Volumen 14 Enero a Marzo 2009
Documentales que aclaman los derechos humanos por: Ginna Salamán- estudiante facilitadora
Con el objetivo de unirse a la conmemoración del sexagésimo aniversario de la Declaración Universal de los Derechos Humanos, el Centro de Vinculación Comunitaria (CVC) organizó una velada de promulgación y defensa de los derechos humanos de diferentes poblaciones marginadas en Puerto Rico. La actividad se festejó el 11 de diciembre de 2008, en la Universidad Sagrado Corazón (USC) y en ésta se exhibieron cuatro documentales realizados por los(as) estudiantes del curso Producción Electrónica fuera de Estudio (TEL 431) quien dirige la profesora de comunicación Teresa Previdi. Al igual que la profesora, Darío Vissepó, director del Departamento de Comunicación, invitó al estudiantado a continuar creando cine local que exponga temas de responsabilidad social. La creación de estos filmes resultó de la petición de cuatro organizaciones puertorriqueñas que trabajan con temáticas que los medios de comunicación no han ofrecido amplia discusión desde la perspectiva de los derechos humanos, según explicó la Profa. Carmen Chazulle Rivera, coordinadora del CVC. El primer documental que se presentó, Privilegio vs Derecho, de la casa productora Lemaq Productions, trató sobre la importancia de incorporar a la familia en el proceso de rehabilitación de la población confinada
y los derechos de ésta, retratando así su situación. Los(as) estudiantes que trabajaron en éste fueron Elizabeth Felipe, Edward Quigly, Miguel Vélez, Alexander Camacho y Louis Martínez. La realización de este filme resultó de la petición del Comité de Amigos y Familiares de Confinados. El documental no sólo reveló la ubicación de la Isla como el quinto país con mayor cantidad de confinados(as) en el mundo (14,049), sino que además explicó la importancia de transformar el sistema de corrección. Continuando con la temática sobre los sistemas de justicia, los(as) estudiantes Ruth Ruiz, Emily Borges, Robert Peña, Rose Ann Recio y José J. Ortíz trabajaron el tema de la pena de muerte. El documental Merezco la Vida, de la casa productora One in a Million Films recogió las razones por las cuales este castigo judicial es la expresión máxima a la negación a los derechos humanos, según explicó la Coalición Contra la Peña de Muerte, peticionario de la creación del documental. La dignidad del ser humano también se defendió con el filme Vivir en familia, de la casa productora Clear View Films. Los(as) estudiantes que trabajaron en este documental fueron Daphne Febles, Cristina Soto, Yair Reyes, Felipe Cabello y María Viera. Estos(as), a través del cine, abogaron por el reconocimiento al
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El documental La Sociedad Invisible es presentado por sus creadores.
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Estudiantes exhiben el documental Vivir en familia.
Estudiantes presentan el documental Privilegio vs Derecho.
Exhibición del documental Merezco la Vida.
CONTENIDO
-Mensaje Editorial
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-Mejorando la Calidad de Vida
p.2
-Crónica de Cursos Vinculados
p.2
-Aprendiendo con la Comunidad
p.3
-Al rescate del Caño Martín Peña
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Mensaje de la Editora
Profa. Carmen Chazulle Rivera, Coordinadora del CVC
La responsabilidad social es un término muy de moda. No obstante, debemos hacer un alto y reflexionar las implicaciones de éste. ¿Quién contribuye, cómo, por qué y con quién se contribuye para lograr esa responsabilidad social? Estas son grandes interrogantes que ameritan no sólo espacios de reflexión, sino también de gestiones concretas muy intencionadas. Con certeza podemos decir que en USC hay agentes de cambios sociales importantes: los(as) estudiantes.
La selección de temas, diseño de proyectos, análisis de los(as) alumnos(as), dedicación, creatividad y esfuerzos denotan preocupaciones genuinas que le dan sentido a esa responsabilidad social. En diciembre, la USC y el Centro recibieron el premio de la “Carnegie Foundation for the Advancement of Teaching” en la categoría de Enlace curricular, investigación y alianzas, precisamente por las aportaciones de estudiantado en el servicio comunitario. Felicitamos a nuestro estudiantado por sus encomiables esfuerzos en brindar servicios a las comunidades y organizaciones, así como a la facultad por ser guía en estos. De igual forma, agradecemos a las comunidades y organizaciones por darnos la oportunidad de compartir los procesos de aprendizajes en el servicio.
