Núm. 1 ABRIL 2017
REVISTA ESCOLAR
ABRIL
LA MÀGIA DE L’ESCOLA
Abril 2017
CEIP VIRGEN DEL ROSARIO. C/GABRIELA MISTRAL, 4 CP 46900 (TORRENT). Tel. 961205120
EDITORIAL La nostra escola no es veu des de fora. La gent que passeja pel carrer no veu xiquets al pati perquè no veu el pati. Un mur ens envolta i ens fa invisibles. És per aquest motiu que volem encetar un nou projecte que ens done a conéixer. La nostra proposta és fer els murs transparents i hem trobat la manera de fer-ho. Una revista escolar que mostre què i com som i que done respostes a preguntes que en ocasions ens heu fet arribar. -Què ens fa diferents d´altres escoles? -Què podem oferir a la Comunitat Educativa? -Com preparem els nostres alumnes pel futur? Al llarg de la lectura d´aquesta primera publicació i d´altres que vindran, podreu seguir el dia a dia de la nostra escola. Si ens dediqueu uns pocs minuts del vostre temps descobrireu entre altres coses: il·lusió, treball, professionalitat i esforç que volem transmetre als vostres i també nostres xiquets i xiquetes i que esperem ajuden a formar l´esperit crític i solidari dels futurs ciutadans.
ESPEREM LA VOSTRA IMPLICACIÓ. FINS PROMPTE.
SALUTACIÓ DE LA DIRECTORA La revista “LA MÀGIA DE L’ESCOLA” és un projecte d’escola del qual esperem tots estigueu orgullosos. Per fer-la hem necessitat la col·laboració i esforç de moltes persones: els mestres, l’Ampa, el monitors i responsables del menjador escolar ... Però, sobre tot, els i les alumnes del CEIP VIRGEN DEL ROSARIO, sense els quals res no tindria sentit. Així és com funciona el nostre centre i cal dir que sense la participació de tots no seria possible. Per això, demane a tota la comunitat educativa que continue treballant amb la mateixa intensitat, que tire endavant nous projectes com aquest i que no minve la il·lusió i implicació de tots aquells que formem aquesta gran família. Com ja és costum, aquest darrer trimestre sembla que el temps passe més de pressa que de costum així que no vull desaprofitar l’oportunitat de desitjar un bon final de curs a tothom. Que la recta final estiga plena de bons records i grans aprenentatges per a tots. Desitjar també que l’alumnat de 6é, que prompte ens deixarà, comence un gran camí a l’institut. L’escola mai us oblidarà però segur que vosaltres tampoc ho fareu. Esperem que vingueu sovint ja que us esperem amb els braços oberts. Espere que us agrade la revista i que siga la primera de moltes publicacions! Teresa Comes Ortiz Directora CEIP VIRGEN DEL ROSARIO
SUMARI SALUTACIÓ DIRECCIÓ SALUTACIÓ AMPA LAS DESCRIPCIONES EL CARNAVAL DE LOS ANIMALES LES MARES LECTORES UN DIA EN LA BIBLIOTECA FLORS RECICLADES DIA DE LA DONA ESCRITURA CREATIVA CONCURS DE POEMES 4t i 6é DIBUIXEM EL JAZZ ART CORNER CENTRE PROMOTOR DE L’ACTIVITAT FÍSICA I L’ESPORT EL MENJADOR ESCOLAR VISITA A UN CENTRE ERASMUS IX SEMANA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO DE TORRENT ORIENTACIONES PARA FAMILIAS.AUDICIÓ I LLENGUATGE HOMENAJE A GLORIA FUERTES. PT I COMPENSATÒRIA
AMPA
Hoy estamos de enhorabuena. Nace un periódico y eso siempre es motivo de celebración. Poder expresarse, aportar ideas, informar de aquello que hacemos a los demás, generar un foro de intercambio y también de debate de opiniones y posiciones, siempre y en todo lugar debe ser bien recibido. Desde el AMPA queremos sumarnos a este proyecto y animar a aquellos que lo hacéis posible, no sólo a través de la concreta petición que nos habéis hecho de redactar un artículo, sino de cualquier otra manera que veáis interesante. Nuestras puertas siempre las tendréis abiertas para este proyecto. El AMPA es la asociación que representa a los padres y madres de todo el alumnado. Entre sus funciones está la de informar a sus representados de todo aquello que ocurra en el