SOLUCIÓN PROGRAMACIÓN SEMANAL DE LENGUAJE Y SOCIALES LUNES, 13 ABRIL • 1ª Actividad: Lee el cómic que se adjunta en pdf* • 2ª Actividad: Responde a las siguientes preguntas apoyándote en el siguiente enlace https://es.slideshare.net/fperezr/elementos-del-comic-1517434 1. ¿Qué es un cómic? El cómic es un texto narrativo apoyado en las imágenes, las cuales forman una secuencia con significado. 2. ¿Qué otro nombre recibe el cómic? Historieta 3. Escribe los tres elementos de un cómic • La idea • Las viñetas • Los bocadillos 4. ¿Qué son los bocadillos? ¿Cuántas partes tienen los bocadillos? • Los bocadillos son los espacios donde colocamos el texto que piensa o dice un personaje • Tienen dos partes: rabillo y globo 5. Enumera los sentimientos que se pueden expresar con los diferentes bocadillos • Conversación • Grito • Llanto o sudor • Pensamiento • Conversación a la vez • Susurro 6. ¿Qué es la cartelera de un cómic? La cartelera es la voz del narrador y su forma es rectangular 7. Escribe la cartelera que aparezca en alguna de las viñetas de nuestro cómic Respuesta libre 8. ¿Qué son las onomatopeyas? La onomatopeya imita a un sonido y aparece dentro o fuera del globo • 3ª Actividad: Busca en el diccionario las siguientes palabras que aparecen en el cómic y copia su significado (para ello puedes usar el enlace de la Real Academia de la Lengua) https://dle.rae.es/casa?m=form (Las palabras suelen tener diferentes significados y aquí copio el que se ajusta mejor con el significado de nuestro cómic) 1. Invadir: Ocupar anormal o irregularmente un lugar 2. Sublevación: Acción y efecto de sublevar (Llevar a alguien a la sedición o al motín 3. Destituir: Separar a alguien del cargo que ejerce. 4. Levantamiento popular: Sedición, alboroto popular 5. Absolutismo: Sistema de gobierno absoluto (el rey tiene máximo poder) * El cómic que vas a leer está dividido en diapositivas (son las diferentes páginas que componen el documento)
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6. Abolir: Derogar, dejar sin vigencia una ley, precepto, costumbre 7. Erradicar: Arrancar de raíz (eliminar) 4ª Actividad: Cuenta el número de viñetas que tiene el cómic (una pista: las viñetas son las que están dentro de un recuadro) 23 viñetas (24 viñetas también se darían por válido si ha contado el recuadro primero de presentación) 5ª Actividad: En las viñetas hay dos tipos de bocadillos: ¿Qué se quiere expresar cuando se utiliza cada uno de ellos?
Conversación
Pensamiento
MARTES, 14 ABRIL •
1ª Actividad: Lee nuevamente el cómic para afianzar todo lo que aprendiste ayer y explica con tus palabras los siguientes conceptos: 1. Historieta: es el mismo cómic 2. Bocadillos: es el sitio donde se escribe lo que dice o piensa un personaje dentro de la viñeta 3. Viñetas: son los diferentes cuadros donde aparecen las imágenes y los bocadillos del cómic 4. Cartelera: hace referencia a lo que cuenta el narrador en la historieta y aparece en un recuadro superior de la viñeta 5. Onomatopeya: son las formas de expresar los ruidos que produce algún personaje del cómic
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2ª Actividad: Realiza la biografía del rey Fernando VII (para ello recuerda todos los puntos que se han visto en clase para realizar el trabajo correctamente) 1. Se escribe la vida en orden cronológico (desde que nace hasta que muere) 2. Limpieza y buena letra 3. Respeta todos los márgenes 4. Pon el título Seguro que has hecho la biografía perfectamente porque ya tienes bastante hábito en esta actividad, pero dejo un enlace para que veas lo mínimo que deberías saber de este rey. https://www.buscabiografias.com/biografia/verDetalle/8998/Fernando%20VII %20de%20Espana
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ACTIVIDAD EVALUABLE: Dibuja en tu cuaderno la misma viñeta que aparece en la diapositiva 9 del cómic (en la que aparecen tres personajes, los tres bocadillos, en uno de los bocadillos aparece el texto en francés,…..) y traduce al español el
texto que aparece en el bocadillo de Napoleón (está en francés). Después, le haces una foto y la copias en el documento que te adjunto en la ACTIVIDAD EVALUABLE de classroom. MIÉRCOLES, 15 DE ABRIL • 1ª Actividad: Ya habrás visto que el cómic se desarrolla en un momento histórico de España. ¿Podrías situarlo en alguna edad de la siguiente línea del tiempo? SÍ ¿En cuál? EDAD CONTEMPORÁNEA
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ACTIVIDAD EVALUABLE: Contesta a las siguientes preguntas siguiendo las viñetas del cómic (adjunto cómic) o buscando la solución en internet: 1. ¿Qué rey gobernaba España en el inicio del cómic? Carlos IV 2. ¿Quién era Godoy? Primer ministro durante el reinado de Carlos IV ¿La función que realizaba Godoy, con qué persona de la actualidad se podría comparar? Con nuestro actual Presidente de Gobierno: Pedro Sánchez 3. ¿Quién era Napoleón Bonaparte? Fue un general y gobernante francés del siglo XVIII y XIX que conquistó gran parte de Europa occidental 4. ¿Cómo se llamaba el Tratado que firmaron España y Francia? Tratado de Fontainebleau 5. Por lo que has leído, ¿podrías explicar con tus palabras en qué consistía dicho Tratado? Fue un acuerdo firmado entre Francia y España con el que se llegó al acuerdo que Francia no invadiese España cuando los franceses iban camino a Portugal.
