U3A Contact septembre-octobre 2016 by francoise lathouwers

2016/3

Septembre - Octobre 2016 Avec le soutien de la FĂŠdĂŠration Wallonie-Bruxelles

EDITORIAL Bonjour à toutes et à tous , L’année scolaire qui s'achève avec du changement au sein du conseil d'administration, mais notre but reste le même, continuer à faire progresser de notre ASBL avec ses 3700 membres, les nouveaux et les anciens qui ont suivi l'université de 3eme âge depuis sa création. A ce propos, je rappelle que nous commémorerons notre 40eme anniversaire durant l'année scolaire 2016-2017 et pour fêter cet événement comme il se doit, je fais appel à tous les membres afin de nous donner des idées à réaliser pour cette occasion. Au moment où j’écris ces lignes, deux gros projets sont en cours. Le premier devrait être mené à bien pendant les vacances d’été, c’est la transformation des sanitaires pour assurer votre confort. Le 2eme projet aussi important que le 1er est la réalisation d’un ascenseur pour les PMR (personnes à mobilité réduite). Les travaux devraient être réaliser au milieu de l'année scolaire 2016-2017 et nous espérons qu'ils seront terminés à Pâques. Pour finir je tiens a remercier toutes les personnes qui ont collaborer avec beaucoup de courage à la réussite de notre BBQ durant toute une semaine c'une fierté d'avoir des membres aussi dévoués et sincères. Merci du fond du cœur . Bonne rentrée à toutes et a tous. SAM KABA, Président ff.

Université du 3ème âge de LIEGE ASBL 416.488.603

Avenue Joseph Prévers, 27 - 4020 Liège Tel : 04/370.18.01 - e-mail : u3aliege@skynet.be Site : www.u3a.be - Compte ING-BE19.3400.1501.3012 -oOoLes articles sont publiés sous la seule responsabilité de leurs auteurs Mise en page, traitement numérique et réception du courrier Marie-José Hulsmans Relecture : Richard Gillon

Edit. responsable Université du 3ème âge - Av. J. Prévers, 27 - 4020 Liège

SOMMAIRE 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 32 33

Editorial Sommaire Conférence "L'incomplétude" Généalogie, paléographie Histoire de la musique Atelier théâtre Echos du royal vidéo 8-16 Chant védique Techniques picturales anciennes Psychologie Philosophie 1er cycle Philosophie 2e cycle Echecs Histoire de Liège de 1794 à nos jours Histoire de l'art moderne et contemporain Le grec et le latin à l'U3A Des chiffres et des lettres La civilisation médiévale Histoire du théâtre Yoga Sanskrit et culture indienne Histoire des arts décoratifs Sciences de la vie Et de la terre Arts graphiques Sciences et nature Histoire des religions Anthropologie sociale Grille horaire Histoire de de l’architecture Histoire des femmes

34 35 36 37 38 38 39 40 41 42 42 43 44 45 46 48 49 50 51 51 53 54 55 56 57 58 59

Géographie Création de bijoux Informatique Congés, petits trucs utiles Scrabble Actualités fiscales Excursion : Vaucelles et Le Cateau-Cambresis Histoire de l'art italien Histoire de l'art en France Langue thaïe et culture thaïlandaise Cours de massage thaï familiale Poême « Les Botteresses » Pensée originale Histoire des Liègeois Les promenades architecturales Nosse lingadje Langue chinoise Cours d'initiation à la photographie Egyptologie Art égyptien Chinois peindre-écrire Littérature Cours d'histoire : Ils/elles ont changé le monde Cours d'histoire : Questions géopolitiques Cour d'histoire : La France des XIXe et XXe siècle Marches Jacqueline et Henri Darras Astronomie

Généalogie Paléographie Liège

Généalogie : Réunions chaque Jeudi de 14h. à 16h 30 Rechercher ses ancêtres Exposés de généalogie Initiation et entraide à la généalogie Bibliothèque, documentation Divers logiciels de généalogie Internet, wifi

Paléographie : Réunions chaque lundi de 14h. à 16h. 30 Cycle 1: lecture et compréhension des actes de l'état civil des registres paroissiaux. Cycle 2 : lecture et compréhension des actes notariés et des cours de justice. (destiné à des participants plus aguerris) Héraldique : Etude et description des blasons Cotisation annuelle de 20 € pour couvrir nos frais de fonctionnement Animateurs bénévoles : Jules Peremans Tél. 04 342 18 41 Jules.peremans@scarlet.be

Micheline Housset Tél. 04 362 91 87 m.housset-demars@skynet.be

HISTOIRE DE LA MUSIQUE I

. Cours du lundi de 14H à 16H45

Histoire chronologique de la musique et correspondance des arts L’Histoire de la musique s’étend des origines de l’homme à nos jours. Envisager systématiquement et chronologiquement son parcours à travers les âges, c’est retracer l’évolution de la pensée humaine. Je vous propose de poursuivre ou d’intégrer cette formidable aventure musicale et artistique. Nous voyagerons, cette année, à travers l’époque romantique à la recherche des trésors de la musique. Et puisqu’une œuvre artistique est toujours le reflet de ce qu’un artiste a vécu et du monde dans lequel il évolue, il est utile de compléter ces écoutes par un réseau d’idées qui touche aussi bien à l’art en général qu’aux disciplines humaines comme l’Histoire, la Philosophie, l’Histoire de la Pensée,… Ce cours ne fait aucunement double emploi avec ceux du mercredi et du vendredi qui abordent et approfondissent ponctuellement, une œuvre ou un aspect de la musique. Cette activité s’adresse donc à tous ceux qui veulent découvrir la musique et/ou en approfondir la connaissance de manière attrayante et active. J’espère vous y retrouver nombreux. Le cours est parfaitement accessible à ceux qui ne l'ont pas suivi les deux premières années dans la limite des places disponibles. Reprise des cours : Lundi 12 septembre à 14H

II. Cours du mercredi de 14H à 16H45 La pensée musicale. Comprendre la pensée des compositeurs à travers les siècles, c’est entrer au cœur de la musique. C’est chercher le pourquoi et le comment d’une œuvre. L’homme et l’œuvre s’unissent dans un discours commun, témoin des idées de son époque. L’étude de la pensée musicale, c’est aussi réfléchir sur la notion de temps, élément primordial de la musique. Je vous invite à un fantastique voyage à travers le temps et les œuvres musicales. Illustrées de nombreux exemples musicaux décortiqués tant à travers leur contexte historique, sociologique et philosophiques que leur aspect formel, chaque séance vise l’acquisition d’une écoute plus fine des chefs d’œuvre de la musique. Le cours abordera de manière analytique, historique et philosophique une trentaine d’œuvres issues de compositeurs européens et américains. Reprise des cours : Mercredi 14 septembre à 14 H

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. Cours du vendredi de 9H15 à 11H45

Histoire et analyse de la musique Ecouter la musique, c’est aussi tenter de la comprendre. Le message des compositeurs est là à portée de notre sensibilité. Il nous faut le décrypter pour en profiter pleinement. Les séances d’histoire de la musique se basent sur une écoute active qui analyse les œuvres en les replaçant tant dans leur contexte historique et philosophique. Elles proposent de découvrir leur structure interne (thématique, rythmique, harmonique et instrumentale) et donc d’envisager les mécanismes de pensée et d’expression des compositeurs. Le cours de cette année est axé essentiellement sur la fin du XIXème siècle et le début du XXème, tout en faisant de régulières incursions dans les époques baroque, classique et contemporaine. Les cours d’histoire de la musique s’adressent à toute personne désirant découvrir ou approfondir sa connaissance de la musique et la manière de l’aborder. Reprise des cours : Vendredi 16 septembre à 9H15 Jean-Marc ONKELINX

ATELIER THEATRE Pour l’année scolaire prochaine, les U3 proposent un atelier théâtral pour débutant sous la direction de Colette Stine. Une expérience passionnante et enrichissante sous le double signe de la découverte et du bonheur. OUVERT A TOUS NB : Il n’est pas obligatoire d’être inscrit à l’histoire du théâtre pour participer à l’atelier théâtre 1e année. Contact U3A :: 04/370.18.01 Ou Colette Stine (théâtre du Gai-Savoir) 04/342.58.32 ————————————————— Biographie Colette Stine est professeur honoraire à l’Académie Grétry et au conservatoire de Liège. Elle y a enseigné l’art dramatique et l’improvisation dramatique. Comédienne, elle joue et met en scène au théâtre du Gai-Savoir.

ECHOS DU ROYAL CINE VIDEO 8-16 Nos activités se déroulent à un rythme régulier, en alternance une semaine sur deux : le jeudi soir, séances de projection de films des membres et discussions à leur sujet, le samedi matin, formations pour l’apprentissage ou le perfectionnement d’un logiciel de montage. Pour les membres qui le souhaitent, certains aînés expérimentés se mettent à leur disposition pour les aider dans leurs projets personnels. La saison commence en septembre par la bienvenue des nouveaux membres recrutés principalement lors des journées de « Retrouvailles » (nous sommes près du stand de l’U3A) ou de la journée « Portes ouvertes » de l’U3A. On peut toujours arriver en cours d’année et profiter des conseils ou simplement assister à de belles séances. Après les cours de formation du samedi, on continue d’apprendre aux séances de projection du jeudi, même les plus chevronnés ! Les discussions entre soi font progresser l’ensemble des membres par les apports que chacun amène avec son expérience personnelle. Les nouveautés ne manquent pas : il suffit d’observer l’évolution constante du matériel. Le « C » de notre sigle date du début du club (1952) où on ne faisait que du cinéma, 8 mm, 16 mm, super 8, avant de passer à la vidéo : VHS, super-VHS, 8 mm, Hi8, DV, HDV, full HD. Certains membres, toujours un peu avant-gardistes, filment maintenant en 3D et en 4K. Vous voulez en savoir plus ? Venez vous rendre compte sur place. Outre les séances habituelles, de nombreux membres participent à des concours au sein de l’Entente provinciale (Eplicina), de la Fédération francophone (FCVFB), voire même en France où ils décrochent des premiers prix ! De notre côté, nous organisons chaque année un concours ouvert à tous les membres de la Fédération, avec pour thème le tourisme. Cette année, il a eu lieu le 16 janvier dernier et a rassemblé 23 films dont certains de qualité professionnelle. Les nombreux spectateurs ont pu les apprécier durant toute une longue après-midi, suivie d’un repas convivial. Tout ceci n’empêche pas la majorité de venir se former ou se perfectionner pour réaliser des films corrects sur leurs vacances, leur famille, films qu’ils ne viennent pas nécessairement montrer au club mais qu’ils réservent à leurs amis. Ceux-ci apprécieront d’autant mieux ! Enfin, n’oublions pas qu’il s’agit d’un club et qu’à ce titre, nous attachons beaucoup d’importance à l’esprit de camaraderie et d’entraide. Pour plus de renseignements : www.cinevideo816.be https://www.facebook.com/RoyalCineVideo816/

CHANT VEDIQUE Tous les jeudis à partir du 14 avril Deux groupes : débutant de 13 à 14 H., avancé de 14 à 15 H. Local :13 Le chant védique est la récitation chantée des Vedas, des textes philosophiques issus de la plus ancienne tradition de l’Inde. Rédigés en sanskrit, ils traitent de valeurs universelles, sans aucune connotation religieuse. Cette tradition millénaire est inscrite depuis 2008 au patrimoine culturel immatériel de l’humanité de l’UNESCO Les bénéfices de cette pratique sont multiples. - Améliorer notre écoute, - Travailler notre mémoire, - Augmenter notre attention, notre concentration, - Allonger notre respiration, - Oser la confiance en soi - Mieux se connaitre Nous sommes formées au chant védique depuis 20 ans. Paule Magis 0496/65.88.02 paule.magis@gmail.com

Marianne Chardome 0497/45.45.30 marianne_yoga@hotmail.com

TECHNIQUES PICTURALES ANCIENNES : Peinture « a tempera » et Enluminure au travers du Bestiaire médiéval. Le vendredi après-midi, de 13h à 16h. Cette année 2016-2017 sera consacrée au « bestiaire médiéval ». Véritable mine d’or révélatrice des croyances et des légendes moyenâgeuses. Nous remonterons le temps au travers de ces deux techniques ancestrales. La tempera : Botticelli, Giotto ou encore Lorenzo di Monaco sont autant de noms qui ont fait les plus belles heures de Florence. Au travers de ce cours, je vous propose de partir à la rencontre de ces grands maîtres du passé, de découvrir leur technique, leur langage et cette passion exceptionnelle de la couleur qui était la leur. Nous apprendrons à préparer nous-même nos supports, nos couleurs et nos vernis avec les matériaux et techniques d’autrefois. Ainsi, après avoir transféré nos dessins sur nos planches nous pourrons nous immerger dans cette fabuleuse technique de juxtaposition et de superposition de petits traits de couleur. La peinture « a tempera » est une technique picturale à base d’œufs et de pigments qui ne nécessite pas beaucoup de matériel mais qui requiert calme et patience. L’enluminure : Noix de Galles, eau de miel, essence de girofle, je vous propose une véritable immersion pigmentée au cœur du moyen-âge et des miniatures orientales.

