ActitUDD abril - 2015

#1 - Abril del 2015 Universidad del Desarrollo | Santiago de Chile

El diagnóstico de la FEUDD sobre la situación universitaria actual Pág. 5

Ex alumnos de Cine apuestan por su segunda película Pág. 6

Las claves para entender la Reforma Educacional

2 | AVÍSPATE

Abril 2015

EDITORIAL La universidad abre las puertas a un mundo desconocido y que promete una vida distinta a la que muchos estaban acostumbrados.

Despierta la pasión por pensar, investigar, opinar, escuchar, conocer y saber más de otras realidades. La universidad es esencial en este proceso al entregarle a los estudiantes las herramientas necesarias para que puedan desarrollarse y expandir sus mentes, complementándose así con ellos.

Es interesante lo que se puede generar dentro de una casa de estudios, porque su diversidad enriquece la formación individual.

Por ejemplo, en una conversación sostenida por distintas personas; algunos futuros médicos, abogados, ingenieros,-solo por nombrar algunas carreras- cada uno tendrá su punto de vista o perspectiva frente a un mismo tema, lo que permitirá que se complementen pensamientos y opiniones.

Eso es hacer vida universitaria: lograr una postura crítica, un análisis de la sociedad y entender el aporte que nosotros podemos hacer.

Por lo mismo, hemos decidido crear Actitudd, un nuevo medio de comunicación de la UDD. Este pretende no solo informar, sino que además crear un espacio de opinión, apertura al debate, una invitación a conversar y una instancia para discutir.

Cosas que, creemos fielmente, son la base más sólida de la comunicación y de una sociedad que se hace llamar democrática.

Este es un medio de todos. Da lo mismo lo que estudies o la visión del mundo que tengas, lo importante es nutrirse de las distintas perspectivas para poder tener una opinión fundamentada frente a los hechos que nos rodean.

Para esta primera edición, hemos decidido comenzar con un tema que está en pleno debate nacional: la educación. Tema que nos compete a todos, pero especialmente a los jóvenes, llamados a ser parte del cambio y referentes para la sociedad. ¿Quién dice que los futuros líderes no están aquí? Y ojo, que líder no es sinónimo de emprendimiento o de un buen plan de negocios. Líder es también aquel que tiene una opinión fundamentada sobre la realidad del país y la capacidad de mover masas.

La complementación con personas que piensen distinto a uno es la clave para una formación integral.

EQUIPO PERIODÍSTICO

EQUIPO DE DISEÑO

Sofía Errázuriz D. Mariajesús Manríquez J. Javier Salah M. Debbie Schwartstein M. Dominique Yunis B.

Isidora Lambert U. Gabriela Márquez C. Renata Terzolo N.

Con el apoyo del Instituto de Humanidades y de la Facultad de Comunicaciones.

W actitudd.udd.cl

3 | AVÍSPATE

Abril 2015

¿QUÉ SE SIENTE SER UDD? Por Julio Manterola S. Estudiante de Periodismo

Muchos han sido los adjetivos que hemos recibido los udedianos por el solo hecho de estudiar en la “cota mil”.

Zorrones, cuicos o inconscientes son solo algunos dentro de un completo diccionario que, seguramente, nos alcanzaría para escribir un libro. Compartimos esta rigurosa e inflexible crítica con otras universidades del sector, pero, ¿realmente afecta estudiar “arriba”? o, mejor dicho, ¿nos hará peores profesionales?

La respuesta a esta pregunta es simple. Si bromean con la falta de aire en el sector debido a la altura, nosotros podríamos hacerlo con el exceso de smog en el resto de la capital, pero nadie debería ser tan básico como para pensar así y menos aún caer en el juego de la discriminación recíproca.

No creo que sea pertinente enjuiciar a unos ni otros. La calidad de persona y más aún, de profesional, no se mide por distancia de viaje o comodidades, eso es cosa de suerte y, en muchos casos, implica un gran sacrificio. Siempre tendremos compañeros que viven a pasos de la universidad, otros en los cerros cercanos o repartidos en distintas comunas y regiones.

Debemos considerar que la universidad es un espacio común donde coexisten diferentes realidades y per-

sonas. Algunos vivimos arriba, otros vivimos abajo, tenemos incluso alumnos extranjeros, entonces ¿nuestro origen marca realmente la diferencia para lo que podemos llegar a ser?

