Ítem de evaluación 01
Puntos en la evaluación (Total de 100)
Navegación y estructura
Rúbrica de evaluación del Portafolio Online - Artes y Comunicación Muy competente Puntos 10 – 9
Competente Puntos 8 - 7
Mejorable Puntos 6
No aceptable Puntos - de 5
La navegación es efectiva y está estrucurada excelentemente con información abundante sobre el alumno.
La navegación y la estructura son aceptables con algunos problemas para acceder a algunos contenidos.
La navegación a través de las sesiones de contenido resulta ser confusa. Tiene poca estructura e información.
La navegación a través de las sesiones de contenido es imposible, la mayoría de los enlaces no funcionan y carecen de estructuración.
La información está organizada en una manera clara y lógica. Es fácil anticipar el tipo de material que podría seguir en cada sección.
La mayor parte de la información está organizada en una manera clara y lógica. Una o dos secciones parecen fuera de lugar.
Alguna información está lógicamente organizada. Varias secciones o parte de la información parece fuera de lugar.
Alguna información está lógicamente organizada. Varias secciones o parte de la información parece fuera de lugar.
02
El/la estudiante demuestra excelente dominio de los temas abordados en sus análisis de contenidos presentados.
El/la estudiante demuestra un dominio aceptable de los temas abordados en los análisis de contenidos presentados.
El/la estudiante demuestra poco dominio de los temas abordados en los análisis de contenidos presentados.
El/la estudiante no demuestra dominio alguno en la exposición de los temas abordados en análisis de contenidos presentados.
El/la estudiante realizó la mayoría de sus trabajos a tiempo según las fechas establecidas previamente.
El/la estudiante realizó parte de sus trabajos a tiempo según las fechas establecidas previamente.
El/la estudiante no realizó sus trabajos a tiempo según las fechas establecidas previamente.
02 02
02
Diseño y organización
03
Análisis de contenidos
04
Responsabilidad
05
El/la estudiante realizó todos sus trabajos a tiempo según las fechas establecidas previamente.
05
Redacción, sintaxis y gramática
05
El portafolio está libre de errores de redacción, gramaticales y sintácticos en todas sus secciones de contenido.
El portafolio tiene muy pocos errores de redacción, gramaticales y sintácticos en el contenido.
El portafolio tiene una cantidad considerable de errores de redacción, gramaticales y sintácticos.
El portafolio tiene demasiados errores de redacción, gramaticales y sintácticos en todas las secciones de contenido.
06
Exposición de ideas
02
El/la estudiante demuestra un excelente dominio en la exposición de sus ideas, opiniones, informes, investigaciones etc.
El/la estudiante demuestra un dominio considerable en la exposición de sus ideas, opiniones, informes, etc.
El/la estudiante demuestra poco dominio en la exposición de sus ideas, opiniones, etc.
El/la estudiante no demuestra dominio alguno en la exposición de sus ideas, opiniones, etc.
07
Entorno personal de Aprendizaje
05
El entorno personal de aprendizaje (PLE) muestra una riqueza en la utilización de herramientas online.
El entorno personal de aprendizaje (PLE) muestra una considerable utilización de herramientas online.
El entorno personal de aprendizaje (PLE) muestra poca utilización de herramientas online.
El entorno personal de aprendizaje (PLE) muestra casi ninguna utilización de herramientas online.
08
Autoevaluación
03
El alumno autoevaluó su desempeño verificando el desarrollo de sus competencias.
El alumno autoevaluó su desempeño verificando apenas partes del desarrollo de sus competencias.
El alumno autoevaluó su desempeño verificando pocas partes del desarrollo de sus competencias.
El alumno no presentó una autevaluación satisfactoria y tampoco verificó el desarrollo de sus competencias.
09
Multimedia e hipervínculos
02
Evidencias
Actividades eclesiásticas y espirituales / Actividades laborales y certificaciones / Diarios Metacognitivos / Emprendimientos personales / Trabajos realizados / Reportes de lectura.
60
11
Investigación
10
12
Referencias
02
10
El portafolio es rico en la integración de recursos multimedia e hipervínculos.
El producto integra una cantidad considerable de recursos multimedia y bastantes hipervínculos.
El producto integra pocos recursos multimedia y pocos hipervínculos.
El producto no integra ningún recurso multimedia ni ningún hipervínculo.
El/la estudiante muestra un abundante conglomerado de evidencias relacionadas con su desempeño académico, extracurricular, profesional, comunitario y/o personal.
El/la estudiante muestra un conjunto considerable de evidencias relacionadas con su desempeño académico, extracurricular, profesional, comunitario y/o personal.
El/la estudiante muestra un grupo limitado de evidencias relacionadas con su desempeño académico, extracurricular, profesional, comunitario y/o personal.
El/la estudiante no muestra ningún tipo de evidencia relacionada con su desempeño académico, extracurricular, profesional, comunitario y/o personal.
El/la estudiante demuestra estar al día con su proyecto de investigación.
El/la estudiante demuestra estar al día pero atrasado en algunos puntos de su proyecto de investigación.
El/la estudiante demuestra estar atrasado en varios puntos de su proyecto de investigación.
El/la estudiante demuestra estar totalemente atrasado en su proyecto de investigación.
Todas las referencias utilizadas son relevantes y basadas en evidencia científica.
La mayoría de las referencias utilizadas son relevantes y basadas en evidencia científica.
Hay pocas referencias relevantes y basadas en evidencia científica.
No se presentan evidencias relevantes y basadas en evidencia científica.