Universidad de La Frontera Facultad de Educación Ciencias Sociales y Humanidades Departamento de Trabajo Social Carrera de Trabajo Social
FICHA TÉCNICA TESIS TRABAJO SOCIAL1, 2 Título Representaciones y uso del lenguaje de género en estudiantes de Trabajo Social de la Universidad de La Frontera.
Año 2013
Autores/as Contreras Gutiérrez, Alejandra & Valenzuela Castillo, Bárbara.
Profesor Guía Mg. Briceño, Ximena.
Resumen El lenguaje es el medio de comunicación por excelencia, a través del cual las personas se comunican y relacionan. La comunicación verbal, es decir, el lenguaje hablado y escrito, es la principal forma de comunicación humana. El lenguaje es un vehículo transmisor, el cual cumple un papel trascendental en la percepción de la realidad y las relaciones humanas, y éste puede influir positiva o negativamente en el comportamiento humano. Mediante el lenguaje no sólo nos comunicamos e interactuamos, transmitimos conocimientos, percepciones, creencias, opiniones, sentimientos, describimos la realidad y las personas. Al transmitir las experiencias de generación en generación, el lenguaje nos enseña a pensar de determinada manera a tal punto que “condiciona nuestro pensamiento y contribuye a la construcción de nuestra idea y visión del mundo” (UNESCO, 1999). La idea que el lenguaje como vehículo transmisor condiciona el pensamiento humano y contribuye a la visión de mundo de las personas, dice relación con que ésta es la principal herramienta que la humanidad tiene para hacer visible un determinado hecho o situación, y lo que se pueda creer, opinar, incluir, excluir o aceptar de ello. Es por eso, que la presente investigación centra su atención en los procesos de comunicación y perspectiva de género, específicamente en el lenguaje de género y representaciones 1
Este programa de asignatura es propiedad de la Universidad de La Frontera, en consecuencia queda prohibida su reproducción y distribución total o parcial sin la debida citación. 2 Para citar correctamente este documento: Contreras, A. & Valenzuela, B. (2013). Representaciones y uso del lenguaje de género en estudiantes de Trabajo Social de la Universidad de La Frontera. Tesis para optar al título de Trabajador/a social, Universidad de La Frontera, Chile.
sexistas, fortaleciendo escenarios de reflexión en cuanto a la subordinación del universo de lo femenino y la legitimación de la masculinidad hegemónica a partir de la exclusión, invisibilización y estereotipos que condicionan y reproducen la exclusión social de la mujer a través del lenguaje.
Palabras Clave Lenguaje, género, estudiantes, trabajo social, comunicación humana.