Ser de la UDD es mucho más de lo que las simples apariencias dejan ver. Una vez, un alumno de la universidad dijo “somos todos como iguales”, si bien le encuentro razón, lo entiendo así porque somos personas, aspiramos al éxito, queremos ser mejor que nuestros padres y poder entregarles algún día a “¿Realmente afecta nuestros hijos, lo mismo o estudiar “arriba”? o, mejor más de lo que nos han dado.

Un futuro gran profesional se dicho, ¿nos hará peores trabaja y forma desde “chiprofesionales?” quitito”. Para esto, la universidad entrega las herramientas, y es tarea nuestra, hacerlas propias y trabajar día a día para ser siempre mejores que ayer.

Debemos estar comprometidos al máximo y ser conscientes de que somos plenamente capaces, porque la universidad la hacemos todos, depende y recae sobre nuestros hombros, el peso de ser un profesional de excelencia, ser lo que la UDD busca en nosotros.

ES PERDERSE...

PARA ENCONTRARSE Por Annie Bergstein B. Estudiante de Psicología

Ser joven es... vivir sin la certeza de que exista un mañana, como una especie de saltar sin mirar. Para algunos, es invertir tiempo, dar pasos seguros y aprender incluso de lo que pareciera ser más absurdo. Lanzarse al vacío con los ojos cerrados entregándose a la vida.

Es confiar más en los propios pies que en el suelo que se está pisando. Es bailar sin una coreografía determinada, de diversas formas y con diferentes ritmos durante un mismo día. Es esperar a que con el sólo hecho de que salga la luna, podamos sentir que “Es tomar riesgos, cruzar el viene un nuevo comienzo. río, asumir la responsabilidad Es experimentar que abres tus ojos, tu cabeza y tu mende nuestras decisiones y te al mundo… Es vivir un sueño, tanto despierto como caminar con pasos seguros” dormido; es ser dueños del presente, luchar con el pasado y desafiar al futuro.

Es cometer errores, aprender de ellos, levantarse y respirar porque quizás, tal vez, aún quede tiempo. Es buscar con sed y hambre insaciable en lo más profundo a nuestro ser, y dar la vida para lanzarnos

a conquistar el destino. Es jamás sacrificar la vocación por sobre el qué dirán.

En algunos casos, incluso es tener el valor de probar todo el tiempo cosas nuevas, de llegar a la explotación máxima de la acción social, probarnos constantemente, aceptar nuestras sombras y vernos a nosotros mismos en los escenarios más impensados y sorprendentes. Es también para muchos, estar dispuestos a hipotecar la propia vida, para ver próximamente la plena y máxima realización técnica o profesional en unos años.

Es abrir nuevos caminos, luchar de frente con los miedos y seguir al instinto.

Es asumir riesgos, cruzar el río, asumir la responsabilidad de nuestras decisiones y caminar con pasos seguros.

Ser joven es levantarse cada mañana con un espíritu indomable y curioso, que pretende conocer lo que aún no se conoce, y lograr sacar de lo que ya se aprendió nuevas perspectivas. Es caminar, avanzar, respirar. Es alegría, tristeza, terquedad, humildad, fe, ímpetu, búsqueda, generosidad, carácter, curiosidad, libertad, pasión, ideal, amor, búsqueda de consecuencia y acción. twitter: @diario_ActitUDD - Fb: Actitudd - www.actitudd.udd.cl

4 | ENFOCADOS

Abril 2015

Ley de Inclusión Escolar:

LAS CLAVES PARA ENTENDER LA REFORMA EDUCACIONAL Tras un año de gobierno y una larga discusión parlamentaria, el Congreso aprobó en enero pasado el proyecto que comenzará a regir entre el 2016 y 2018 y que beneficiaría a tres millones de estudiantes.

Por Mariajesús Manríquez J. Luego de ocho meses de tramitación, la reforma educacional comienza a tomar forma. A contar de marzo de 2016 se implementará la Ley de Inclusión Escolar, que prohíbe el lucro, la selección y el copago en los colegios públicos y particulares subvencionados.

