--| ,'.4-г{,'ы -"{:| 4
-\
;
'-
>'
г. д. (ритская г' п. 6ергеева т. с. [.]магу1на д') ! |17
'ж# "\ ; [{.** ,€'
.:"'
;"1.
:| "3*
|*{:
;,1.1
::у)::;:
'
:'''
\шъ
/11
!ч\'
,'.
'!,,
Ё{..|
;,{;:{.,
#",&, /;
!\
,
"/:{
{#'.
,%яы
*я-* -'ъчФ*
4'т '
./. 1 ./";
-;-]ъ-
\еь
:: {.
Ё}
.'::,:
Ё. д. (ритская г. п. 6ергеева т. с. [.]магина
му3ь! кА !
<[1росве1ценЁ€') }[остсва
2009
-Р3
г. ] !. 0ергеев а
]' с. []магина
$*
э
,*-;; {;"1 Ё;*!
:,'
1.1:1 Ё-_'].
}чебник для общеобразовательнь|х учреждений
т клв**с
Рекомендовано твом обра3ования
\
.-А . г /г / // ///
/. / / '/ / // // /
/
'!
!
{
1
1
0
]т!у3ь|ка
в0круг на( 0
му3ь|
ка
1! ть|
.
3начки-символь! - читают родители
м
- послу!лаи на кассете
в
//['гг,/ '
///
/? // }вах<аемые родители! Ёа уроке музыки шитель назовет детям порядковый номер музыкального произведения' которое мохно послушать дома на ауд'окассете' специально выпущенной для данного у;ебника. 3гот номер дети напишуг в рамочке около значка |. ['!азвание сочинения и фамилия композитора указаны во вюпадыше к кассете, а та|о!(е объявляются дикгором.
@ |
',
., ?;
.]'.,'}
'
'€:т
'
.
- *я .;;' ф/}'*: :'
"у:€
373.167.1:78
.э''
.1,'1;ь:'''., ф{ ::
ББк 85'31я72
5 -!*
к82
Ёа унебник получэнь!"положительнь!е заключения Р0ссийской академии образования (ш9 01-355/5|д от 22'1о'07 г.) и йосковского педагогического государственного универоитета ([.,|э 46 от 5.07'07
г.).
_:
Руководитель проекта унебно_методического комплекта-по предмету .йузь:ка, для начальной школь| кандидат педагогических наук, д6цент член-корш)спондент мАнпо, 3аслухеннь!й унитель РФ г.п. €ергеева.
-
:.' '
;,'
Рецензенть!: докгор педагогических наук [.1. ёцлова'. учитель музь!ки увк йосквь: €.9'
ш9 1859
1оволоцкий, методисть! по начальному образованию 6еверо_3апфного округа йосквь: [.Ё. [орбенко и |й'1. (уликова,дирекгор школь! ]х!9 6 [т/осквь: учебного 8'!'у1. Ремизов' учитель начальнь!х классов увк ш9 1859 1т4осквьг А.!4. Бычков'
;*
!,удохник 8.]1. [альдяев йакет худохника А.8. [оннаровой
*ь=;';!. #-***-+ .
#* ъ
| }
к82
фитская Ё.|].
йузыка'1 ш!асс:унеб. д:я общеофзоват. учреждений /Ё.!,' (ритская, !1'!магина. _ 3-е изд. - й.; [1росвещение, 2009. - 80 с. : ил. _
[.[!.€ергеева,1.€. !$вш
978-5€9-020661-7.
{,
}чебник вводит первоклассника в мир'ьщзь!ки' €лушая и исполняя музь!кальнь!е произведения' рассматривая иллюстрации, отвечая на вопрось!, вь!полняя творческие
3адания, ребенок знакомится
с
лучшими произведениями народной, дцовной,
классической и современной музь:ки' у{ится олушать и сль!шать му3ь!ц не только в концфтном зале' театре' но и в прирсде, в своей душе. }чебник написан в соответствии с федеральным компонентом !-осударственного стандарта общего образования и программой (музыка. 1_7 ю1ассь!. [,1сцсство. 8-9 классь!) авторов Ё.,{. (ритской, !-.[. €ергеевой, ]'6. |.!|магиной,А.3. (ашековой.
[(373.167.1:78 ББ( 85.31я72
"
Бвш 9?}нр{|2ш61-7
& .*
*
&' * *
,*а
*
.&
:,:,
,
@
йздательотво *[1росвещение",2007-2!09
@
)(удохественное оформление. издательство .['|росвещение', 2007- 2009 8се права защищень:
;э #
+'
первоклассник! '{орогой 1еперь у тебя есть урок, Ё& которо]ш ть1 усль11шитшь ш{ного прекрасной ш!у3ь1ки. 3наетшь ли ть1' что 1шузь1ку сочиня1от кош|позиторьт? А для того чтобьт она про3вучала' ну}тснь1 исполнители: лиану[сть1 у!' скрип ачу!', баянисть1 ут флейтисть1, !,ФР и оркестр. Ёо му3ь1ка существует не только тех' кто её для нас всех а для
сочиняет для
и исшолняет' слу]шателей.
$узьтку ш!о}тсно усльт1шать не только в конщертно1ш 3але' театре' [Ф радио и телеви3ору. }1узьтка 3вучит у! в природе'
у! в ду1ше человека. Бауниться слу1шать у!. сль1тшать 1шу3ь1ку тебе пош|огут уроки му3ь1ки и этот унебник.
[1ослушай, [1ослушай, (ак
до}кдь
как ще6енут птиць|' как поёт волна' в окно
твоё
['!овсюду музь!ка сль!шна.
стуч ится, -
{ ,1:|:|::
.
-
'
:]|:.::,:{,
'1 ,;::]]':'.
*.,
ж
-6'.::|::.:-.1
|
',
:
,':::1:' -'.:*
н
г
,*
''! } {
?1
&
]
. | }
}
г
.., .$
|
}
;
}э
:
Ё
\\
* .{} :-.- . ..!*.
-
ф*.
*
*|
з
* :::::*
и
]у1у3й
вецн,й,я,
со ]шной! о му3ах' покровительнищах искусств, 1шь1 у3нали ут3 тшифов у!' легенд ,.(ревней [рещии. }!1узьт вдохновлятот худо}кников, [}3ь1кантов' поэтов
всех,
лтобовь,
наде}кду.
кто
дарит
л1одям красоту'
Фдна и3 ]шу3 поведёт нас в тудесньтй
мир музь1ки.
,{,
.ъ
8 ]
г'
Ё:ч
--________------
#
.'.
!ак как в Ёичего Ёьтне
ш]ире я не}1{нее фей,
не
знато
Фето вьтбирато 1!1узото тшоей. Ё. Баль]шон1т!.
'-
$
{с
{,--/
<// /-
,'
Р
') А
[1ослушай музь!ку.
(ак
она звунит?
(акие
она у те6я вь|зь|вает? 0 €лова (( муза)> и (( музь|ка)) родственнь|е. почему.
г--
9
чувства
Ф6ъясни
,_. 11..
