Olá! Muitos estudantes de cursos a distância desconhecem as exigências decorrentes dessa modalidade de ensino. Você acha que é este o seu caso? O objetivo deste guia é fornecer algumas informações importantes relativas ao sistema de gestão de aprendizagem Moodle (Learning Management System), ao Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), onde acontecem as aulas, e aos cursos oferecidos pela EAD UNIFACS. Calma, não se preocupe com algumas nomenclaturas! O mais importante é saber que esses recursos estão a serviço da sua aprendizagem. Recomendamos que, antes de continuar a leitura desse guia, você responda ao questionário “Sou um aluno virtual?”. Trata-se de uma autoavaliação sobre habilidades e capacidades inerentes ao aluno que pretende estudar na modalidade EAD, bem como objetivos e atitudes a tomar durante o curso. Vamos lá? Para isso, acesse o AVA Boasvindas.
E então, você descobriu que é um aluno familiarizado com as novas tecnologias? Ou ainda precisa de um pouquinho mais de tempo? Qualquer que seja a resposta lembre-se de que pode contar conosco para superar essas dificuldades. A EAD UNIFACS possui um modelo pedagógico centrado na aprendizagem, fazendo com que o aluno construa o conhecimento de forma interativa, compartilhando informações com colegas de curso, professores e tutores. Para isso, a UNIFACS oferece: Um professor para cada disciplina, responsável pela elaboração de conteúdo, avaliações e atividades disponibilizadas no AVA. Um tutor web, com formação específica na área do curso, que acompanha diariamente os alunos no ambiente, dando feedback às questões individuais e coletivas. Um tutor presencial, com formação específica na área do curso, responsável pelos encontros presenciais e acompanhamento dos alunos nos polos EAD UNIFACS.
O conteúdo das disciplinas é elaborado por professores autores em colaboração com uma extensa equipe que realiza revisão, seleção e produção de mídias, roteiros e gravação de vídeo, montagem do ambiente virtual de aprendizagem etc. Em seguida, entra em cena o professor da disciplina, que será o responsável pela condução desta durante o semestre. O professor da disciplina é assessorado por uma equipe de tutores. Cada tutor virtual conduz uma turma de alunos e essas turmas são organizadas em um ambiente virtual de aprendizagem. Deste modo, você fará parte de uma turma alocada num ambiente virtual que é acompanhada diretamente por um tutor web.
Tanto o tutor web, quanto o tutor presencial tem formação e preparo para dar orientação e suporte completos em todo o desenvolvimento da disciplina. Ele responderá às suas perguntas, lhe auxiliará nas dificuldades e lhe dará um feedback das atividades que você submeter. O tutor também acompanhará os fóruns de discussão, contribuindo e orientando os debates sempre que necessário. Além disso, esse profissional está em contato constante e direto com o professor da disciplina, tendo sido preparado para solicitar orientação e encaminhar questões que exijam uma ação direta desse professor. Por intermédio dos tutores, o docente tem uma percepção global do andamento da disciplina e dá as diretrizes gerais para a condução da mesma.
Como dissemos anteriormente, imagine-se em uma sala de aula na qual, ao invés de ter um único professor, você tem um batalhão envolvendo autores, revisores, designers e animadores, todos envolvidos na tarefa de construí-la. Embora diferente da sala de aula convencional, o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) consiste num novo espaço de aprendizagem, composto por um conjunto de recursos de comunicação e informação, conteúdos diversos, como textos, vídeos, atividades, arquivos multimídia, links e bibliotecas virtuais, além dos participantes, que são alunos, professores e tutores. O conteúdo principal do AVA compreende material hipertextual, que cobre os principais assuntos de cada disciplina e deve ser estudado por completo, sendo a base para a elaboração das avaliações. Você receberá o conteúdo principal também em formato impresso para a sua maior comodidade na leitura. O estudo de outros recursos pedagógicos são recomendados, como livros, artigos e links, além de materiais multimídia, atividades interativas e desafios que o ajudarão na compreensão dos assuntos.
Você verá que não é possível transpor o modelo de ensino-aprendizagem tradicional para a EAD, sendo necessário desenvolver nos participantes novos comportamentos e habilidades. Você já descobriu alguns deles através do questionário e já sabe que autonomia, flexibilidade, comunicação e organização são algumas características essenciais na educação a distância. Por exemplo, o aluno tem flexibilidade na escolha do horário e local de acesso ao curso. O seu ritmo de estudo é respeitado, porém o ritmo de estudo do grupo, ditado pelas atividades propostas no curso, não deve ser desconsiderado. Assim, a construção do conhecimento de cada participante acontece, em boa medida, nos fóruns de discussão, chats, wikis e outras atividades colaborativas no AVA. Nos fóruns temáticos, por exemplo, discute-se, reflete-se, colocam-se perguntas e respostas, sugere-se material suplementar pesquisado e encontrado na Internet. Portanto, a participação ativa (não somente reativa) nos fóruns e atividades é fundamental para o sucesso da aprendizagem de cada um e de todos.
Os encontros presenciais quinzenais são mediados pelo tutor presencial e têm a finalidade de: Possibilitar o convívio presencial entre os alunos, desenvolvendo vínculos afetivos e construindo redes de relacionamento. Enfrentar situações práticas de aprendizagem que remetem ao universo da futura profissão. Apoiar o aluno no uso e familiarização com diversos recursos tecnológicos.