Ahora, con la promulgación de la Ley de Inclusión Escolar, todos los establecimientos educacionales que reciban subvención por parte del Estado, deberán entregar educación gratuita, de lo contrario, se transformarán en colegios particulares privados.

El proyecto aprobado pretende poner fin al lucro. A partir del 2016, si el colegio utiliza los recursos con una finalidad distinta de las metas educativas, se podrán aplicar sanciones de tipo administrativas, civiles y hasta penales. El texto indica que: “Comprobada la infracción, ésta será sancionada por la Superintendencia de Educación, con una multa del 50% de la suma sustraída o desviada”.

El Estado deberá ir aumentando la subvención de manera de ir supliendo el copago que antes entregaban los apoderados de los colegios particulares subvencionados. Esta implementación se realizará de forma gradual y se espera que al 2018 haya 730 mil alumnos que estudien gratis.

Otro de los objetivos de la reforma educacional, busca terminar con el copago. Pero, ¿Qué es el copago o, también llamado, financiamiento compartido? Este concepto se relaciona con la mensualidad que pagan los apoderados en los colegios subvencionados, la que es compartida junto al Estado, reduciéndole así el costo a los padres.

En caso de infracción será sancionado por la Superintendencia de Educación con multa de 50% de la suma sustraída.

Finalmente, como tercer objetivo, está poner fin a la selección. Los procesos de admisión, como entrevista a los padres y pruebas de rendimiento, quedarán obsoletos. Toda persona que postule, quedará automáticamente inscrita en el colegio, pero con preferencia a hermanos o hijos de los trabajadores del establecimiento educacional.

“En los procesos de admisión de los estableci-

mientos subvencionados o que reciban aportes regulares del Estado, en ningún caso se podrá considerar el rendimiento escolar pasado o potencial del postulante. Asimismo, en dichos procesos no será requisito la presentación de antecedentes socioeconómicos de la familia del postulante, tales como nivel de escolaridad, estado civil y situación patrimonial de los padres o apoderados”.

Si la cantidad de postulantes supera la oferta, se aplicará un sistema aleatorio, por ejemplo, una tómbola. Se estima que al 2020 la mayoría de los colegios debería estar sin selección, sin embargo, en esta norma no entrarán los colegios particulares.

Pero también hay una excepción acá. En el caso de los llamados liceos emblemáticos como el Instituto Nacional, podrán seguir seleccionando, pero sólo al 30% de los alumnos postulantes. El 70% restante podrá entrar sin dar prueba de admisión. Esta norma va a regir por un plazo de cinco años, luego tendrán que ajustarse al mismo sistema que aplica a los demás establecimientos educacionales.

Entrevistas a padres y pruebas de rendimiento quedarían absoletas.

A excepción de colegios emblemáticos

30

Con selección

70

Sin prueba de admisión

Se eliminará el financiamiento compartido entre apoderados y el Estado.

AUNQUE NO LO VEAI | 5

Abril 2015

Federación y centros de alumnos:

LAS CRÍTICAS Y DESAFÍOS DE LOS LÍDERES DE LA UDD A juicio de Juan Carlos Hederra, presidente de la FEUDD, los niveles de participación por parte de los alumnos son acotados. Si bien existe motivación, ésta debe ser encauzada a través de un trabajo interno y comunicacional.

La cooperación de los centros de alumnos será determinante para poder lograr sus objetivos.

Por Sofía Errázuriz D. Juan Carlos Hederra, Pdte de la Feudd 2015

Hasta hace un año, Juan Carlos Hederra era un simple alumno que cursaba tercer año de Ingeniería Civil en la UDD. Hoy es también presidente de la Federación de Estudiantes. Si bien sigue siendo el mismo de siempre, ahora tiene una nueva responsabilidad que debe asumir con altura de miras. La misión es clara y aspira a que pueda ser perpetuada por las próximas generaciones: crear espacios de participación para involucrar a los alumnos en el acontecer nacional e insertarlos en las discusiones de contingencia. El trasfondo detrás de esto es romper los estigmas que existen en torno a la universidad.

“La universidad desde hace mucho tiempo está estigmatizada por el hecho de ser una burbuja, pero ésta es mucho más diversa y pluralista de lo que se cree. No existe un solo tipo de alumno UDD”, recalca.

Como Juan Carlos Hederra hay muchos alumnos motivados y comprometidos.