::.1;::;:1','. '..,,
тР € в./ .*. €"ъ- з
/ъ*яъ# "''.
ь^.
##'ф##'#'# --*ё*-
"
,,
|*1':
-.',|:1,. !.:.
.:.:::.: 1 :
':.:.:'::
'..
,
.
я
]/сльтшти1шь слово
хор ))
и сра3у представляе1шь ш{ного певцов. в театральнь1х представлениях
<(
[реции
.(ревней
хор
бьтл
одни1ш и3 действу1ощих лищ спектакля. ]/сльттши1шь слово *ФРФБод )) и перед гла3а1ши во3никатот деву1шки ут парни' которь1е двига1отся по кругу в танце. )(ороводь1 тесно свя3ань] с обряд амут ут пра3дникаш{и лтобого <<
народа.
,{
/
5
в о
[1ослушай песни и танць! разнь!х народов мира.
(акие и3 них те6е [лова
((хор))
почему. 9то
и
знакомьл?
((хоровод)> родственнь!е. Ф6ъясни они означают?
11
*#*#€у г--:-1-.
:'
ч
'
[!овсю0у ./у0у*ьщ'а,,* ' с/'0Б,|,1[на,
*
до}кдик'
,(оэтсдик,
.(адишт тебе г}1]{и, Аадитш"
)(лебай
[иги-дФЁ,
Бьтбегай
д'ттът'дФЁ, у!'3 . круга
{1?
тебе
:
шэь|0Ф
вон!6 .,.,*12
ло}кку'
онетиношску!
|з*
€лут:тай бара6ан! 8го ] 3овут
<(та1ш-та]ш''>,
''| ||
он гре}дит' как ураган; -' [:"с1оду сль11шно. *' .[рам, тррадд!>
-.!А
30,А0?.'
:,€|}ф*]* ;*'| |,1.':'
Бато,
}......
батоштки,
Ёе ло}тсись на
бато.. кра1о_. '
ебя схватит 3а бочок.
8***
| .,','|'
''Ф
,8ь:разительно пронитай
@ каких со6ьгтиях они них мо>кно исполнить танец или марш?
сло
1--
кие'"
рас
!43
[1ридумай окоЁча ния к солнь!шка и. до}(дика.
€олньт**'%лньт1ш,с@, Бьтгля Ёти,Ё**око-*,*'.., .(оэтсдик,
9тобьт
13
до}тсдик' бьтло ' Б€€.[
пос илъней, ей..
'
'
1![узьтка словно }кивое существо в
ней
бьётся
сердце'
стучит
пульс.
1
,/
''
у му3ьтки есть и ду1ша это её мелодутя. в му3ь1ке' 3вучащей вокруг тебя' ть1 всегда усль11ши1шь песни' танць1 и 1шар1ши.
;+Ё:!'"Ф1-
т,:1!},|
.1
14
[1ослушай
три пьесь| из (детского
аль6ома>>
русского композитора [1етра Альича чайковского. (акие чувства передают эти произведен ия? Ёапой
и
мелодии
этих
пьес.
(акие
дви)кения
музь!кальнь|е инструменть| помогли 6ь: те6е <(исполнить)) пульс танца' песни' марша? !-!опро6уй нарисовать в воздухе пульс марша 14
линии мелодий песни' танца.
\5
€кунная [уни без .(бэкдик
|/',
картина! конца' так у! льётся,
/1уэки у крь1льца...
А. |1лещеев
7
]/ньтлая
пора! очей очарованье!
1шне твоя прощальная краса * /1тоблто я пьт1шное природь] увяданье, -
}: |{риятна в
::::
багрещ
и
в 3олото
одетьте
}у'1 леса... А. 1утлстсшн .
1!:
:.!
с
#';
6ж{ с
просим. неделек восемь
:
обильнь11ши хлебашли, с вьтсоку{ту!и снопа8[, листопадом у! доэкдё:ш, с перелётнь11ш }куравлёуг.
Р1з русско?о фольклора
о п
,:*+ '&,
*,,
Ф .**
.
:.-\
&{.!
}г $\ {
!1 !; (
' ц,.
у
{
. ..
;'?'
]!;
:,
.€Ё
#ж**$3ж'#{$$
уФ#'#€'€
-\)
#
8$ж#
с
'!
...ф' г:'1 '-& ,6,1 {.'-/. :'.' *' ,{-,' .' ]
€
& ;'й"
&рк*€.&###'€
:' \-_
'; ч*Б |ч \ -;
д;.
,:.'11]|]!Ё_
!_/
с
о6
осени.
''
''. ..
каким настроением ть| 6удешь их петь? ф (акие чувства людей вь!ра)кень| в му3ь|ке? 1(акими интонациями изо6ра)кень| капли дох(дя? { |.у |/
г_;
.{
_+:
:'.,+
-/'*--'
-'*.,
@ 3ь:уни песенки
с4#
ё_.ц
- -'!*; г ].
)
'#,
/аят;
ъчь' &ъ
0оцшнш
#,
.* д: --'\
.
?\) '
]у1в;:'$#с,*'&
-/|,
'
\/р/ ;&"
р
!
ф|*! ия с{*'
[|
&ф'у
*; ф
ъ3#
$ак ть1 душ{ае[Б, что ну}кно для того' чтобьт написать хотя бьт ш{аленькую пёсенку?
о
итай стихотворение так' что6ь: 6ь:ло усль!шать шорох листьев.
мо}1(но
[1рон
#
Фсень
:
листья
3олотуто 'ста1о.
рассьтлает
Ёе прость1е' 3олоть1е я листь1 листа1о.
3алетело на крьтльцо 3олотое письш{€цФ,','..,::''.; я си}ку' чита1о А. Брртюо
['.
...
.].... ].:.
..].:::1:..'
:,:|:::.:::::::].:::||::;|1;
:*:.;:';..:1;,
ъ
-4
[1однеркни слово' которое повторяется
в стихотворении несколько думаешь' понему?
раз.
(ак
0 [опро6уй сочинить свою мелодию [1усть те6е
в этом помох(ет 18"
ц
}4уза.
ть!
на
эти
ст14х14. .::
.@. :{&,-.,..1 :
ф ф,
,{оэтсдь идёр, Ёу когда }тсе Бот Бот
когда тогда
идту[ устанет' у! перестанет.
///
(/!ж
{ф
{;фд
'!,#;
! () /|
]
у'ж
ы
- ]
}{апой
всю
песенку
от
лица
персонокей
'1., знакомь!х те6е сказок или мультфильмов.
,,
,'
19
*
$
:&,
**
и
8ч $6*
,,'#ж
,\]#
'/&, {{
%ф#{/{щ
|[ервуто славянску1о азбуку ть1сячу лет.
на3ад со3дали братья 1{ирилл у| 1!1ефодий. 1сгда ка)*{дая буква имела своё 3начену[е.' }1апри[€Р, буквьтАБвчитались: а3 что 3начит: я буквьт 3на1о. Б 9.аи Б ун и '
:{ -
/
_':$ф
Б,сли хоф1:ь много знать' многого [Фбить€9; @6язательно читать дол}(ен нФчиться. Аз6ука, аз6ука ка>кдому ну>+(на' Р!ам помо}(ет кни)кки прочитать она.