mundo educativo, así como orientarles, ayudarles y asesorarles en lo concerniente a la educación de sus hijos e hijas, es decir, de vosotros y vosotras. Por eso, el nacimiento de un medio de expresión como este periódico nos alegra enormemente. El AMPA está dirigía por una Junta Directiva, la cual, cumple los acuerdos que su Asamblea General decide. Dicha Asamblea se reúne dos veces por curso y participan en ella todos los socios y socias acordando todas las actividades que se harán durante el curso y todo aquello en lo que el AMPA participa. La Junta Directiva se renueva cada 4 años y, precisamente este curso, se realizarán nuevas votaciones entre los padres para elegir los nuevos representantes del AMPA, que seguro aportarán ideas y fuerzas renovadas para los cursos venideros. En nuestro colegio, el AMPA ha sido pionera en el reciclaje de libros, actividad que se ha llevado a cabo desde hace muchos años y que ahora, ha sido sustituida por la “xarxa de llibres” de la Consellería. También nos encargamos de la compra y reparto del material escolar subvencionado por el Ayuntamiento y de intentar realizar actividades divertidas y educativas para todos vosotros y vosotras. Este año hemos traído un espectáculo de magia que esperamos que os haya gustado mucho, hemos ayudado al rey mago Melchor a recoger todas vuestras cartas y hemos colaborado en la fiesta de Halloween. También tenemos la actividad extraescolar de balonmano, formando un equipo del colegio que ya ha jugado tres partidos y los ha ganado los tres. Aún quedan muchas sorpresas de aquí a final de curso que esperemos que os gusten y os diviertan, sin olvidar que tanto vosotros como vuestros padres y madres, tenéis a vuestra disposición a un grupo de padres que forman el AMPA para ayudaros y explicaros todo lo que necesitéis.
LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DE 1ºA HEMOS TRABAJADO LAS DESCRIPCIONES. ¿QUÉ TE PARECEN?
Anas 1ºA
Miracle 1ºA
1r PRIMÀRIA
2n PRIMÀRIA
EL CARNAVAL DE LOS ANIMALES Camille Saint Saens Los alumnos de 2º de Primaria han participado en la actividad “CUENTOS MUSICALES” del programa ERASMUS + de nuestro Cole. Nuestras tutoras y nuestra
maestra
de
muchas cosas sobre este cuento
y
su
maravillosa música. EL trimestre esperamos guste
que
viene
que
tantísimo
nuevo cuento.
nos el
música
nos
han
enseñado
2n PRIMÀRIA
«Les mares lectores» Les classes de Segon A i Segon B volem presentar-vos a dos “MARES LECTORES” que durant tot el que portem de curs i el que encara queda han vingut i vindran a compartir una estoneta del seu temps lliure perquè els alumnes puguen avançar en la lectura. En la classe de Segon A tenim a Mª Isabel, el seu fill estudia en Segon B. Després de la seua jornada laboral ve totes les vesprades i ajuda tant en la lectura com en els tallers que fem. En la classe de Segon B tenim a Sofia, és una antiga mare de l'escola, doncs el seu fill va estudiar ací. Sofia és una experta en això de ser “MARE LECTORA”, porta ja un parell d'anys venint a llegir amb les classes. També volem agrair la seua tasca a la mamà Pilar, que llig amb els xiquets ens els cursos de 1r de Primària. TOTES LES MESTRES, LES XIQUETES I ELS XIQUETS US DONEM LES GRÀCIES!
3r PRIMร RIA
Rosa 3ยบC
FLORS RECICLADES
3r PRIMÀRIA
Els alumnes de 3rB hem treballat, en l'àrea de Ciències Naturals, el tema de les flors i les plantes i, com estem molt conscienciats amb el reciclatge hem fet aquestes reproduccions de flors amb material reciclat:
DIA DE LA DONA Els alumnes de 3rB també hem participat en EL DIA DE LA DONA. Realitzàrem un mural de la igualtat entre dones i hòmens, i el dia 8 de març anàrem a la Casa de la Dona per a veure l'exposició de murals realitzada per tots els centres de Torrent. Ací teniu les imatges d'eixe dia i del nostre cartell.