Sin embargo, los niveles de participación a nivel universitario son acotados: La motivación existe, pero los canales de comunicación no han logrado acaparar la atención de todos los alumnos. Por lo mismo, este año los desafíos apuntan a crear una estrategia comunicacional que logre llegar a ellos e incentivar la vida universitaria. Esto incluye estar también presente en instancias donde se comparta con otras universidades, alzando la voz y mostrando al verdadero alumno UDD. Esto es un círculo virtuoso: “Primero se debe hacer un trabajo interno para generar una conciencia en la universidad que pueda ser transmitida exteriormente. Esto es un trabajo a muy largo plazo y debe seguir en el tiempo”, asegura el presidente.

“Es necesario fortalecer la política universitaria y, en este sentido, trabajar por incentivar el nacimiento de movimientos que tengan opinión respecto de las cosas que ocurren tanto en la universidad como en el país”.

Tomás de Tezanos Pinto Presidente CAA de Derecho

“Es necesario un cambio de imagen para que la gente de otras universidades tome más en serio al alumno.

Que no crean que por tener una sede en San Carlos de Apoquindo, habrá menos interés en temas relevantes”.

Andrea Coxhead Presidenta CAA de Arquitectura

“Los estudiantes de Medicina son personas que están dispuestas a ayudar y que la gran mayoría aporta a hacer de la universidad un lugar más ameno y entretenido para todos.

Son generosos, colaboradores y motivados”.

Juan José Reyes Presidente CAA de Medicina

Según Juan Carlos, una queja recurren-

“Creo que no existe un tipo de alumno UDD. De hecho, si existiera sería automáticamente un error, porque es imposible encasillarnos a todos bajo un perfil”.

Tania Dvorquez Presidenta CAA de Psicología

“Veo al alumnado con ganas de generar cambios; ellos esperan mucho de sus centros de alumnos, necesitan ver movimiento e información” Sarah Kuzber Presidenta CAA de Tecnología Médica

te dentro de la universidad es que falta una mayor vida universitaria. Esto demuestra que los alumnos sí tienen ganas de involucrarse, pero no encuentran las instancias para hacerlo. Lo que muchos de los estudiantes no saben es que la universidad sí ofrece una serie de actividades, talleres y seminarios, por lo que se concluye que los espacios de difusión no son suficientes. La falta de participación sólo ha repercutido en que se catalogue al estudiante UDD como uno no interesado.

Esto también es un círculo, pero vicioso: es un problema comunicacional que termina por afectar a todos, explica Hederra.

“Las actividades se han avisado de manera poco visible. Nosotros queremos recibir opiniones del alumno, que nos cuenten qué les interesa escuchar y cómo quieren recibir la información”, asegura.

Actualmente la FEUDD está participando en actividades impartidas por la Organización de Federaciones de Educación Superior Privada (OFESUP), aumentando así el diálogo en torno a la contingencia nacional en temas de educación y siendo parte de éste. Uno de sus próximos pasos es poder integrarse a la Confederación de Estudiantes de Chile (CONFECH). En términos universitarios tienen planeado hacer unas olimpiadas inter carreras. Pero el año recién comienza.

“Mis expectativas para el 2015 son positivas, porque se está viendo algo que no se había visto hasta ahora que es la unión entre la federación y los centros de alumnos. Nosotros no somos nada dentro de la universidad sin ellos y al mismo tiempo, los centros de alumnos no son nada exteriormente sin la federación. Este año comenzamos trabajando juntos, porque entendemos que sólo así podremos lograr grandes cosas en la UDD”, enfatiza Juan Carlos Hederra.

“Se espera que la federación tenga relación con todos los centros de alumnos para ayudarnos a llegar a los altos mandos y poder mostrar nuestras inquietudes”.

Maureen Readi Presidenta CAA de Civil twitter: @diario_ActitUDD - Fb: Actitudd - www.actitudd.udd.cl

6 | CULTURÍZATE

Abril 2015

Ex alumnos UDD:

LOS NUEVOS PASOS DE DOS JÓVENES CINEASTAS Tras su exitosa cinta de egreso “Volantín Cortao”, Diego Ayala y Aníbal Jofré preparan su segunda película. Aquí comentan, entre otras cosas, cómo se tomaron la buena recepción del filme. “Cuando a las películas les va bien es porque el público se ve identificado”, reflexionan.