ъ:..*{']& & 3&
&*&,
. ;}
в'*
..$ь'.,:?&.
=А! Б!
мь| вместё. как песню. его мь:! громче грома.
пройдём Алфавит Будем ' петь его'
в! 8есело споём г! |_ромне грома'
ч# *ну 4*\
2\
тл только четь1реста лет на3ад в !|тйии изобрелй*"*ноть1.
14х
сеш!ь:
3ти ноть! все
подвяд
Ф6разуют звукоряд.
''...
:
на '].}1Ф!ЁФ[ стане' записьтва[от Ёотьт нотоносще. или клк)ч. сйрипичньтй нотоносещ Фткрьтваёт
строчки нотной <<нотньгй стан)). все ноть|-точки
п6
местам.
.:. ,::::|*.'
-.-. .-..,.141::...!э;
з_{Б
::: "* ,.::::..
':-.:.:
. ::1.!:.
]:.:
. .:]:
.::]чэ.:'
] .:'_..:
.:+;.
.
'.е.;].;;
€е:пь
по)ру:кек
Ф
..*.
Аопцс0/1ька
0 8ь:уни песенки
о
запомнить названия о Аз названий каких
нотах.
@ни помогут те6е
нот. нот состоит
имя
чальчика
в
одной и3 этих песенок? |1айди их на клавиатуре.
до
/Аи
срА
оль
до
]|1узь0'с'а]0ьнь'е
шнсшо|улоен|у'ь0 11асту1шья песня песн1о у ворот? €льттли1шь - '\'-
1о' пастух овещ 3овет. .}1ишть зарёй 3ардеет небо, Фн берёт кра1о1шку хлеба. 1у-ру' т}_Р}' ту-ру_Р}' Бьтйдешл
в '
]; ']...:а1.
рано
[1ослушай, |.ч\-'|'у9..,
поутру.
как звучат народнь|е инструменть!: .\ч!ъ
----|--п
':; .'.|
свирель' дудочка, ро}(ок ' гусли. }(естами !1Ф(?}*(%]' чём расска зали те6е эт1;* как на них играют. _.
а|
мелоАии !
о
24
1. $ а:ш ьт 11] и н ку - дуд оч к у
Ёьтнче сре3ал= 8. |{лачет .(удонка
и
поёт ш|оя.
она' "
'1|
ноа,,йЁ}уб:и 3Ё$нни$' ;ц нА$тР$ю гу9^и
нА',9'тдРиннь!й ^Аа$и*эйу (\$Рю нА тишину' А Б$$к а$БРь!(\ Аюа.'!ш нА п$9АушАн]{$'Ё1',|1!едставь ,]*поэтических
се6я композитором. Ёа какой текстов
сло}кится
игровая
и3 песенка'
$111' какой прозвучит /как стариннь:й напев? 1'*:Ёар,щуй на листе бумаги линии этих мелодий. '::...::.,.,:,,:..,:::.;,,;.:,.,':,-|;.
''
"
25
-е
;'1.|.,'1,.,.&&:
0а0гю
|{з
!-и'
{}
,4
ь]
русскоео 6ьслцнноео ска3а
€адко на дне моря-океана' во3ле г|алат белокаменнь1х. А ташт сам царь 1![орской сидттт' 3аговорил царь 1![орской: <,3дравствуй, гость дорогой' долго}тсданньтй! 1!1ного я игру на гуслях сль1тт;,1ал от ш1оего г|леш!янника3одяного про тво1о 1'1 3ахотелось мне самому тебя послу1шать."> "р''.'''ьтх. Бечерош! завёл 1![орской царь пир на весь мир. €ъехались щари |оворит .. да цареву!чути3ра3нь1х озёр дарек. |[рипльтл и 3одяной. веселей, царь 1![орской, .,ну, садно, поте1шь' позабавь нас! ,(а играй ': чтобьт ноги ходуном *Ф,{11.}!11>. / 3аиграл 6'д'*' задорно, весело$ости усидеть не 1цогли' вь1скочилутутв-3астолов да в пляс пустилу[сьта так распляса]|утсь' что на море_океане великая буря началась: ' 1ут возле €адко ока3ался Бодянойтц за1цептал гусляру на ухо: <.Ёехоро111ее дело тут творится. Ёа море_ок€&Ё8':Ф] твоей пляски _ такая непогода разь1гралась. 1{ораблей, лтодей и товаров погибло ть}да-тьмущая. 1ьт струньт оборву!и ска}1{и щар1о 1![орскому' что &'.""''х_де у тебя нет. А как перестане1шь играть да окончу'тся $$йР' царь 1!1орской, нтобьт удер}кать тебя в подводно1ш царстве' станет .. ,'''у*дать тебя вьтбрать невесту и )тсениться. |[роведут перед тобой триста девищ-красавиц. 1ь: всех пропусти' ука}т{у!' 11а последн1Ф1Ф' на 9ернавутшку' ска}ки' что на ней жсениться хоче1шь>. Ёс6так и произо1шдо. €адко струнь1 с гуседек оборвал. А 1!1орской царь говорит ему: <Бьтть тебе, €адко, мои!ш вернь1м 8сем твоя игра по ду1ше при1шлась. }1{енись на лтобой "у"''ф'м. морской девице-красавице, а тебе в моём царстве-государстве ]_. }1(ить будет дуч1ше' чем в Ёовгороде... >
м
|р'.*,'ся
26
,'{
:.
-
!"
!
[!^^
царь }1орской в ладони - и отку да ниво3ьмись по1шли
"лопнул
1* окончи лся'_ ска3ала 9ернава$адко: <,/1оэтсись' спи-понивай, ни о -чётш не думай'> и 3апела песн#Ёакатился на €адко сон глубокутй. : --.. _ и глазаш! своим не верит 2 сутдит он на .'' .'
А как пробудился он поут/у
крутош] берегу реки т{ернавьт' там' где в Болхов-реку она впадает. А по Болхову бегут-поспе1ша1от его сорок кораблей с верной
дру}кино}о...
^9
*;'-,ъф'ф 5##- --'а
Ф0
оц
о
{*#;:э:"-
, €'о
'/_
#
!:
*
/^
\ 'ч Ё/",/
ёо
._*" 'ъ\_]ь,
!, ":'!
'::
'
Ё 'т,:.
*о
]_де звучит
в этом
музь|ка
сказе?
:
1(акого
характера
27
эта
музь|ка?
]|!узь0'6а]0ь'|ь0е шнс,шфу;тое''!шь0 €идел
рьтбак Ёа берегу ут перед ниш! ]. Ёачались
весёльтй реки; по ветру тростну!ку!.
6ухой тростник он
сре3ал
ут сква}т{инь1 проткнул;
плА8!!0
Фдин конец 3а}тсал ФЁ, в
другой
у! будто
конещ
подул.