Nous apprendrons à manipuler ces produits ancestraux et à reconstituer, sur la base de textes historiques, cette magnifique technique picturale, véritable témoignage du mode de vie de l’époque. La première partie de l’année sera consacrée à l’initiation de l’enluminure sur papier. La seconde partie de l’année, pour ceux qui le désirent, abordera le travail du parchemin véritable. Ce cours est accessible à tous, débutants et artistes confirmés. Les modalités pratiques seront expliquées lors du premiers cours. Au plaisir de vous transmettre ma passion. Professeur :

Aurélie Vetro, restauratrice d’œuvres d’art et enlumineuse. Diplômée de l’Institut supérieur des Beaux-Arts Saint Luc Liège, du Palazzo Spinelli de Florence et de la Région Toscane.

Copie d’œuvre de maître sur le thème de « L’eau » Le vendredi matin, de 9h à 12h. Cette année 2016-2017 sera placée sous le signe de « L’eau ». Marines, paysages, gouttes d’eau, cet élément liquide a de tous temps passionné les grands Maîtres du passé, à notre tour de nous y plonger… L’art de la copie permet, au-delà du temps, de pénétrer au plus profond d’une œuvre. Il s’agit de s’imprégner de la composition, de comprendre la touche, de retrouver la palette, et, dans un immense respect, de tenter de s’approcher de l’œuvre du maître. Je vous propose de remonter le temps et de vous immerger en pleins cœur de l’histoire de l’art. Ce cours est accessible à tous, débutants et artistes confirmés. Les modalités pratiques seront expliquées lors du premiers cours. Au plaisir de vous transmettre ma passion. Professeur : Aurélie Vetro, restauratrice d’œuvres d’art et enlumineuse. Diplômée de l’Institut supérieur des Beaux-Arts

PSYCHOLOGIE Le cours de psychologie s’adresse à celles et ceux qui désirent apprendre à mieux comprendre le développement de l’être humain, ses comportements, le fonctionnement de ses émotions, de ses peurs et de ses désirs. Le champ d’étude de la psychologie est très vaste et traite de nombreux sujets. Le cours de psychologie n’est pas une thérapie, mais il permet tout de même de se questionner sur sa propre vie et propose à chacun d’essayer de rentrer dans une dynamique nouvelle. Chaque cours est consacré à un thème différent et permet ainsi d’aborder les différentes écoles de la psychologie ainsi que la pluralité des sujets qui passionnent les psychologues. Un résumé du cours sera disponible en ligne (http://www.delcambeu3a.sitew.be). Aucun pré-requis n’est nécessaire. Voici la liste des thèmes qui seront abordés cette année : les troubles de la personnalité ; la famille (la fratrie, le divorce, les familles recomposées, les grands-parents, la psychogénéalogie) ; les tests d’évaluation psychologique ; l’anxiété ; les troubles de l’humeur (troubles bipolaires, dépression et suicide) ; le génie et la folie ; la conscience et l’inconscient ; les mécanismes psychologiques de défense ; comprendre les criminels et les victimes. Informations pratiques Le cours de psychologie débutera le mardi 13 septembre 2016. Il se donnera tous les mardis de 14h00 à 16h25 salle 11. Professeur : Véronique Delcambe. Mail : veronique.delcambe@skynet.be Site internet : http://www.delcambeu3a.sitew.be

PHILOSOPHIE

1er Cycle

Le cours de philosophie 1er cycle vous propose de découvrir la philosophie et ses penseurs durant 2 années. Cette année, nous aborderons la philosophie par son histoire. De l’Antiquité jusqu’à nos jours, nous verrons comment les hommes, depuis 2500 ans, recherchent la sagesse en se posant les mêmes questions essentielles. Divisé en 5 grandes parties (les Grecs et leur monde, chrétienté et philosophie, les Temps Modernes, le dix-neuvième siècle et le vingtième siècle), le cours d’histoire de la philosophie se propose de replacer les pensées occidentales dans leur époque. En comprenant comment la morale évolue, comment les idées scientifiques, métaphysiques et politiques progressent, nous saisirons mieux les enjeux de notre société actuelle. Quelles sont les différentes conceptions de l’univers de Platon et d’Aristote? Qu’est-ce que le scepticisme ? Qui sont René Descartes et Emmanuel Kant ? Que veut montrer Nietzsche quand il annonce que Dieu est mort ? Que veut dire « l’existentialisme est un humanisme »? Toutes ces questions et bien d’autres seront abordées au cours selon un schéma chronologique. Chaque philosophe critique et complète ses prédécesseurs. Chaque cours sera l’occasion d’un débat d’idées. Un résumé du cours sera disponible en ligne (http://www.delcambeu3a.sitew.be). Aucun pré-requis n’est nécessaire pour suivre ce cours (niveau débutant). Informations pratiques Le cours de philosophie 1er cycle se donnera tous les lundis de 10h00 à 12h30 et les mercredis de 14h00 à 16h25 (même cours - possibilité de choisir) salle 16. Le cours reprendra le lundi 12 septembre 2016. Professeur :Véronique Delcambe. Mail : veronique.delcambe@skynet.be Site internet : http://www.delcambeu3a.sitew.be

PHILOSOPHIE 2ème Cycle

Le cours de philosophie 2ème cycle (niveau avancé) est destiné aux personnes ayant déjà suivi le cours de philosophie 1er cycle où possédant une connaissance de base de l’histoire de la philosophie. Ce cours qui se déroule sur 6 années propose d’approfondir la découverte de la philosophie débutée lors du 1er cycle. Le cours de cette année s’intitule : « La force de l’habitude ». L’habitude dirige nos vies, elle organise le quotidien. Elle facilite l’enchaînement de nos pensées, de nos émotions et de nos actes. Mais, n’est-elle pas en même temps une puissante force d’aveuglement, d’immobilisme, de banalisation des actes ou d’illusion ? Ce cours de philosophie niveau 2 abordera l’habitude sous différents angles. Nous étudierons notamment les théories de la connaissance fondées sur l’habitude. Ne croyonsnous pas vrai ce que nous avons l’habitude de penser comme vrai ? Nietzsche, lui, nous met en garde devant la peur du nouveau, devant l’habitude de suivre la morale de troupeau et ses comportements morbides. Hannah Arendt dénonce la banalité du mal et l’habitude qui conduit à l’horreur. Nous nous tournerons également vers la sociologie et la psychologie pour étudier le rôle de la répétition dans nos comportements et nos schémas de pensée. Il est même possible d’analyser nos sentiments sous l’angle de la force de l’habitude : n’avons-nous pas besoin de contraste pour éprouver vraiment nos sentiments ? Aimer nécessite peut-être des moments de crise ou de variation d’intensité. Question délicate : quelle différence y a-t-il entre éduquer et habituer ? Des extraits de textes seront analysés en classe et serviront de base au développement de notre thématique. Informations pratiques Le cours de philosophie 2ème cycle reprendra le mercredi 14 septembre 2016. Il se donnera tous les mercredis de 10h00 à 12h30 salle 11. Professeur : Véronique Delcambe. Mail : veronique.delcambe@skynet.be Site internet : http://www.delcambeu3a.sitew.be

Les échecs, un jour Et oui, les échecs sont un jeu mais également, plus que cela. Vous me permettez de faire l’impasse de l’historique pour directement entrer dans le vif du sujet. Un G.M.I. (grand maître international) a dit : une vie ne suffit pas pour les échecs, mais ce n’est pas la faute aux échecs. Le plaisir de ce jeu permet de se confronter à des adversaires à parfait équité. Par la réflexion, la recherche de combinaison est stimulée par l’opposition. Cela permet de se dépasser, même de se surprendre. L’on se découvre audacieux, téméraire, impulsif ou au contraire prudent voir timoré. Les victoires bienvenues stimulent mais les progrès sont souvent le résultat d’analyse objective de défaites. En bref qui aime le jeu ou le travail intellectuel est gagnant à tous coups. Les bénéfices, pas si secondaires que cela, portent sur la mémoire « si je me souviens bien ». Tout aussi important est l’enthousiasme que suscite le thymus, le mental retrouvé, sans oublier le bienfait de la convivialité régnant dans ce sport mental. Eh, oui ! L’A.D.E.P.S. nous classe en sport, cela finalement importe peu. Les mots ne sont que des mots, entrer dans le monde des échecs signifie : initier, jouer, pratiquer. L’U3A Liège vous propose un cours d’échecs où j’aurai grand plaisir à vous recevoir. Dans l’attente, à toutes et à tous, je vous souhaite une bonne rentrée. Renseignements : 0473/ 93 34 78 Marc CHRISTIANE

HISTOIRE DE LIEGE de 1794 à nos jours (2ème année d’Histoire de la Principauté)

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Saviez-vous que c’est un Liégeois qui a inventé la montre qui se remonte seule ? Un autre qui battit le record d’altitude ? Saviez-vous que John Cockerill fut un Orangiste ? Saviez-vous qu’un Liégeois dépassa le premier les 100 km/h, en 1899, à bord d'une voiture de sa conception ? Saviez-vous enfin que Liège fait partie de la Communauté des Villes Ariane ?

Non ? Alors découvrez l’Histoire de Liège, de 1794 à nos jours et vous constaterez que les Liégeois sont loin d’avoir dit leur dernier mot ! « Le liégeois est brave, bon soldat, curieux, grand parleur et il cultive toutes les branches d’art. Il semble né musicien, poète, peintre, mécanicien, son génie ne veut rien d’imité ; il se crée un talent propre, même en littérature. Ce qui distingue particulièrement les Liégeois, c’est leur amour pour la liberté et pour leur pays. » Félix Mornand, 1833 Et ce n’est pas fini ! A bientôt, Michèle GOSSELIN

HISTOIRE DE L’ART MODERNE ET CONTEMPORAIN Anne Gersten Ce cours tente d’éviter de tomber dans le piège d’une histoire figée et… ennuyeuse. Il met donc en avant la compréhension de l’œuvre par l’analyse esthétique et l’étude des mobiles de l’artiste placés dans le contexte historique, politique, social, idéologique et philosophique de l’époque. L’exposé s’appuie directement sur les œuvres, présentées en diaporama. Par ailleurs, pour être de et avec son temps, le cours de l’histoire peut être provisoirement interrompu, chaque fois qu’un sujet de l’actualité culturelle (expositions, rétrospectives, événements artistiques…) mérite le détour. Chaque sujet ainsi abordé, s’il sort du fil conducteur chronologique de l’histoire, est alors expliqué et replacé dans son contexte. Aucun pré-requis n’est donc indispensable pour suivre les deux cours proposés (jeudi matin et vendredi matin) dont le programme –fluctuant – est donné à titre indicatif. Cours du jeudi L’École de New York : -l’expressionnisme abstrait : bref rappel - femmes artistes -le triomphe de l’École de New York : explication -la sculpture moderne aux États-Unis La Seconde École de Paris ou Nouvelle École de Paris : -introduction : l’art sous l’occupation -le misérabilisme -un cas à part : Francis Bacon -les groupes précurseurs : Cercle et Carré—Art concret—Abstraction-Création -l’abstraction géométrique -l’abstraction lyrique (art non-figuratif – art informel…) Actualité des arts : grandes expositions Cours du vendredi -La Seconde École de Paris : derniers développements -le renouveau de l’art sacré (le vitrail) -l’antenne belge : « la jeune peinture belge » En marge : -l’art brut -CoBRA - le cinétisme – l’op’art –le spatialisme Réaction : -l’art minimal Hans HARTUNG , -le pop’art T 50. Peinture 8, 1950 -le nouveau réalisme Actualités des arts : grandes expositions Les cours reprennent les jeudi 15 et vendredi 16 septembre 2016

Le grec et le latin a l’U3A Les cours de latin et de grec s’efforcent de poursuivre simultanément trois objectifs 1) se confronter à la phrase latine, la décortiquer, en dégager le sens et la formulation – faire fonctionner ses méninges ! 2) transposer – c’est mieux que traduire ! – en français un texte rédigé dans une langue ancienne dont le fonctionnement est tout différent de celui des langues modernes 3) appréhender, comprendre, la société romaine, ses lignes de force et ses faiblesses, ses caractéristiques propres et ses évolutions, … et ce qui nous en a été transmis. Pour la méthode : Il faut mettre les choses au point clairement : comme tout cours de langue, les cours de latin et de grec ne sont pas une suite de conférences qu’on peut se contenter d’écouter plus ou moins attentivement : il sera nécessaire de rafraichir ou d’acquérir des bases de grammaire et de vocabulaire ; bref, il faudra, comme autrefois, travailler à la maison : mémoriser, répéter, faire des exercices, des préparations, des traductions. Pour le grec (mardi matin) Ce cours s’adresse à ceux qui ont suivi deux années de cours. Néanmoins, quelqu’un qui n’a pas suivi ces deux années, mais a de bons souvenirs de ses humanités et est bien motivé pourrait « prendre le train en marche ». A partir des acquis de base de ces deux années (en gros : l’ensemble des déclinaisons et des pronoms, la conjugaison régulière, environ 400 mots de vocabulaire), l’apprentissage portera sur les structures de phrase, l’approche de textes complets. On partira toujours de textes authentiques, soit des phrases groupées soit des textes continus, centrés à la fois sur un apprentissage linguistique et sur un fait de culture. L’aspect culturel sera constamment à l’avant-plan. La confrontation avec le grec ancien est particulièrement féconde, du fait que cette langue est plus étrangère au français que le latin, et qu’elle se caractérise par une extraordinaire souplesse et la richesse de ses nuances. Pour le latin « moyen » (vendredi matin) Ce cours s’adresse à ceux qui ont suivi deux années de cours. A partir des acquis de base de ces deux années (en gros : l’ensemble des déclinaisons et des pronoms, la conjugaison régulière, environ 500 mots de vocabulaire), l’apprentissage portera sur les structures de phrase, l’approche de textes complets. Au bout de cette année, les étudiants devraient être capables de passer au niveau « experts ». On partira toujours de textes authentiques, de préférence des textes continus. Il va de soi que la culture aura une grande part dans l’étude.

