Primera
encuesta de seguimiento
Pre y Postgrado de la Universidad Austral de Chile
La encuesta de seguimiento es anual y recoge información sobre empleabilidad, ocupación, satisfacción y vinculación desde la perspectiva de las y los titulados y graduados de los programas de pregrado y postgrado de la Universidad Austral de Chile. En estas infografías se presenta una síntesis de los resultados obtenidos en la primera aplicación de la encuesta. Se toma como referencia el Informe Encuesta de Seguimiento de Pregrado, el cual da cuenta de las respuestas de las cohortes 2011 y 2015; y el Informe Encuesta de Seguimiento de Programas de Postgrado, el que da cuenta de las respuestas de la cohorte 2015. Ambas consultas fueron coordinadas por la Unidad de Vinculación con Egresados y la Unidad de Estudios y Seguimiento de la Dirección de Vinculación con el Medio.
ENCUESTA DE SEGUIMIENTO A PROGRAMAS DE PREGRADO
Titulados y Tituladas años 2011 y 2015 El año 2011 se titularon 1.246 personas. Recibimos 332 respuestas, representando el 26,7% del total, con un nivel de confianza del 95%. El año 2015 se titularon 1.385 personas. Recibimos un total de 393 respuestas, representando el 28,4% del total, con un nivel de confianza del 95%.
PROCEDENCIA Y MOVIMIENTOS
PRINCIPALES REGIONES DE PROCEDENCIA
La Araucanía Los Ríos Los Lagos
2011
2015
38,6%
36%
11,6%
30,4%
4,6%
41,7%
MOVIMIENTOS
Realizan estudios en ciudad de origen Valdivia - Puerto Montt - Coyhaique
2011 53,4% 2015 37,8% 2
emigra después de estudios emigra después de estudios
Provenientes de otras ciudades
77,3% 72,4%
emigra después de estudios emigra después de estudios
EMPLEABILIDAD TIEMPOS Y CAMBIOS RELACIONADOS CON EL TRABAJO AL 2016
2011
lo ha mantenido
cambió 1 vez
14,5%
23,2% 40%
2015 ¿Cuánto tardó en iniciar actividades remuneradas?
75,8% de 6 meses
cambió de 2 a 3 veces
cambió más de 5 veces
6%
18,9% de 6 meses
3
EMPLEABILIDAD
2015
Principales dificultades relacionadas para encontrar trabajo
Falta de experiencia laboral
53,4%
Escasa oferta de trabajo
41,2%
Falta de contactos y desconocimiento del mercado laboral
34,1%
“Sugiero mayor seguimiento en la inserción laboral una vez finalizada la carrera, por parte de la universidad. Y relacionado a esto, mayor preparación durante los últimos años, tales como incentivar el trabajo en diversas áreas del campo laboral antes de salir…” (2015: A2-66)
4
DATOS DE EMPLEO
SITUACIÓN OCUPACIONAL AL 2016
2015
2011
87,7%
Está trabajando
83,7%
16,3%
Trabaja y estudia
9,9%
6,9%
Se encuentra cesante o desocupado
13,8%
TIPO DE TRABAJO U OCUPACIÓN AL 2016
2011 2015
Independiente
51,9%
Contrato a plazo fijo
26,5%
35,7%
43,8%
9,4%
Contrato indefinido
12,4% 5
DATOS DE EMPLEO
INGRESO PROMEDIO MENSUAL JORNADA 44 HRS AL 2016
1,3% 5,3% 2011 2015 $250.000 a $500.000
46,5% 39,1% 43,6% 31,8% 16% 16,5% 2011 2015
2011 2015
2011 2015
$501.000 a $1.000.000
$1.001.000 a $1.500.000
Mรกs de $1.500.000
CORRESPONDENCIA DEL TRABAJO CON LOS ESTUDIOS REALIZADOS
