Resultados de las mesas de debate 10 de Marzo de 2012 http://eabe12.wikispaces.com/ Licencia Creative Commons CC- BY - SA
TEMAS Tema 8: Familia, escuela, ¿un desencuentro imposible de romper? Tema 9: Formación del profesorado, ¿una cuestión pendiente? Tema 7:La creatividad, el arte, las emociones, la divergencia en la Educación. Tema 4: ¿Tenemos el profesorado adquiridas las competencias Profesionales? Tema 3: Decálogo de propuestas que propondría un político que apueste por la mejora de la educación. Tema 5: Redes profesionales.
FORMATOS · Portada de periódico · Mensaje en 140 caractéres · Diálogos Cómicos · Fábula
TEMA 8: Familia, escuela, 多un desencuentro imposible de romper?
TEMA 9: Formaci贸n del profesorado, 驴una cuesti贸n pendiente?
TEMA 7: La creatividad, el arte, las emociones, la divergencia en la Educaci贸n
TEMA 4: 多Tenemos el profesorado adquiridas las competencias profesionales?
TEMA 3: Decálogo de propuestas que propondría un político que apueste por la mejora de la Educación.
TEMA 5: Redes profesionales
DINร MICAS #EABE12 Juegos para el sรกbado 10 de marzo
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PAUTAS DE TRABAJO 1. Autogestión del tiempo. 2. Trabajar sobre un papel en blanco, común y colectivizado. 3. No hacer valoraciones morales (bueno/malo) 4. Focalizar el objetivo y respetarlo 5. Evitar el "tienes que hacer". 6. La diversidad como criterio 7. Autorregular el discurso. Saber callarse. 8. Siempre hay varias soluciones 9. (re)bajar la exigencia. 10.Diviértete!
HEMOS VENIDO A JUGAR Y A PENSAR Los grupos de trabajo que vamos a poner en marcha serán espacios de creación y de debate en el que tenemos que intervenir todos y todas. Recuerda: "Haciendo visible lo invisible". Para ello cada tema a debatir tendrá un tiempo marcado de 45 minutos y trabajaremos sobre un papel común.
¿CÓMO NOS ORGANIZAMOS? En nuestro grupo de trabajo habrá tres roles: 1. Marcatiempo. Persona que se encarga de gestionar los tiempos del grupo. 2. Moderación. Persona que se encarga de dar la palabra a todo el grupo y de conducir el debate a los objetivos. 3. Secretaría. Persona que se encargará de escribir cómo ha funcionado el grupo en la wiki.
¿A QUÉ JUGAMOS? Tenemos seis temas que elegimos en la Asamblea, esos temas son: TEMA 8. Familia, escuela, ¿un desencuentro imposible de romper? TEMA 9. Formación del profesorado, ¿una cuestión pendiente? TEMA 7. La creatividad, el arte, las emociones, la divergencia en la Educación. TEMA 4. ¿Tenemos el profesorado adquiridas las competencias profesionales? TEMA 3. Decálogo de propuestas que propondría un político que apueste por la mejora de la educación. TEMA 5. Redes profesionales.
¿A QUÉ JUGAMOS? El grupo se quedará con cuatro temas que tienen que asociarse a cuatro "formatos" de salida.
¿CÓMO LOS ASOCIAMOS? Por sorteo. Jeje.
PORTADA DE PERIÓDICO TITULAR NOTICIA 1
NOTICIA 2
Un titular con la conclusión principal del grupo. Dos noticias acompañadas de imágenes relativas al tema.
MENSAJES EN 140 CARACTERES Inventa diferentes personajes en relaci贸n al tema elegido. Escribe un mensaje breve (en 140 caracteres) con la opini贸n de cada personaje inventado.
DIÁLOGOS CÓMICOS Dibuja dos personajes relevantes en relación al tema. Escribe un diálogo utilizando bocadillos y técnicas del tebeo.
Fﾃ。ULAS Escribe una fﾃ｡bula sobre el tema Recuerda que debes personificar objetos, animales o conductas. No te olvides de la moraleja