RAZUMETI MOZAK

PR­VI DEO Če­tvr­to po­gla­vlje

Je­zič­ka pi­sme­nost i mo­zak „Sa­mo za­to što ne­ki od nas zna­ju da či­ta­ju i pi­šu i ma­lo zna­ju ma­te­ma­ti­ku, ne zna­či da za­slu­žu­je­mo da osvo­ji­mo uni­ver­zum.“ Kurt Vo­ne­gat

U ovom po­gla­vlju bi­će opi­sa­na sa­zna­nja o funk­ci­o­ni­sa­nju mo­zga ko­ja su va­žna za je­zik i či­ta­nje. Ona će nam po­mo­ći da se po­za­ba­vi­mo pi­ta­nji­ma ka­da se i ka­ko je­zik usva­ja i ko­ja su po­želj­na okru­že­nja za ove pro­ce­se. Ta­kve in­for­ ci­je bi­će od ko­ri­sti oni­ma ko­ji su za­du­že­ni za po­li­ti­ke ko­je pod­sti­ču je­zič­ko ma­ obra­zo­va­nje i opi­sme­nja­va­nje, pro­fe­si­o­nal­nim edu­ka­to­ri­ma, ali ro­di­te­lji­ma ko­ji raz­mi­šlja­ju o to­me ka­ko je naj­bo­lje da či­ta­ju sa de­com. Po­seb­na pa­žnja po­sve­će­na je raz­li­ka­ma i je­zi­ci­ma sa „du­bo­kom“ (po­put en­gle­skog je­zi­ka) i „plit­kom“ or­to­gra­fi­jom (po­put fin­skog je­zi­ka). Po­seb­no će­mo di­sku­to­va­ti o dis­ lek­si­ji i do­ka­zi­ma ko­ji upu­ću­ju na mo­gu­će stra­te­gi­je po­dr­ške.