+80%
2011 y 2015 6
ESTUDIO DE ESPECIALIZACIÓN
HAN INICIADO ESTUDIOS DE ESPECIALIZACIÓN AL 2016
67,5% 39,6%
2011 2015
DISPOSICIÓN A REALIZAR ESTUDIOS EN LA UACh
2011 y 2015
+90% Considera a la UACh como opción
“Ahora de titulada he participado en cursos y congresos. Mis ex docentes no participan, me gustaría que se dieran a conocer más como escuela. Que se realicen actividades como cursos y/o diplomados enfocados a mi área (mención área) por lo menos una vez por semestre, como sucede con otras universidades” (2015: A2-138)
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ESTUDIOS DE ESPECIALIZACIÓN
PRINCIPALES TIPOS Y MODALIDADES DE ESTUDIOS QUE REALIZARÍA
2011 y 2015
58% 2011 50,5%
Diplomado
Magíster Profesional
49,5%
21%
29,1%
29%
Cursos de Especialización
Magíster Académico
2015 32,5%
Cursos de Especialización
8
Magíster Académico
Diplomado
ESTUDIOS DE ESPECIALIZACIÓN
2011 y 2015
Prefieren modalidad mixta
2011
Preferencias
Clases presenciales
Clases mixtas con énfasis en cursos en línea
47,4%
2015
Preferencias
Clases en línea
Clases en línea
18,9%
Clases mixtas con énfasis en cursos en línea
31,1%
Clases en línea
12,1%
“Más que áreas específicas, considero que la Universidad no entrega las condiciones de especialización (magíster) para profesionales que deben trabajar y estudiar. Se enfocan principalmente en recién titulados de pregrado que desean seguir estudiando, pero no hay flexibilidad de horario para la gente que trabaja con horarios fijos” (2011: A1-79). 9
VÍNCULOS CON LA UNIVERSIDAD
VIDA UNIVERSITARIA
2011 y 2015
Principales aspectos positivos de su experiencia universitaria
Áreas verdes de la universidad
2011
20,3%
Valoración del entorno
Lazos con compañeros
2015
17,8%
Recuerdos de áreas verdes de la universidad como aspecto positivo 10
VÍNCULOS CON LA UNIVERSIDAD
PRINCIPALES NEXOS VIGENTES AL 2016
Vínculos con compañeros
2011 y 2015
70%
Vínculos con docentes
2011 2015
30,7%
39%
Pertenencia a la red
2011 2015
26%
46,8% 11
VÍNCULOS CON LA UNIVERSIDAD
PRINCIPALES NEXOS A DESARROLLAR
2011 Recibir información actualizada
62,6%
Formación de estudiantes a través de la experiencia
49%
Aportar en la actualización del Plan de Estudios
37,6%
2015 Formación de estudiantes a través de la experiencia
89,3%
Recibir información actualizada
71%
Participación en encuentros de egresados
40,4%
“Solicitar a los ex alumnos apoyo en la creación de mallas y en la ejecución de contenidos es vital, ya que ellos están inmersos en el mundo laboral y saben perfectamente qué sirve y qué no en el mundo laboral” (2015: A2-37) 12
ENCUESTA DE SEGUIMIENTO A PROGRAMAS DE POSTGRADO
Graduadas y graduados de programas de Doctorado y Magíster, año 2015 El año 2015 se graduaron un total de 28 doctoras y doctores. Recibimos 25 respuestas, las cuales corresponden al 89,3% del total. El año 2015 se graduaron un total de 147 magíster. Recibimos 75 respuestas, representando el 51% del total.
