VIII. Langkah-Langkah Pembelajaran A. Kegiatan Awal (Persepsi) 1. Guru memberi salam dan memulai pelajaran dengan mengucapkan basmallah dan berdoa bersama. 2. Guru memimpin tadarus bersama selama 5–10 menit dengan membuka Al-Qur’an atau halaman tadarus pada buku Khazanah Pendidikan Agama Islam SD Kelas 1 terbitan PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri. 3. Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan dipelajari dengan kompetensi dasarnya. 4. Guru menjelaskan secara singkat langkah-langkah pembelajaran yang akan dilaksanakan. B. Kegiatan Inti 1. Pengertian bersuci a. Guru menjelaskan tujuan yang ingin dicapai setelah selesai kegiatan belajar-mengajar. b. Guru memberikan pre-test dan siswa diberi motivasi untuk mengerjakan pre-test yang disediakan oleh guru. c. Guru menjelaskan pengertian rukun Islam dengan pelan dan suara yang jelas. d. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang rukun Islam. e. Siswa dan guru berdialog tentang seputar rukun Islam agar penjelasan yang disampaikan oleh guru dapat diterima dengan baik oleh siswa. f. Guru memberikan contoh cara mengucapkan rukun Islam secara berurutan berulang-ulang. g. Siswa diminta menirukan ucapan urutan rukun Islam secara bergantian dengan temannya sehingga hafal benar. h. Siswa diminta menghafalkan rukun Islam secara bergantian. i. Siswa diminta menyebutkan salat fardu lima kali secara bergantian. j. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan hal-hal yang belum jelas seputar rukun Islam.
IX.
Penutup (Tindak Lanjut) Siswa membuat simpulan tentang rukun Islam
X.
Penilaian Pembahasan mengenai penilaian meliputi dua hal, yaitu penilaian proses dan alat penilaian.
KTSP Khazanah Islam SD 1 R1
37