Гимназия и прогимназия им. С.Ковалевской г. Вильнюса Газета издаётся по инициативе школьного самоуправления. Выпуск № 37 (24/05/2016) Спасибо, что читаете нашу школьную газету, помогаете работать над её выпусками и просто уважаете имя нашей школы. В этом номере вы прочитаете:
Гордость школы 2016
Достижения наших учеников
Вокруг света—поездка в Польшу
Комментарий дня
Профориентация: кем мне стать?
Чем заняться летом в Вильнюсе
Спектакль «Евгений Онегин»
Посвящение в читатели
Сортируем мусор—бережём природу
Викторина по естественным наукам
Весенняя муза
Поэтическая шкатулка
Золотая полка
НАД НОМЕРОМ РАБОТАЛИ: Микалоюс Ленктис София Козловская Валерия Кошелева Катя и Габриэля Герулайтите Редактор газеты: Надя Солупаева Ронлев Куратор газеты: И.И. Шкода
«Гордость школы 2016». Наши ученики собирают победы Несколько дней назад, 20 мая, в нашей школе прошло уже ставшее традиционным мероприятие «Гордость школы». Цель этого мероприятия – публично поблагодарить и отметить всех ребят нашей школы, отличившихся в городских, республиканских и международных конкурсах, олимпиадах и соревнованиях. А ученику, наиболее отличившемуся, то есть собравшему больше всего наград, вручают самую, что ни есть настоящую, хрустальную сову! Мероприятие было разделено на две части. На 5-6-ых уроках награждали учеников прогимназии, а на 7-ом уроке – учащихся гимназии. В торжественной обстановке выдавали грамоты нашим ученикам за их достижения в учебе, спорте и творчестве, дипломы, присланные от организаторов разных городских олимпиад и конкурсов. В музыкальных паузах выступали наши учащиеся. Но, конечно же, больше всего ожидали момента вручения хрустальной совы, когда назовут имя гордости нашей школы. В конце мероприятия ведущему второй части Доминику Егору было поручено вскрыть конверт с именем ученика, который в этом году получит Хрустальную сову! И на этот раз ею вновь, второй год подряд становится ВИКТОРИЯ ПРОКОФЬЕВА, ученица I a класса. Наша школьная газета была просто обязана взять у неё небольшое интервью :). − Вика, судя по количеству твоих наград, можно думать, что участвовала ты скорее всего ещё в большем количестве мероприятий, конкурсов, олимпиад. Расскажи, пожалуйста, где ты успела в этом году побывать? − Принимала участие в городских олимпиадах по математике, физике, русскому языку, в республиканском туре по физике, а также в других различных конкурсах, например, математических конкурсах "Кенгуру", "Пангея", "Мини Эвклид", в конкурсах "Mano gaublys" по географии и "Олимпис" по всем 9 возможным предметам, ещё меня отправляли на олимпиаду по химии, а также мы с командой нашего класса побывали в Таллине на международном конкурсе "Пчелка". Возможно, что-то и пропустила, уже всего не вспомню. − А где тебе больше всего понравилось участвовать, почему? − Не могу сказать, что участие в ка-
кой-либо олимпиаде доставило больше всего удовольствия, ведь каждая не только давала возможность испробовать свои силы, но и учила чему-то новому. − Ты ведь и в прошлом году получила Хрустальную сову. Каково это — быть победителем второй год подряд? Думала и ты, что ли на это раз тебя могут наградить? − Даже не представляла, что в конверте может быть запечатано именно моё имя... Да и победителем себя не считаю... Просто почему-то опять повезло... До сих пор не могу поверить, что получила Хрустальную сову в 2015 году, а уже год прошёл, и меня снова ожидало потрясение! − Какие у тебя были эмоции