REVISTA ESCOLAR. C.E.I.P.“PROFESOR TIERNO GALVÁN”. GRANADA. Junio 2008
Para dar un toque de color a la primavera, hicimos entre todos una flor gigante con nuestras manos pintadas.
E hicimos flores de plastilina para regalรกrselas a una persona especial, cada uno a quien quisiera, por ejemplo a las mamรกs o a los papรกs.
Cada semana en la hora de la asamblea, viene algún familiar y lee un cuento, algunos tradicionales, otros no tan conocidos. Resulta una experiencia muy gratificante tanto para los más pequeños como para los que leen el propio cuento.
“Pinocho” también fue el protagonista, contado por la mamá de Héctor y la mamá de Laura también repitió varias veces contándonos primero “El príncipe feliz”, luego “Pulgarcito” y finalmente “El flautista de Hamelin”.
La madre de Paola vino a contarnos el “Pez de oro”. La madre de Lucas Owen nos contó “La cigarra y la hormiga”. La madre de Clara trajo hasta marionetas para representarnos “La cenicienta”. El padre de Nacho quiso probar con “Peter Pan” y el de Miriam hasta vino dos veces porque le gustó la experiencia. Nos contó “El grillo gordillo” y “El patito feo”. Otros cuentos han sido: “La sirenita” (papá de Pablo); “Blancanieves” (mamá de Lía); “Alí Babá y los cuarenta ladrones”, “El gato con botas” (papá de Paula); “Los tres cerditos” (papá de Marcela); “Pedro y el lobo” (mamá de Lucas Owen, de nuevo)… y los que quedan por contar hasta que acabe el curso…
Lo cierto es que no ha habido una semana que no haya venido algún padre o madre a contarnos un cuento.
Muchas gracias a todos los “Cuentacuentos” por participar.
El libro viajero nos ha hecho amigos de Juan Ramón Jiménez, Platero y Moguer.
Primavera El agua de riego y el sol hacen germinar las semillas que hemos plantado Higiene Bucal Durante una semana hemos aprendido higiene bucal. Aquí estamos viendo un teatro de marionetas con los personajes de Dientín.
El rincon de los ordenadores y el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) Se han utilizado desde una triple perspectiva: ¾Como instrumento para la enseñanza, poniendo al alcance del alumno información a través de medios informáticos. ¾Como instrumento del aprendizaje, haciendo posible la utilización de diferentes materiales, que les permiten trabajar solos, con el asesoramiento del maestro, con los que pueden ir descubriendo, comentando, clasificando, buscando, diferenciando..., reforzar contenidos trabajados previamente, conocer y recordar conceptos...
Se han realizado actividades con la aplicación Jclic, destinadas a desarrollar habilidades perceptivas, actividades de aplicación, en las que han tenido que poner en práctica los conocimientos que han adquirido.
Cada equipo de trabajo del aula tiene asignado un día a la semana en este rincón. El maestro asigna los programas a los alumnos y alumnas dependiendo de su nivel madurativo y de su interés. Esto nos permite respetar los distintos ritmos de aprendizaje, por lo tanto son excelentes actividades de ampliación y refuerzo. Utilizando la aplicación “JCLIC AUTHOR” se ha diseñado el juego “MI CLASE” un conjunto de actividades de lectoescritura en las que se parte de los nombres de los niños y niñas de la clase y su pertenencia a los equipos de trabajo para el aprendizaje y la identificación del código alfabético
Plan de Lectura y Biblioteca Llegamos al primer año de desarrollo del: Proyecto Lector y Escritor y al
PACO PAULA CARBALLEIRA: COL. DEMADEMORA. KALANDRAKA EDITORA.
Plan de Uso de la Biblioteca del Centro
denominado
El ratón de la luna se llama Paco. Se marchó allá en una nave espacial porque le contaron que era de queso…
“Biblioteca, Laboratorio de ideas”. Valoramos más que nunca vuestros esfuerzo y colaboración en la animación a la lectura PATO VA EN BICI
DE SHANNON, DAVID
Un buen día a Pato se le ocurre montar en una bicicleta. Todos los animales de la granja se sorprenden al verlo: ¿qué hace un pato en bicicleta? Sin embargo todos se mueren de ganas de hacer lo mismo que él.
EDITORIAL JUVENTUD, S.A.