E a avaliação na EAD, como fica? São realizadas até três avaliações por período letivo, além de atividades interativas que acontecem no AVA, como fóruns, questionários, pesquisas etc., que poderão ser pontuadas pelo professor/tutor.
Você terá duas avaliações regulares (obrigatórias) – a primeira realizada no Ambiente Virtual de Aprendizagem, com peso 3,0, e a segunda realizada presencialmente no Polo em que você realizou a matrícula, com peso 4,0. Caso você não alcance a média 7,0 é prevista uma terceira avaliação com peso 3,0, desde que você tenha alcançado média superior a 4,0 e inferior a 7,0 pontos. Cada avaliação tem uma data prevista no Calendário Acadêmico.
Você será estimulado a desenvolver atividades gradativamente durante o semestre e a interagir com os seus colegas e seu tutor para debater ideias, solicitar orientações, compartilhar descobertas etc. Caso o estudante seja reprovado em uma disciplina, ele poderá recuperar os créditos através da Dependência Cursada (DC), na qual a disciplina é ofertada durante o semestre seguinte.
Então, como você pode melhorar a sua performance na EAD? O aluno que escolhe a modalidade de educação a distância deve apresentar ou desenvolver um perfil com as seguintes características: Motivação Tem capacidade de se automotivar. Responsabilidade Assume responsabilidade pelo seu percurso de aprendizagem. Dita o seu ritmo de aprendizagem, mas leva em consideração o ritmo da aprendizagem do grupo . Cumpre prazos. Organização Gere de forma eficaz o seu tempo. Autodidata Tem capacidade de construir de forma autônoma o seu conhecimento. Tem capacidade para identificar os temas que domina, os que necessitam ser aprofundados, e para os quais precisa de apoio.
Sociabilidade Valoriza a interação com os colegas de curso e as relações interpessoais. Transmite as suas dificuldades e ansiedades aos colegas e tutores de curso. É usuário da Internet e aprecia a comunicação via web.
Para desenvolver essas características, selecionamos algumas dicas importantes para você. Motivação Descreva quais as suas motivações para realizar o curso. Descreva as suas expectativas com relação ao curso.
Gerenciamento do tempo Estabeleça planos de acesso ao curso, experimentação, aprendizagem, e de lazer (confira tabela abaixo). Crie uma rotina adequada à aprendizagem e ao curso. Reserve tempo para acessar o curso. Reserve tempo para estudo do material de apoio. Reserve tempo (por dia ou semana) para realizar as atividades declaradas obrigatórias. Reserve tempo para ler e responder aos comentários, perguntas, debates realizados no Ambiente Virtual de Aprendizagem. Observe, a seguir, algumas tabelas que podem ajudá-lo na organização e gerenciamento do seu tempo.
Não deixe que as mensagens se “amontoem”. Verifique diariamente novas mensagens no seu e-mail ou fóruns. Ao ler as mensagens, tente organizá-las de modo a selecionar aquelas que são apenas informativas e as que merecem uma resposta (reflexivas). Coloque-se um prazo de resposta e cumpra-o. Seja ativo e não sempre reativo. Coloque perguntas e tente responder aos colegas. Considere ainda as seguintes observações: Sempre que surgir uma dúvida, coloque-a no fórum mais adequado. Não hesite, não tenha vergonha, não acumule dúvidas. Qualquer pergunta é válida e, com certeza, estará ajudando outros colegas com dúvidas semelhantes. Utilize também perguntas como "Você pode explicar isso de outra forma?" ou "Será possível dar um exemplo?" Partilhe nos fóruns as suas experiências sobre EAD. Para obter os melhores resultados no seu curso, é preciso que todos participem e deem sugestões. Uma pergunta colocada no fórum, espera pela SUA resposta. Um comentário colocado no fórum, espera pelo SEU retorno. Não pense que apenas o tutor ou professor são responsáveis pela construção do conhecimento do grupo. Prepare-se para aceitar desafios. As suas respostas não serão sempre as "certas". É da discussão que surge a construção de novos conhecimentos, pessoais e do grupo.
Apesar de poder usar, sempre que necessário, a infraestrutura disponível no Polo EAD UNIFACS, para realizar o seu curso com maior tranquilidade, recomendamos que tenha acesso aos seguintes equipamentos e recursos tecnológicos:
Computador com acesso à Internet, de preferência com banda larga. Navegador Mozilla Firefox. Ferramentas do tipo Office (BrOffice ou Office da Microsoft). Ferramenta para abrir arquivos com a extensão pdf (Acrobat Reader ou Foxit PDF Reader) Ferramenta para descompactar arquivos com a extensão zip e/ou rar (WinRar). Programa para executar arquivos vídeo, áudio ou flash (VLC Media Player e Adobe Flash Player). Software Skype para comunicação em tempo real pela Internet. Além da aquisição desse aparato tecnológico (software e hardware), é preciso desenvolver habilidades básicas para tirar o melhor proveito das Tecnologias de Informação e Comunicação.
Quando você tiver uma dúvida, avalie qual o profissional ou setor competente e como entrar em contato. Verifique o melhor canal de comunicação, otimizando esforços e tempo.
Você pode obter informações sobre o seu curso entrando em contato direto com a coordenação. Observe, abaixo, a tabela com os contatos.
Bons estudos e at茅 a pr贸xima!
Manual desenvolvido com base no Guia do aluno online, disponibilizado na comunidade Moodle Brasil, em abril de 2008.