и чувства, когда опять назвали именно твою, а не чью-то другую фамилию? Каково это, было идти на сцену за Хрустальной совой? :) − Была настолько поражена, что, как мне сейчас кажется, просто не испытывала ничего, кроме неверия... Как если бы, просто мечтаешь, но знаешь, что всё это не на самом деле и так быть не может... Затем стала приходить в себя и понимать, что я этого не достойна... Ведь было ещё столько учеников, которые получили много наград и уж точно были более достойны получить Хрустальную сову. Услышав все достижения Эрики Климович, почему-то была уверена, что назовут именно её имя. − Как ты так успеваешь везде участвовать, ко всем мероприятиям готовиться и при этом хорошо учиться по всем предметам? Как получается, что ты участвуешь в током огромном количестве олимпиад и конкурсов? − Очень часто слышу этот вопрос... Мне просто это очень нравится, я это люблю и этим живу. − Вика, может у тебя есть что-то сказать напоследок? Может какой-нибудь совет дашь нашим ученикам? :) − Не смогу передать словами насколько я благодарна учителям, которые так много времени и сил тратят на меня и других учеников. Мне кажется, что я не заслуживаю такого отношения, ведь они столько для меня делают! Не умею писать красивых слов, но могу сказать одно точно, дальше легче не будет, поэтому надо любить то, что делаешь и наслаждаться каждым мгновением жизни! − Спасибо большое за интервью! А мы со своей стороны можем только поздравить Викторию, пожелать ей дальнейших успехов! Фотографии Эрики Ярмоловской и Нади Ронлев
Подготовила Надя Солупаеа Ронлев, IIc
Mokyklos garbė – 2016 Konkursas ar olimpiada
Mokinio vardas, pavardė, klasė
Laimėjimas (kokią prizinę vietą ar nominaciją laimėjo)
Vilniaus miesto 11 (III gimn.) klasių mokinių anglų kalbos olimpiada Lietuvos mokinių anglų kalbos olimpiados šalies etapas
Erika Svetlana Jarmolovska, IIIc kl. Erika Svetlana Jarmolovska, IIIc kl.
III vieta
Vilniaus miesto 9-10 (I-II gimn.) klasių anglų kalbos konkursas 2015 m. Kalbų Kengūros projekto Lyderių turas
Ron Kremer, Ic kl.
II vieta
Ron Kremer, Ic kl.
2015 m. Kalbų Kengūros projekto Lyderių turas
Erika Svetlana Jarmolovska, IIIc kl. Sabina Maliutina, IIIb kl. Darja Adelaida Platač Ib Viktorija Michnova Ib Aleksandra Surmeniovaitė Ia Darja Adelaida Platač Ib Viktorija Michnova Ib Aleksandra Surmeniovaitė Ia Darja Adelaida Platač Viktorija Michnova Aleksandra Surmeniovaitė Viktorija Prokofjeva Ia Viktorija Prokofijeva Ia
Geriausių darbų autoriai (Diplomas ir kelionė į Berlyną)
2015 m. Kalbų Kengūros projekto Lyderių turas Tarptautinis 12 populiarios dainos konkursas „Pavasario fiesta 2016“ Angliškų dainų miesto konkursas tarp Vilniaus gimnazijų „Values in Songs 2016“ Vilniaus miesto Roko grupės „The Beatles“dainos konkursas.. 64-oji Lietuvos mokinių fizikos olimpiada (II etapas, miesto) 64 –oji Lietuvos mokinių fizikos olimpiada (III etapas)
Specialiojo prizo “BEST INTERACTION IN SPEAKING” laimėtoja
Pagyrimo raštas 1 laipsnio diplomas 1 vieta 1 vieta 2 vieta 17 vieta
Mokytojo paruošusio mokinį vardas, pavardė Galina Bogdanova Galina Bogdanova
Galina Bogdanova Galina Bogdanova
Jelena Zykina Jelena Zykina Galina Bogdanova Jelena Zykina Galina Bogdanova Vladimiras Ovčinikovas
64-oji Lietuvos mokinių fizikos olimpiada (II etapas, miesto)
Jevgenij Chomutovskij IVb
Padėkos raštas
Vladimiras Ovčinikovas
Respublikinis dailės mokytojų ir mokinių darbų konkursas „Gimtasis miestas miniatiūrose “ Nacionalinis konkursas „PIEŠIAM 2015“
