Programa de Innovación Metodológica Centro de Desarrollo de la Docencia
DIFICULTADES
Las etapas que incluyó el desarrollo de este proyecto fueron: 1. Programación y Calendarización de las actividades a realizar durante el semestre. 2. Elaboración de material específico a utilizar en cada taller. 3. Implementación de las actividades de la innovación, de acuerdo al calendario de la asignatura. 4. Evaluación del proyecto implementado.
Los niveles de análisis presentados en las actividades no fueron igualmente demostrados en las evaluaciones sumativas (certámenes). Algunas causas posibles pueden ser, primero, que los ejercicios de prueba sean diferentes o más complejos a los que los alumnos desarrollan en clases, y segundo, una tendencia de los estudiantes a la parcialización de los contenidos y habilidades trabajadas en clases.
LOGROS
CONCLUSIONES GENERALES
Se evaluaron positivamente las actividades por parte de los estudiantes, ya que se logró, de manera al menos inicial, la integración de los conceptos de Gestión y Liderazgo en forma transversal a las materias que competen al estudio de la enfermería.
Mediante el proyecto implementado se generaron instancias donde los alumnos integraron los conocimientos del área de la Gestión de la Enfermería con el resto de las competencias que desarrollan en los ámbitos clínicos de su formación. Tradicionalmente estas asignaturas habían estado focalizadas en actividades de tipo teórico, adquiriendo ahora la debida contextualización dentro de la formación académica.
En las evaluaciones parciales los alumnos mejoraron sus rendimientos, logrando niveles de análisis relevantes frente a los temas asociados a las actividades. La asistencia a clases también aumentó, ya que los alumnos reconocieron que la experiencia de aprendizaje que se generó en el aula fue enriquecedora y necesaria para lograr los objetivos propuestos para cada actividad. En este sentido, se lograron niveles altos de asistencia por parte de los alumnos no sólo a las actividades de la innovación sino que también para todas las actividades de la asignatura.
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