ESCRITURA CREATIVA
4t PRIMÀRIA
Los alumnos de 4º de primaria han realizado durante el segundo trimestre un taller de escritura creativa dando rienda suelta a su imaginación. El resultado final fue la creación de un mini-libro personalizado donde ellos fueron autores, ilustradores y maquetadores. ¡Enhorabuena chic@s por vuestros trabajos! Han quedado fenomenal. ¡Mucha suerte a los seleccionados para participar en el concurso del CEIP San Juan Bautista!
4t PRIMÀRIA
A 4t de Primària hem participat un any més al concurs de poemes d’amor convocat pels companys de l’escola Juan XXIII. Ací teniu una
L'AMISTAT
Amistat és l'abraç xicoteta mostra. Esperem que us que s'ofereix en el llaç de l'afecte i de l'amor. agraden! És compartir emocions, POEMA D'AMOR és batre de cors, és consol de dolor. Mamà, gràcies, Amistat, fortalea, gràcies per la teua generositat, és alè i és noblea, gràcies pel teu amor, és afecte i és veritat. gràcies a tu vaig venir al món. Un amic vertader Mamà, tu que vares donar és sentiment sincer la teua vida per la meua, i és valuosa la seua amistat! tu que em vares cuidar, Aysun 4tA tu que em vares ajudar. La meua vida em vares regalar, el meu amor he de regalar-te. L'AMOR A tu, estimada mamà, gràcies he de donar-te. Hui és el dia de l'amor tots parlem des del cor. Lucía 4tA Hi ha amor en tot el món i així ens sentim millor. EL COR I LA LLUNA Celebrem el dia de l'amor perquè és molt especial. Els teus ulls brillen Passar-ho malament no val a la llum de la lluna. perquè és el dia de tots. Els teus ulls brillen Gràcies per ensenyar-nos a tots a la llum del sol. com podem amar a la gent. Jo vul buscar el teu cor Recordar cada dia açò amb tot el meu amor. no ens va gens malament. M'agrada el teu somriure i amb tu vull viure. Sempre estàs al meu costat Michael 4tB quan estic malalt. Vull trobar la inspiració dins el meu cor.
Emilio 4tB
6é PRIMÀRIA
CONCURS DE POEMES
Un ram de roses voldria regalar a una persona que per a mi és molt especial, és simpàtica i sincera i bonica com la lluna plena. Un poema t'escriuré, ple de vida i sentiments, el meu cor et donaré per a estar junts en tot moment.
Ella em fa divertir-me i a la cara em posa un somriure, al meu costat sempre està i de cuidar-me mai passarà.
L'amor no es percep, es guanya l'amor és tot en aquesta vida. Si no hi ha amor no hi ha vida.
Em dona suport i ajuda i per a mi això és una fortuna, si un dia trist puc estar segur que un somriure em traurà.
L'amor és or i no es pot perdre perquè si se'n va no tindràs més oportunitats.
Vos parle de la meua mare, que és carinyosa i responsable, per tot això és una persona genial i per a mi molt important.
Hafsa 6é A. Ximo Segovia. 6é C.