Simona Prokopovič, IIIb Simona Prokopovič, IIIb
Parodos SEIME dalyvės padėka Finalo dalyvė (padėka)
Lietuvos čempionatas „Makaronų tiltai -2016“ (VGTU)
Konstantin Sergejenkov, IVa Artiom Radzivilko, IV a Sergej Chmeliov, IVb Aleksandr Mišin, IVb
I VIETA Vilniaus mieste, II VIETA Lietuvos Respublikoje (finalo laimėtojai)
Jelena Šepeleva Jelena Šepeleva Jelena Šepeleva
Respublikinis vertimų ir iliustracijų projektas „Tavo žvilgsnis 2016“
Aliona Baženova, IIIa Anastasija Bogomolnikova, IIIc Ariadna Vasiljeva, IId Gabrielė Gerulitytė, Ic
Nugalėtoja (diplomas)
Respublikinis konkursas „Kūrybinė fotografija. Portretas.“
Erika Svetlana Jarmolovska, IIIc
Jelena Šepeleva
Matematinis miesto konkursas „Nelygybių turnyras“
Klimovič Erika, IIc
Nominacija už kūrybinius ieškojimus, diplomas III vieta
Tarptautinis matematikos konkursas „KENGŪRA“
Klimovič Erika, IIc
Ana Senkevič
Matematikos miesto olimpiada
Klimovič Erika, IIc
Pateko į Vilniaus miesto dešimtuką ir į 50 geriausių Lietuvoje III vieta
Respublikinis matematikos konkursas KINGS Respublikinis matematikos konkursas „Matmintinis“
Klimovič Erika, IIc Klimovič Erika, IIc
III vieta Pateko į finalą
Ana Senkevič Ana Senkevič
Vilniaus m. 5-12 kl. mokinių raiškiojo skaitymo konkursas
Artiomas Zalizko IId Donatas Platonovas IVa
I vietą III vietą
Tatjana Riabova
Jelena Šepeleva
Nugalėtoja (diplomas) Nugalėtoja (diplomas) Nugalėtoja (diplomas)
Ana Senkevič
Ana Senkevič
Vilniaus m. 5-9 kl. mokinių rusų kalbos (gimtosios) olimpiadoje laimėjo
Viktorija Prokofjeva Ia kl.
II vietą
Marina Komarova
Lietuvos mokinių rusų (gimtosios) kalbos olimpiados II etapo
Viktorija Bogdanova IIIc kl. Anastasija Bogomolnikova IIIc kl. Ana Kovalevskaja IIIc kl. Dominik Jegor IIIb kl.
III vieta
Ala Bogomolnikova
III vietą
Ala Bogomolnikova
Vilniaus m. bendrojo lavinimo mokyklų tautinės mažumos mokomąja kalba 9-11 kl. mokinių lietuvių kalbos meninio skaitymo konkurse gavo
Anastasija Julija Popova IIIa
Padėkos raštą. Nominacija –„Už jautrų teksto suvokimą“
Svetlana Vabinskienė
Matematikos konkursas „Mini Euklidas“ miesto etapas laimėjo Matematikos konkursas „Mini Euklidas“ miesto etapas laimėjo Respublikinis konkursas „Pandea“
Viktorija Prokofjeva Ia kl.
II vietą
Vitalij Kuzborskij
Diana Lisatovič
Pagyrimas
Vitalij Kuzborskij
Rybakov Arsenij Ib
Pagyrimas
Vitalij Kuzborskij
Lietuvos mokinių informatikos olimpiada
Andrej Deriabin IIIa
Jelena Vagero
Miesto IT olimpiada laimėjo Respublikinis anglų kalbos edukacinis konkursas „Olympis 2016 -Pavasario sesija“
Andrej Deriabin IIIa Aleksandra Karuba Ic
Respublikinis finalas, 10 vieta (pagyrimas) I vietą I laipsnio diplomas ir medalis I laipsnio diplomas ir medalis
Vitalij Kuzborskij
VII Respublikinis meninio skaitymo konkursas „Gimtoji kalba“, žyminčiame 155-ąją A. P. Čechovo ir 120- ąją S. A. Jesenino gimimo sukaktis laimėjo, laimėjo
Respublikinis matematikos edukacinis konkursas „Olympis 2016 -Pavasario sesija“
Ron Kremer Ic Diana Lisatovič Ib
Jelena Vagero Galina Bogdanova
Respublikinis vertimų ir iliustracijų projektas „Tavo žvilgsnis 2016“
Gabrielė Gerulaitytė, Ic kl.
Geriausia teksto iliustracija
Galina Bogdanova
Respublikinis vertimų ir iliustracijų projektas „Tavo žvilgsnis 2016“
Anastasija Bogomolnikova, IIIc kl.
Geriausia teksto iliustracija
Galina Bogdanova
Respublikinis vertimų ir iliustracijų projektas „Tavo žvilgsnis 2016“
Ron Kremer, Ic kl.