Mejorando la calidad de vida por: Ginna Salamán- estudiante facilitadora
Estudiantes del programa graduado de Sistemas de Justicia de la Universidad del Sagrado Corazón (USC) ofrecieron diversos talleres de Manejo de Conflicto para niños(as) y jóvenes con el propósito de que éstos lograran entender los conceptos solidaridad y género, buscaran formas de comunicación efectiva y se comprometieran con el ambiente y la mediación de los conflictos. La actividad se efectuó el sábado 15 de noviembre en esta institución. En la actividad participaron más de 75 niños(as) y jóvenes del Basket Comunitario del Proyecto Enlace del Caño Martín Peña, organización que también coordinó este evento. Estos eran provinentes de las comunidades Barrio Obrero, Cantera, Buena Vista-Santurce, Barriada Israel-Bitmul, Barrio Obrero-Marina, Buena Vista- Hato Rey, Las Monjas y Parada 27. Los talleres ofrecidos fueron “Cuenta conmigo” , “Mi ambiente es tu ambiente”, “Cómo cambiar el mundo” “Pescando tu problema” y “Noticias sin Violencia”, todos liderados por el estudiantado del curso Capacitando a la comunidad en el manejo creativo de conflicto (MET 718) ofrecido por el profesor Rafael Pabón Ortega. Los(as) alumnos(as) trabajaron en colaboración con el Centro de Vinculación Comunitaria y recibieron el apoyo de miembros Participantes en los talleres.
de Líderes Jóvenes en Acción (LIJAC).
Crónica de Actividades
en Cursos Vinculados con la Comunidad agosto a diciembre 2008 Análisis social contemporáneo (CSO 104) Dra. Sofía González Prof. Héctor Vientós Actividad: Reflexiones sociales y voluntariado Capacitando a la comunidad en manejo creativo de conflicto (MET 718) Prof. Rafael Pabón Actividad: Ofrecimiento de cinco talleres sobre manejo de conflictos Comunidad (URB 415) Prof. Héctor Vientós Actividad: Desarrollo de tres planes de intervención comunitaria en Trabajo Social Estrategias de Promoción (GME 401) Profa. Ilia Bouyette Actividad: Desarrollo de cinco planes de promoción Microbiología (BIO 206) Profa. Mayra Rolón Actividad: Investigación sobre la calidad del agua del Caño Martín Peña Producción Electrónica fuera de estudio (TEL 431) Profa. Teresa Previdi Actividad: Producción de cuatro documentales sobre derechos humanos Relaciones Públicas (RPU 225) Prof. Rafael Meléndez Actividad: Desarrollo de cinco planes de relaciones públicas Seminario Integrador en Ciencias Empresariales (CEM 480) Profa. Yezmín Hernández Dr. Pedro Fraile Actividad: Desarrollo de investigación y cuatro planes de mercadeo Técnica de investigación social (CSO 204) Dra. Sofía González Actividad: Diseño y aplicación del instrumento de investigación
Aprendiendo con la comunidad Una década distinguida por el Compromiso Social
por: Ginna Salamán- estudiante facilitadora
El Centro de Vinculación Comunitaria (CVC) celebró la actividad Aprendiendo con la Comunidad, del 29 al 31 de octubre, en la cual se presentaron seis paneles como parte del festejo por el décimo aniversario del proyecto Aprendizaje en el Servicio de la Universidad Sagrado Corazón (USC). En la primera exposición, Desarrollo comunitario, autosustentabilidad y el rol de la academia, el gerente de desarrollo económico del Proyecto Enlace del Caño Martín Peña, Luis Sáez, explicó la importancia de la integración comunitaria para alcanzar un modelo de vivencia autogestionaria que resulte de la planificación estratégica y del diálogo. De esta forma, se pretende lograr que el desarrollo económico sea comunitario y no individual. Los ingresos económicos deben aumentar en toda la comunidad, pues no es “hacer rica a una gente, lo que se busca es que el impacto sea bien distribuido”, dijo Sáez. La importancia de la autosustentabilidad también fue subrayada por la portavoz del Comité de Ciudadanos al Rescate de Caimito, Haydeé Colón. Ésta indicó que para lograr el
