Programa de Innovación Metodológica Centro de Desarrollo de la Docencia
Problema General Planteado por la carrera: Necesidad de aumentar la motivación hacia el aprendizaje de las distintas temáticas de la asignatura.
bachillerato
Utilización de las herramientas multimediales en las actividades de cátedra Profesor: Francisco Bañados Placencia Asignatura: Taller de Aprendizaje Tutora: Roger Moraga Castillo Sede: Concepción Duración del Proyecto: 1er Semestre del 2011 DESCRIPCIÓN PIM Innovación que implementa herramientas multimediales en las clases teóricas, mediante al uso de videos, blogs y plataforma Google Apps en la comunicación con los alumnos. La idea propuesta surge al tener presente que el uso de instrumentos tecnológicos es una prioridad en la comunicación de hoy. Además, por ser los alumnos “nativos tecnológicos” sus sistemas de aprendizajes y comunicación se mejoran al utilizar herramientas que resultan para ellos de uso habitual. La innovación se implementa como apoyo al trabajo que se realiza en clases. En este sentido, el primer paso es definir qué actividades podrán ser reemplazadas o complementadas con el uso de los blogs, videos y plataformas. Luego se incorporan dentro de la calendarización de la asignatura, lo cual es muy importante por cuanto permite al alumno ir regulando y conociendo con tiempo qué es lo que debe realizar de forma independiente. Finalmente, se comunica a los estudiantes y eventualmente podrían incorporarse nuevas actividades, si el grupo así lo requiere y es pertinente a lo planificado. En esta innovación, no se dio esa flexibilidad, debido a que los alumnos, por sus características, requerían de más dirección y regulación externa de los tiempos y tareas. Por las razones anteriores además, no se incluyó dentro de las evaluaciones formativas ni sumativas, y se realizaron sólo procesos de retroalimentación y de profundización del aprendizaje, pero no se calificó directamente ninguna actividad asociada a esta innovación.
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