Orientaciones didácticas. Una palabra clave en esta situación es promedio, que es familiar para una mayoría de los alumnos. Una experiencia cercana con esta palabra son sus calificaciones. Su experiencia para calcular promedios podría conducirlos a aplicar estrategias de cálculo erróneas. Por ejemplo, en esta situación, en la que podrían hacer lo siguiente: sumar los datos (peso en kilos) correspondientes a los 7 toros y al resultado, restarle los 520 kilogramos que es el peso promedio de los 8 toros que deben seleccionarse. Solución: 1. La muestra está compuesta por 8 toros.
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2. Se dispone del peso de 7 toros. 3. Llamemos “octavo toro”, al peso en kilogramos del toro a seleccionar. Este será el dato a encontrar.
Si usamos la definición de media o promedio:
505+515+518+530+513+510+532+octavo toro = 520 ________________________________________ 8 3623+octavo toro = 520 ________________ 8 505+octavo toro = (520)(8) octavo toro = (520)8–3623 octavo toro = 4160–3623 octavo toro = 537
Programas de estudio 2011