NO DAVID! DAVID SHANNON ED. EVEREST
David juega con la comida, salta encima de la cama, deja los juguetes sin recoger, ... por eso su madre siempre le está diciendo: ¡¡¡NO!!!. No hay niño que no se identifique en alguna medida con David. Es de esos libros que acaban "gastados" de tanto que los miran.
DONDE VIVEN LOS MONSTRUOS MAURICE SENDAK EDITORIAL: ALFAGUARA
Un clásico de la literatura infantil. No me atrevo ni a comentarlo porque es simplemente perfecto: la historia, el texto y la ilustración. Indispensable
Nadarín vive en el mar. Un mar precioso lleno de sorpresas, pero tambien de peligros, la inteligencia y la unión ayudarán a vencerlos. NADARIN LIONNI, LEO EDITORIAL LUMEN, S.A
EL TOPO QUE QUERIA SABER QUIEN SE HABIA HECHO AQUELLO EN SU CABEZA HOLZWARTH, y ERLBRUCH
Cuando el topo asomó la cabeza por la boca de su madriguera para ver si había salido el sol, se encontró que una “cosa” le caía en la cabeza
EDICIONES ALFAGUARA, S.A.
SOPA DE CALABAZA HELEN COOPER.
VAMOS A CAZAR UN OSO Rosen Michael y Helen Oxenbury
Un padre sale con sus hijos a cazar un oso sin que entre ellos haya ningún miedoso. Hasta que entren en una cueva tenebrosa y... Divertidísimo
En medio de un bosque, en una bonita cabaña viven un Gato, una Ardilla y un Pato. Cada día hacen sopa de calabaza para cenar: el Gato trocea la calabaza, la Ardilla remueve la sopa y el Pato le pone la sal. Viven los tres muy felices, teniendo cada uno su tarea diaria. Pero un día …
EKARE EUROPA, S.L.
ED. JUVENTUD
EL CANTO DE LAS BALLENAS. DYAN SHELDON.
Impactante álbum sobre la necesidad de la poesía, la belleza y el misterio en la vida de los niños y de todas las personas. Cada doble ilustración hecha al óleo impresiona al observador como si de un cuadro se tratara, por su tamaño, perfección formal y capacidad de sugerencia.
PREGÚNTAME. ANTJE DAMM. ANAYA INFANTIL Y JUVENIL
Más de cien preguntas para jugar con la imaginación de los pequeños y construir infinitas historias conversando sobre las cosas que les interesan: amigos, sueños, sentimientos. Una original composición, con un despliegue visual de imágenes en multitud de técnicas y estilos, muy apropiada para compartir entre adultos y niños.
My project Earth The earth have a big problem with the polution and contamination. The human contamination the air with cars, fires with plastics. That problem can solve: e.g. invent cars that move with electrity and use the bike, ¡Make sports! And use renobaibol electricity. In papers use the two faces with riding, writing, painting… Last uses the paper with make airplanes or birds.
The animals I love the animals. The animals are fish, birds, cats, dogs, turtles, giraffes, lion, tigers, monkeys, gorillas etc. They live at the sea, in the sky, in our houses, in the jungle…etc Some animals are domestic and others are wild. My favourite animals are dogs and cats. Paloma Castro
With the teachers Paco. Antonio Díaz 4ºB The Apiculture is very important in the secondary sector and is easy study. The apiculture is the production of fish in a pool. Enrique Gómez
My project Peru Peru is a fantastic country. It’s in South America. The Peru flag is red, white and the shield. The capital city of Peru is Lima. Cusco is an old city in the Andes Mountains. The cathedral is very beautiful. You can go to the Machu picu by train from Cusco. The ruins of Machu Pichu are very famous. I like the ruins because the history is great. Ángela García
En las clases de inglés hemos estado trabajando sobre tres proyectos especiales, además de seguir el habitual desarrollo de las clases. Hemos continuado intercambiando correspondencia y trabajos con los niños y niñas de Lublin y con un centro en la costa del Mar del Norte en el Reino Unido. Enlazando con el día del libro y el día de la madre, han estudiado a algunos poetas y a partir de ahí escribieron y dibujaron sus propios poemas para regalarlos a sus madres. Por último, alrededor del cuento de Goldilooks and the three bears, hemos visto la película, elaborado una receta y la hemos degustado en las aulas de 3 años y 1º y 2º. Para completar este último proyecto los alumnos y alumnas de 6º B representarán la obra para los más pequeños
The rabbit family Long time ago, a family there was one family rabbit. They lived together and funnies, except one. Michael it was a young rabbit very strange and it was older then its brothers. All started one night: -Michael, come to dinner, today have carrot. -All the days have carrot today I want lettuce. The took he to the psiochologist but nothing so one god day: -Michael Niuman I not allowed you that continued to say what have to eat. And so Michael was never come to say nothing over that matter. And then started a legend of Michael Niuman a young rabbit very strange. Sara Moreno
C/ Agustina de Aragón 18004 Granada Friday June 2008
8 I am and . im yes r sJ esa ame i blue e le my am C c m n ar e De lo my I hav to cy ave a d e . l He rs old ir. I lik V. I h calle T d yea de ha atch a da ck. im d n w a n o b bl nd ire a rite mJ a o r e F bik ed Cla ase w e l l? l l a P o c h o bie? y. c r s n He hob like ou your y is Do PS what d An
Dear Jim Hello my name is César. I’m 9 years old. My hair is clack and my eyes are brown. I like hot dogs but I don’t like soup. I have two pets, a dog and a hamster. They are brown and small. My hobbie is drawing.
