Manual para la Aplicación del Sistema de Acreditación FIMPES
Está constituido por un grupo de criterios, que se aplicarán en función del propósito y la tipología de la institución. Por consiguiente, está formado por una serie de indicadores; cada uno de ellos será definido por la institución, la cual determinará los índices que considere más adecuados para demostrar su cumplimiento, acorde con sus características y perfil dentro de la tipología de la Federación. TIPOLOGÍA Con la finalidad de establecer los requerimientos adecuados para cada institución en esta nueva versión basada en la evaluación de resultados, FIMPES desarrolló una tipología que incluye 18 perfiles de instituciones. Estos perfiles se basan en el máximo grado académico que cada institución oferta, así como la orientación de la misma respecto a las funciones sustantivas de docencia e investigación. La consideración del perfil de la institución será vital en el proceso de obtención de resultados. De este modo, al momento de realizar la evaluación, la institución tendrá que comprobar que los objetivos de cada uno de los programas estén alineados con la misión institucional y que se cuente con los profesores y apoyos académicos adecuados al nivel que se ofrece. Por ello, cada uno de los programas académicos de la institución, deberá ser analizado desde su orientación, ya sea a la docencia o a la investigación; y por lo tanto las evidencias que la institución presentará serán acordes a dicha orientación y en concordancia con la misión institucional. De conformidad con los objetivos del ejercicio de autoestudio, se espera que a partir de éste las IES tomen las decisiones más convenientes, respecto a la continuación, modificación o desaparición de los programas y/o niveles que no generen los resultados de aprendizaje que la institución espera. FEDERACIÓN DE INSTITUCIONES MEXICANAS PARTICULARES DE EDUCACIÓN SUPERIOR TIPOLOGÍA DE INSTITUCIONES NIVEL L: LICENCIATURA
Septiembre, 2011
ENFOQUE Y DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA LD: DOCENCIA, IES con programas exclusivamente en el nivel de Licenciatura enfocados predominantemente a la transmisión del conocimiento.
ÁREAS DEL CONOCIMIENTO UNA DOS 3 Ó + LD1 LD2 LD3
Página 9