Pour le latin « experts » (mercredi matin) On partira toujours de textes authentiques, regroupés par thèmes ou par auteur ou par genre littéraire - les apprentissages de grammaire, soit nouveautés, soit révisions, se feront à l’occasion des textes, et non de manière systématique ; toutefois, il sera parfois nécessaire de dresser une synthèse récapitulative de tel ou tel point - la lecture, l’analyse et la traduction des textes seront suivies d’une phase d’approfondissement : commentaire historique, littéraire, stylistique, selon les cas - le cours se fera de manière active (interactive, dit-on aujourd’hui), et non ex cathedra. Pour le latin « débutants » ( ?) Qu’en est-il d’un cours de latin pour débutants, soit pour des gens qui n’en ont jamais fait ou des gens qui en ont fait jadis et ont (presque) tout oublié ? En 2015-2016, trois personnes se sont inscrites en ce sens, mais elles n’ont pas réussi à s’accrocher au train des personnes qui avaient déjà fait un an. En cours d’année, j’ai reçu encore deux ou trois demandes. On pourrait donc envisager un troisième cours de latin, pour vrais débutants, mais il faudrait pour cela que la demande soit suffisante et qu’on trouve une disponibilité dans l’horaire et l’occupation des locaux. Si vous êtes partants, inscrivez-vous nombreux ! professeur : Jean-Marie CUSTERS

renseignements complémentaires : 04/2524732

Des chiffres et des lettres Animé par Madame Monique SMEERS Pour les mordus de chiffres, lettres et mots, mesurez-vous à ce classique des classiques ! Nous avons les moyens d’entretenir notre mémoire et peut-être même de l’améliorer. Venez vous inscrire et vous passerez le mardi après-midi, de 13h30 à 16h00, dans une ambiance conviviale et chaleureuse. Pour que tout le monde soit à l’aise (même les débutants), il n’y a ni compétition ni classement par points et vous constaterez que le jeu est à peu près semblable à celui de France 3. Alors, faites le pas… Venez nous rejoindre. L’addiction vous guette. P.A.F. : 1 €

COURS D’ART ET HISTOIRE DES CIVILISATIONS

LA CIVILISATION MÉDIÉVALE Seconde partie : la période gothique (XIIè – XVè s.) Professeur : Thierry Marthus

Si le Moyen Age recueille depuis quelques années un engouement certain auprès du grand public, il est cependant toujours considéré comme une période sombre de notre histoire qui serait située entre les grandes civilisations antiques et les lumières de la Renaissance. Cette représentation simpliste doit être fortement nuancée, voire corrigée. Car cet état d’esprit est celui qu’avaient développé les humanistes de la Renaissance en attribuant aux mille années de la période médiévale un âge intermédiaire durant lequel la civilisation aurait régressé avant l’arrivée des Temps modernes. On sait aujourd’hui que cette façon de concevoir le Moyen Age est totalement erronée. Rarement dans l’histoire de l’Occident une période fut aussi riche sur autant de plans : apparition d’institutions qui ont souvent perduré jusqu’au XIXè s., développement des langues dérivées du latin et des idiomes barbares, transformation du paysage continental, invention d’un art de construire parmi les plus extraordinaires que l’homme ait jamais conçu, développement considérable d’un système de pensée d’une grande cohérence qui donnera naissance à la philosophie occidentale moderne, révolution industrielle et scientifique, invention d’un système d’écriture musicale qui allait donner à la musique un irrésistible élan… Bref, le Moyen Age, ce mal nommé, est loin de n’être qu’une civilisation de transition. C’est avec cette volonté de réhabiliter la période médiévale en présentant une image plus conforme à la vérité que le cours est construit. Cette seconde partie s’étendra du XIIè au XVè s. et tentera de cerner les multiples aspects de la civilisation d’alors. Le cours se découpera ainsi selon le plan suivant :  l’histoire des Croisades ;  l’histoire des principaux pays européens ;  l’évolution de l’armement, du château-fort et de la tactique, avec l’étude de quelques batailles emblématiques ;  les transformations sociales ;  la première révolution industrielle ;  la mode, la cuisine, la vie quotidienne et les traditions ;  l’art gothique, de l’architecture à la peinture en passant par la sculpture, l’orfèvrerie et la symbolique ;

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les grandes lignes de la philosophie ; les transformations que connaît la musique, depuis celle des trouvères jusqu’à l’Ars nova, avec en outre l’étude des instruments ; la littérature, du roman de la rose aux œuvres de François Villon ;

… Il se terminera par l’art des grands peintres de la cour de Bourgogne. C’est donc à un aperçu fort complet de notre civilisation médiévale, basé sur les découvertes scientifiques les plus récentes, que ce cours vous convie. Il sera agrémenté de nombreuses projections ainsi que d’extraits d’œuvres littéraires et musicales, avec toujours le souci de permettre à chacun de comprendre et de mieux apprécier toute la richesse insoupçonnée de ces mille années qui construisirent l’Europe et façonnèrent ses habitants. Ce retour aux sources, cette découverte du monde de nos ancêtres, nous vous y convions tous les mardis à partir du 13 septembre, entre 9h45 et 12h, ou les vendredis de 13h à 15h, en classe 11. Un syllabus sera à votre disposition. Des renseignements complémentaires peuvent être obtenus auprès du professeur, Thierry Marthus, au 087/77.61.76 ou au 0495/46.34.74.

HISTOIRE DU THEATRE Vous aimez le théâtre, découvrez son histoire ainsi que « ses petites » histoires. Roland Langevin vous propose, à travers des textes, des videos et des interventions de comédiens, de mieux connaître cette aventure plus que millénaire. Plaute, Molière, shakespeare, Racine, Brecht, Ionesco et bien d’autres n’auront plus de secrets pour vous.

Atelier théâtre Apprendre des textes, monter et se mouvoir sur une scène, participer à la réalisation d’un spectacle, travailler en équipe. C’est possible. Roland Langevin vous en donnera les clés et vous passerez de beaux moments de convivialité. Venez nous rejoindre ! ! !

ET POURQUOI PAS LE YOGA ?

ÉLÉMENTS DE SANSKRIT ET DE CULTURE INDIENNE La langue sacrée de l’Inde antique, le sanskrit, était - et est toujours parfois aujourd’hui - le véhicule privilégié de la culture indienne. Son étude servira, dans ce cours, à une meilleure compréhension de l’Esprit indien d’hier et d’aujourd’hui. Des outils grammaticaux et culturels seront mis à la disposition des élèves afin d’en faciliter l’approche et de mettre en lumière la spécificité de cette langue ancestrale. Nous apprendrons aussi à prononcer ce langage riche et « parfait » issu d’une longue tradition orale, à translittérer le système d’écriture, à analyser des règles grammaticales simples, à lire des phrases authentiques et des petits textes de tout bord. Nous appréhenderons aussi des récits mythologiques élémentaires et d’autres éléments de la culture indienne et ferons des liens - c’est essentiel - avec la langue et la culture occidentale. L’objectif est double : appréhender le sanskrit tout en cherchant une éventuelle actualité de l’Esprit indien d’autrefois. Ce cours s’adresse donc à toute personne intéressée par la langue, la culture ou la spiritualité indienne car “les limites de mon langage signifient les limites de mon propre monde.” (Ludwig Wittgenstein). Les cours débutent le mardi 13 septembre de 14.00 à 16.30. 24 séances à partir du 13 septembre 2016 : première partie de septembre à décembre, seconde partie de février à juin, selon un calendrier prédéfini.

Professeur : Philip RIGO (philosophe et sanskriste) Contact : rigophilip@gmail.com Site internet : rigophilip.wix.com/sanskrit

HISTOIRE DES ARTS DECORATIFS Ce cours qui pourrait aussi s’intituler « Initiation au monde des Antiquités », démêle « les arcanes » des principaux « Arts Décoratifs ». Il comprend 4 années : Histoire du verre suivie de l’histoire du mobilier régional wallon. Histoire générale du mobilier. Histoire de la céramique. Histoire du bijou, de l’orfèvrerie et du mobilier régional français. Les cours théoriques sont complétés par des visites de musées et d’expositions. Ils se donnent à l’U3A tous les mercredis de 13 h 30 à 16 h 00. Au programme de cette année : Au cours de l’histoire du verre, par laquelle nous commencerons cette année, nous étudierons l’apparition des différentes techniques : soufflage, gravure, taille, l’évolution des différentes matières : verre, cristal, opaline … et, bien évidemment, l’évolution stylistique. Une étude plus approfondie sera consacrée à la production de « notre Val Saint-Lambert ». La suite de l’année vous fera découvrir le mobilier régional wallon, c’est-à-dire namurois et liégeois. Un intérêt tout particulier sera porté au mobilier de notre principauté. Bienvenue à toutes et à tous pour ces cours riches en valeurs culturelles et en chaleur humaine. Rendez-vous le mercredi 14 septembre au local n°5. Professeur : Nicole Carpiaux Contact : 0497/50.80.35 ou 04/267.03.20

TOURISME ET UNESCO Ce cours débute par quelques informations générales sur l’UNESCO. Ensuite, il explique les raisons pour lesquelles des « biens » répartis dans le monde entier ont été inscrits sur la liste du Patrimoine mondial. Les « biens » qui seront détaillés seront sélectionnés en fonction de leur originalité et de l’intérêt qu’ils présentent au niveau de la découverte d’un pays. Ce ne seront donc pas nécessairement les « biens » les plus connus qui seront retenus. Cette année 2016-17, nous aborderons des « biens » localisés en Amérique, en Asie, au Moyen-Orient et en Russie. N.Germeau Lundi après-midi de 13h30 à 16h30, local 8 (à côté du secrétariat)

SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE L'intitulé du cours a changé. La demande du public est vaste, et j'ai voulu prendre l'intitulé de ce qui correspond au cours de biologie en France au lycée. Le programme proposé est susceptible d'être modifié, car parfois l'actualité s'impose, des découvertes extraordinaires doivent être analysées, des controverses se développent et sont alors étudiées. Mon ambition n'est pas de faire avaler quantités de connaissances dans le domaine de la biologie, mais de faire acquérir par les auditrices et auditeurs un esprit critique qui permette d'avoir une opinion éclairée sur un sujet qui défraye la chronique et qui est parfois polémique. Science (sans « s ») et pseudosciences (avec « s ») : comment s'y retrouver Les maladies orphelines Les compléments alimentaires : lesquels et pourquoi L'agriculture « raisonnée » et l'agriculture traditionnelle : compatibles? L'alimentation « bio » : le vrai et le faux Les agrocarburants : la polémique Comment ne pas être un écologiste benêt ? La science nous éclaire. Les ondes électromagnétiques et leur impact sur la santé Le boeuf aux hormones : bientôt chez nous ? Usage de probiotiques, d'antibiotiques et de facteurs de croissance en élevage industriel. Le fonctionnement du système nerveux : généralités et étude de certaines maladies neuro-dégénératives (Parkinson, ...) Le mode d'action de certaines drogues (cannabis, ectasy, cocaïne ...). La « renaissance » d'animaux disparus : possibilités techniques, pertinence, éthique. Le principe de précaution : à réformer ou à renforcer ? Le réchauffement climatique : les arguments factuels du GIEC et arguments des climatosceptiques. Les bases élémentaires seront vues comme chaque année, c'est-à-dire la structure et la division cellulaire, la formation des cellules reproductrices (ovules et spermatozoïdes), la structure de l'ADN et la synthèse des protéines. C'est indispensable pour comprendre les sujets tels que les cellules-souches, la transgenèse, les maladies génétiques, le système nerveux, les biotechnologies entre autres sujets. Nous disposerons d'un local avec un projecteur, ce qui agrémentera les exposés. Des diaporamas et de courtes animations permettront de mieux comprendre certains mécanismes biologiques. Deux visites seront programmées : la ferme expérimentale de la faculté vétérinaire avec les alpagas qui ont défrayé la chronique. Et la centrale nucléaire de Tihange. A bientôt ? Marc Tondeur

ARTS GRAPHIQUES Les cours d’arts graphiques offrent de larges possibilités d’initiation et de formation. Ils sont accessibles à tous. Aux techniques sèches : dessin, perspective, création harmonieuse de l’espace. Aux techniques fluides : aquarelle, peinture à l’huile, acrylique, gouache et techniques mixtes. Ils s’adressent à tous ceux qui souhaitent découvrir les arcanes de la création artistique. Si développer vos capacités d’expression créative, si élargir votre regard sur l’univers culturel en vous délassant vous intéresse, n’hésitez donc pas à nous rejoindre dans une ambiance sereine et conviviale. Inscriptions dès le jeudi 1er septembre auprès de Joëlle BROEN dans les locaux de l’U3A.