Poem I have a house in the field there are a lot of insect I can see a butterfly on a day, very sunny day. When the spring arrives there are flowers and bird. A canary in the trees lives with a lot of bees. When it’s spring I can’t see roses or deer. But i like it when it is hot at the beach Because it is like a canary singing. I love to be on the grass when the sun shines. Sabrina 6º B It was spring it was hot The roses were very beautiful The birds were flying. The sun was shining The butterflies were colourful. The tress were Very tall. It’s leaves were Very green There were a lot of flowers The beach was Very wonderful Antonio 6ºA
The trees One tree is a plant like the naranjo has oranges like the peral has pears etc. And also has many leaves the colour green with a long trunk the colour brown and also some has flowers in forest there is many trees of many types. Lidia
The birds fly and sing under the trees and in your heart. The butterfly flies through th montains under de sun. The roses and flowers beautiful. There are lot of butterflies in the trees in spring. Luis 6ºA
The birds smell roses. The butterfly flies Next to the sun The leaves grow In the tress. Love from Gabriel.
The roses smell very well the trees have very beautifull leaves the birds sing on the wall I look at the beach and I love it, the sun is very happy and it’s hot. León 6º A
The Spring In the spring The birds and butterflies fly with their wings, And the people go to the beach to swim. In the sky the hot sun light up the roses, And the moon light up the small mouse, Because between the flowers and trees He is hit by the leaves. Miguel 6ºA
En nuestra clase hemos hecho una macedonia de frutas.. Pelamos la fruta y la partimos en pedacitos con las manos. Fuimos echándolos en recipientes y le añadimos zumos de piña, naranja, melocotón y manzana. Tres yogures, almendras y nueces. Lo repartimos en cuencos y por encima le pusimos nata. ¡Uuummm! ¡Cómo estaba! Para chuparse los dedos y eso hicimos, nos los chupamos. Ha sido una experiencia inolvidable, y nos hicimos íntimos amigos de: Dª Piña, Dª Manzana, Dª Pera… Desde entonces a l@s niñ@s de Primero nos miran de una forma especial, por que cada día se nos ve más grandes y con más brillo en la piel y en los ojos de comer de todos los alimentos y mucha fruta fresca.
Arnold Lobel, Un autor a tener en cuenta. Las historias de Sapo y Sepo son entrañables relatos de amistad, humor. Son los libros más conocidos de Lobel. Partir de ahora ya podemos leerlos en el cole ya que la biblioteca ha adquirido algunas obras suyas. Maravillosos cuentos que les ayudaran a disfrutar de la lectura y a valorar la amistad. Estas son algunos comentarios de los alumnos y alumnas de primero después de leerlos.