Geriausias vertimas iš anglų kalbos
Galina Bogdanova
Respublikinis Kalbų Kengūros projektas – 2016
Ron Kremer, Ic kl.
Auksinės Kengūros diplomas
Galina Bogdanova
Respublikinis Kalbų Kengūros projektas – 2016
Erika Svetlana Jarmolovska, IIIc kl.
Auksinės Kengūros diplomas
Galina Bogdanova
Respublikinis Kalbų Kengūros projektas – 2016
Einaras Žužginas, Ia kl.
Sidabrinės Kengūros diplomas
Galina Bogdanova
Respublikinis Kalbų Kengūros projektas – 2016
Timur Burov, IIa kl.
Sidabrinės Kengūros diplomas
Galina Bogdanova
Respublikinis Kalbų Kengūros projektas – 2016
Anastasija Bogomolnikova, IIIc kl. Aleksandra Jeršova IIIa
Sidabrinės Kengūros diplomas Geriausias vertimas iš anglų kalbos Geriausias vertimas iš anglų kalbos Gimnazijos reprezentacija LR SEIME
Galina Bogdaova
pateko į Lietuvos geriausiųjų penkiasdešimtuką
Vitalij Kuzborskij
Respublikinis vertimų ir iliustracijų projektas „Tavo žvilgsnis 2016“ Respublikinis vertimų ir iliustracijų projektas „Tavo žvilgsnis 2016“ Personalinė akvarelių paroda LR Seime „Visi keliai veda į Romą....“ Tarptautiniame matematikos konkurse „Kengūra“
Nikita Kostin IIIa Anastasija Bogomolnikova, IIIc Vladimir Čunichin IIIc kl.
Sigita Daugirdienė Sigita Daugirdienė Jelena Šepeleva
Mūsų mokiniai šluoja pergales “Pavasario fiesta 2016” ir mokyklos grupė „Bravo“
Neseniai, š. m. balandžio 16 – 17 dienomis, Kaune vyko XII-asis tarptautinis populiarios dainos konkursas “Pavasario fiesta 2016”, kuriame dalyvavo ir mūsų Sofijos Kovalevskajos gimnazijos vokalinis kolektyvas „Bravo“. Ne paslaptis, jog „Bravo“ – mūsų mokyklos pasididžiavimas! Keturios šios grupės dalyvės: Karina German, Darja Adelaida Platač, Aleksandra Surmeniovaitė ir Viktorija Michnova vadovaujamos muzikos mokytojos Jelenos Zykinos aktyviai dalyvauja visose mokyklos šventėse, koncertuose, o taip pat ir įvairiuose miesto renginiuose, bet tokio lygio tarptautiniame konkurse dalyvavo pirmąkart. Taigi, kaip teigia grupės vadovė, mūsų merginos tikrai nuostabiai pasirodė, atliko anglišką dainą „Flashlight“ ir už tai kompetentingos žiuri sprendimu gavo I-ojo laipsnio diplomą. Pasak renginio organizatorių, konkurso tikslai buvo padėti atsiskleisti jauniems ir talentingiems dainininkams, bei vokaliniams kolektyvams, o taip pat, kas ne mažiau svarbu, ugdyti šalies vokalinę kultūrą. Konkurso reikalavimai ir kriterijai buvo itin griežti, todėl mes tikrai didžiuojamės tokiais puikiais merginų rezultatais. Norėčiau paminėti, kad grupės pasirodymas tikrai nebūtų toks, jeigu ne labdaros ir paramos fondas „Už ateitį“, kuris maloniai sutiko padėti ir suteikė finansinę paramą kolektyvui. Todėl merginos ne tik puikiai sudainavo, bet ir dėka naujai pasiūtų gražių suknelių koncerte atrodė nuostabiai ir jautėsi ramiai. Grupės „Bravo“ kolektyvas labai norėtų padėkoti mokyklos direktorei Astai Marinaitei ir paramos fondui „Už ateitį“ už joms suteiktą pagalbą. O mes galime tiktai palinkėti joms tolimesnių pergalių ir naujų aukštumų! Parengė Nadia Ronlev
Театр «Игрушка» и их занятия Театр прогимназии «Игрушка» на своих занятиях создавали сценические импровизации на тему «Забытые вещи». Ребята сочиняли сразу, сходу, а записала одну из импровизаций ученица 5 а класса София Широкова: «Вечером все дети, учителя технички разошлись по домам. Когда часы пробили 12, в актовом зале очнулись и начали разговаривать предметы. Первым начал занавес: - Ох, как я устал здесь висеть! Вот бы выбраться отсюда, и начать новую хорошую жизнь! А то вишу здесь без цели, продырявленный… - В это время раздался тоненький голосок маленькой расчёсочки, которую оставила какая-то школьница: - Ой, где же моя хозяйка? И где я? Здесь есть кто-нибудь? Ох, как холодно на этих ступенях! - Есть, есть! – захрипел занавес - Я здесь уже давно вишу… Вдруг заговорило старое пианино, у которого от