RESIDENCIA ACTUAL
Magíster Vive en Chile
Doctorado
91%
84%
9%
16%
Alemania Canadá Colombia Ecuador Francia México
Colombia Ecuador México Nueva Zelanda
Vive en el extranjero
PRINCIPALES REGIONES DE PROCEDENCIA
La Araucanía Los Ríos Los Lagos
14
Magíster
Doctorado
14,7%
12%
16%
16%
46,7% 36%
TRABAJO U OCUPACIÓN ACTUAL
SITUACIÓN OCUPACIONAL ACTUAL
Magíster
74,7%
Doctorado Está trabajando
Está trabajando
76%
14,7%
Realiza doctorados
Realiza post doctorados
12%
10,6%
Se encuentra cesante o desocupado
Se encuentra cesante o desocupado
12%
TIPO DE TRABAJO U OCUPACIÓN
Magíster Doctorado
Contrato indefinido
Contrato a plazo fijo
57,1%
17,9%
28%
12%
Independiente a honorarios
14,3% 24%
15
IMPACTO DE LA FORMACIÓN DE POSTGRADO PERCEPCIÓN SOBRE EL IMPACTO EN LAS CONDICIONES LABORALES
Magíster
Impactó positivamente
Doctorado
64,3% 68,4%
Obtención de cargos de mayor responsabilidad
46,4%
Aumento de remuneraciones
16
58%
Impactó medianamente
No impactó positivamente
26,3%
5,3%
23,2%
12,5%
Aumento de remuneraciones
Acceso a fuentes laborales
Reconocimiento laboral
Obtención de cargos de mayor responsabilidad
44,6%
52,6%
30,4%
42,1%
Magíster
Doctorado
IMPACTO DE LA FORMACIÓN DE POSTGRADO IMPACTO EN EL MEDIO: PARTICIPACIÓN EN INICIATIVAS DE INVESTIGACIÓN
Doctorado
Magíster
36%
Realizó investigación en el último año
Realizó publicaciones en revista indexada o con comité editorial el último año
Magíster
63%
Doctorado
60,8%
92%
Promedio de publicaciones por persona
1,6
2 17
VÍNCULOS CON LA UNIVERSIDAD
NEXOS VIGENTES
73% 72%
Magíster Doctorado
Mantiene vínculos con la universidad
Magíster
45% Pertenece a la red
28% Recibe información
19% Accede a recursos bibliográficos 18
Doctorado
28% Pertenece a la red
24% Presta servicios a la universidad
20% Desarrolla proyectos de investigación con la universidad
VÍNCULOS CON LA UNIVERSIDAD
NEXOS A DESARROLLAR Sí tiene nexo actual con la universidad
Magíster
Doctorado
56,4%
72,2%
49,1%
67%
38,2%
33,3%
Le gustaría participar en proyectos de investigación
Le gustaría acceder a espacios comunes y recursos bibliográficos
Le gustaría recibir información de actividades
Le gustaría participar en proyectos de investigación
Le gustaría relacionarse con otros profesionales
Le gustaría acceder a espacios comunes y recursos bibliográficos
No tiene nexo actual con la universidad
Magíster
65%
60%
Doctorado
86%
86%
Le gustaría prestar servicios a la corporación
Le gustaría participar en proyectos de investigación
Le gustaría participar en proyectos de investigación
Le gustaría relacionarse con otros profesionales 19
CRÉDITOS Coordinación y aplicación de la encuesta Pamela Raddatz Unidad de Vinculación con Egresados
Diseño y análisis Carmen Angulo y Francisca Poblete Unidad de Estudios y Seguimiento
Dirección general Leonor Adán
Directora de Vinculación con el Medio
Revisión interna y coordinación área de postgrado Rodrigo Browne Director de Postgrado
Revisión interna y coordinación área pregrado Mauricio Ruiz Tagle Director de Pregrado
Revisión interna Luis Loncomilla
Director de la Oficina de Autoevaluación
Janet Cádiz
Jefa del Departamento de Aseguramiento de la Calidad e Innovación Curricular
Paola Fuentes
Unidad de Análisis Institucional
Diseño de reporte Juan Pablo Morales De manera especial, nuestros agradecimientos a las y los egresados y graduados de nuestra universidad, sin cuya participación y apoyo no hubiera sido posible el desarrollo de esta iniciativa.
Primera encuesta de seguimiento Pre y Postgrado de la Universidad Austral de Chile 2017