Sapo a Sepo le regala en su cumpleaños un sombrero y en su otro cumpleaños se hacen todavía más amigos .Guillermo
Cuando Sepo se fue a la cama pensó en cosas grandes. Cuando se durmió, fue a la casa de Sepo lo lavó y luego lo secó y va encogiendo hasta que se hizo pequeño. Julia
Cuando los dos amigos salen de paseo, es el cumpleaños de Sepo, Le regala un sombrero de paja y colorín colorado Froilán
Sapo y Sepo se quieren. Sapo y Sepo hablan mientras pasean. Elvira
Sapo y Sepo son muy amigos y le regala un gorro y van de paseo y le ayuda. Cristian
El lobo peludo Érase una vez un lobo muy peludo que también era muy fuerte. Le querían todas las lobas. Una era la princesa de todas las lobas. Y un día le dijo a la princesa que era tan fuerte que era capaz de echar a un hombre. Y ahora le quería la princesa cuando le dijo a su padre la loba reinó a su padre y colorín…
Érase una vez el conejo flaquísimo: Érase una vez un conejo llamado Crilin. Un día Crilin no quería comer nada. El día siguiente se levantó y se sentía muy flaco. Su madre le iba a mirar pero no le veía y dijo el conejo- ¡Anda si estoy muy flaco!. Después su madre le dio un jarabe y se puso a comer mucho y en vez de estar flaco se puso gordo. Ramón García
José María El lobo enamorado Érase una vez un lobo que quería tener novia de pelo blanco. Un día se encontró una novia triste que buscaba a su padre Federico. El lobo vivía en una cueva de color dorada y plateada y brillante como las estrellas y por las noches brillaba como las estrellas. La loba encontró un río y no había por donde cruzar, entonces los dos buscaron un puente y encontraron restos de sangre y eran de un ratón. Un día buscaron comida. Y se enamoró de ella y ella de él. Y encontraron al padre, lo cuidaron mucho mucho Y fueron al castillo de la loba y el lobo. Irene
Érase una vez un lobo astuto, peludo y con gafas.
Luego se encontró con su padre
Juntos encontraron un puente muy roto. Había debajo un río y cuando pasaron por el puente se rompió el puente. En el final del puente había muchos árboles.
Y lo rompieron con la cabeza.
El gigante y la niña Por Manuel G. Érase una vez un gigante, que tenía los ojos verdes, la nariz larga y las orejas puntiagudas. Este gigante, era muy grande pero se encogía hasta ser enanito. Un día llego a un pueblo y allí se encontró a una niña, buscó un árbol para descansar y soñó que le estaba ayudando a la niña. Se despertó, buscó a la niña y la llevó con sus padres.
Para celebrar el DĂa del Libro, los alumnos y alumnas de tercero A confeccionaron libros; algunos eran cuentos, otros sobre temas que les interesan. Ilustrados, inventados, escritos y fabricados por ellos mismos.
Mi clase Mi clase es divertida, muy divertida, jugamos nos divertimos, pero lo mejor es que somos muy buenos amigos y nos llevamos muy bien. Hay niños que les gusta mucho Cono, otros Lengua y otros mates. Buenos quiero decir aunque sea mi primer curso aquí:
Los niños y las niñas de tercera A y B hemos hecho varias salidas este curso. La que más nos ha gustado has sido la del Parque García Lorca. El parque estaba muy limpio, cogimos plantas, visitamos el lombricario. ¡ Ah, y también estuvimos en la casa de Federico y en los columpios! Fue un día muy divertido.
ME ENCANTA MI CLASE.
Gara 3º B
Andrea 3º B Siempre me ha gustado leer, pero este año más todavía. En clase hemos hecho una campaña llamada “Préstame tu libro favorito”. Yo he leído 20libros en este curso y se los he recomendado a mis compañeros porque son bonitos y divertidos. ¡Y es como dice mi seño, un buen libro siempre es un amigo! Carla 3º B
Fábula por Andrea Sánchez -Llello- decía la gata. -llello- volvió a decir. -En qué idioma estás hablando?- le dijo su amiga la perrilla. -I don’t know- le contestó. -Qué!,Qué! – le dijo la perrilla – No sabes en qué idioma estás hablando. -What – le dijo. -* Todos podemos ser amigos siendo diferentes, incluso hablando en otros idiomas
La película va de que los amigos siempre están contigo con lo malo y lo bueno
http://www2.lhric.org/pocantico/charlotte/index.htm
Paloma CUESTIONARY 1- The author of Charlotte’ Web. 2- A very talented and smart spider. 3- One Terrific Pig! 4- Fern’s brother. 5 – The place where Charlotte and Wilbur live. 6-Spun by spiders to catch their prey. 7- They took Wilbur to the County ______ to be judge. 8- The rat who likes unusual objects. 9- The last word Charlotte wrote in her web. 10- The young girl who loved Wilbur.
