EL RELOJ DE LA COMUNICACIÓN
Descripción: Esta técnica responde al aprendizaje significativo y activo, en donde los estudiantes interactúan entre ellos para luego socializar y realizar una puesta en común sobre los aspectos que se han abordado en el desarrollo de la técnica.
Permite a los estudiantes verificar el grado de conocimientos previos y a la vez la comunicación activa con los miembros de su grupo de trabajo.
Aprendizajes Esperados:
Identifican las capacidades comunicativas de área, las capacidades específicas y las actitudes que se desarrollaron en la actividad.
Proyectan la estrategia usada en actividades de aprendizaje del área curricular que les corresponde para alumnos de cualquier nivel académico.
Ejemplo: Actividades Dibujan un reloj del tipo que más les guste con sus 12 horas respectivas
Elaboran una agenda horaria, es decir, para cada hora acuerdan una cita con un compañero de aula, debiendo reunirse cuando el facilitador indique la hora. En la hora que se indique, se reunirá con la persona que figura en la agenda y cumplen la tarea según el siguiente rol: (En todas las citas deberán presentarse)
45