JUEVES, 16 ABRIL •
1ª Actividad: Busca cinco sustantivos comunes y cinco sustantivos propios entre las viñetas del cómic. En el cuadrante dejo escrito muchos sustantivos que van apareciendo en el cómic; busca los tuyos entre los que dejo (no son los únicos, hay algunos más)
SUST. COMUNES
País, proposición, fronteras, Tratado, hombre, sublevación, franceses, territorio, poder, noticias, papi, rey, gastronomía, españoles, absolutismo, Constitución, ……. •
SUST. PROPIOS Recuerda que todos los nombres propios se escriben con mayúscula Godoy, Carlos, Francia, España, Fontainebleau, Portugal, Napoleón, Aranjuez, Fernando, José, Bayona, Cádiz,…..
2ª Actividad: Analiza los cinco sustantivos comunes que hayas escrito apoyándote en el siguiente esquema
Por ejemplo: Fronteras= sustantivo común, concreto, contable, individual, género femenino y número plural. El análisis que hayas hecho de cualquier sustantivo debe seguir el siguiente orden: 1. Primero tienes que poner si es común o propio 2. Como todos los que te he pedido analizar son comunes, seguimos el esquema de arriba y ahora tendrías que poner si es ABSTRACTO O CONCRETO (sustantivo abstracto es aquel que no podemos percibir con los sentidos como por ejemplo el amor) 3. Si es concreto, tendrías que poner CONTABLE O INCONTABLE (ejemplo de INCONTABLE serían los granos de arena) 4. Por último, si es INDIVIDUAL O COLECTIVO (INDIVIDUAL sería una oveja, un soldado y COLECTIVO sería el rebaño o el ejército) •
3ª Actividad: Antes que yo te cuente un poco más de la Historia de España que se desarrolla en el cómic…haz una narración de lo que crees haber entendido al leer el cómic (deberá ocupar aproximadamente unas cinco líneas) La narración que has escrito, métela en un recuadro y la coloreas de amarillo para cuando te dé más información de la Historia de España, la vayas comparando.
VIERNES, 17 ABRIL • • •
1ª Actividad: Observa el esquema de la parte inferior y, después, cópialo en tu cuaderno. (Hazlo con la página apaisada) 2ª Actividad: Lee atentamente todos los apartados del esquema y rodea de rojo aquella información que creas que la has visto/leído en el cómic 3ª Actividad: La información que has rodeado de rojo, escríbela en su cuadrante correspondiente (te dejo escrito en el cuadrante todas las posibles anotaciones que hayas podido poner. No tienes que tenerlas todas, pero aquellas que te falten, escríbelas en el cuadrante que has hecho en tu cuaderno) GUERRA DE LA INDEPENDENCIA Francia invade España (1808)
CONSTITUCIÓN DE RETORNO DE CÁDIZ FERNANDO VII En 1810 se reúnen las Fernando VII suprime la Cortes de Cádiz Constitución en 1814
La población se subleva En 1812 se aprueba la Instaura de nuevo la y tiene lugar el “Motín Constitución llamada monarquía absoluta de Aranjuez” “La Pepa” (recuerda que es aquella monarquía Carlos IV abdica en su En la Constitución se le donde todo el poder hijo Fernando VII quita el poder absoluto recae sobre el rey) al rey y se establecen Napoleón expulsa a los derechos de los Las colonias Fernando VII del poder y ciudadanos. americanas inician un nombra a su hermano proceso de José como rey de independencia España Durante la guerra se forman dos bandos españoles: los patriotas y los afrancesados En 1814, los españoles vencen a los franceses Fernando VII vuelve a ser el rey de España.