о}кивлённьтй
1ростник 3аговорил; 1о голос человека
!!€ж|!0'-
у/?Руп
и
голос
бьтл. ветра 1|[. }[ер]шонт!,ов
0Рь!8пст0
{ 1
'
: ! {
|
мБ109%г1
ъ
т'\
1
у
|,€гк0
о
(акой инструмент изо6ражает птич ку? А на каком инструменте играл гусляр [адко? (ак
звучит голос деревянного духового в Р!ело дии>>? инструмента [!1утке>> флейть| (акие характеру этих слова соответствуют музь|кал ьн ь!х сочинен ий?
в
<<
2у
и
<<
3вуц$щше каруу&',',г$ьл;
АРФА
с8|{Рсль
;
:э
ёё
-.;
€*
_-...'€ф#1
]1*' ]_'
_ ь;}.!.:{' ;6е}т'
'.#;.
:
.,}-'_
_
гус!'|/{ ФАс|{тА
0 в о
31
Рш3ь0?рай у'есш'о спокойно
1. Раз
у{оро3но1о зи:шой Бдоль опу1шки лесной
1|]ёл медведь
в
тёплой
к
себе
дотшой мехов ой.
т:тубе
ш1Ф,"1.\.] =.[}_г.!-.р )+]
})-+ф'т'\.|=-}ддд}щ 1|]ёл ФЁ, ш:ёл к своей берлоге |{о
просёлочной
дороге
д};}ддддддф!!}Адл
ут, 1шагая чере3 ш|ост' Ёастулутл
лисе
на
/
хвост.
ддФ'\,\},
2.
ч ;
.[ддд}щ,
.?
|[одняла 3аштутшел
лисица
ч
крик'
те1шнь1и лес' 2
и
медведь
Ёа сосну
с испугу в1шиг больтшуто вле3. ?
Ёа
сосне
Белке
и
весёльтй
дятел
до1шик коноп атил
нА3идАтЁльно
промо лву![1: <.1ьт, [€Аведь'
.{олэкец под ноги
32
с1иотреть}>.
1
| ! {
!
3. с той порьт ш|едведь ре1пил' 9то зишлой ну}1сно спать' |{о тропинка1ш не гулять' Ёа хвость1 не наступать.
Фн в берлоге безтшяте}кно €пит зтт:шой под крьтштей и доволен неспроста'
9то родился без 0 Асполни со своими /ч изоора)кая
её
в с
хвоста.
одноклассн иками песню'
персона}кей.
0 в каких фразах песни Ёарисуй куплета.
снежсЁой
одинаковая мелодия?
воздухе линии мелодий второго каким настроением ну}кно петь
каждую из этих мелодий?
33
|!рш|/[70о Р ошс0
е с,шо6Ф,
на,цшнаешся
шор',!сес|шво Аве ть1сячи лет тошту на3ад
м
родился мира.
в
€паситель
)(ристос
||исус
чудо ' -|[рои3о1шло это ведичайтллее 9
й#""ьк91ш городке Бифлее1\[е (|[але : . огда в небе 3а}кгл6сь
новая звезЁб. ФЁа ука3ь[вала путь к таму месту, |А€ }одился 1!1ладенещ $ ||исус. т1удеснь1е собьттия той ночи 6ьтли воспеть1 поэташ1и' худо}кникаш!и' 1шу3ь1канташ!и
всего :,!|:
Роэкдеств0
мира.
9
пра3дник детеи
у[ в3росль1х' с песня1ч[}1; игра1ши' Ф свечеи сиянием с подарка1ши у ёлки, у| с запахош!
смолистой
хвои'
тор}кество' 1![ьт собралисъ на святое в на1ших песнях Роэкдество' Будешт славить
!*!
7цхая |{очь
.$'
1ихая ночь'
ночь' покой.
святая тигшь'
|{од 3ве3дой
"
а
о
-(-
"+ё
'
},
.,' !!,
..'|.э
'*:
п[!ха наа
//очь
Ёоч!
тиха
"'€пит
:.
1(ольс6ельная "
усталая
алась
€ьтну,
'|[алестиной. 3е1шля.
'
Бощъя 1!1ать $ладенца Радов
над
палесп[/ной
тихо
на руках напевала...
качал
,* Ф
'.Ф !':1
*
ё]{:
'!{тоу''
в
знаешь
ро}кдественские
песни
рох(дественские
сказки'
разнь|х
народов.
них о6щего? 8спомни, какие ть|
35
песни'
ещё
стихи.
Ро0ной обьр0а,й шшфшнь0
Разньте народь1 ш1ира сочиня1от и потот о Ронсдестве красивь1е ]
песни.
у
славянских
народов
ро}тсдественская песня на3ь1вается ((колядка'>. 1{олядки по1от' 3аходя в 'ка}кдьтй дотш. Фни расска3ь1ва1от о ро}кдену!у| )(риста, велича1от хо3яиЁ&, воспеватот солнце т4 месящ. |[отощих
сладостяш!и'
принято
одаривать
щедро
Ф
игР}1шка1ши' оде}кдо'т.
8ь:уни понравившуюся т е6е музь|кальнь!е пожелану1я пойдёшь
в
гости.
..].'.
колядку. те м людям'
€ ч ини о к которь|м
\6 .
*:*:
. ..,.;::.:...
**?1.::'
.
;#.' ':ь_. 1Ф
":4:-'
_*. .
1.
,,.}{оляда, ,Б[риш:ла
€'
/_*]
коляда' коляда
}1акануне Роэтсдества.
':..-.*#' ;..1
.
37 .-_
__-
:
=-..:.::-. _
-.---.,
,..'| .|
-
Аобрьой фаз0нц'16 сре0ш
3'/]у0ь0
{
юди всего
тлир#:'"
в новогодн1о1о ночь часто шроисходнт чудеса. с мир,0*ш! чудес ть1 встретитшься в балете п. ут. 9айковского <111елкунчик) по ска3ке .,
неш!ещкого писателя сказки Ёа
таков. новогоднеш]
елкунчйк
ф'"у с
во
э.т.А.
Рофшлана.
€тошсет
пра3днике девочке 1![ари
главе
кукольного
войска
вступает
1!{ьтштиньтм }{оролётш у[ его аршлией. в в труднук) ш!инуту 1![ари спасает 1{едкунчика. его в прещрасного превращает л тобовь девочки у[ они вш1есте отправлятотся в страну |[ринща,
ска3ок.
$о:шната |[одниш!ается
1
|
!'
38
'€!*9 -. *
:-
*'.1
'*
|_!ослушай
в
0
(акому доБРо, ,
] .
6алета. Ёа
из
три фрагмента из 6алета них
<,
[.|_[елкунчик)).
РАдость, созвучнь| слова: свЁт, [1роди рижируй этим- фрагментом
люБовь?
каких
инструментах
можно
сь|грать
сопрово}кдение к маршу детей у новогодней ёлки? ['!ередай вь|разительнь|ми дви}кениям14 вальс сне>ки нок.
артисть|
предложение. это музь|кальнь:й ...
