METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA La ciencia tiene sus pasos
¿Es necesario ser profesional (científico) para investigar? ¿Cuál es el fin de la investigación? ¿Cuál fue el punto de inicio de la investigación de los Curie?
CARACTERÍSTICAS SISTEMÁTICO
• ORGANIZADO
• OBJETIVO
PROBLEMA DIFICULTAD
• REQUIERE • INVESTIGACIÓN
CRITERIOS PARA EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Expresar una
relación
Formulación
Realizar
una prueba empírica
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA Presencia de
variables Población/muestra Delimitación espaciotemporal
OBJETIVOS LOGROS PREVISTOS
ALCANZAR
ESTUDIO
FORMULACIÓN DE OBJETIVOS MEDIBLES OBSERVABLES PRECISOS CLAROS VERBO
EN INFINITIVO
GENERALES EXTENSIÓN ESPECIFICOS
INMEDIATOS OBJETIVOS
TEMPORALIDAD MEDIATOS TEÓRICOS UTILIZACIÓN
PRÁCTICOS
MARCO TEÓRICO Conceptos
filosóficos
o
científicos. Orienta la investigación El análisis de los resultados depende del marco teórico.
Delimitaci贸n de conceptos
FUNCIONES
Generalizaciones Vincular los conceptos
Antecedentes
ELEMENTOS
Supuestos Términos básicos
HIPÓTESIS Conjetura Comprobación
Provisional
VARIABLES Medible
Observable
Cuantitativas Naturaleza Cualitativas clasificaci贸n
Dependiente
Dependencia
Independiente
Interviniente
EJEMPLO
ESQUEMA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
1. DATOS INFORMATIVOS 1.1. Investigadores:
Lorenzo Minaya Zavaleta Julio Vásquez Gonzales César Ramírez Gálvez
1.2. Institución:
CEP. Nuestra Sra. Del Perpetuo Socorro Haendell 118 Urb. Primavera -. Trujillo 250924 informes@sp.edu.pe teléfono, e-mail de contacto Profesor asesor: Mg. Fredy Bardales Uriarte
2. PROBLEMA 2.1. Formulación del problema ¿Cuál es la influencia que ejercen los refuerzos en el rendimiento académico de los alumnos del tercer año de educación secundaria del CEP Nuestra Señora del Perpetuo Socorro de la ciudad de Trujillo durante el 2010?
3. RESUMEN DEL PROYECTO 3.1.Justificación del proyecto Se redacta el por qué se está haciendo la investigación y cuál va ha ser su utilidad.
4. Objetivos Determinar
la influencia de los refuerzos en el rendimiento académico de los alumnos. Analizar el rendimiento académico de los alumnos de tercer año. Describir la relación entre los refuerzos y el rendimiento académico.
5. Marco teórico (supuestos) 1. Refuerzo Definición Tipos Influencia en la autoestima
5. Marco teórico (supuestos) 2. Rendimiento académico Definición Capacidades Habilidades Hábitos de estudio Escala de valoraciones
5. Marco teórico (antecedentes)
Relación entre ansiedad ante personalidad, el estudiantes del UNMSM.
el rendimiento académico, la los exámenes, los rasgos de autoconcepto y la asertividad en primer año de psicología de la
El condicionamiento operante de B.F.Skinner.
Factores que afectan el rendimiento academico en la educacion primaria.
Hipótesis Los
refuerzos positivos influyen en el rendimiento académico de los alumnos (afirmativa) Si se utilizan refuerzos negativos en los estudiantes entonces su rendimiento académico será menor. Si no se utilizan refuerzos el rendimiento académico de los alumnos no se verá afectado.
Variables Los refuerzos Rendimiento académico Edad Sexo Condición socioeconómica Problemas familiares
TAREA Recabar información
del ÍNDICE DE VALOR NUTRICIONAL de los alimentos y una de las tres variables siguientes: ESTILOS DE VIDA SALUDABLE o ENFERMEDADES DEL SISTEMA DIGESTIVO. Para la clase de la siguiente semana traer un resumen de dicha información.
TAREA Traer papel cuadriculado (3 hojas) Elaborar
el diseño de su proyecto de investigación científica.
ANEXO 01 TIPOS DE ALIMENTOS
Aceites y grasas Aperitivos Azúcares dulces y pastelería Bebidas Carnes y derivados Cereales
Frutas Lácteos y derivados Huevos y derivados Legumbres Pescados y derivados Salsas y condimentos Verduras y hortalizas
Porcentaje de grasas Porcentaje de proteínas Porcentaje de carbohidratos Porcentaje de minerales Kilocalorías por cada 100 g. (aporte calórico)
http://www.dietas.net/tablas-y-calculadoras/tablade-composicion-nutricional-de-los-alimentos/
ANEXO 02 ESTILOS DE VIDA SALUDABLE
Correcta alimentación (hábitos alimenticios) Ejercicio físico Consumo de alcohol y drogas no legales Manejo del estrés http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/enc y/article/002393.htm
http://vidasaludablekarlept.blogspot.com/
ANEXO 03 ENFERMEDADES DEL SISTEMA DIGESTIVO
Acidez estomacal Estreñimiento Gastritis Intolerancia a la lactosa http://www.healthsystem.virginia.edu/uvahealth/ adult_digest_sp/digesdis.cfm