desarrollo económico comunitario “es necesario que cada comunidad entienda que hay que condicionar los proyectos basándose en que ellas mismas sean quienes se autoayuden”. Por otra parte, la Dra. Sofía González, profesora del Departamento de Ciencias Sociales elogió el proyecto de Aprendizaje en el servicio, ya que éste permite “que los estudiantes vallan más allá de la simple memorización para comprender los conceptos”. En el panel Intervención del género en la responsabilidad social, en el que participó la coordinadora general de Taller Salud, Alana Feldman Soler, la directora ejecutiva de la Casa Protegida Julia de Burgos, Cora Arce y Marta Quiñones representante de la Coordinadora de Paz para la Mujer, recalcaron que parte de la responsabilidad social es reevaluar los estereotipos sobre la mujer para buscar la igualdad de género. Otro de los paneles presentados fue el de Jóvenes protagonistas: Formas creativas de participación ciudadana, en el cual habló NoelErnesto, miembro de CasaAbierta y Eduardo Rosado, presidente de CineMovida.
El presidente de USC, Dr. José J. Rivera y la coordinadora del CVC, Profa. Carmen Chazulle Rivera.
La audiencia hace anotaciones sobre las temáticas discutidas.
Los panelistas abogaron por la justicia social y la equidad del ser humano.
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Al rescate del Caño Martín Peña Estudiantes investigan la contaminación del agua
por: Ginna Salamán- estudiante facilitadora
El Capítulo Estudiantil de Microbiología en los niveles de fermentación de lauril Aplicar estas recomendaciones reduciría las de la Universidad del Sagrado Corazón y mayor presencia de lactosa y gases, posibilidades de que se desaten epidemias, (USC) presentó los resultados de la producto de la alta cantidad de bacterias. enfermedades pulmonares, gastrointestinales investigación Calidad del agua del Caño Por otro lado, las recomendaciones y dermatológicas. Martín Peña, el pasado 21 de noviembre de Actualmente, el Proyecto Enlace Caño 2008, en las instalaciones universitarias. Martín Peña está trabajando para realojar El objetivo del estudio, además de a los(as) residentes que viven en las que el estudiantado desarrolle las áreas más riesgosas en zonas más destrezas aprendidas en clase, seguras dentro de la comunidad es informar a las comunidades y con miras a comenzar el los niveles de contaminación dragado del caño en el 2012. bacteriológica y los riesgos de Por octavo año consecutivo, salud que representa. la investigación fue dirigida Capítulo Estudiantil de Microbiología El estudio indicó un incremento por la profesora de microbiología poblacional de la bacteria E.Coli en el Mayra Rolón. USC, 2008 caño, en comparación con los años 2006 y La última investigación la realizaron los(as) 2007. Se calculó un total de 117, 666 mil que ofrece el estudio para erradicar la estudiantes Alejandro Nieves, Ana Torres, bacterias por mililitro de agua. Además contaminación del caño son: la eliminación de Isamarie Guzmán, Jonathan Álvarez, Geremy encontraron que el nivel de presencia descargas directas al agua, implementación Martínez, José Agosto, y Michael Machado. bacterial es mayor en las zonas que contiene de un eficiente sistema de alcantarillado y El Capítulo Estudiantil de Microbiología, mayor volumen de basura. la participación del gobierno en el recogido aprovechó el evento para inciar a siete La investigación también identificó aumentos de escombros y en el dragado del caño. nuevos(as) miembros.