Local

Lundi

Mardi

Mercredi

Jeudi

9h15-12h00 Aquarelle Débutants

9h15 –12h00 Techniques sèches

9h15 –12h00 Techniques mixtes-gouache

9h15 –12h00 Peinture à l’huile 1

13h15-16h00 Dessin création 1

13h15-16h00 Peinture à l’huile 2

13h15-16h00 Aquarelle 2

13h15-16h00 Aquarelle 1

SCIENCES ET NATURE Les objectifs de l’année académique 2016-2017 resteront inchangés par rapport à l’année qui se termine. Ils présentent une approche pluridisciplinaire où la science tente d’expliquer ce que nous observons dans la nature. Nous proposons donc d’assister à des présentations d’experts dans des domaines les plus variés qui s’efforceront de vulgariser leurs connaissances et nous feront découvrir les applications les plus diverses dans notre environnement. Nul besoin de connaissances scientifiques poussées, seuls un intérêt et une curiosité pour ce qui nous entoure suffisent largement. Une fois par mois, si les conditions le permettent et toujours guidés par des personnes compétentes, nous quitterons le site de l’U3A pour illustrer les exposés et découvrir des nouveaux aspects tant de la nature que des activités industrielles et scientifiques. A chaque séance, il vous sera demandé une participation de 2,50€ par personne si nous restons à l’U3A. La participation aux activités extérieures se fera exclusivement sur inscription et une participation variable vous sera demandée pour couvrir les frais d’organisation. Pour mieux nous connaître, nous vous invitons à parcourir notre site (sciencesnature.be) où vous trouverez les sujets traités les années précédentes. La plupart des conférenciers exercent encore une activité professionnelle, il leur est impossible de nous fixer une date d’intervention à longue échéance. Nous ne pouvons donc vous proposer un programme annuel, mais un programme couvrant les 2 mois sera affiché à l’entrée de la salle 16 et sur le panneau qui nous est réservé au hall d’entrée. Parmi les sujets prévus à partir de septembre 2016 nous pouvons citer : Les hautes fagnes+excursion Psychologie des animaux de compagnie Le monde des champignons Les stations d’épuration Mort annoncée des abeilles Le Comité

HISTOIRE DES RELIGIONS 2016-2017 Quatrième et dernière année du cycle : elle sera consacrée aux spiritualités « autres » et aux athéismes spéculatifs. I. Les spiritualités alternatives 

L’ésotérisme : généralités



La Rose-Croix : une société ésotérique imaginaire



Le spiritisme : une néo-religion à l’époque du positivisme triomphant



Le Nouvel Âge



Le phénomène sectaire



La Franc-Maçonnerie

II. Les athéismes 

A propos de l’athéisme



L’athéisme matérialiste : de Démocrite à Jacques Monod and Co



L’athéisme humaniste : Feuerbach, Marx



F. Nietzsche : l’athéisme du surhumain



S. Freud : la religion comme illusion



J-P Sartre : l’athéisme comme exigence de la liberté



A. Comte : au-delà de l’athéisme, la religion de l’humanité

III. Athéisme et théologie 

De l’anathème au dialogue



Approche positive de l’athéisme



Théologie du Dieu précaire

IV. Débat autour de la laïcité : intégrisme laïque ou laïcité ouverte ? Le cours a lieu les lundis (local 11) et mardis (local 7) de 9h30 à 12 h. La rentré est prévue pour le lundi 12 septembre (et mardi 13 septembre). Notre ouvrage, Sur les chemins du sacré (Céfal), est toujours disponible. Marcel RAINKIN

ANTHROPOLOGIE SOCIALE 2016-2017 Nous poursuivons cette année encore notre nomadisme anthropologique. Le cours sera construit pour l’essentiel autour de trois thèmes. I. Le pouvoir dans tous ses états 

Pouvoir et autorité selon Max Weber



Le pouvoir selon Machiavel : le lion et le renard



La volonté de puissance selon Nietzsche



La dialectique du maître et de l’esclave (Hegel)



La lutte des classes et la violence révolutionnaire (de Marx à Mao)



La violence des riches : les formes du capital ; la violence symbolique ; la domination dans les têtes



La domination masculine



Le pouvoir des médias : les « chiens de garde »



L’école comme instance de reproduction sociale



Pouvoir et savoir



La violence des monothéismes



Les formes de la manipulation : de la séduction à la perversion narcissique



Tous manipulateurs ?

II. Les rites de passage - Dans quelques sociétés traditionnelles : naissance, passage à l’âge adulte, mariage, funérailles … - Les sociétés laïcisées ont-elles encore des rites de passage ? III. Les migrations : un phénomène mondial. IV. Commentaire d’événements marquants de l’actualité.

Le cours a lieu les jeudis ((local 11) et vendredis (local 16) de 9h30 à 12 La rentrée est prévue pour le jeudi 15 septembre (et vendredi 16 septembre). Marcel RAINKIN

Grille horaire provisoire 2016– 2017 – MATIN

LUNDI

MARDI

MERCREDI

JEUDI

VENDREDI

ATELIER THEATRE 1 C.STINE

ANGLAIS 3 C.COLLARD

LITTERATURE FRANCAISE J.PALMAERS

FISCALITE M.SOORS

ATELIER PEINTURE M.EVRARD

ANGLAIS PRATIQUE 4 C.COLLARD

ANGLAIS 2 C.DACHELET

ANGLAIS 3+ C.COLLARD

ANGLAIS 5 C.COLLARD

ACTUALITES FISCALESDROITS DES SOCIETES & ASBL C.GRIMMONPREZ

ESPAGNOL 3 J.LANERO

ALLEMAND 2/3 M.BOLOGNE

ALLEMAND CONVERSATION R.HORLAY

ALLEMAND 4 M.BOLOGNE

ITALIEN 3 R.GUGLIELMI

OENOLOGIE J-M.DELREE

CHINOIS FAUX DEBUTANTS B S.MA

LATIN NIVEAU « EXPERTS » J-M.CUSTERS

CHINOIS AVANCES S.MA

LATIN NIVEAU MOYEN J-M.CUSTERS

NEERLANDAIS 3 E.KUNEL

ANGLAIS 1 E.KUNEL

ANGLAIS 2 E.KUNEL

ANGLAIS 3 E.KUNEL

LITTERATURE WALLONNE A.DELPORTE

RUSSE AVANCES N.DMITRIYEVA

GREC ANCIEN J-M.CUSTERS

RUSSE DEBUTANTS N.DMITRIYEVA

RUSSE PRE/INTERMEDIAIRES N.DMITRIYEVA

RUSSE INTERMEDIAIRES N.DMITRIYEVA

HISTOIRE Ils/Elles ont changé le monde H.DELEERSNIJDER

HISTOIRE DES RELIGIONS M.RAINKIN

ASTRONOMIE J-C.LEFEBVRE

HISTOIRE DE L'ART MODERNE & CONTEMPORAIN XXè siècle A.GERSTEN-9H30

HISTOIRE DE L'ART MODERNE & CONTEMPORAIN XXIè siècle A.GERSTEN - 9H30

ESPAGNOL 7 A.RODRIGUEZ

HISTOIRE DU THEATRE 1 R.LANGEVIN

NEERLANDAIS CONVERSATION J-M.RAMQUET

ESPAGNOL 5 A.THIRY

BRIDGE 3 P.DELVAUX

INFORMATIQUE 2 F.LATHOUWERS

AQUARELLE 1 J.BROEN

INFORMATIQUE 3 F.LATHOUWERS ACRYLIQUE 1+2 J.BROEN

CIVILISATION HISTOIRE DES RELIMEDIEVALE GIONS PERIODE GOTHIQUE M.RAINKIN T.MARTHUS - 9H45

INFORMATIQUE 1 J.MOTTEN

TECHNIQUES MIXTES & GOUACHE J.BROEN

PEINTURE A L'HUILE 1 J. BROEN

DESSIN PERSPECTIVE S.GILLES

PHILOSOPHIE 2 V.DELCAMBE 10H00 à 12H30

ANTHROPOLOGIE SOCIALE M.RAINKIN

HISTOIRE, ANALYSE & ESTHETIQUE DE LA MUSIQUE J-M.ONKELINX

12 13

YOGA M.CHARDOME 10H15-11H15

TAI-CHI 10H00à11H00 11H00 à12H00 Y.BAUDENNE

YOGA M.CHARDOME 10H15 à 11H15

EGYPTOLOGIE Apprentissage des hiéroglyphes J.HOTTE

LITTERATURE FRANCAISE J.PALMAERS

ITALIEN 7 R.GUGLIELMI

PENSEE ORIGINALE 4 XIXè – XXè siècle C.VANKERKHOVE

ART FLORAL MARIDOU 9H30

TECHNIQUES SECHES S.GILLES

HISTOIRE DES FEMMES M-R.CLINET

CALLIGRAPHIE & PEINTURE CHINOISE W.ZHANG

COPIE D'OEUVRE DE MAITRE A.VETRO

PHILOSOPHIE 1 V.DELCAMBE 10H00 à 12H30

SCIENCES & NATURE

ART ITALIEN B.SOHET

PHOTOGRAPHIE E.DE WILDE

ANTHROPOLOGIE SOCIALE M.RAINKIN

Caf

TENNIS DE TABLE P.MATHIEU

Grille horaire provisoire 2016 – 2017 - APRES-MIDI LUNDI

MARDI

JEUDI

VENDREDI

LITTERATURE INTERNATIONALE J.PALMAERS

MERCREDI

SCRABBLE R.PALANTE

LITTERATURE ANGLAISE J.PALMAERS

ANGLAIS 4 PRATIQUE C.COLLARD

ANGLAIS 4 C.COLLARD

PERFECTIONNEMENT & CULTURE HISPANIQUE D.HIDALGO

CHINOIS DEBUTANTS S.MA

ANGLAIS 4 C.COLLARD

ANGLAIS 3/4 C.DACHELET

NEERLANDAIS 1 E.KUNEL

ITALIEN 1 R.GUGLIELMI

OENOLOGIE J-M.DELREE

CHIFFRES &LETTRES M.SMEERS

INITIATION AUX ECHECS M.CHRISTIANE

CHINOIS FAUX DEBUTANTS A S.MA

ESPAGNOL 2 A.RODRIGUEZ

HISTOIRE DES ARTS DECORATIFS N.CARPIAUX

ESPAGNOL 3/4 A.RODRIGUEZ

HISTOIRE CHRONOLOGIQUE DE LA MUSIQUE J-M.ONKELINX

GEOGRAPHIE J-C.LEFEBVRE

HISTOIRE QUESTIONS GEOPOLITIQUES H.DELEERSNIJDER

GEOGRAPHIE J-C.LEFEBVRE

HISTOIRE DE FRANCE H.DELEERSNIJDER

TOURISME & UNESCO N.GERMEAU

HISTOIRE DU THEATRE Thèmes R.LANGEVIN

ANGLAIS 3 C.DACHELET

BRIDGE 1 P.DELVAUX

SCIENCES DE LA VIE & DE LA TERRE M.TONDEUR

INFORMATIQUE INTERNET 3 F.LATHOUWERS

INFORMATIQUE CONFERENCES

INFORMATIQUE SMARTPHONES/ TABLETTES F.LATHOUWERS

INFORMATIQUE 1 semaine sur 2 PREMIERS PAS/ FURETEURS

INFORMATIQUE 1 J.MOTTEN

DESSIN CREATION 1 J.BROEN

PEINTURE A L'HUILE 2 J.BROEN

AQUARELLE 1 J.BROEN

ATELIER THEATRE R.LANGEVIN

HISTOIRE DE L'ART EN FRANCE B.SOHET

PSYCHOLOGIE V.DELCAMBE

HISTOIRE DE LA PENSEE MUSICALE J-M.ONKELINX

GENEALOGIE M.HOUSSET

PEINTURE SUR SOIE M.GERON

CREATION DE BIJOUX M.VANDERHEIJDEN

ANGLAIS 3 E.KUNEL

CIVILISATION MEDIEVALE PERIODE GOTHIQUE T.MARTHUS - 13H00

12 CHANT VEDIQUE P.MAGIS & M.CHARDOME

LANGUE THAÏE & SANSKRIT & HISTOIRE DE L'ARCULTURE THAÏLANDAI- CULTURES INDIENCHITECTURE SE NES CONTEMPORAINE C.LONGSIDA – 13H00 P.RIGO J-P. ROUGE PALEOGRAPHIE J.PERMANS HISTOIRE DES LIEGEOIS H.LEBOUTTE

