Además se realizó un spot publicitario que se trasmitió a través de los canales de televisión nacionales6, se enviaron comunicados de prensa y radio, se instaló publicidad en el mobiliario urbano (MUPIS) y se repartieron folletos.
MUPIS en las calles de El Salvador 3.
Un día antes de los foros, en cada uno de los países, se realizó un taller de capacitación
para los facilitadores de las mesas de trabajo, con voluntarios7 provenientes de organizaciones de la sociedad civil que trabajan con jóvenes y con las cuales se había contactado el proyecto inicialmente para desarrollar los talleres de medios. El taller tuvo como objetivos: 1.
Capacitar a los facilitadores de las mesas de trabajo sobre la metodología y el objetivo de
los Foros Nacionales. 2.
Presentar a los facilitadores las técnicas y los instrumentos para la conducción de las mesas
temáticas. 3.
Preparar a los facilitadores en el manejo de situaciones complejas durante el trabajo en las
mesas temáticas. 4.
Establecer los criterios y las actividades para la conducción de las mesas temáticas.
Para esta actividad se llevó adelante el siguiente plan de trabajo8: A.
Se realizó la bienvenida a los facilitadores. Cada uno escribió en una tarjeta sus datos per-
sonales, la institución u organización a la que pertenecían y su aporte al éxito de la actividad (descrito en una sola palabra). Se presentó la metodología establecida para el Foro, el trabajo en las mesas y la identificación de los retos que impiden a los países construir la paz. Luego, los participantes compartieron sus experiencias sobre actividades de moderación previas. B.
Se explicaron las tareas y funciones del moderador. Después, los participantes se dividieron
en grupos de tres, en los cuales respondieron las siguientes preguntas: ¿Qué me ha ayudado a participar y lograr resultados cuando trabajo en equipo? ¿qué no me ha ayudado?, ¿qué características tiene un buen moderador? y ¿cuáles son las cinco características más importantes para tener 6 http://www.youtube.com/watch?v=6yg0nrrIVgI&feature=related 7 Jóvenes de aproximadamente las mismas edades de los participantes de los foros. 8 Para información más detallada del plan de trabajo puede verse el anexo titulado Programa de entrenamiento a moderadores voluntarios.
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