Investigar en la Ruta de la luz y en la Ruta de los suelos
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Los seres humanos utilizamos nuestros sentidos para acercarnos a la realidad. A partir de lo que escuchamos, observamos, olemos, tocamos y probamos; despertamos nuestra curiosidad para preguntarnos por los fen贸menos que nos rodean.
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La pregunta es el punto de partida para investigar: interrogarnos a nosotros mismos, a los objetos, a la naturaleza y a los demรกs. Esta es una habilidad que nos permite construir conocimiento.
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Para Valentina Botero López, de 11 años de edad, investigar es “la metodología que usan las personas para aprender más”. “En la investigación uno debe generar hipótesis, argumentos y contraargumentos”, complementa Camilo Arboleda Ibarra, de 14 años.
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En Expediciones al conocimiento, los participantes de la Ruta de los Suelos y de la Ruta de la luz despiertan sus sentidos para preguntarse por los fen贸menos que les inquietan.
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En la Ruta de la luz, Susana Roldán Restrepo, de 13 años, quiere descubrir la forma en que se crea la luz en Medellín; mientras que Juan Esteban Soto Duque, de la misma edad, se pregunta: ¿Por qué el ojo humano no ve cuando no hay luz?
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¿Cómo se hacen las películas y las fotos?, ¿por qué la luz viaja tan rápido? y ¿por qué la luz refleja todos los colores? son otros interrogantes que se hacen los participantes de esta ruta.
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Por su parte, en la Ruta de los suelos, Pedro Barrera Domínguez, de 11 años, se pregunta ¿por qué la Tierra tiene minerales? y Salomé Sánchez Posada, de 10 años, quiere descubrir las razones por las que el suelo, en ocasiones, se mueve.
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¿Por qué existen las montañas?, ¿por qué la tierra es café? y ¿las semillas transgénicas pueden generar enfermedades?, también son algunos interrogantes que los niños y jóvenes de la Ruta de los suelos se hacen.
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Además, los participantes se acercan a algunas de las herramientas que utilizan los investigadores para responder a sus preguntas, como los experimentos y la revisión bibliográfica. “La revisión bibliográfica nos sirve para conocer la evolución de las teorías; con la experimentación las probamos”, dice Valentina Osorio Beltrán, de 13 años.
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En el año internacional de la luz y los suelos, los niños y jóvenes de Expediciones al conocimiento se acercan a los métodos que utilizan los investigadores para resolver preguntas relacionadas con estos temas, desde diferentes áreas del conocimiento.
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En la Ruta de la luz, los niños y jóvenes participantes descubrirán de qué está hecha la luz, cómo la usan las plantas y cuáles son las aplicaciones que ha hecho el hombre en la tecnología, la ciudad, a fotografía o el cine.
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En la Ruta de los suelos conocerán diferentes maneras de explorar el suelo que pisamos, su duración, formación, conservación y a quién pertenece.
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¿Qué pregunta sobre el suelo y la luz te harías? ¿Qué te causa curiosidad sobre estos temas?
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Texto: Carolina Escobar Edici贸n: Juan Felipe Araque Fotos: R贸binson Henao
http://www.eafit.edu.co/ninos