Caf

BRIDGE 4 P.DELVAUX HISTOIRE DE LIEGE DE 1794 A NOS JOURS M.GOSSELIN

PENSEE ORIGINALE 2 XVIIè – XIXè siècle C.VANKERKHOVE CALLIGRAPHIE & PEINTURE CHINOISE W.ZHANG

PHILOSOPHIE 1 V.DELCAMBE

HISTOIRE DE L'ARCHITECTURE ROMANE & GOTHIQUE J-P;ROUGE TENNIS DE TABLE P.MATHIEU

MASSAGE THAÏLANDAIS C.LONGSIDA 13H00 MUSIQUE NON CLASSIQUE R.HUBERT ENLUMINURE/TEMPERA A.VETRO

HISTOIRE DE L’ARCHITECTURE L’architecture est le seuil entre le silence et la lumière. Louis I. Kahn L’architecture est-elle un objet si étrange, si difficile, si énigmatique que la plupart des gens renoncent à la comprendre, voire même à la regarder ? Pourtant, elle façonne notre quotidien : apprendre à la déchiffrer et à l’apprécier est une manière d’affirmer notre rapport au monde. Comme tout artiste, l’architecte manipule des formes, des couleurs, des lumières, des textures, … Ce sont ces facteurs, et d’autres encore, qui donnent ses qualités à l’espace architectural. Les révéler, les estimer, en découvrir les ressorts cachés : tel est le projet de ce cours. Sachant aussi qu’au-delà de ces grilles de lecture, l’architecture est aussi affaire de symbolique, d’éthique, de politique … Le mercredi de 13h30 à 16h30 : Architectures contemporaines : 1973 – 2010 Après la « crise » des années 1970, l’architecture prend un nouveau départ. Le cours sillonnera ces années proches de nous, où l’histoire semble s’accélérer, où architecture et philosophie, architecture et technologie, vont suivre des chemins parallèles. On parlera alors de Post-modernisme, Néo-rationalisme, Déconstructivisme, Minimalisme, … Immergés au sein d’une histoire en train de se faire, nous chercherons à questionner les objets architecturaux plutôt qu’à affirmer leur éventuelle excellence. Le jeudi de 13h30 à 16h30 : Le Moyen Âge roman et gothique. La Renaissance en Europe L’architecture, en ce qu’elle est à la fois protection et construction, naît en Europe autour de l’an mille, en des édifices dont l’aspect massif et fermé des débuts va peu à peu se libérer pour conquérir l’espace et la lumière. Du premier Roman au Gothique flamboyant, c’est toute une aventure qui va du travail sur la masse et ses articulations, jusqu’à ces étonnantes structures aériennes combinant matière et lumière, équilibre et transparence, que sont les cathédrales gothiques. La Renaissance fait de l’espace spirituel du Moyen Âge un espace concret, ordonné par la géométrie, qui concrétise la croyance en l’harmonie et la perfection. Née en Italie, cette nouvelle manière de faire de l’architecture va imprégner l’Europe entière. Et ce nouveau langage, basé sur les « Ordres », déterminera l’orientation future de toute l’architecture européenne. Les promenades architecturales Afin de vivre l’architecture dans sa réalité et découvrir les ressorts de la création, des visites de sites sont organisées tout au long de l’année. Chaque bâtiment est ainsi confronté aux doctrines et théories qui ont guidé sa conception. Destinées en priorité aux élèves du cours d’histoire de l’architecture, ces promenades sont aussi accessibles à toute personne intéressée par l’architecture. Chaque visite est précédée d’une conférence au cours de laquelle les différents éléments de la visite sont explicités. Le programme de ces promenades sera publié début septembre 2016. Professeur : Jean-Pierre Rouge, Licencié en Histoire de l’art, Diplômé de l’Ecole du Louvre Reprise des cours le mercredi 14 et le jeudi 15 septembre 2016 Renseignements : 04 388 35 51 ; 0477 65 96 86 ; jean-pierre.rouge@base.be

HISTOIRE DES FEMMES Artistes en tous genres Elles ont écrit, peint, sculpté, photographié, joué la comédie, dansé, chanté, créé des vêtements ou des maisons… Pour réaliser leurs rêves, elles ont repoussé les limites de la condition féminine de leur époque ou elles ont habilement joué avec les stéréotypes masculins et féminins qui y avaient cours. Certaines d’entre elles ont accédé à la célébrité, d’autres sont restées plutôt dans l’ombre. Pour les découvrir, nous les replacerons dans le contexte historique et artistique où elles ont vécu et travaillé. Nous nous intéresserons aussi bien à leur vie qu’à leurs œuvres. 33 mercredis de 9H15 à 12H à partir du 16 septembre. Au local 16 : accueil dès 9H et cours de 9H15 à 12H. Exposé illustré, note de cours et bibliographie. P.A.F. : 5 € par séance ou abonnement trimestriel 45 euros pour 11 cours ou 40 euros pour 10 cours (cours hors cycle éventuels inclus). Professeure : Marie-Rose Clinet, licenciée en philologie romane.

Premier cours gratuit le 16 septembre 2016 à 9h15 :  Charlotte Perriand, architecte et designer dans l’ombre du Corbusier  Choix des personnalités à étudier

GEOGRAPHIE La géographie a bien changé depuis que vous avez dû la subir dans l’enseignement secondaire ! Mémoriser des listes infinies de villes, fleuves, montagnes, c’est fini ! Et qu’il est vaste notre monde ! Notre programme consiste bien sûr à décrire les paysages où vivent des peuples parfois fort différents, à comprendre les mécanismes de la nature mais surtout ceux qui lient les peuples et leurs relations parfois brutales. Leurs influences sur les paysages, leurs méthodes de mise en valeur et leur patrimoine historique tel que le révèle souvent l’UNESCO. A chacun sa réponse dans le cadre de la géopolitique et des marchés émergents ou dominants. Cette année nous partirons à la découverte des pays scandinaves et des pays baltes avant d’entreprendre une longue expédition qui nous mènera du nord au sud de l’Afrique. L’Egypte bien sûr mais aussi le Soudan et l’Ethiopie avant de nous aventurer dans les vastes plaines du Serengeti, traverser le Zimbabwe et terminer notre randonnée au Cap. L’actualité nous inspirera. Les phénomènes physiques tel que le volcanisme seront expliqués dans le cadre de leur interaction avec l’Homme dont les origines de notre soidisant « sapiens sapiens » seront analysées. Les débats seront toujours les bienvenus et toute question pertinente recevra réponse. Les cours reprendront le mardi 13 septembre et le jeudi 15 septembre à 14 heures (le cours est dédoublé). Participation au frais de 4€ par séance effectivement suivie. Jean-Claude LEFEBVRE

CREATION DE BIJOUX La pâte polymère se prête à beaucoup de réalisations. Figurines, statuettes, objets de décoration, … et elle se prête particulièrement bien pour la réalisation de bijoux de fantaisie. C’est ce que je vous propose de faire pendant cette année scolaire. De la création de la perle à la réalisation du bijou, plus de secret pour vous. Vous aurez en permanence de petits cadeaux à offrir et de belles parures à porter. Matériel à votre disposition. (possibilité de l’acheter). Prix du cours : 8 à 15€ suivant le projet.

INFORMATIQUE Comme nous sommes noyés pour l’instant dans la préparation des excursions, voyage, semaine Internet et autres, il n’est pas possible actuellement de réaliser le folder, celui-ci sera disponible en été. Toutefois comme pas mal d’entre vous veulent connaître dès à présent le programme pour planifier les autres cours, voici en vrac les sujets de l’an prochain. Les deux cours débutants de première année restent programmés le vendredi matin ou le vendredi après-midi au choix (Josée). Le cours de deuxième année se donnera le lundi matin (Françoise) Le cours Internet (niveau troisième année) est lui programmé le lundi après-midi (Françoise). Le cours du mercredi matin (niveau troisième année) est un cours polyvalent, on y fera : un peu de word avancé, un peu d’excel avancé, un peu de publisher, on verra la gestion des photos avec acdsee et d’autres programmes, la gestion des pdfs, la gestion des vidéos, de la musique, des tas de sites ou d’applications permettant en online (sans installation de programme sur le PC) d’effectuer des tâches courantes, une partie du cours sera consacrée à la gestion et à la manipulation de windows 8 et de windows 10 (Françoise) Le cours de smartphone/tablettes aura lieu le mercredi après-midi. Il pourra être pris en cours à partir de la semaine suivant le carnaval pour ceux qui ont déjà suivi une année, qui maîtrisent bien le début mais ont encore du mal avec les choses plus complexes (Françoise). Les conférences du mardi après-midi sont également maintenues, elles seront au nombre de 12 ou 13 séances sur l’année. Les sujets déjà retenus sont :  Flicker (Josée)  Twitter (Stéphane)  Instagram (Jack)  Onedrive - le Cloud de Microsoft (Françoise)  Créer un blog avec Google Blogger (Josée)  Installation et configuration de Windows 10 (Jack)  Création de formulaire Onedrive et Google (Stéphane)  Gérer ses vidéos sur youtube (Françoise)  Les applications complémentaires de Google drive (Françoise)  Les antivirus (Nelly)  Libre Office Writer et Présentation Impression (Anne-Marie)  xxx (José) L’atelier premier pas est maintenu le jeudi après-midi 1 semaine sur 2 pour les béotiens en informatique qui on besoin d’une pré-gardienne (Suzanne et Anne-Marie). Le club Fureteurs (de niveau 2) reprend sa place dans la grille horaire le jeudi après-midi 1 semaine sur 2 (Anne-Marie et Stéphane)

CONGES SCOLAIRES 2016-2017 Fête de la communauté française Mardi 27 septembre Congé d’automne (Toussaint) du lundi 31 octobre au vendredi 4 novembre Commémoration du 11 novembre vendredi 11 novembre Vacances d’hiver (Noël) du lundi 26 décembre au vendredi 6 janvier 2017 Congé de détente (carnaval) du lundi 27 février au vendredi 3 mars Vacances de printemps (Pâques) du lundi 3 avril au vendredi 14 avril Lundi de Pâques lundi 17 avril Fête du 1er mai lundi 1er mai Congé de l’Ascension jeudi 25 mai Lundi de Pentecôte lundi 5 juin Les vacances d’été débutent le 1er juillet

L’U3A ce sont des cours, des conférences donnés par des animateurs, des professeurs… mais aussi des tas d’animations organisées par des bénévoles dans une ambiance toujours conviviale : Foire aux livres, semaine de la soupe, marché de Noël, semaine BBQ…

SCRABBLE DUPLICATE Venez nous rejoindre Le JEUDI A.M. de 13,45 h à 16,30 h CLASSE 1 Nous jouons avec beaucoup d’enthousiasme en enrichissant mutuellement notre vocabulaire mais sans esprit de compétition, heureux de nous rencontrer. La détente et la bonne humeur sont toujours au rendez-vous. ANIMATEUR : Raymond PALANTE Téléphone : 04 222 04 20 RENTREE : 15 septembre 2016

ACTUALITES FISCALES . DROIT DES SOCIETES ET DES ASBL DONATIONS . Programme : --- Suivi des modifications projetées en matière de Droit Fiscal , de Droit des Sociétés et Droit Civil . --- Les voies à suivre en matière de création et de gestion de Sociétés commerciales et ASBL . Les responsabilités diverses des fondateurs et des administrateurs . --- Aspect civil et fiscal des Donations en Wallonie . --- Impôt des sociétés : quelques aspects des distorsions possibles entre l'aspect comptable et l'aspect fiscal (amortissements , provisions --etc ). Prof

Ch Grimmonprez .

Vaucelles et le Cateau-Cambresis Samedi 15 octobre 2016 Le matin : Visite guidée de l’abbaye de Vaucelles. Cette abbaye cistercienne, fondée en 1132 par Saint-Bernard, dépassait en dimensions toutes ses consœurs européennes. L’église, plus vaste que Notre-Dame de Paris (137m de long) servit hélas de carrière à partir de la Révolution . Elle est actuellement reconstituée au sol. (comme à Stavelot) Le bâtiment claustral, par contre, propose différentes salles : la salle des moines, l’oratoire, la salle capitulaire (la plus grande d’Europe), le passage sacré, la chapelle,… La visite se termine dans le parc et dans les jardins d’inspiration médiévale. A midi : Repas au « Relais de l’Echauguette » Après-midi : Visite guidée du musée Matisse. Ce musée a été crée par Matisse lui-même dans sa ville natale. En 1952, il offre à ses concitoyens 82 œuvres qu’il installe dans l’Hôtel de Ville. En 1982, la municipalité transfère le musée dans l’ancien palais des archevêques de Cambrai. Fin 2002, après trois ans de travaux, le musée a rouvert ses portes. Mêlant classique et contemporain, il a conservé les murs extérieurs du palais et s’est agrandi d’un bâtiment de brique et de verre qui laisse davantage pénétrer la lumière. Depuis les premières peintures jusqu’à l’œuvre accomplie de la chapelle de Vence, le parcours à travers l’œuvre du peintre est un cheminement dans la couleur, dans la somptuosité des matières, la beauté des modèles, la passion du dessin et l’amour de la poésie. 180 œuvres en témoignent. Renseignements pratiques : Départ : 7h00 au parking Léonard à Barchon 7h30 au parking de l’U3A Merci de préciser le lieu d’embarquement au moment de l’inscription Retour : vers 20h00 Prix : 62,00€ comprenant le voyage en car, le pourboire du chauffeur, les entrées, les visites guidées et le repas à payer lors de l’inscription au secrétariat 5,00€ à payer dans le car Organisateurs : Nicole Carpiaux 04/2670320 - 0497/508035 Jean-Pierre Rouge 04/3883551 – 0477/659686