Continuación Documentales p. 1 derecho de salud que tienen las uniones de hecho. Este documental lo solicitó la Escuela Graduada de Salud Pública del Recinto de Ciencias Médicas de la UPR. Por último, se exhibió el documental La sociedad invisible, realizado por los(as) estudiantes Ángela Brito, Efrén García , Alejandro Vélez , Giovanni Ortíz, y Desirée Alejandro. Partiendo del reconocimiento de la educación como derecho y no privilegio, este documental recogió la queja de los padres y madres de los(as) estudiantes de Educación Especial por el discrimen y el olvido al que los(as) han sometido los procesos burocráticos del Departamento de Educación. La casa productora de este filme fue Wonder House Production. Los cuatro documentales presentados en el evento perseguían el fin de hacer escuchar la voz de sectores ignorados por el gobierno y crear conciencia sobre los problemas que afectan nuestras comunidades, para así poder luchar por una sociedad en la que emane la justicia social y se respeten los derechos humanos.
Continuación Aprendiendo p. 3 Ambos panelistas coincidieron en que la juventud cree en que se puede vivir en un mundo mejor, por lo que (como jóvenes) buscan llevar el mensaje sobre la justicia social a través de las artes (como el teatro y el cine). El tema sobre la ecología está siendo tratado a nivel mundial debido a las marcadas consecuencias del calentamiento global. Durante la conmemoración se presentó el tema ambiental con el panel Conciencia Ambiental desde la gestión académica (Investigación Calidad del agua del Caño Martín Peña) en el que participó la profesora de microbiología Mayra Rolón. La investigación dirigida por Rolón, desde hace ocho años, busca educar a los(as) miembros de la comunidad sobre la detección de niveles bacteriológicos en el caño, así como promover el derecho a vivir en un ambiente saludable. Del mismo modo, en el evento se presentó el tema de la convivencia, l a negociación y resolución de problemas de forma pacífica. La estudiante María S. Olmedo, del Programa Graduado de Sistemas de Justicia de la USC y Aurora Otero, miembro de Líderes Jóvenes en Acción formaron el panel Manejo
Líderes comunitarios se orientan sobre el proceso de vinculación comunitaria en USC.
creativo de conflicto: Hacia una transformación positiva. Estas explicaron cómo educar a los(as) niños(as) para que resuelvan sus diferencias con otros de forma creativa. Con este método, buscan deshacer las costumbres violentas reflejadas en el diario vivir. Por último, se presentó el panel Voces comunitarias (documentales de impacto comunitario) en el que alumnos de USC mostraron sus filmes y explicaron la labor comunitaria de las agencias, sus experiencias de vinculación con la academia y los beneficios de la participación de ellos(as) en los asuntos comunitarios. Aunque cada panel trató temas diferentes, todos invitaron a la comunidad a continuar luchando por la justicia social y la equidad.
Programa en Liderazgo Socialmente Responsable Taller Práctico: Responsabilidad Social Corporativa y el Desarrollo Personal Dirigido por Astrid Morales Jiménez, MS
¿Qué es el programa? Liderazgo Socialmente Responsable es el único programa de capacitación en Puerto Rico dirigido a responsabilidad social en el tercer sector. El programa integra talleres prácticos para desarrollar competencias claves a nivel personal y profesional desde un enfoque de responsabilidad social corporativa. Temas principales a discutirse: • Vista panorámica de la gestión de RSC y su aplicabilidad en OSFL • Identificación de actitudes en su vida profesional • Desarrollo de visión y misión conforme al código de ética de la organización • Definir el rol del líder socialmente responsable en la corporación ¿Quién debe asistir? Directores y miembros de junta de directores de OSFL, Ejecutivos en Relaciones con la Comunidad, Líderes Comunitarios y toda aquella interesada en el tema.
Boletín Puentes es producido por el Centro de Vinculación Comunitaria de la Universidad Sagrado Corazón Créditos: Profa. Carmen Chazulle Rivera Sa. Ginna Salamán Sa. Vicmarie Lugo Quiñones Sr. Wilfredo Millán Carretero Fotografías: Sr. Pedro Torres Sr. Néstor Méndez
Cuándo: viernes, 27 de febrero de 2009 Dónde: Universidad Sagrado Corazón Costo: $65 (Incluye almuerzo, certificado y material educativo) Hora: 9am a 2pm
Comentarios y sugerencias: Tel: (787) 728-1515 ext. 2277 Fax: (787) 268-8851
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