U4. El Modelo ASSURE: Análisis 2.- Características de los diferentes estilos de aprendizaje Teoría de Gardner Auditivos
Introducción al Diseño Instruccional
Visuales
Kinésicostáctiles
Globales
Analíticos
Responden mejor en clase si están escuchando, no mientras leen. Adoran las historias narradas en forma expresiva. Sorprenden al cantar las canciones con casi toda la letra. Son muy "hablantines". Tiene una escasa memoria visual, por ello pueden invertir letras parecidas. Retienen mejor lo visto. Responden positivamente cuando se les enseñan las cosas. Aman los libros, los dibujos y los rompecabezas de colores atractivos. Son muy callados en clase. Se fijan mucho en las expresiones de la cara y los detalles. Necesitan leer el material antes de ir a clases. Aprenden mejor con tarjetas de colores y esquemas. Tienden a la buena coordinación. Disfrutan mucho de las actividades prácticas como las manualidades, proyectos científicos o de construcción. Pasan de lo teórico a lo concreto. Aprenden de la experiencia y las visitas de campo. Se frustran al verse obligados a aprender símbolos abstractos. No entienden cuando se les dice: dos más dos, cuatro; pero captan de inmediato si se les enseña con frijolitos o cajitas. Requieren de mucho movimiento y no pueden sentarse por mucho tiempo. Se les facilita mucho el estudio al escribir letras "en el aire" o con un foco en la oscuridad, pintar sobre dibujos relacionados con los conceptos y les agrada comer letras de gelatina. Ocupan música o conversación "de fondo" para estudiar, una iluminación tenue y lugares informales para ubicarse (la cama, una silla suave o la alfombra). Trabajan en muchas cosas a la vez con varios "recreos" durante el periodo. Meriendan mientras hacen sus tareas. Estudian con niños/as con intereses o talentos similares. Necesitan un ambiente silencioso, buena iluminación, sentarse en su escritorio a la hora de estudiar. Trabajan en una tarea hasta completarla, luego continúa con otra. Meriendan después de terminar la meta.
Para citar este texto: Ministerio de Educación Pública, República de Costa Rica. (s/f) Características de los diferentes estilos de aprendizaje. Recuperado noviembre 28, 2006 de http://www.mep.go.cr/Estudiantes/EstilosAprendizaje.html