Por Javier Salah M. Diego Ayala y Aníbal Jofré

Diego Ayala cumplió 27 años hace pocos días. Aníbal Jofré, de 25, le dice en broma que ya no podrá ser “la joven promesa” del cine chileno. Y es que ambos directores de cine fueron escogidos, a fines del año pasado, por la revista Sábado, de El Mercurio, como dos de los cien jóvenes líderes, lista en la que también figuran personas vinculadas al arte, emprendimiento o proyectos sociales.

Ambos dirigieron la película “Volantín cortao”, largometraje con el que egresaron de la escuela de Cine en la Universidad del Desarrollo. Sobre los reconocimientos que recibieron, Ayala comenta que cuando estaban filmando la película, no pensaron en las cosas que vendrían después: “todo es un regalo. Y todo es subjetivo: este año podría ser otra persona la nueva promesa, pero lo tomamos como lo que es; algo bonito, bacán, siempre es bueno que te reconozcan, pero hay que recibirlo con calma”.

Actualmente, estos “líderes” y “jóvenes promesas” preparan su segunda película.

Aníbal cuenta que el proyecto está aún en etapa de investigación y desarrollo, pero tienen claro que el protagonista será un

inspector de un colegio de Estación Central. “Como toda película, es de largo aliento. Esperamos que esté en las salas de cine en tres o cuatro años más”, explica.

Sobre Volantín Cortao: “No queríamos grabar la pobreza como algo exótico ni vendible. Sabíamos que nos estábamos metiendo en un terreno frágil”, asegura Aníbal Jofré.

SIN PRESIONES Su película anterior, que se estrenó en la pantalla grande en octubre del 2014, tuvo un exitoso paso por festivales. Fue exhibida, entre otros en el Festival de Toulouse en Francia, certamen enfocado en el cine latinoamericano; en el de Valdivia obtuvo dos premios del público; además compitió en la selección oficial de los encuentros en Locarno y Roma.

“Volantín cortao” cuenta la historia de dos realidades: Paulina, una asistente social que debe hacer su práctica en un cen-

tro del Sename, conoce a Manuel, joven delincuente condenado por robo. “Nace desde la observación del día a día. Pero no con el prejuicio la ‘delincuencia juvenil’ sino desde los ‘jóvenes marginados’: quiénes son, cómo es su familia, cuáles son sus gustos musicales… como cualquiera de nosotros. No queríamos grabar la pobreza como algo exótico ni vendible. Sabíamos que nos estábamos metiendo en un terreno frágil”, explica Aníbal. Diego agrega que “siempre se trató de ir al encuentro de dos mundos. De validar ese punto de vista.

No queríamos decir nada determinante, solo queríamos mostrar algo”.

Una de las críticas positivas que tiene el filme, es que se evidencia que fue una película grabada sin miedo. La presión por ser la promesa no los opaca. Aunque Ayala reconoce que estaba “muerto de susto”, coincide en que grabaron con la libertad que querían: “nos quitamos la presión de hacer algo novedoso o de ser vanguardistas”. Aníbal, por su lado, cree que “más que la presión de alguien, es la propia, porque es realmente difícil hacer una película. Cada cinta es un desafío distinto, y se plantean otras dificultades”.

OJO CON LA UDD Debate sobre el aborto.

Facultad de Medicina UDD, Campus Las Condes.

Miércoles 29 de abril. Horario por confirmar.

La presentación del proyecto de ley que despenaliza el aborto bajo tres causales -violación, inviabilidad del feto y riesgo vital de la madre- ha provocado enfrentamientos entre los distintos sectores políticos, religiosos y académicos.

La Universidad del Desarrollo no quiere estar ajena a este hecho que podría ser un hito trascendental en nuestro país, y por eso invita a todos los alumnos a participar en el debate.

El Dr. Jorge Acosta, director ejecutivo del Instituto Res Pública y médico de la UC y el Dr. Juan Pablo Beca, docente del Centro de Bioética de la UDD, discutirán en este encuentro donde plantearán sus posturas respecto al aborto y cómo lo ve la medicina bajo distintos parámetros. El debate contará, además, con otros expositores por confirmar.