спектакль' + .ф. !*
:'9'
@
где
*: ф
.Фн{
# @ю# @ ,,-'^\
|4
ть|
00
уу'ь0 ?]сшвеш|,ь Бсли ска}кут слово €разу
€тарьтй
в па1шяти встаёт дом'
в
?олстьтй тополь у и
<<!Ф.{и}1&));
саду
сш{оро дутна,
у
ворот. реки берёзка-скро1шница роу!атшковьтй бугор...
!
А
други1ш, наверно'
вспо1шнится
---*--
6вой родной ш{осковский двор... степь от ш|аков красн 0$, 3олотая целин 8-... |\ли
Родина бьтвает ра3ная'
Ёо у всех она
т0Рх€ст8[!{!{
одна! 3.
Алексан0рова
0
с8€г{ёф
4-
--..',
\
н у
, $омпозиторьт, худо}кт'у!ктл, писатели 1поэть1 расска3ьтва1от в своих Ф о
дине'
красоте
природь1.
роднои
прои3ведениях **€Ф$,*!!!*Ф€******
?||сРг|'{ч||0
фанщ,
в".
о
с
каким своём крае. [1одумай, песни Разуни исполнять. (акие чувства ну>кно настроением @тчизне? возникают у те6я, когда ть| поёшь
их
43
о6
[|оэуш,
хуооэ;с*о'щ
гв0]у'по3шуу'ор |[овстречалась
Р[уза
с
поэтом'
худо}тснико1ш' ко1шпо3иторош| у| спросила: <9то ва1ш ну}т{но, нтобьт нарисовать
картину шриродьт? 1{ак ть1 душ!ае[Б, что ответил '>
каэтсдьтй
и3 них?
$
1(акие слова на воздушнь!х шариках соответствую изо6ра}(ениям поэта' худо)кника' композитора? "=
44
о о
(акое время суток изо6ра зил худо}кн и к на своей картине? (акие краски он исполь3овал для этого? [1ронитай стихотворение. (акое настроение передал поэт словами? €--} -..
(_=
{|':."<'э,-,
Бот и солнще встаёт ) и3-з,а /:/*'?-б.лестит' -т[цщ9н.: , ;а?.'{'с€ ч 3а морящи ночлет , свой покйнуу, ?42-
Ёа ,о,А, на "!|{ на--з[зкушлкй 3олоть1ш{и*'шотой ами хйййуло.
ракит
21. Ёшюш1т!,шн
о
$о6рьсй ёень
45
Р[узь''с,а,
уушрш
)/тром встаёт солнще. Фно свои1ши тёпльттши луча}ши касается верху1шек деревьев. |[росьтпайтесь, птиць1! 3аглядьтвает в окна домов. |[росьтпайтесь, лтоди! )/тро наступ у:ло.
!
1
0
]
|-!ослушай, как наступление нового дня нарисовали музь!кальнь|ми красками п. и. 9айковский и норвеж ский композитор 3. |-риг.
(акое пр)оизведение 1или 2 исполняет Р0Рт€пиА!/0 0РкссР? Аарисуй на листе 6умаги картину утра к тому произведен А9, которое те6е 6ольше понравилось. (расками
передай настроение музь!ки.
46
! ;
+:
! Ё
[ в
!
! !
ь
г г Ё [
] г }
ь [ ! Р
! Ё !
г
!
. Ё
ь
Ё Р
Ё | }
ь '
: !
[ :э в Ё
0 в
€коки слова
с
<,,[о6рое утро!>
разнБй интонацией.
о до6ром утре (@|т4по3итора ,[митрия Борисовича (а6алёвского. ;} '" [1ослушай музь|ку
,,,,
!
(ак
звучит
музь|ка
}
произведен пя?
}
х|/3!{€РАА0ст!{0
:
'
Р : :*
начале
€пой
песни
о
наступ
и 'в
конце
сР€п1|{7тль!{0
*1ягк0
80ст0Рж€!{!{0
г
1
в
лении
нового
н€х!{т дня.
8спомни песни' стихи ,или рассказь!
47
{#€{4{#
о6
.,,,{''.,
утре.
!
фзь0'$а, вечера,
Бенерняя угасание
дня...
тит17ина' покой, Ёа
сон
грядущий
3вучит песня' которуто поёт тебе
ш{аш!а
или
6абут;тка.
ж
.!,:. ':
'
.,. ::
-
::1'.]:|: |:
;;:.
-=|
_ъ
."{
{
1
?ак
усль1]ш алут 1шу3ь1ку вечера .}{етний вечер тих у! ясен; |[осш:о[Р[, как дремл1от ивьт;
русские
3апад неба бледно_красен' т4 реки блестят и3вивьт.
-
А. Феуп
в
13== -
&
"'&,
;
сине]и небе пльтвут
Фблака с 3олоть1ми краями; *чу'" 3а1шетен над лесо1ш ту1шан' . ?ёпльтй вечер прозрачно_румян.
4в п
над поля1ши
.ш.|1шки7п, '!:!. Ёшкш?пшн
тАи!{с78€!/!{0
ж#8####
ъА!
[1ослушай, как музь!ку вечера Рч !!'
нарисо
ком позиторь|.
3
о
о
[1ередай красками настроение вечера.
чём рассказала те6е эта
вали
ра3нь|е
ка? (акие
слова' наи6олее точно вь!рфкают настроение вечернего пейзака?
4у
музь|
Р1узь0'{,ш0ьнь0е
шоршрешь0
три пьесь|
и
представь портреть| тех' кого изо6ра зила музь|ка. [4узь:ка помогла 1е6е [1ослушай
как
узнать'
они
вь|глядят
или
какой
у
них
характер' настроение? (ак ть| думаешь' это о6ь:чнь|е люди или персона}(и сказок? 3ь:6ери слова' которь|е помогут те6е разгадать '...
тайну
(акие
незнакомцев.
настроение ках<дой пьесь:?
1.
т^инстввнно
лАсково
2. 3.
зло
Ргзко стРЁмитЁльно
мягко
гРозно
нпжно гРАциозно
нгтоРопливо
передают
слова
гРузно
в хАРАктвРг
изящно
скоРоговоРкой хвАстливо
Болтливо
мЁдлгнно
тоРопливо
50
тАнцА
,.'
'
уБгдитпльно
''
0 ,|1*еда6:"'$а3говор- Аиалог героев второго
прои3ведения вь!разительнь|ми движениями.
гч//
ьпои слова песни так' чтооь! те0е все поверили.
:.
3то Бовка вьтдуш1 0|, 9то болтунья }!ида, А
болтать-то
мне
1шол.. когда'
1![не болтать-то некогда.
|
'
[.очему
эта
мелодия
в
песне
повторяется
нфколько раз? Асполни резкими хлопками -удёрения-акценть| в первой пьесе. 9то ими хотел попнеркнуть композитор? [1ортрет какого '" 6",'онах(а ть! нарисовал 6ьг в зеркале? о 3спомни и спой знакомь|е песни' в которь!х есть ,,.
музь!кальнь!е портреть| твоих сверстников' персонокей
мультфильмов,
домашних
)кивотнь|х.