Solutions: Charlotte’s Web 1-E.B. White, 2-Charlotte, 3-Wilbur, 4-Avery, 5-Barn, 6-Web, 7- Fair 8-Templeton, 9-Humble, 10-Fern
Tras cuatro años en silencio, el museo de Bellas Artes nos abre sus puertas el pasado mes de enero. Situado en el palacio de Carlos V nos ofrece una amplia gama de obras centradas en lo granadino. Abarcando desde el siglo XVI al XVIII. Obras procedentes de la desamortización de los bienes artísticos del monasterio Nuestra Señora de la Asunción, son obras del pintor cartujo Fray Juan Sánchez Cotan. Alonso Cano nos muestra además de algunas de sus pinturas, cuatro esculturas que realizo junto a Pedro de Mena para la iglesia del Ángel Custodio, ahora de forma individualizada para que puedan ser observadas con detenimiento y de insuperable belleza. Iconografía mariana, pasajes de la Pasión, pintura italiana, flamenca y holandesa, coetáneas a la escuela española......... procedentes del Museo del Prado. Nueve salas todas ellas diferentes entre si pero a su vez unidas en un mismo momento histórico. Un lugar lleno de incalculable belleza que todos los que vivimos en esta ciudad deberíamos visitar y deleitarnos con cuanto allí podemos ver. Conchi Molina
El día 28 de mayo fuimos de viaje de estudios a Cádiz. Íbamos con Don Juan y Doña Ana María también nos acompañó una monitora muy simpática que se llamaba Olat, hicimos una parada en Loja para tomarnos el piscolabis y después nos dirigimos al Selwo, vimos algunos animales: monos, papagayos, tucanes…luego nos montamos en camiones y fuimos a ver animales que estaban en espacios abiertos: leones, cebras, hipopótamos, jirafas, osos, llamas....Paramos y dimos un paseo andando hasta el restaurante. Luego hicimos una ruta por unos puentes colgantes, y visitamos el pabellón de las aves. Llegamos al albergue de Algeciras y las monitoras nos repartieron las habitaciones. A las nueve cenamos, nos duchamos e hicimos actividades y luego nos fuimos a la cama.
En la imagen 6º B Al día siguiente nos despertamos, desayunamos y nos fuimos a Cádiz, allí vimos el museo catedralesco y la catedral, vimos la tumba de el compositor Manuel de Falla, luego, fuimos a Jerez y allí comimos en un albergue y después nos dirigimos a Sanlúcar de Barrameda nos subimos a un barco y nos fuimos a ver el Parque Nacional de Doñana, vimos las salinas y las monitoras del barco nos explicaron para que se usa esa sal, si es legal extraerla…, y también vimos unas chozas en las que antiguamente, antes de que Doñana fuese un Parque Nacional trabajaban en mantener el coto de caza, que era un coto privado, y que cuando se convirtió en un espacio protegido se fueron.
Intentamos ver algunos animales pero no vimos ninguno. Luego nos volvimos al albergue, cenamos y, luego hicimos una fiesta de despedida. Al día siguiente fuimos a la playa de Bolonia y vimos las ruinas de Baello Claudia, nos contaron muchas cosas, seguían en pié las ruinas de el foro, la calle principal, algunos templos y secciones de la muralla. Después bajamos a la playa, como hacía mucho frío, las monitoras tenían pensado hacer algunas actividades pero como veían que nadie les hacía caso nos dejaron hacer lo que quisiéramos. Más tarde volvimos a el albergue a comer, y luego nos fuimos a Granada. Fue un fantástico viaje, a todos nos gusto mucho y nos lo pasamos genial. Texto: Nicolás Montoro
Nació en Irán. En la Universidad de Teherán estudió Derecho y fue la primera mujer en Irán que fue nombrada jueza. Cuando se produjo la Revolución Islámica le prohibieron seguir trabajando en ese cargo. Entonces ella se dedicó a asegurar los derechos de las mujeres, a proteger a los niños y niñas que viven en la calle en Irán y a defender a muchas personas perseguidas por luchar por la libertad en Irán. Shirin está orgullosa de ser musulmana y cree que el Islám puede estar en armonía con los derechos humanos como la democracia, la igualdad o la libertad religiosa y de expresión. Cree que el diálogo entre las diferentes culturas y religiones del mundo será el punto de partida para compartir todas las cosas buenas que tiene cada una. La primera mujer musulmana y la única persona iraní en recibir el Premio Nobel de la Paz (2003).
Mi mamá trabaja en la oficina del hospital.
Como reconocimiento a la mujer trabajadora que se celebra el 8 de marzo. Claudia de primero nos trajo la foto de su mamá.
Nueva Direcci贸n Web del Cole http://www.juntadeandalucia.es/averroes/tiernogalvangr/