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Frente a esta situación veamos algunos ejemplos: (anexos). Con los grupos se realizó la segunda actividad que fue el juego de las reglas de convivencia, en este ejercicio cada grupo propone y dirige un juego que tenga las características de evidencias el procedimiento y las reglas. En las socializaciones aparte de los momentos lúdicos, los estudiantes identifican la necesidad de una sociedad de establecer normas y principios socialmente aceptados que regulen la voluntad general. Importante de este ejercicio el manejo grupal y la comunicación, la intención fue que siempre el liderazgo de las actividades estuviera en la manos de los estudiantes, un ejemplo interesante de este ejercicio lo represente el juego que aparece en le fotografía, ya que en este juego en la parte formal, tiene la forma e identificación del colegio, en el la practica pone a los jugadores en situaciones de reales del contexto escolar como que casillas en las que deben tomar una posición frente a casos como el que haría si: encuentra alguien ingiriendo alcohol o drogas en el colegio, o portando armas, validos este juego ya que nos hace preguntarnos sobre los problemas internos y cuál es nuestra posición y lo más importante cuestionarnos si hacemos algo al respecto.
Como conclusión de los juegos se debe tener presente que es fundamental crear los pactos o acuerdos de convivencia grupales e institucionales para poder obtener resultados positivos de la vivencia en la escuela y en la sociedad.