Ра,3ь'2раш ч{о03щ БАБА-ягА
Русская ска3ка
@
4?/ч с?-
}1{ила-бьтла
|[олоэгсила .она напевать: стала
с внучком. бабутлка и, его в кроватку
Ба6а-яга,
Ёе Ёе Ёе Ёе
(остяная
нога' Ёос крючком, |_олова сучком'
ходи мети стучи тряси
укачивая'
за селом' помелом' ступкою' клюшкою.
ъ
А
Баба_яга
клтокой
пугает:
тут
как
тут,
в
ступе
едет'
упирает' по1шело1ш след 3а1шетает, ((1ьт почто , ба6ка, ш]еня гони1шь да
ругаеш:ь? Фтдавай внунка!'> Бабка испугалась да ре1шила схитрить' 1.о'дам внучка' только во3ьш{у[ сначала его оде}кку ч сундуке . 1а поле3ла в сундук' а ба6ка крьт1шку ут прихлошнула' закрь1ла на 3а1шок. |1о3вала дтодей. Б3яли они сундук ут бросилта в реку: 4|{ль|вА, пль1ви , Ба6а_яга' до конца веку)>. )>
.,*и:'
!. г !
!
,1,
Р
г |'
/
(г,
(
{//1{{/
/{
Ё
! [ н
!
!
!. [
!
г
! :
[
. Ё!.у,,
игру <<Ба6а-яга)) и #; в центре круга :т9и1 - водящий с завязаннь|ми глазами это Ба6а-1га. в руках у него ветка помело. 8округ 6егают ре6ята и дразнят Ба6у_ягу: * Бабка-ёэтска, пот:тла она на ули4},
$остяная но}кка, = с печки упала,
Ё1оэтску сло1у]ала. А потош! у! говорит: <,)/ пденя нопа болит'>
Ба6а-яга скачет
/ кого-н ибудь
в
.
Раз даву|ла курищу. по1пла 1*а базар, Раз давила . саш!9в.ар. |{отпла на луэкайЁ}, !1спуг ала эайку.
кругу на одной ноге .с
коснуться
помелом.
(ого
тот замираё{. на месте. Ба6а_яга глазами
дол}кна
на
ощупь
узнать
с
она
и
:'
старается осалит
3авязаннь|ми
игрока.
*
Ёсли
отгадала' то осаленнь:й станов14тся водящим.
'
.
.,
она ''
].€ 3вунанием каких музь|кальнь!х мо)](но ъ инструментов украсить
сказку
и
игру?
53
'
у
свой
'с,а,?1сёоао ]у'у3ь0кш0ь''ь0ш шшсгп,|у:шен!ш 1.
Бзял воль1нку на1ш сосед' Фн играет с 1шаль1х лет' Фн играет: тири'лилъ!
3вуки та1от: т'три'лилъ! пиль, |тиль' |[иль, лутль... \ири-ли[|ъ,
Разуни
свой
эстонскую
му3ь|кальнь:й
2. (ашта €ауэ
дудку брал, 1анцьт всякие играл:
|[ольку, вальсь1 14 кадриль' !ири' лу!-ли, ![Ри_лиль! 1у_ту_ту,
[уру_руру...
песню народную и нструмент)).
си
(у
ка}кдого
до
3. €льтштит.,.','$,.€ню-,весь лу}1сок , 3то }Фку "'Б3ял ро}т{ок. Бсе друзья со1шлись в кру}т{ок' \иртт'лу[ль)
играй,
дру}кок.
Ау_ду_А}, Ауду_дуду...
4. Бсе танцу€[, все
поёпл,
Бсе играеш!' кто на нёшл; Бсе играем' все поётш, \тари'лили, кто о чёш!.
..' :.1
,.:
:;
|[иль,
г!и]!ь' пиль...
Ау_ду_ду...
1у-ту-ту, туру-р}...
:'| : ,
''.:-'.
]'.Разь:грай
эту
песню
сопрово}(дение а
потом
вместе
на
по
ролям
и
воо6ра}(аемь|х
с учителем
сь:грай инструментах'
на пианино в четь!ре руки. Ёо сначала порепетируй чч1
на этои клавиатуре одновременно двумя
!|
сь|граи
*
руками. --
у
оо
соль
#|узь' ше ]у'а/'ч{а]00,. Бо все вреу|ена му3ь1 воспев храбрость
и
отвагу
витязей,
алут богатьтрей,
воинов. |[есни, стихи) картинь1' скульптурь1' кинофильмь1 о 3ащитниках Фтечества па1шять о военной славе на1ших предков ут совре1шенников.
€апфо
ф;'
#! .'*;
!{
|!я
е
Б 0{А,7ъ!Рс,к/!я;|
3АА0Рн0 &|ухсс7?ёа10
6РАв0
|1.есая.::
[1ослушай мелодию
разучи песни
в
о
из
<<Богать:рской>>
симфонии'
русских воинах. |_!одумай, что
них о6щего. 0 €огласен ли ть| с вь|рФкением - <<(огда пушки' музь| молчат>>? [1онему?
57
говорят
]|!узь016а]шнь0е шнс,шфу;шен!шь0 и3вестнь1е тебе му3ьткальнь1е инстру1шентьт пианино и рояль иш]е1от общее )(орошто
на3вание
фортепиано. [ианино и рояль €.,, виду спутаешь едва [олько знай у них Бсть название одно.
Ёе
ль. давно
за6удь!
ФоРтгпиАно [1роизн осится оно.
в
нёрно_6ель:х клавишах рояля Бсть воль!нки' скрипки' контра6ас...
0 €ь:грай на этой
клавиатуре звукоряд. €пой
его
снизу вверх громко а сверху вниз - { (форте), тихо - р (пиано). Аз двух итальянских слов
<форте>>
и
((пиано)) получ илось название
инструмента. (акого?
ми
фА
.а'6$ц
по графинескому рисунку' как !{айковского начало фортеп ианной пьесь! []. ай и проследи
@
/}х ')))л]
>\
л )
л )
{
р
г'--г
г'=--]--г
}ва?
о
Фни звучат одновременно или по онереди? <,[ьпграй> верхний голос на воо6ражаемой скрипке'
а них<ний на
виолончели'
о ['!ослушай пьесу целиком. !{то
в
изменилось
средней части? Ёайди на рисунке изо6ра}кение народного
в!!' о
инструмента воль!нки. ['|ослушай пьесу <<8оль:нка)). исполн яет? €ь:грай
на
(акой
повторяющиеся клавиатуре -громко
сопрово}(дения то
(
[|,
инструмент звуки
1Ф тихо
(
р
).
её
Р
::':
..
.:::;6:::$;.
!1;.
1|ашшн
у'ра,з0|ншк м#{.!{# {*{х&
1ихо, тихо' очень тихо ш1ьт по
ко}днате пройдёш!.
Ёа
тихо' тихо диване 1шь1 усядеш]ся вдвоё:ш. |[осидитш с тобото тихо'
ш{о}кет' час
|оворить
3а
очень
1шь1 тихие
а ш|о}1{ет, АБ&. будетш тихо '
слова.
окотшкош! тихо' тихо клён о чётш-то тшелести!.
