Chile Recupera Chile (...vivienda y ciudad)

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TABLERO DE JUEGO

T - tablero de relatos

MR - macro-relatos de luchas por la vivienda

C - cronograma de un relato al azar

M - mosaico de relatadores/relatadoras

mR - micro-relatos, micro-utopĂ­as


(ANTI)PATRONAJE Y

A(FE)CTIVISMO {} ACADEMIA EN LAS LUCHAS POR LA VIVIENDA

, cuyo ejemplar tienes en tus manos, registra y cartografía aquellas prácticas emergentes de lo cotidiano y lo doméstico, y aquellas dinámicas de resistencia ante la problemática habitacional en Santiago de Chile, que supongan la reformulación de posicionamientos políticos frente a los modos de habitar y vivir la ciudad, para desplazarlas al ámbito de lo común. Relatos de luchas por la vivienda (entendiendo vivienda como espacio doméstico-cotidiano y por tanto sinónimo …) que han sido posibles con la financiación de la academia/institución a una a(fe)ctivista/extitución1 para co-generar saberes y modos de hacer (entendiendo saberes como conocimientos no categorizados y por tanto sinónimo …). Aparece un en escena cuando se trata de amoldar la escritura a los trabajos . Ni lo (introducción-nudo-desenlace, marco teórico-análisis-conclusión) versus escribir en uno ni lo otro: no lo uno sin lo otro. Las páginas que siguen se centran en desdibujar binarismos y bosquejar esquejes: Mostrar rotos y descosidos, mapear, explorar metodologías operativas de información y de colaboración con movimientos sociales y organizaciones vecinales para co-generar innovación. Vincular saberes, modos de hacer y experiencias del espacio doméstico-cotidiano con el espacio de lo común. Desvelar cuartos (investigadora, a(fe)ctivista, habitante conectados). Este proyecto pretende una disidencia con el patrón logocéntrico de los trabajos , que domestica y desprende de toda subjetividad las investigaciones cuyo supuesto fin es promover realidad, sino realidades escogidas de unos hilos conocimiento. No es el fin contar dentro de la trama de luchas por la vivienda en Santiago de Chile, asumiendo el carácter dinámico y descentrado del conocimiento2. No es un ejercicio de transmisión donde aprehender de un único relato neutral: Optar por una narrativa coral donde se entrelazan relatos personales cargados de subjetividad implica desvelar las ausencias frente a las presencias, la falta de significado frente al esfuerzo por significar, las oscuridades frente a las zonas iluminadas3. Unos hilos que tejen modos de hacer disidentes e incorporan alteridades, diferencias y controversias. Relatos que (ay, movimiento Y es que (ay, zapatistas) 15M) quieren

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En Holmes, B. (2010). Recuperado de: https://brianholmes.wordpress.com/2010/10/12/manifiesto-afectivista/

En Francés, V., Nieto, E. & Torres, J. M. (2013). Diario de una arquitecta: formas para la disidencia en la Universidad http://hdl.handle.net/2099/14599 de Alicante. 3 Zafra, R. (2014). Recuperado de: http://www.remedioszafra.net/art_politicas_id-genero-rzafra.pdf


































REFERENCIAS PARA AHONDAR EN LOS MACRO-RELATOS DE LUCHAS POR LA VIVIENDA

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Monsalve, W. (2013). http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/130699 Renna, H. (comp., 2011). Santiago: Quimantú. Rodríguez, A. & Sugranyes, A. (eds., 2005). Ediciones SUR. Recuperado de: http://www.sitiosur.cl/r.php?id=81

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Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Madrid (ETSAM). Biblioteca Ciudades para un Futuro más Sostenible: http://habitat.aq.upm.es/lbbpp.html SUR Corporación de Estudios Sociales y Educación. Mapa de conflictos urbanos de Santiago: http://mapadeconflictos.sitiosur.cl/index1.php




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