HISTOIRE DE L’ART

donné par Bernard Sohet, Historien de l'Art, archéologue et musicologue de l'Université de Liège Stendhal, qui goûtait vivement l'art italien, l'expliquait par l'intensité des sentiments, la vivacité des moeurs, et ces traits, à leur tour, par le sol le rythme du travail et de la vie, les particularités du climat : « L'homme du Midi vit de peu et dans un pays abondant ; l'homme du Nord consomme beaucoup dans un pays stérile : l'un cherche le repos et l'autre le mouvement. L'homme du Midi dans son inaction musculaire, se trouve incessamment ramené à la méditation. Une piqûre d'épingle est, pour lui, plus cruelle qu'un coup de sabre pour l'autre. L'expression dans les arts devait naître au Midi » et plus loin « en Italie, le climat met des passions plus fortes, les gouvernements n'y pèsent pas plus lourd sur les passions ; il n'y a pas de capitale. Il y a donc plus d'originalité, plus de génie naturel. » Depuis la plus haute Antiquité, l'Italie a apporté une contribution essentielle à l'art. L'art italien trouve ses racines dans les traditions esthétiques de la Rome classique, elles-mêmes issues des civilisations pré-romaines de la péninsule italienne, notamment grecque et étrusque. L'art italien célèbre essentiellement la vie et les réalisations humaines, tout en affirmant l'harmonie des relations entre l'homme et la nature. Malgré les divisions politiques que connut la péninsule de la chute de l'Empire romain occidental jusqu'à la formation de la nation italienne, au milieu du XIXe s., l'existence d'un héritage classique commun et l'hégémonie de l'Église catholique romaine ont induit une certaine unité stylistique, technique, fonctionnelle et thématique de la production artistique. Toutefois, si cette unité permet de distinguer à coup sûr une œuvre italienne d'une œuvre flamande ou espagnole, les divisions de l'Italie en une mosaïque mouvante d'États jouant le rôle de centres culturels, telles la Toscane ou la Lombardie, et de villes, comme Venise ou Rome, ont suscité l'apparition de différentes écoles, à travers lesquelles se sont affirmées des traditions et des tendances artistiques locales. Ah l'Italie ! Le pays du raffinement. Berceau de l'art occident. Ce cours d'histoire de l'art vous emmène à la découverte des arts qui ont fais la gloire de la péninsule italique. Depuis le XVIe s. jusqu'aux portes du XXIe s. A travers l'architecture, la peinture, la sculpture, la musique et les arts décoratifs. Ce cours se donne sur trois ans (2016-2019) Mercredi matin de 9h30 à 12h00. Premier cours : mercredi 14 sept. Classe n°11 - Prix par séance : 5 € Des voyages seront organisés en Italie.

HISTOIRE DE L’ART donné par Bernard Sohet, Historien de l'Art, archéologue et musicologue de l'Université de Liège Terre de diversité, ne dit-on pas que la France est le plus habitable des pays à vivre. La France a su forgé au cours du temps un art de l'image. Un art qui est devenu la fierté de tout un pays, une nation. En remontant jusqu'aux origines de la France par touches successives, le cours propose de recréer la genèse de l'art en France. Du balbutiement des fresques de la préhistoire au brassage des civilisations gauloise, romaine et franque jusqu'à ce premier âge que fut les mérovingiens. Dans la société féodale du Moyen-Age, un art sacré s'attache à répandre, par la puissance des formes et des images, l'idéalisation des belles lignes : d'une pureté romane vers l'épanouissement de l'art gothique, d'une renaissance carolingienne aux premiers signes des grâces du savoir vivre, de l'imaginaire roman au fantastique flamboyant. Au cours de La Renaissance, la monarchie se constitue un patrimoine artistique aux multiples châteaux répondant à la réponse triomphale d'une création académique, la « belle manière ». Gloire des passions humaines dans une philosophie, d'une aspiration de l'homme au siècle des lumières à une époque où la pierre de touche est dans les oeuvres autant que dans les idées. L'instinct révolutionnaire ne pouvait mieux s'exprimer qu'en inversant, dans le sens nouveau, la politique spectacle donnant une frénésie de produire. Un esprit de liberté amène des recherches de formes et de couleurs dans ce XIXe siècle. L'art français devient universellement exemplaire, répandant à l'étranger les trouvailles de l'impressionnisme, le modèle haussmannien ou les audaces de l'Art nouveau mais recevant en retour, par les artistes qu'il a attirés sur son sol, de nombreuses influences. Ainsi, il apparaît foisonnant, alignant une cohorte de grands maîtres, seuls face à leur création, ou tournés vers l'idée d'un art total et rêvant au « mélange écumant des arts ». A cet art contemporain qui est celui des nouveautés et des métamorphoses incessantes, rapides. De ces fils de l'Histoire se dégage peu à peu l'image d'un art qui, au-delà de ses contradictions, fortifie son identité. Une aventure fabuleuse à travers les arcanes de l'Histoire afin de mieux appréhender l'art en France. Ce cours se donne sur trois ans (2016-2019) Lundi après-midi de 13h30 à 16h00. Premier cours : lundi 12 sept. - Classe n°11 – Prix par séance : 5 € Des voyages seront organisés en France.

LANGUE THAIE ET DE CULTURE THAILANDAISE Nous allons préparer ensemble un voyage d'étude en Thaïlande. Établir le parcours, le nom des villes et des village, apprendre les mots utiles que vous pourrez utiliser et comprendre les thaïlandais. En même temps, nous allons apprendre la culture et la tradition thaïlandaise en regardant des films et des émissions. Nous écouterons aussi la musique traditionnelle. La Thaïlande vous attend pour découvrir son charme, sa culture et de sa cuisine !!! La Thaïlande, ce n'a pas que Bangkok , Chiang Mai , Samui et Phuket ! Durée du cours : 3 h / semaine Tous les lundis après midi : 13h-16h Pour avoir plus d'informations : Contact : Mme Charuchanya LONGSIDA E-mail : tik111@yahoo.com

COURS DE MASSAGE THAÏ FAMILIAL Vous apprendrez les bases des exercice d'assouplissement thaïlandais, puis vous apprendrez à masser le corps de la façon familiale thaïlandaise. Dans l'ancien temps en Thaïlande, on transmets le savoir faire du massage des parents aux enfants, des grand-parents aux petits enfants. On se masse en famille. Vous apprécierez le toucher et la sérénité apportés par cette activité . Je vous guiderai et vous accompagnerai dans cet objectif. Venez découvrir par vous-même ! Durée du cours : 1h / semaine Tous les vendredis après midi Pour avoir plus d'informations : Contact : Mme Charuchanya LONGSIDA E-mail : tik111@yahoo.com

Les Botteresses. Personnage emblématique de Liège au 19eme siècle : la Botteresse Sé-dj’si v’s avez k’nohou Bêtri ? C’èsteût, so mi-âme, ine bèle bot’rèsse ! Mây deûs pus francs-oûys n’ont r’glati Divins l’ombe d’on fris’ norêt d’tièsse ; Fwète a bouhî on fw ért ome djus ; Djintèye come on n’såreût l’èsse pus ; Et pwis l’coûr so s’main… Mains i n’faléve nin El fé måv’ler, Ca vos v’s –årîz fêt d’zawourer ! Djèl veû todi Qwand, so s’mwèrtî, Li pogn’ sol hantche, toûrnant doûcemint, Tapant ine lawe di tins-intins, Ele dinève, tot mostrant s’molèt, Li côp d’pîd qui fêt l’bon hotchèt ! Un poème de Louis Banneux, extrait de L’Ame des Humbles : Une traduction littérale figure en note du texte ci-dessus : Sais-je si vous avez connu Béatrix ? C’était, sur mon âme, une belle « botteresse ! Jamais deux plus francs yeux n’ont brillé Dans l’ombre d’un frais mouchoir de tête ; Forte à jeter bas un homme fort ; Travailleuse comme on ne pourrait l’être plus ; Avec cela, le cœur sur la main… Mais il ne fallait point La mettre en colère, Car vous vous seriez fait démantibuler ! Je la vois toujours Quand, sur le mélande de charbon menu et de terre plastique, Le poing sur la hanche, tournant lentement, Lançant un brocard de temps à autre, Elle donnait, tout en montrant son mollet, Le coup, de pied qui fait du bon « hotchet ». N.B. : Le « Hotchèt » : boulet de menue houille, pétrie avec de la glaise ; on piétinait ces deux composants pour obtenir un combustible bon marché, mais pauvre en rendement.

PENSEE ORIGINALE 2eme jeudi après midi de 14 h à 16H35 Nous envisagerons surtout les 17, 18 es et 19 es à partir de penseurs moins abordés tels Spinoza , Pascal . Le 18es sera largement abordé avec des penseurs symboliques et caractéristiques des Lumières tels Kant (que nous envisagerons surtout par la médiation de sa morale), Diderot , le grand projet de l'Encyclopédie et sa volonté profonde d'autonomisation de la pensée, Voltaire élabore un système basé sur la nécessaire finalité humaine de nos actions. Le 19es sera consacré à la pensée originale de Schopenhauer sa volonté de fusionner avec le fond sacré et cependant immanent du monde ( réflexion relative aux arts , application de la pensée bouddhiste). 4eme jeudi matin de 9H45 à 12H15 -Nous continuerons le programme de 3eme année avec les 19 et 20es et des penseurs moins abordés tels Jm Guyau, Whitehead et la pensée dite scientifique, la morale de l'altérité de Lévinas, la pensée originale de la poésie réaliste de Francis Ponge (la Table, le parti pris des choses), A.Camus. (liste non exhaustive) -La deuxième partie sera un panorama consacré à l'évolution de la pensée esthétique ( quel lien établir entre la pensée et l'art?) au fil des siècles basé sur l'évocation de penseurs moins souvent abordés: Plotin et Aristote, ensuite la mise en rapport de l'architecture gothique et de la pensée scolastique( Somme théologique), l'esthétique néoplatonicienne. Baumgarten la "science de l'art " et la notion esthétique. Et enfin le 18es avec des penseurs qui vont faire évoluer la pensée esthétique tels Burke et le sentiment du "sublime" ( évoqué aussi par Kant dans la Critique de la Faculté de Juger-), l'esthétique du sentiment avec Hutcheson et Shaftesbury .L'apparition moderne de la notion des "Beaux Arts". Et enfin Diderot sera évoqué (paradoxe du comédien) . Madame, Monsieur, La 42ème opération gaufre vient de s’achever ! Cette année encore, le défi a pu être relever grâce aux nombreuses collaborations dont Haut-Regard a bénéficié durant ces trois semaine; Votre participation nous a permis d’atteindre nos objectifs et par la présente, nous tenions à vous en remercier chaleureusement. Il va s’en dire que nous ne pourrions mener cette opération à bien sans votre soutien, et nous espérons pouvoir renouveler notre partenariat l’an prochain. Au nom du Conseil d’Administration et de toute l’équipe de Haut-Regard, encore un tout grand merci. Nathalie Borremans

Benoit Onkelinx Coordinateurs de l’opération

HISTOIRE DES LIEGEOIS Le cours d’Histoire des Liégeois, jusqu’à la fin de l’Ancien régime, vise à apporter aux membres de l’U3A, soucieux de leurs origines, une première approche de la culture historique liégeoise. Il offre une manière vivante et attrayante de comprendre notre passé. La sagesse antique affirmait déjà : Ce ne sont pas les murs qui font la cité, ce sont les hommes. Ainsi notre cité de Liège doit être considérée comme l’œuvre des Liégeois(es) qui ont aménagé leur milieu de vie dans un contexte déterminé. Si la nature a préparé notre site urbain, l’Histoire en a réglé l’utilisation car la situation d’une ville dépend des besoins et des volontés de ses habitants. De la sorte, le cours d’Histoire des Liégeois a pour objectif de faire connaître les évènements historiques qui ont marqué l’existence de nos ancêtres, mais aussi d’aller à la rencontre de notre héritage culturel au sens large. Ce cours est destiné aux amoureux de leur cité, riches de curiosité intellectuelle et animés de la volonté de donner du sens au patrimoine monumental et culturel qui est le leur. Dans notre jeunesse, nous avons étudié l’histoire dynastique, « l’histoire-bataille », alors que la vraie histoire de nos aïeux a été le plus souvent délaissée. Nous chercherons la gloire ailleurs que dans le glorieux… Le syllabus du cours n’évite certes pas l’évènementiel, mais il s’attache aussi à décrypter l’aspect culturel et à approcher les lieux de mémoire. Il met en évidence les faits politiques mais aussi l’histoire des Liégeois(es) : l’histoire sociale et économique. Sa lisibilité est amplifiée par des illustrations et des cartes. Les traces du passé y sont évoquées et décrites. Elles font aussi l’objet de visites commentées. Ce cours prend en compte la diversité d’analyse des grands historiens dont il présente une synthèse objective. Il a pour ambition de raconter, de manière agréable et accessible, ce qui s’est passé chez nous : l’histoire du fonds humain liégeois, illustrée par des coups de projecteur sur la personnalité d’envergure de chaque période ainsi que sur les documents accessibles dans nos musées. Aucun pré-requis n’est nécessaire, il faut venir avec son cœur, sa curiosité et l’envie de « se comprendre ». Les étudiants de l’U3A prendront du plaisir à connaître leur passé et à se promener dans leur cité afin de la lire et de mieux la saisir. Ils sont invités, avec chaleur, à partager notre passion et à participer à des retrouvailles avec leurs racines ! Ce cours est donné par Henri Leboutte et Catherine Vankerkhove. Il débutera le lundi 12 septembre et sera dispensé tous les lundis de 14h à 16h30, dans la classe 16. La participation est de 5 euros par séance (abonnement de 5 séances aux choix : 20 euros). Des visites seront organisées dans les musées, les expositions, les églises et dans la ville. Des renseignements complémentaires au 087/26.93.78, au 0475/98.57.93 ou par mail : henri.leboutte@gmail.com .