6é PRIMÀRIA
D I B U I X E M
MÚSICA
ART CORNER
ARTS AND CRAFTS
Our superheroes
Rubén 3º B
Rania 3º A
It's winter… Ana 3º C
CEPAFE
CEIP VIRGEN DEL ROSARIO SIGUE APOSTANDO POR EL DEPORTE CEIP VIRGEN DEL ROSARIO (TORRENT) Centro Promotor de la Actividad Física y el Deporte por tercer curso académico. El CEIP Virgen del Rosario de Torrent vuelve a desarrollar actividades dentro del “Plan Nacional de Fomento de la Actividad Física y el Deporte en la edad escolar” creado por el Ministerio de Educación y el Comité Superior de Deportes. Desde hace tres cursos escolares el centro participa en proyectos de diferentes instituciones públicas y privadas para fomentar los hábitos saludables y el deporte entre su Comunidad Educativa. Gracias a ello, el centro recibió por parte de la Conselleria d’Educació de la Generalitat Valenciana el sello de Centro Promotor de la Actividad Física y el Deporte (CEPAFE). Con actuaciones pedagógicas y deportivas como por ejemplo: “Todos Olímpicos”, “Di_Capacidad”, “Balonmano para todos”, “Pilota a l’Escola” o “Programa Esport a l’Escola”, fruto de la colaboración del centro con entidades como la propia Conselleria d’Educació, Federaciones Territoriales, Fundación del Levante UD, Fundación Trinidad Alfonso y con clubes deportivos locales, el alumnado del centro recibe una formación didáctica y específica en modalidades deportivas conocidas y otras menos conocidas. Se desarrollaron talleres a cargo del Comité Olímpico Español en los que participaron deportistas olímpicos y paralímpicos como Eva Coronado, Laura Gómez y Javier García, así como David Casinos y Mónica Merenciano dentro del proyecto “El club de los niños” que promueve la Fundación del LEVANTE U.D. Además, dentro la programación de centro, se desarrollan actividades continuas para fomentar hábitos saludables como el “Día de la Fruta”, “Desayunos Saludables”, etc. que pretenden concienciar a nuestro alumnado de la importancia, que junto a la realización de actividades deportivas, tiene una alimentación saludable en la mejora de su calidad de vida.
MENJADOR ESCOLAR
EL COMEDOR ESCOLAR Nuestro comedor escolar es un espacio abierto de aprendizajes, de convivencia y de adquisición de buenos hábitos alimenticios. Además nos lo pasamos muy bien con todos los compañeros del colegio. Convivimos todos en el patio, educadores y niños, y nos lo pasamos muy bien; Y aunque a veces discutimos, luego volvemos a ser amigos. Nuestras cocineras, Lola y Fina, nos preparan todos los días la comida con mucho cariño para que crezcamos sanos y saludables. ¡Y hasta podemos repetir! También dedicar unas líneas a nuestros monitores y monitoras que nos cuidan y se preocupan mucho de que nos lo comamos todo y de que nos lo pasemos bien en el patio. Son como si fueran nuestros papás y mamás en el colegio. Este año, los niños más pequeños tienen mesas y sillas nuevas. Las antiguas estaban muy estropeadas. Son de colores; ¡Son los colores del parchís! A lo largo del curso la empresa del comedor organiza semanas gastronómicas, actividades lúdicas y lo que más nos gusta es la fiesta de final de curso con hinchables, pinta caras, bailes, música…… ¡ME GUSTA MUCHO VENIR AL COMEDOR ¡
El equipo de cocina y educadores
ERASMUS
EL CEIP VIRGEN DEL ROSARIO VISITA VIGO VILLAGE SCHOOL AL REGNE UNIT Aquest mes de març les mestres de la nostra escola Consu Vargas i Bea Ferrández han visitat la Vigo Village School a Anglaterra. El nostre centre, que disfruta d’un programa Erasmus + encaminat a millorar la competència lectora de l’alumnat, ha tingut l’oportunitat de visitar una escola pública d’Anglaterra per tal d’experimentar com és l’organització i la metodologia de les escoles dels nostres companys britànics. La Vigo Village School està situada a una vil·la menuda al Comtat de Kent, només a 45 minuts de la ciutat de Londres. La seua escola es troba envoltada d’un preciós paisatge verd, granges i boscos frondosos. L’edifici, menut, està ple de colors i alberga un 200 xiquets i xiquetes d’entre 5 i 11 anys. Consta d’un pati pels xiquets més menuts i un altre pati pels més majors, que s’obri a una gran esplanada verda i alts arbres. No només la localització de l’escola és ben diferent a la nostra. L’organització del seu sistema educatiu és també prou distint: els mestres ho són de totes les àrees, no existeix la figura del mestre especialista. A canvi, existeix la figura del “teacher assistant”, la funció del qual és ajudar el mestre tant en