“El aborto es un tema que no deja a nadie indiferente y es un error plantearlo como a favor o en contra, en blanco o negro. El debate debería mas bien analizar las razones que pueden existir para aceptar el aborto en algunas circunstancias”.

Doctor Juan Pablo Beca, expositor.

SAL DE LA PLAZA | 7

Abril 2015

ABRIL OBRAS

T e a t r o Municipal

11 13 14 15

ROMEO Y JULIETA 19.00 hrs

ROMEO Y JULIETA 19.00 hrs

C O N C I E R TO S

23

14 KISS

ED SHEERAN

Movistar Arena / 21.00 hrs

Estadio Nacional / 21.00 hrs

Una de las bandas ícono del rock. El grupo de los míticos conciertos estará este mes en nuestro país. Entradas habrá para todos los gustos... y bolsillos: desde 16 mil hasta 175 mil pesos.

Si querías estar ahí, tendrás que ir a probar suerte con las reventas. Este británico que visita por primera vez nuestro país, ya agotó todas las entradas del concierto en donde presentará su segundo disco, “X”.

ROMEO Y JULIETA 19.00 hrs

PRÓXIMOS ROMEO Y JULIETA

Estrenos

19.00 hrs

Esta vez el director Konstantin Chudovksy llega al Teatro Municipal con una adaptación de la obra de Shakespeare.

Una mezcla entre ballet y teatro que refleja fielmente la historia de dos jóvenes enamorados y sus familias rivales.

La obra dura aproximadamente 2 horas y 15 minutos.

21 22

BEIJING DANCE THEATER 19.00 hrs

BEIJING DANCE THEATER 19.00 hrs

La coreógrafa Wang Yuanyuan recrea el poema de Lu Xu en una obra de teatro que cuenta la lucha por la supervivencia y gira en torno a la danza clásica y moderna. Las escenas son abstractas y profundamente emotivas.

La presentación dura aproximadamente 1 hora y 40 minutos.

13 PECADOS

POLVO DE ESTRELLAS

EL BOSQUE DE KARADIMA

Director / Daniel Stamm Reparto / Mark Webber, Devon Graye, Tom Bower.

ESTRENO / 30 DE ABRIL

Director / David Cronenberg Reparto / Robert Pattinson, Julululianne Moore ESTRENO /16 DE ABRIL

Director / Matías Lira Reparto / Benjamín Vicuña, Luis Gnecco, Ingrid Issensse.

ESTRENO / 23 DE ABRIL

¿Quién no ha soñado alguna vez con ganar el Kino, especialmente cuando las deudas los tienen hasta el cuello?

Esta es la historia de un hombre que recibe una llamada que lo invita a participar en un programa y ganarse una fortuna si completa las trece etapas del juego, sin embargo, nada es tan simple como parece.

Esta película nos transporta a Hollywood y sus excesos. Un drama que cuenta la historia de dos hermanos obsesionados por alcanzar un lugar en el mundo del estrellato. Esto no sólo arrastrará sus vidas a la decadencia, también hará que nos cuestionemos cuánto estamos dispuestos a pagar para alcanzar la fama.

Fernando Karadima, ex párraco y líder de la Iglesia de El Bosque, era reconocido como un gran director espiritual, pero nadie sabía lo que realmente pasaba.

La película “El Bosque de Karadima” hace un recorrido por su vida y la de Thomas, víctima de sus abusos sexuales.

Pero él no era el único afectado.

twitter: @diario_ActitUDD - Fb: Actitudd - www.actitudd.udd.cl

8 | EN EL GRINGRÁS

Abril 2015

COMENZANDO EL

2015 CON ACTITUD

Un nuevo año comienza en la UDD. En el primer día de clases, los novatos fueron recibidos como corresponde. No se les tiró huevos en la cabeza, sino que fue una instancia perfecta para compartir con sus nuevos compañeros y participar de diversas actividades que sólo impregnaron de alegría el ambiente. Música y comida fueron el telón de fondo durante dos días antes de empezar con los estudios.

La transición del colegio a la universidad sólo tiene que ser motivo de celebración y todos hemos sido testigos de eso.

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2015

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Del 14 al 16 abril - 11:00 a 17:00 h UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO PATIO DE AULAS