Les promenades architecturales de l’U3A Les Promenades architecturales sont des itinéraires accompagnés, organisés tout au long de l’année, afin de faire découvrir en vrai les ressorts de la création architecturale. Chaque bâtiment est ainsi soumis à une série de clés d’analyse, permettant d’en mieux saisir les valeurs d’espace, de composition, d’originalité. Destinées en priorité aux élèves du cours d’histoire de l’architecture, ces promenades sont aussi accessibles à toute personne intéressée par l’architecture. Chaque visite est précédée d’une conférence au cours de laquelle les différents éléments de la visite sont explicités. Programme 2016-2017 Du 24 au 28 octobre 2016 Le 22 novembre 2016 Le 28 mars 2017 Mai-Juin 2017 [à fixer]

Trieste et le Frioul oriental Louvain-la-Neuve : une ville nouvelle 50 ans après La Haye : architecture des années 30 à 2010 La Finlande : à la recherche d’Alvar Aalto (7 jours) Trieste et le Frioul oriental Du 24 au 28 octobre 2016

L’histoire mouvementée de cette ville, au carrefour des influences latine, germanique et slave, mais aussi son rôle de port tourné vers l’Orient, en ont fait une métropole cosmopolite et bigarrée. La région proche recèle des trésors artistiques exceptionnels, telles ces églises paléochrétiennes d’Aquileia et de Grado, ces mosaïques du IVe siècle, toujours à Aquileia, les étranges vestiges « longobards » de Cividale du VIIe siècle, la somptueuse villa Manin, du XVIIIe ou encore le château de Miramare, modèle de demeure aristocratique du XIXe siècle. On pourrait y joindre la petite ville de Palmanova restée figée dans son enceinte vénitienne du XVIe siècle, ou la surprenante « ville nouvelle » mussolinienne de Torviscosa.

Louvain-la-Neuve. Une ville nouvelle 50 ans après Le 22 novembre 2016 Louvain-la-Neuve fêtera ses cinquante ans d’existence dans quelques années. C’est un âge respectable pour un urbanisme et une architecture dont on sait qu’ils atteignent rarement ce cap sans quelques altérations. Nous verrons ce qu’il est advenu de ce concept de ville qui se voulait non technocratique, non moderniste, ancrée dans une tradition urbanistique locale. Quelques-uns des meilleurs architectes belges d’alors y ont laissé une trace (J.Cosse, J.P. Blondel, Y.Lepère, R.Bastin, A.Jacqmain, …). Ces bâtiments témoignent, à leur manière, des goûts et modes des années 1970. La nouvelle Aula Magna (P.Samyn, 2010) indique un virage esthétique important, qui s’éloigne du faux « pittoresque» des débuts. La Haye 28 mars 2017 Fin des années 1980, un vaste chantier de rénovation a complètement modifié le quartier de la gare centrale. Une série d’édifices remarquables y furent édifiés, dans un contexte urbanistique « postmoderne ». On y trouve désormais le nouvel hôtel de ville et bibliothèque municipale par Richard Meier (1995), un théâtre par H. Hertzberger (1993), un centre de danse et une salle de concerts par Rem Koolhaas (1987), un complexe d’habitations par R.Krier (1992), etc. Mais La Haye est aussi riche en immeubles des années 20-30, comme le grand magasin Bijenkorf (P.L.Kramer, 1926) ou le remarquable Gemeentemuseum de Berlage (1935). La Finlande : à la recherche d’Alvar Aalto Mai – Juin 2017 (7 jours) Alvar Aalto fut, sans conteste, un des architectes les plus inspirés du XXe siècle. Et découvrir son architecture dans le cadre naturel pour lequel elle a été créée – la Finlande – redouble l’émotion du visiteur. Cette excursion d’une semaine permettra de voir, outre la capitale Helsinski (avec la maison de Aalto, l’immeuble Finlandia, la maison de la culture), Otaniemi (université), la villa Mairea à Noormarkku, Jyväskylä (musée et maison Aalto), Saynatsalo Toute information concernant ces voyages et excursions peut être obtenue auprès de : jean-pierre.rouge@base.be ; 04 388 35 51 ; 0477 65 96 86 ; 0477 68 75 05 Les prix, ainsi que les descriptifs détaillés seront accessibles dès la fin de l’année académique 2015-2016. centre civique), etc.

Nosse lingadje Qui sommes-nous ? Un cercle littéraire en langue wallonne qui se réunit toutes les semaines d’une année scolaire, dans les locaux de l’Université du Troisième Âge, rue Joseph Prévers à LIEGE. Nous sommes une bande d’amis et d’amies de tous bords, venant de tous horizons, sans prétention aucune, mais passionnés par la langue de nos parents et ancêtres, qui cherchons par le parler, la lecture et l’écriture à perpétuer ce patrimoine qui pendant des siècles a été le ciment de notre petite patrie. Nous publions quatre fois l’an un fascicule de plus de 20 textes en langue wallonne écrits par nos membres (soit environ 30 pages), auquel vous pouvez vous abonner en versant 10€ au compte BE49 3400 5566 1971 de « Nosse Lingadje » à OUPEYE.

Nous vous attendons volontiers : « NOSSE LINGADJE » CERCLE LITTERAIRE WALLON Apprendre à parler et écrire le wallon Tous les vendredis De 9 heures à 12 heures Invitation à tous les amoureux du bien parler Wallon Vinez-avou nos-ôtes qwand vos l’ volez, accèssîbe tot l’ long d’ l’annêye. Nous reprendrons nos activités le 16 septembre 2016 à 9 heures.

LANGUE CHINOISE (niveaux « vrai débutant », « faux débutant » et « avancé ») On entend souvent : « C’est du chinois. ». En effet, de nos jours, quelle langue peut encore nous faire peur ? Est-ce le chinois? Ou plutôt l’idée que nous nous en faisons?

Grottes de Yungang à Datong (prov de Shanxi)

La langue chinoise est avant tout un jeu d’IMAGES et de TONS. En recourant aux combinaisons, le vocabulaire s’accroît de manière exponentielle, tout simplement grâce aux caractéristiques de cette langue non alphabétique. À notre rythme, nous

Horaire : vrai débutant: le mardi de 13H30 à 15H50 faux débutant B: le mardi de 9H15 à 12H00 avancé : le jeudi de 9H15 à 12H00 faux débutant A : le mardi de 13H30 à 15H50 Animatrice : Mme Sidi MA (0493/077638) Renseignements et inscriptions : Secrétariat U3A

Cours d’initiation à la photographie.

Intéressé par la photo numérique … vous possédez un appareil photographique (compact, bridge ou réflex) . Vous voulez  Maitriser votre prise de vue (cadrage, composition …)  Vous familiariser avec la technique (diaphragme, profondeur de champ, autofocus …) ceci éventuellement pour mieux comprendre votre mode d’emploi. Améliorer vos images (recadrage, netteté …) Dans une ambiance conviviale vos photos seront projetées sur écran et analysées, des thèmes vous seront également proposés afin d’affiner votre regard et développer votre créativité. Le cours de l’U3a est également inscrit à l’EPLIPHOTA (Entende Provinciale Liégeoise des Photographes Amateurs) ce qui permet aux membres qui le souhaitent de présenter des photos devant un jury et d’avoir une évaluation sur leurs images. Si vous voulez découvrir et partager cette passion commune, alors le cours est fait pour vous. Pour toute information complémentaire Eddy De Wilde Tél 04 362/73/29 email : ed.de.wilde@skynet.be

EGYPTOLOGIE Le cours d'égyptologie de l'année prochaine sera basé sur l'étude des pharaons et des principaux hauts fonctionnaires de l'ancien empire principalement sur la 5° dynastie. On décrira pyramides et mastabas et on traduira les inscriptions hiéropglyphiques qui s'y trouvent et ce sur base de projection d'images. Sous Ounas dernier roi de la 5° dynastie apparaissent les textes des pyramides, des extraits seront vus et traduits. Neferirkaré, Idem pou les autres rois : Isesi, Ounas, Mererouka, etc ... En alternance les objets de plusieurs musées seront vus , leurs textes traduits, les divinités rencontrées seront décrites et les caractéristiques de la religion expliquées. Eventuellement, des expositions sur l'Egypte ancienne seront évoquées en classe, une visite de la collection permanente du cinquantenaire à Bruxelles sera proposée un samedi à la fin de l'hiver En début d'année les notions de base : lecture et signification des hiéroglyphes, utilisation du dictionnaire égyptien français, grammaire élémentaire, pluriel, féminin, phrases non verbales. Fin octobre des notions sur les écritures puis le déchiffrement des hiéroglyphes par Champollion seront évoqués. Après Pâques les phrases verbales et pseudo verbales et la conjugaison seront abordées Rentrée le 1° lundi de la semaine de la rentrée. José Hotte

ART EGYPTIEN Programme sites Introduction de l'image à l'écriture Champollion et le déchiffrage des hiéroglyphes Les tombes royales d'Abydos Hiérakonpolis Le complexe de Djoser à Saqqarah Hésiré le 1° médecin Abousir, Meidoum, Gizeh etc ... Programme musées Allemagne : Berlin, Munich, Hildesheim, Hanovre, Leipzig France : Louvre, Lyon, Marseille, Avignon, Boulogne Belgique : Cinquantenaire, Mariemont Italie : Turin, Bologne, Vatican, Florence, Milan Grande Bretagne : British museum, Petrie, Ashmolean Pays Bas : Leiden, Amsterdam USA : Walters Egypte : Nubie à Assouan José Hotte,

CHINOIS PEINDRE – ÉCRIRE Dans la langue chinoise, “écrire” et “peindre” sont un seul et même mot. La peinture chinoise est un poème muet, son but n’est pas de représenter la réalité mais de permettre la perception des mouvements que le calligraphe imprime avec son pinceau. L’artiste figure des idées essentielles, des émotions. L’art de la suggestion est prédominant et l’espace blanc prend ici beaucoup d’importance, il crée un effet de profondeur. Cette philosophie, influencée par le Bouddhisme zen favorise l’harmonie sur la feuille et dans le geste tout entier. Comment découvrir au mieux cette culture chinoise de plus en plus présente dans notre pays ? A travers un art trois fois millénaire, Monsieur ZANG Wenhai vous initiera aux techniques de la peinture ou de la calligraphie chinoises. Il vous fera découvrir « ce qu’on ne voit qu’avec le cœur » Contacts Grace à l’U3a, qui a trouvé pour nous un peintre chinois licencié de l’Académie de Shanghai, vous aurez l’opportunité de vous inscrire à l’un ou l’autre des deux cours proposés : calligraphie ou peinture chinoises. Prenez contact directement avec Monsieur ZANG pour juger de la disponibilité au cours, puis inscrivez-vous au secrétariat de l’U3a. (45€ pour l’année). Conditions Les cours sont donnés durant trois heures, tous les jeudis de 9 heures à 12 heures ou de 13 heures à 16 heures Il vous en coûtera 7 Euros par cours, payables à l’avance, par trimestre. Côté pratique De quoi aurez-vous besoin pour commencer à écrire-peindre ? D’un tapis de table absorbant, genre torchon et d’un rouleau de papier essuie-tout D’une assiette blanche et d’un pot pour l’eau. De papier de riz, d’encre de Chine, d’aquarelle et de pinceaux disponibles en région liégeoise. A une époque où le matérialisme envahit le monde, aurez-vous envie de vous imprégnez d’une philosophie plus zen. Mais ne vous y trompez pas, il vous faudra travailler dur pour y arriver… AC

LITTÉRATURE Au moment de rédiger cet article (fin mai), il m’est impossible de savoir précisément avec quels sujets nous reprendrons en septembre prochain. Voici néanmoins un aperçu des programmes pour l’année 2016-2017. Les cours débuteront la semaine du 12 au 16 septembre. LITTÉRATURE FRANÇAISE : le mardi de 9h30 à 12h La Belle époque et l’Entre-deux-guerres : le théâtre fin de siècle, le symbolisme à travers la poésie et le théâtre (Verhaeren, Maeterlinck), Apollinaire, Péguy, l’impact de la Première Guerre mondiale, la naissance du surréalisme, … LITTÉRATURE FRANÇAISE : le mercredi de 9h30 à 12h Le Romantisme : Alphonse de Lamartine, Alfred de Vigny, Alfred de Musset, Victor Hugo, Gérard de Nerval, George Sand, Eugène Sue, Alexandre Dumas, Honoré de Balzac, Prosper Mérimée, Théophile Gautier… Indubitablement l’une des époques les plus riches de l’histoire de notre littérature. LITTÉRATURE INTERNATIONALE : le mercredi de 14h à 16h30 1 semaine, 1 livre ! Un voyage à travers les différentes littératures. Présentation de la vie et de l’œuvre de l’auteur, contexte historique et culturel, analyse, commentaires, échange d’impressions... LITTÉRATURE ANGLAISE : Le vendredi de 13h45 à 16h15 Les grands auteurs britanniques de 1945 à nos jours : Malcolm Lowry, William Golding, Iris Murdoch, Anthony Burgess, Doris Lessing, Salman Rushdie, Samuel Beckett, Harold Pinter, Julian Barnes, Zadie Smith, John Le Carré, Jonathan Coe, Ken Follett, J. K. Rowling… Pour plus de précisions : Jacques PALMAERS : 0499/62.40.26 - j.palmaers@laposte.net jacques-palmaers-u3a.e-monsite.com u3a.be