Бстоду
тихо'
тихо,
тихо'
пото1шу что }да1ша спит. Б. Фрлов
*жокв;{но
Бь{тРФ
итай вь!разительно это стихотворение. музь!ка мо>кет сопровождать его чтение?
!!п'* (акая '!
п€сс!{!{Ая
гА!{ц€8А11ь!{Ая
*6о
.|:';
Ё
!|1АР|||а
в
[1ослушай
<<
(ол ь:6ел ьную)).
0 (акой инструмент мог БАРАБА!/
БуБ€/{
л0жки
Рсуг0|!ьник [,-
о
Асполни
мягкими
его на музь!ка?
о
8ь:уни
песенки
дви}кен'иями
а потом'
и спой о
и
маме
весеннем
6а6ушке,
праздникё.
€пасц6о ;/"
:. 'л ''::" '
",''';::''' , -:
с|1ала
,,
:..':'
руки
пульс
напевая мелодию' 3ап ици листочке 6умаги. 1(ак дол}кна звучать
коль:6ельной'
['
6ьг украсить её звунание?
.,|'
8оп какая 6а6ушка .
1
. .1
--
:_
-.;
::
__..*':*Ф
- !.1':---!,.
:. : '-,,
,?
.:_-!;
,.
:Ё::.{5.'+ 1+
:
,,;61 '
:
,,-!
'.'
]|1узь''6а]'ьнь'е шнстп,|улоен|шъ'
лют!/я
клА8€си!{ Фчень' очень давно са1шьтпд лтобитшьтш! му3ь1кальнь1ш! инструш!енто}д бьтла л1отня.
3то струнньтй инстру1шент с благородньтш|
звукош|.
не}тснь1м'
)1тотня сопрово}тсдала пение
|1озэтсе
её с1шенили гитара у[
и
струннь1е
клави1шнь1е инстру}дентьт: сначала клавесА1, пото1ш фортепиано.
6а
танщьт.
|,
\
г
}
!.!
г в
*
г|4гАРА
!_-.
]
['!ослушай лютневую музь!ку. 1ем6р какого современного инструмента напоминает те6е звуки лютни?
о
[1ослушай пьесь! в исполнении на клавесине и фортепиано. €равни тем6рь| этих инструментов. 9то
,.',',изо6Р
азил композитор
ц
3
63
в этой
музыке?
.,,-,':-:.*,
1у0еснйяъ л'ошня
0о ал;ссарской ска3ке
м
9 бедного кочевника-бедуина бьтл сь]н по имени &ьфар абби. Фни, кочуя по песчаньтм просторашт пусть1ни' то раскидь1вали шлатёр и делали остановку' то навь}очивали вер6пюда и штли всё вперёд не только днётш' но и ночь1о под вь1соки1ш 1шатрош1 звёздного неба.
Беличавал тиха пусть1ня. Ёо для того' кто в ней роду!]!ся, она не безмолвна. &ьфарабби с младенческих лет улавлу!ва]| и 1шелест песка' и 1порох пропол3атощей ящерицБ, й потрескивание камь]1ша у соляной заводи... <,т|то это' что?) _ спратшивал он. Фднашсдь] и1у] встретилась другая кочу1ощая семь $, А Альфара6бтт увидел у них л1отнк). }0огда он в3ял в руки инструмент и косъглся струн' они 8апели. 3апели, как спрятав1шаяся в ветвях залё1ная птица: }{0.1{ струи ручья' что пробивается среди скал. <9то это' что?> _ спра1пивали теперь другие' усль11шав игру А.тльфарабби. }0огда &ьфара6би 3акончил играть, &и, которо1\ду принадлеш{а.]1а д}отня' поднялся с 3е1у]ли и ска3ал: _ Бозьтши эту л]отнто' пусть не сш|олкатот её струньт в твоих руках. !{ди и пой л}одя1ш. |{ой доброму и 3ло1\ду, пой справедливо_ му и }тсестокош|у. € тех пор &ьфарабби не расставался с л1отней. Фн ходил по всей страт{е и всё больтше и боль:пе узнава:л }т{изнь. Бидел он ультбки и слёзьт' радость и страдания лтодей. 8сё это ешту 3ахотелось передать в песне. ![ тогда он направился в далёкук) страну' где )тсил 8еликий 1!1астер' постигш:ий в совер1шенстве вьтсокое ис_ йусство музь1ки '' _ $то ть1 и откуда? ]4 чего ть1 хочетшь? _ спросил Беликий,' 1!1астер' когда с лтотней в руках &ьфараб6ппереступил порог ::
его до1ша. _ .1[ хочу одного' _ сказад &ьфарабби, _ стать твои1ш учени_ ком. Аля этого я про1шёл долгий путь. .{, из далёкой странь1, |А€
солнце... _ Фстановись' _ прервал )д{итедь, _ Ё€ надо сдов. €лова оставь поэта!ш. ]/ тебя лк)тня. 3озьми её и расскш1си 1шне песней про тво1о родину, твой народ. .
Альфараб6и в3ял лтотн1о и заитрал. }читель слу1шал' покачивая седой головой' и вре1\дя от вреш[ени ронял слова. _ Бижсу' ви}ку' _ 1шептали его губьт, _ благоуха}ощие садь1 в роско1шно1и весенне1ш наряде и тучньте нивь1. Фткуда }ке стон? .(а то тру}кеник под палящи1ш солнце1ш гнёт спину на чу}кой зетшле... Альфарабби играл. - 3то тшуш{ит водопад' - 1шептал учитель' - он ни3вергается в тёмну1о пропасть' и }[сутко 3аглянуть туда. А горьт в3лета}от вер1пина1ши в са1шое небо. Бодьт не находят для себя вьтхода' _ опять волновался учитель' _ они гро3но ра3лива}отся в1пирь' 3атоплятот всё вокруг. Фбъятьте у}тсасотш, разбегатотся л]оди... &ьфарабби играл. - Биэку' - говорил учитель, _ это тонкое' как паутинка' ка1у1енное кру}тсево' вьтточенное худо}|{никош]' чтобьт украсить творение другого худо}кника, 3одчего... [ак играл &ьфара66и, а Беликий }1астер слу1шал. Фба не 3а1шечали) как солнце 3аканчивало свой дневной путь. }0огда угас шоследний лун, учитель ска3ал: _ 1ьт расска3ал ш!не всё. 1еперь я знато твото страну. |{рекрасна твоя родина' иблатороден твой народ. )
о представь,
что
к
вам
в
щколу
приехали
твои
сверстники и3 другой странь!. Фни не понимают твоего язь|ка. [4узь:кальнь|й }ке язь|к не знает границ. с какой 6ьг музь|кой ть! их познак омил' что6ь: они лучще узнали, почувствовали твою
страну?
65
3вуча,щше 'с,фшшнь0 саа%;
4ФФя
п[тАРА
п
Ёазови инструменть!'
изо6ражённь!е
67
на
картинах.
ъ&
}*.
;к-
Ёаверное , Б8 свете нет челове1{&, не
которьтй
'{ирк
в щирке. бьтвал это в€€ёль1Ф;, клоунь1'
/акро0ать1' дрессированнь1е'
в
3ве}}}и.
