Segundo ciclo • Realizar una lectura comentada por
equipos de las pp. 116 a 119 del libro de Ciencias Naturales de cuarto grado. • Pedir que saquen el material solicitado y sigan el proceso indicado en las pp. 118 y 119 de este libro, para elaborar una máscara de papel. • Redactar al concluir varios enunciados de forma ordenada sobre el proceso de elaboración del papel, que se explica en el libro de texto. Dar respuesta a las siguientes preguntas: • ¿Cómo se transforma la madera de los árboles en papel? • ¿Por qué debemos cuidar el papel? • ¿Cuáles serían algunas acciones que podríamos realizar para hace un uso adecuado del papel?
Tercer ciclo • Organizar a los niños en equipos, pida
que saquen el material solicitado y sigan las instrucciones para la elaboración del juego “Las serpientes y escaleras de la ciencia y tecnología.” • Leer las indicaciones de las pp. 210-211 del libro de Ciencias Naturales de sexto grado. • Consultar las pp. 154-209 el libro de Ciencias Naturales de sexto grado, para seleccionar las imágenes que utilizarán en la elaboración del juego. • Jugar y ampliar la información de los inventos que contiene el juego, con el diccionario científico.
Solicite a los niños de los tres ciclos que den a conocer los resultados de las actividades realizadas y compartan sus juguetes (zancos y máscaras) y juego (“Serpientes y escaleras”) con sus compañeros.
• Para que los niños desarrollen un proyecto de investigación, puede elegir una o varias
de las siguientes preguntas: • ¿Cuáles son las materias primas que México exporta a otros países? • ¿Por qué son importantes los laboratorios científicos? • ¿Qué inventos científicos han sido patentados por mexicanos? • ¿De dónde proviene la materia primara para elaborar distintos objetos de uso cotidiano, como las llaves, las monedas, las llantas de bicicleta o el monitor de la televisión? • ¿Cuál es el efecto al ambiente del uso de materiales elaborados con unicel? • ¿Cómo se puede evitar la generación del exceso de basura?
Ciencias Naturales
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