COURS D’HISTOIRE Ils/elles ont changé le monde (ou y ont contribué) Sont-ce les peuples qui font l'Histoire ou seulement quelques individus marquants ? Depuis longtemps, la question fait débat chez les historiens. J'ai consacré, il y a quelque temps, deux années de cours à l'histoire des peuples d'Europe. L'année dernière, en 20152016, j'ai porté l'attention sur une série d'hommes et de femmes qui, chacun(e) à leur façon, ont changé le monde (ou y ont contribué). En 2016-2017, je vous propose de poursuivre ce cours, lequel peut évidemment être choisi même s'il n'a pas été sélectionné précédemment. Voilà un train qui, sans souci, peut être pris en marche... L'Antiquité avait été le point de départ de ce voyage. Il s'est poursuivi au fil du Moyen Age et des Temps modernes pour aboutir à l'orée de l'Époque contemporaine. C'est cette dernière période, couvrant les XIXe et XXe siècles, que nous parcourrons cette année, d'autant plus agréablement que les sources la concernant sont nombreuses. Il va sans dire qu'en passant d'une bio à l'autre, une certaine trame chronologique sera respectée. Qui sera retenu dans ce palmarès historique ? Des hommes et des femmes d'État, à coup sûr, des grandes pointures de la pensée et de l'action – toutes couches sociales confondues –, sans oublier les artistes qui ont embelli leur temps et légué à la postérité des œuvres enfantées par la recherche de la beauté. Aucune place ne sera cependant réservée à la cohorte des people qui éveillent si souvent un certain intérêt médiatique... Pas question dans cette démarche d'observer jusqu'à la hantise une quelconque parité entre la gent masculine et la féminine, laquelle serait en l'occurrence inappropriée, voire passablement saugrenue. Par contre, chaque focus sur les personnages choisis fera l'objet d'une contextualisation historique : les biographies de ces grands destins du passé relativement récent s'inscriront ainsi dans une époque qui ne manquera pas de les éclairer. Et inversement, du reste. Etant donné que toute connaissance est une réponse à une question et que le savoir acquiert tout son goût quand la saveur d'apprendre s'y ajoute, vos propositions quant aux choix des figures historiques seront dans la mesure du possible bienvenues. Interaction souhaitée donc ! Informations pratiques. Ce cours débutera le lundi 12 septembre et se donnera tous les lundis de 9h30 à 12h dans la classe 7. Il se structurera en trois temps : exposé, mini-débat (questions-réponses), illustration (DVD, surtout). Participation : 5 euros par séance. Des renseignements complémentaires peuvent être obtenus au 0478.27.34.94. Henri Deleersnijder

COURS D'HISTOIRE Histoire et actualité : questions géopolitiques « Les événements ne sont que l'écume des choses, ce qui m'intéresse, c'est la mer », écrivait en 1931 le poète Paul Valéry dans son essai Regards sur le monde actuel. C'est à une démarche similaire, longue dans le temps et large dans l'espace, que je vous invite chaleureusement. Elle correspond aussi à celle mise en pratique depuis des années – et avec le talent que l'on sait – par Jean-Christophe Victor dans sa célèbre émission d'Arte, intitulée « Le dessous des cartes ». Le but ultime étant de comprendre le monde où nous vivons, grâce à la lumière de l'Histoire. Car si un événement finit toujours par se produire et surprendre, particulièrement quand il revêt une dimension internationale, il est indispensable qu'il soit décrypté ou éclairé par une mise en perspective historique adéquate pour en saisir l'importance à long terme. Le présent prend nécessairement sa source dans le passé : on ne peut par conséquent penser et agir sans références. Trop souvent, en effet, notre regard est captivé par l'info en continu, ce qui lui empêche de percevoir – comme cela devrait être le cas – les courants profonds et durables que l'écume de l'actualité immédiate empêche de déceler. C'est pour remédier à cette lacune que vous sont proposés une série de parcours géopolitiques. Lesquels choisir ? Il va de soi qu'en présence des tumultes du monde, la matière ne manque pas... L'année dernière, en 2015-2016, nous en avons retenus pas mal, tant au Proche-Orient en proie aux convulsions guerrières qu'en une Europe à l'avenir passablement incertain, dont les valeurs proclamées ont été notamment interpellées par la crise des réfugiés. Mais l'Asie en général ainsi que l'Afrique et l'Amérique n'ont évidemment pas été oubliées. En cette année 2016-2017, je serai plus que jamais attentif à vos demandes ou autres préoccupations légitimes. Car l'Histoire, vous le savez, ne s'arrête pas : au vu de l'effervescence géopolitique dont la planète est saisie ces derniers temps, elle aurait même tendance à bigrement s'accélérer ! Pas de doute que les mois à venir, en plus des immanquables commémorations, verront surgir de nouveaux centres d'intérêt, lesquels pourront faire automatiquement l'objet d'une analyse au cours. C'est dire si, à cet égard, vos propositions sont vivement souhaitées. Place à l'interaction donc! Puisque toute connaissance est une réponse à une question et que le savoir acquiert tout son goût quand la saveur d'apprendre s'y ajoute. C'est mon vœu le plus cher... Informations pratiques Le cours d'histoire et actualité : questions géopolitiques se donnera tous les mercredis de 14h à 16h30 dans la classe 7. Il débutera le mercredi 14 septembre. Il se structurera en trois temps : exposé, mini-débat (questions-réponses), illustration (DVD, surtout). Participation : 5 euros par séance. Des renseignements complémentaires peuvent être obtenus au 0478.27.34.94 Henri Deleersnijder

COURS D'HISTOIRE

La France des XIXe et XXe siècles « Liège [...], notre brave petite France de Meuse, aventurée si loin de nous dans ces rudes marches d'Allemagne, serrée et étouffée dans un cercle ennemi de princes d'Empire, regardait toujours vers la France. On avait beau dire à Liège qu'elle était allemande et du Cercle de Westphalie, elle n'en voulait rien croire. Elle laissait sa Meuse aux Pays-Bas ; elle, sa tendance était de remonter », écrivait Jules Michelet dans sa monumentale Histoire de France. C'est à cette remontée, dans l'espace et le temps, que je vous invite chaleureusement. Pas question, au cours de ce périple, de sombrer dans une quelconque « francolâtrie » qui ne serait pas de mise en histoire. L'objectif, par contre, est de mieux connaître le riche passé de notre grande voisine du Sud. Celle-là même vers laquelle les yeux et le cœur de notre Cité ardente – traditionnellement attachée à la langue et à la culture françaises – se tournent si volontiers. Notamment pour fêter chaque année le 14Juillet... Contenu. Le cours de 2016-2017 poursuit celui commencé l'année dernière, lequel nous a conduits de la Gaule avant la conquête romaine jusqu'à la chute de l'Empire napoléonien en 1815. C'est dire si, de la lointaine Antiquité, nous sommes passés au Moyen Age, puis aux Temps modernes. Le moment est dès lors venu de parcourir ce qu'il est convenu d'appeler l' « Époque contemporaine » de l'histoire de France, autrement dit les XIXe et XXe siècles, voire le début du XXIe. Période qui sera grosso modo ponctuée par les séquences suivantes : la France romantique et bourgeoise (18151848) ; la IIe République (1848-1852) ; le Second Empire (1852-1871) ; la IIIe République (1871-1914) ; la Grande Guerre (1914-1918) ; l'Entre-deux-Guerres (1919-1939) ; la Seconde Guerre mondiale (1939-1945) ; la IVe République (1945-1958) ; les Trente Glorieuses (1945-1975) ; la Ve République (1958-...) ; les évolutions sociales et pratiques culturelles les plus récentes ; c'est quoi « être français » ? Démarche. Chaque séquence historique, privilégiant plus les aspects culturels ou civilisationnels que les données événementielles proprement dites, fera l'objet d'un décryptage systématique, et le plus souvent d'un focus sur la vie d'un personnage-clé du moment étudié ainsi que d'une actualisation appropriée, liée à la notion de « longue durée ». Savoir et saveur. Etant donné que toute connaissance est une réponse à une question et que le savoir acquiert tout son goût quand la saveur d'apprendre s'y ajoute, les questions posées par les participants seront toujours les bienvenues. Interaction souhaitée donc ! Enfin, il va de soi que le train de l'histoire de France peut être pris en marche : pas besoin d'avoir suivi le cours de l'année dernière pour « sauter » dans celui de cette année... Informations pratiques. Le cours débutera le vendredi 16 septembre et se donnera tous les vendredis de 14h à 16h30 dans la classe 7. Il se structurera en trois temps : exposé, mini-débat (questions-réponses), illustration (DVD, surtout). Participation : 5 euros par séance. Des renseignements complémentaires peuvent être obtenus au 0478.27.34.94. Henri Deleersnijder

MARCHES JACQUELINE ET HENRI DARRAS U3A Calendrier 2016-2017 : Prévisions Nos randonnées nous conduiront dans les régions de : 20 septembre 2016

18 octobre 2016

Malmédy

Amay

M.Julin 0475 706359 20 décembre 2016

O.Dardenne 0499 335531 17 janvier 2017

Berneau

Wijers

M.Ghiro C.Degbomont 0479 794800 0486 444134 21 mars 2017 8h et 8h30 18 avril 2017 Habay

15 novembre 2016 Aye – Humain Spindler 0494 185987 21 février 2017 Gomzé-Andoumont O.Dardenne 0499 335531 16 mai 2017 8h et 8h30

Ouffet Gouvy

Spindler 0494 185987

J.Jamoulle 0476 664854

20 juin 2017

18 juillet 2017

Fonds de Quâreux M.Ghiro 0479 794800

Arbrefontaine C.Degbomont 0486 444134

M.Julin 0475 706359 22 aout 2017 8h et 8h30 Falaën J.Jamoulle 0476 664854

Septembre 2017 Sart-lez-Spa : Michel Julin Tickets (15 €) en vente au secrétariat. Départ : de la Place de Bronckart à 9h et de l’U3 à 9h sauf exceptions Responsable O.Dardenne 04/3714814 ou 0499 335531

ASTRONOMIE Il est un mot qu’il ne faut jamais prononcer devant moi : astrologie. Abandonnons cette pseudoscience aux Babyloniens, Romains et autres moyenâgeux. L’astronomie est une science dans le vrai sens du terme : elle cherche à comprendre, expliquer et cherche toujours les vérifications de ses hypothèses dans des expériences (mot inconnu des astrologues). L’observation et le questionnement sont les meilleurs points de départ pour ébaucher ces hypothèses que par tous les moyens on s’efforcera de confirmer la réalité. La terre n’est plus depuis Galilée et Copernic le centre de l’Univers, univers qui à leur époque se limitait à une seule galaxie, la voie lactée. Notre ambition, au cours de l’année 2016-2017, est d’appréhender notre position dans l’espace et tenter de savoir si nous sommes seuls… Pourquoi, en effet avoir « créer » 100 milliards d’étoiles dans notre galaxie, une parmi 100 milliards d’autres ? Hallucinant ! Tout ça pour nous, rien que pour nous ? On peut rêver mais nous ne le saurons jamais ? En septembre, nous nous en prendrons d’abord au soleil auquel nous devons beaucoup malgré ses humeurs changeantes. Comment est-il né, quel âge a-t-il, quelle est son espérance de vie ? Il possède d’énormes réserves énergétiques mais celles-ci ne sont pas infinies ! Le soleil est-il une étoile banale parmi des milliards d’autres ? Il nous faudra alors visiter notre galaxie pour voir les autres étoiles. Sont-elles plus grosses ou plus petites que le soleil ? S’éteindront-elles un jour ? Que restera-t-il sous nos yeux lorsque la lumière s’éteindra ? Nous pénétrerons dans un monde étrange(r) où des merveilles seront révélées par plusieurs télescopes : nébuleuses, amas stellaire, supernovas ou nébuleuses planétaires. Et que dire des pulsars ? Allons nous fantasmer sur les trous noirs ? Beaucoup de réponses vous serons données mais, heureusement par toutes ! L’actualité sera toujours présente. Nous ferons le point sur les découvertes capitales réalisées par le rover Curiosity sur Mars, sur les satellites et reviendrons bien sûr, vers Pluton ! Notre rentrée est prévue pour le mercredi 14 septembre à 9 heures. Tous les exposés seront agrémentés de diaporamas powerpoint et de séquences vidéo La PAF s’élève à 4€ par séance effective. Jean-Claude LEFEBVRE

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URG

ENT

L’U3A recherche : documents, affiches, photos, anciens "Contacts"… pour une exposition-rétrospective Les heureux possesseurs de ce genre de choses peuvent se faire connaître au secrétariat. Nous sommes aussi à l’affut de bonnes idées pour fêter l’événement, si vous en avez, n’hésitez pas, à les communiquer au secrétariat.