RAZUMETI MOZAK

180 - 1.7. Eti­ka i or­ga­ni­za­ci­ja obra­zov­ne ne­u­ro­na­u­ke

Pri­mer 7.2. Cen­tar za ne­u­ro­na­u­ku u obra­zo­va­nju: Uni­ver­zi­tet u Kem­bri­džu, Ve­li­ka Bri­ta­ni­ja

Uni­ver­zi­tet u Kem­bri­džu je me­đu­na­rod­ni li­der u ba­zič­noj i kli­nič­koj ne­ u­ro­nu­a­ci, sa svet­skom eks­per­ti­zom na Uni­ver­zi­tet­skoj bol­ni­ci i Aden­bruk­ skoj bol­ni­ci. Otva­ra­nje Cen­tra za ne­u­ro­na­u­ku u obra­zo­va­nju, 2005. go­di­ne, do­pri­ne­lo je da­ljem raz­vo­ju, stva­ra­ju­ći istin­ski no­vo ode­lje­nje na svet­skoj sce­ni. Cen­tar pr­vi u sve­tu ima opre­mu za ne­u­ro­od­sli­ka­va­nje na Fa­kul­te­tu za obra­zo­va­nje.

Ci­lje­vi Cen­tra je­su raz­voj is­tra­ži­vač­ke eks­per­ti­ze u ovoj re­la­tiv­no no­voj obla­sti, ja­ča­nje is­tra­ži­vač­kog ka­pa­ci­te­ta pu­tem obu­ke is­tra­ži­va­ča u pri­me­ ni ne­u­ro­na­uč­nih teh­ni­ka pri re­ša­va­nju obra­zov­nih pi­ta­nja, in­for­mi­sa­nje na­stav­ni­ka i svih ko­ji se ba­ve obra­zo­va­njem o ne­u­ro­na­u­ci i sa­op­šta­va­nje mo­gu­ćih uti­ca­ja ovog mul­ti­di­sci­pli­nar­nog ra­da ši­rem na­uč­nom po­lju. Si­tu­ i­ra­nje Cen­tra unu­tar Fa­kul­te­ta za obra­zo­va­nje Uni­ver­zi­te­ta u Kem­bri­džu do­pri­ne­lo je ši­re­nju in­for­ma­ci­ja di­rekt­no ka is­tra­ži­va­či­ma obra­zo­va­nja, oni­ma ko­ji ob­uč­ a­va­ju na­stav­ni­ke i ko­ri­sni­ci­ma obra­zo­va­nja i ta­ko­đe, što je va­žno, omo­gu­ći­lo je da po­vrat­ne in­for­ma­ci­je od na­stav­ni­ka i ko­ri­sni­ka for­mu­li­šu is­tra­ži­vač­ka pi­ta­nja za da­lje iz­u­ča­va­nje. Cen­tar je bio do­ma­ćin is­tra­ži­vač­ke ra­di­o­ni­ce (2005) u okvi­ru ini­ci­ja­ti­ve „Uče­nje i mo­zak“ ko­ju spro­vo­de OECD i CE­RI sa te­mom uče­nja či­ta­nja je­zi­ka sa plit­kim i du­bo­kih or­ti­gra­fi­ja­ma (vi­de­ti Če­tvr­to po­gla­vlje).

Cen­tar je pri­vu­kao do­na­ci­je ko­je tre­nut­no iz­no­se 1,6 mi­li­o­na fun­ti (od ESCR-a (dve do­na­ci­je), MCR-a, Okvir­nog pro­gra­ma VI Evrop­ske uni­je (dve do­na­ci­je) i Fon­da za zdrav­stvo). Tre­nut­no se spro­vo­de pro­jek­ti ko­ji ob­u­ hva­ta­ju obim­nu lon­gi­tu­di­nal­nu stu­di­ju mo­žda­nih osno­va dis­lek­si­je, me­đu­ sek­tor­sku stu­di­ju o raz­vo­ju ti­pič­nih bro­je­va i dis­kal­ku­li­je kod de­ce, stu­di­ju me­ta­kog­ni­tiv­no­sti i iz­vr­šne kon­tro­le kod de­ce ni­žih uz­ra­sta i iz­u­ča­va­nje de­ce sa si­ne­ste­zi­jom, ko­ja per­ci­pi­ra­ju bro­je­ve i slo­va me­ša­vi­nom sen­zor­ nih si­ste­ma. Cen­tar već pri­vla­či emi­nent­ne sa­rad­ni­ke i stu­den­te, uklju­ču­ ju­ći od sa­mog na­stan­ka na­uč­nog sa­rad­ni­ka sa ško­la­ri­nom ESRC-a, na­uč­ nog sa­rad­ni­ka iz Okvir­nog pro­gra­ma VI, Ful­braj­to­vog sti­pen­di­stu špan­ske vla­de, stu­den­te sa sti­pen­di­jom ESRC-a, go­stu­ju­ćeg stu­den­ta is­tra­ži­va­ča pod okri­ljem NSF-a, na­uč­ni­ka kog po­ma­že Fon­da­ci­ja Gejts, stu­den­te is­ tra­ži­va­če špan­ske i taj­van­ske vla­de. Tre­nut­no u Cen­tru ra­di 16 stu­de­na­ta i is­tra­ži­va­ča.

Kre­a­to­ri po­li­ti­ka i ko­ri­sni­ci is­tra­ži­va­nja već su mno­go pu­ta kon­sul­to­ va­li is­tra­ži­va­če u Cen­tru u ve­zi sa po­ten­ci­ja­li­ma i uti­ca­jem ne­u­ro­na­u­ke u Raz­ume ­ ­ti mo­zak: Ro­đe­nje na­u­ke o uče­nju