l’organització de les classes com en l’atenció a l’alumnat i que es troba a classe amb el mestre a temps complet. El seu horari és també ben diferent al nostre. Encara que els mestres continuen la jornada laboral més enllà, l’alumnat assisteix a escola de les 9 a les 15 hores. Tenen 2 moments de descans al llarg del dia, un d’ells per a dinar (tot l’alumnat dina a escola siga becat o no) i el seu horari és tots els dies el mateix durant la primera part del matí, donant una gran importància a la lectoescriptura i les matemàtiques. Per una altra banda, el govern fa una gran aposta per les noves tecnologies i dota totes les aules amb pissarres digitals però, a més, aquesta escola en concret, ha fet una gran
aposta pel que ells opinen que serà el futur del seu alumnat i han invertit en una aula d’informàtica on, a més d’ordinadors, compten amb tablets i càmeres fotogràfiques per l’ús de l’alumnat. L’escolarització dels xiquets i xiquetes comença als 5 anys i és molt estrany que l’alumnat puga repetir algun curs. Només ho fan aquells alumnes de necessitats educatives especials severes i sempre i quan siga la família qui ho solicite. No són comuns els controls i no hi ha llibres de text però sí moltíssims altres llibres de consulta i, sobre tot, de lectura. Al finalitzar l’Educació Primària als 11 anys, l’alumnat realitza una prova externa que marca el tipus d’escola secundària a la qual aniran segons els seus resultats, encara que aquesta circumstància no és comuna a totes les zones del país. Ha sigut una experiència extremadament enriquidora per a les dues mestres que han realitzat la visita. Encara que la localització del centre i la seua organització són molt diferents a la nostra escola, s’ha pogut aprendre en allò que treballem comú: el desenvolupament de la competència lectora. Els socis anglesos ens ha aportat gran quantitat d’idees per a la millora de la nostra pràctica docent, ja que ells, malgrat no ser considerats al seu país com un centre excel·lent, obtenen uns resusultats en lectura molt per damunt de la mitjana nacional. El tractament rebut a la Vigo Village School ha sigut sempre molt familiar, amable i proper.
MOLTES GRÀCIES! “SEE YOU SOON, DEAR FRIENDS!”
RELIGIÓ
IX semana contra la violencia de género de Torrent Los alumnos de 6º del CEIP VIRGEN DEL ROSARIO participaron el pasado mes de noviembre en las actividades propuestas desde el Departamento de Políticas de Igualdad y de la Mujer para la celebración de la IX SEMANA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO DE TORRENT. Una de las actividades programadas fue la participación en el concurso propuesto desde el Ayuntamiento del cartel para la sensibilización contra la violencia de género. Los alumnos de 6ºA del área de religión, resultaron los autores del cartel ganador. Así, su cartel se convirtió en la imagen para la campaña municipal. Por otra parte, el cartel realizado por la clase de 6ºC en religión, también resultó ganador por votación popular.
Al acto de clausura que tuvo lugar el día 25 de diciembre a las 15:00 horas en el colegio La Purísima acudieron algunos de los alumnos ganadores y la maestra de religión, Albina Planells. ¡Enhorabuena chic@s!
AUDICIÓ I LLENGUATGE ORIENTACIONES A LA FAMILIA: RECOMENDACIONES PARA FAVORECER EL DESARROLLO DEL LENGUAJE Y UNA BUENA DICCIÓN.
¿QUÉ DEBEN HACER LOS PADRES/MADRES? Dedicar tiempo a hablar y escuchar a sus hijos/as mirándole a la cara y que él/ella también lo haga mientras habla. Cuidar el lenguaje del adulto delante del niño/a y el que le llega por otros medios audiovisuales (televisión, internet, radio...). Enseñar hábitos de higiene nasales, que favorecen la respiración y la articulación, es decir, (enseñarles a sonarse la nariz). Favorecer la relación con otros niños/as, ya que el lenguaje es algo social y que se debe desarrollar a través de la relación con otros. Contarles cuentos y después hacerles preguntas relacionadas con la lectura del cuento. Realizar “libros de imágenes”, con los niños/as más pequeños, con las revistas, propagandas,... para poder proporcionarle al niño/a una mayor adquisición de vocabulario. Cantar canciones populares para poder integrar y/o asimilar, a los conocimientos del niño/a, un vocabulario básico. Hacer praxias linguales y labiales (ejercicios de movilidad de la lengua y tensión labial) para favorecer la correcta pronunciación de todos los fonemas. Jugar con los niños/as a juegos educativos, es decir, juegos de mesa.