['!редставь
сфе, что в
гаснет свет, про)кекторь| и арену освещают цирка музь|ка. звучит
## $
Ф#
{': Ф
|..
зале
3АА0Р!{0 :а,
.$$.,..$лоунь1 забавля1от зрите{юй.
030Р!{0
шутли80 с{?0к0н{{0
под ш|у3ь1ку по
арец
ъ
щирковь1е \ \
:\
БысР0 РАА0ст!{0
\\
,' ' .з*
я
сР€м'в€|1в!|0
!-:
ф
!{€
0 !дарами этих
сп€шА €
юъ
$'
\
6у
хп80
!Ё'
кулачков изо6рази цокот |
^
пьес /
69
копь|т.
,звхн"'к
11
*;
кош'орьой
,|,ош,
3вучш|ш .}1ель
|орбунок
и
6негурочка, $онёк_
и [арь [орох, ко3лята у| Болк, $о:шар у| }1уха_цокотуха это герои твоих лтобиддьтх ска3ок. с ну!ми тьт ш1о}ке1шь встретиться в 1шу3ь1кальном театре в операх
и балетах.
1атш все они по1от у! танцу0[, водят хороводь1 и игра1от на 1шу3ь1кальнь1х инстру1\[ентах.
7\
8шерш-ск,а,3'са,
каким сказкам ть| здесь видишь? [1редставь се6е, что это сцень| и3 музь|кального
Рисунки
к
спектакля' назь| вается БАл€т
в
котором
все
герои
такой спектакль?
:;:
72
поют.
(ак
0п€РА
,*,
[
Ё.+ ... 1-
;
0
73
|
у
:- ,-=*\
щч|ме
нещ|.'
.,1 Р!узь:ка звучит повсюду! 3вунит она и в твоих лю6имь|х мультфильмах.
о у,
яь
ж$ $& "- Ё
ш
с)|*:]
.:::,:.:,1.$
Фч*
?
#
0 Рассмотри рисунки-кадрь| и3
фильма музь!канть|)). Асполни понравившиеся и3 этой музь|кальной -фанта зий.
75
/-\
<<
Бременские
те6е
песни
=
Афшш[а,
Р{арисуй орь:й г*у'
свою
афишу
те6е 6ольше
доторь:й ''
*!+
з**.
'а
*.
1Б[..;,
к музь!кальному спектаклю' всего
запомнился,
или
хотел 6ь: посмотреть.
76
*.* ::;&
;Ф
:в*:
а$а;тс;ша,
о €коро
конец уне6ного года. 8спомни му3ь!ку' которая звучала на уроках. $оставь у| красочно оформи по этому о6разцу программу концерта для
родителей.
'
77
] :д]:1
'1€
_:.:-4ц
|,|{,а]0ьйглъ
":::
1:
.
.в1..'__ ?.4
;:+: .-,!
;.
"!.-?:';:.Ё:! -,,1!',$
ы'ова,рш
щтРртд
.
,
а! Алфавит пройдётш
'
,.,:,,..., ''
'| '
ш1ьт впдесте. }(&$..;'[ёсгтто.
Б! Будетш петь €РФ, 8! Бесело споёшт его :шьт! . '.' г! [ротшне грома' грош!че гро1ша. ...-,.
Б
,!, ,
Б 'в /н
3
'к
'!1, А|!ь|
в
гттп !|!
ч{у!л А| т
у
к
о
Р
тп7?ттш !
-ч{цд{
л ъ//
.,',
о
ж
к и
я
д
& Ё
/{ень сёгодня 1шу3ь1кальнь1й. т9
Бсть
у
нас
к
Ё с
-талант
"
вокальньтй.
}1(ить без знаний скучно -| 3нанья ъ: 3[Ф на1па сила!
о
н
о
п, и А 'н
ь!
т
Р
'и
н
т
б
*
бьтло,
Р
о
,//
,?
то с
в
и
Р
Ё л
я
Ф;
ь
*:. '*'*-=*;
:
'ъ-.!:1'
,
|о
,
|
1
..
|!' ' ".'''' |!.:. ...-.: Б.. ::
! !
;,'
/х
> р/
[р
'и
<чщ&'
ръъ-'==
??, /к А
*
:....:..
х
у
!
1.
х|о]Р \,
к
д
А
Р
н
ь! Б
х
*,| щш ня
#Р
Аы
ж
€п исок использованнь!х репродукций €гпраншць;
30 11
А. !{рцелцко6. {оровод. |11кагпцлка. Фе0оскцно А4. 17асццнцн. [1ель и
\е 31
-
н
0р
ш
к
€негурочка.
!{оро6ка. Фе0оскцно
7ер 6р :оеее н. Ф лейтист
А. /7е6ццкцй. Альгмова за арфой Б. 8оснецо0. [услярь:
45
-
Ф. 8асцлье8.!тро
' 2. /7е6цгпан. (олнечнь:й 47 - !{ Ёрьгэсшцкцй. @зеро 46
день
49 _ 8. [т4арко6а. |ейза)к с лошадью Ф. 8асцлае6. [т4окрь:й луг
66 _ !Фра0а0эко. }@ноша с лютней 8. [ропиншн. (итарист 67
-
@.
Ренцар.14гра на фортепиано
2н
[|4цнсе |0олеран.
'{ама
за клавесином
}чебное издание (ритская Ёлена .[митриевна €ергеева !-али на [1етровна
[||магина ]атьяна 6ергеевна
музь!!(А 1 клтасс
}че6ник дл:я о6щеобразовательнь:х щре>:цений 3аведующий редакцией л.и' |1ьняная Редакгор |@.й. €оболева [удожеотвеннь!е редакгоры 11' А. 1арцевская, 1ехнический редакгор /-.8' €убонева
А'
8. [онна рова
(оррекгорь: А.8' Рудакова, н.А. 4ухай
Ёалоговая льгота _ Фбщероссийстс,тй к:лассификатор проду]сц{1,1 ок 005-93-953000. }1зд. лптц. €ерия ид м 05в24 от12.09.01. |1одписановпечать07.10.08.Форматооюо}в.Бумагаофсетная.|арнитура1[]кольная.|[еватьофсетная. 9ч.-изд. л. 16'38.1йра:п< 20 000. 3аказ
]х[р
53.
Фткрьттое ак|.{|{онерное общество <,|4здательство .,|[росвещение>>.|27521, п
йостоа,
3_й проезд
йарьиной Рощи, д.
41
Фтпечатано в ФАФ <,1Берской ордена фудовогю 1(расного 3наметшт полптщафкомбинат детской .тпттературы им. 50-летия 9ссР>. 170040, г. 1Берь, тщоспекг 50 лет Фктября, 46.
о
{сс
8'=='
-^\
.
',?4-{* *ъ '[ '
ъ.** #-*{
<а ^)1 '''-1
я*,
ы
т; -/--
-.---\*
.\!ц
й!
\
,/
/!#
ь^
{о |
^.1 .{]-ь
}э
/
-|,
#<; {
\
.; 971
[-
!|!||
5
'85 9