¿QUÉ DEBEN EVITAR LOS PADRES/MADRES? Potenciar el lenguaje infantil, utilizar palabras mal dichas, imitarlos y reírse de ellos/as. Utilizar diminutivos para las cosas, como por ejemplo “guau-guau” por “perro”,“chi-chi” por carne, etc. Si el niño/a los utiliza, los adultos se lo dirán de forma correcta. Acabarles las frases, hablar por ellos/as. Hay que darles tiempo a que se expresen, tener paciencia para demostrarle que lo que os están contando es importante para vosotros/as. Regañar al niño/a cuando no diga las palabras de forma correcta. Hay que dar un modelo correcto sin estar continuamente corrigiéndolo. Siempre es preferible que hable, aunque sea de forma incorrecta, a que se retraiga y coarte su expresión por miedo a regañinas o vergüenza.
EXPERIENCIA EDUCATIVA AULAS PEDAGOGÍA TERAPEÚTICA Y COMPENSACIÓN EDUCATIVA -”HOMENAJE A GLORIA FUERTES “
P.T I COMPENSACIÓ
<ESTE PROYECTO NACE POR Y PARA NUESTROS ALUMN@S,YA QUE ELL@S SON LOS VERDADEROS PROTAGONISTAS DE ESTA HISTORIA > Durante este curso escolar 2016-17 el profesorado y alumnado de nuestras aulas participamos en el Proyecto Erasmus de nuestro colegio, cuyo objetivo básico es el fomento de la lectura a través de actividades motivadoras que animen a nuestros chicos y chicas a leer más y de forma más eficaz. Hemos aprovechado que este año se celebra en el mundo literario el centenario del nacimiento de la escritora Gloria Fuertes para realizar una experiencia educativa en la que nuestro alumnado a través de las actividades que se han programado aprendan mejor porque están motivados y sepan aprender porque aprenden de manera más significativa. Así que, hemos elaborado este curso un nuevo Proyecto a escena, que como sabréis llevamos realizando ya más de siete años con nuestro alumnado. Este curso tiene como novedad enriquecedora que se impulsa desde las aulas de P.T y C.E , y se hace extensivo al equipo docente y alumnado de los cursos de 1º,2º y 3º de la Primera Subetapa que participa con gran entusiasmo. Se inició en el primer trimestre con un trabajo activo de investigación con nuestro alumnado de P.T. y C.E sobre la vida y la obra de nuestra amiga Gloria Fuertes. También el grupo de la Compañía Colorín Colorado eligió y trabajó sobre el cuento seleccionado de la autora y adaptado el: “ El oso Donoso y la osa Osada “. Este trabajo elaborado por nuestro alumnado se transmite a cargo de ellos con nuestra ayuda al resto de tutorías durante el segundo trimestre y se realizan distintas actividades para el fomento de la animación lectora de cuentos y poemas del a autora. Está siendo un experiencia muy positiva y enriquecedora y que les ayuda a progresar en sus aprendizajes y a aumentar sus competencias educativas; y por supuesto a mejorar su autoestima personal y su motivación por las tareas realizadas. Observamos que les encantan las lecturas realizadas y que se han animado a la lectura con los poemas y cuentos de animales trabajados. El Proyecto culmina con los talleres de animación lectora que se celebrarán los días 10,11 y 12 de Abril para homenajear a Gloria Fuertes en el colegio. Entre los diferentes talleres destacamos la “Maratón de recitado de poemas de Gloria Fuertes,” abierta a todos los alumnos y alumnas de tercer curso y a todos sus familiares y amistades. Y por supuesto el taller más esperado es la puesta en escena de la obra del cuento trabajado de Gloria Fuertes : “ El oso Donoso y la osa Osada” a cargo de la Compañía teatral del colegio Colorín Colorado.
PROFESORADO EQUIPO PEDAGOGÍA TERAPEÚTICA Y COMPENSACIÓN EDUCATIVA : ANNA MARIA,AMPARO Y JORGE.
“POR SU ILUSIÓN,ALEGRÍA ,ENTUSIASMO Y PARA VERLES SONREÍR,APRENDER E ILUSIONARSE POR EL TRABAJO EN EQUIPO “