холода западали несколько клавиш: - Да ты не бойся. Ты не одна! Это я, старое пианино, у меня от холода западают клавиши, я тоже здесь давным-давно стою. - Вы не знаете, где моя хозяйка? – подала голос расчёска – Я очень по ней скучаю! - Она может за тобой и не вернуться! Я тут уже столько лет! А за мной не приезжают, чтобы заменить меня, - недовольно буркнул занавес. - И меня тоже не починят! – сказало пианино – А только ругают из-за клавиш! - Моя хозяйка вернётся! – заявила расчёска – Мы все кому-нибудь нужны. Без меня не причесать волосы, без занавеса не закрыть сцены, без пианино не исполнить музыку! Все для чего-то нужны! Все помнят обо всех! На том разговор и закончился. Все помнят обо всех!
Чем мы занимались на протяжении этого года? Наша школа всегда славилась особой активностью, большим энтузиазмом, принимая участие и организуя различные мероприятия: олимпиады, конкурсы, традиционные праздники! Мне кажется, что этот год был особенно насыщенным. Только подумайте, сколько разных мероприятий у нас было проведено и в чём только наши ребята не участвовали! Это и интересные встречи с политиками, деятелями искусства, представителями разных профессий, и познавательные экскурсии, и участие в разных городских и даже республиканских и международных олимпиадах и конкурсах, в различных акциях и проектах, и наши традиционные праздники и мероприятия, и, конечно же, празднование юбилея нашей школы В это учебном году наши гимназисты успели принять участие и в международном проекте «Beyond Limits», а также этой весной в нашей школе проходило немало интересных мероприятий, о которых мы ещё подробно не успели рассказать, о них и пойдёт речь далее.
Проект «Beyond Limits» В январе-феврале этого учебного года в течение пяти недель гимназисты I-III классов нашей школы участвовали в международном проекте «Beyond Limits», организованном международной молодёжной студенческой организацией «AIESEC». Воплотить этот проект в реальность в нашей школе помогли директор гимназии Аста Маринайте, а также Людмила Овчинникова и учителя английского языка Сигита Даугирдене и Константин Муравьёв. В течение всего этого проекта молодые люди, студентыдобровольцы из Турции, Египта, Тайваня, Тайланда, Украины, Китая и Грузии проводили необычные уроки для наших гимназистов. Они рассказывали о местах, из которых они прибыли, о традициях и обычаях своих стран, а также проводили тематические уроки, во время которых вместе с ребятами из нашей школы обсуждали немало интересных тем, например, подачу отзывов и советов, мотивацию и достижение целей, а также было поднято немало тем, связанных с публичными выступлениями, о том, как чувствовать себя более уверенным перед аудиторией, как использовать язык жестов и как наладить контакт со слушателями. Все встречи проходили в свободной дружеской атмосфере, было очень много практических и групповых заданий и непривычных и забавных методов обучения.
Я, как человек, участвовавший в этом проекте, могу сказать, что было действительно очень интересно. Мы получили возможность попрактиковаться в общении на английском языке, узнали очень много нового о других странах и культурах, а также получили немало теоретических сведений и практических умений, которые, быть может, сумеем применить в дальнейшем. Подготовила Надя Солупаева Ронлев, IIc По материалам уч. английского языка Сигиты Даугирдене
Викторина по естественным наукам 14 апреля в школе состоялась командная викторина среди первых и вторых классов гимназии по естественным наукам: физике, биологии и химии. Викторина, по своей сути напоминавшая знаменитых собратьев «Что? Где? Когда?», «Брейн-Ринг» и «Хочу все знать» (командная игра, время на вопрос – минута, обилие логических задач), все же имела несколько новшеств. Во-первых, команды сидели не за одним «круглым» столом, а клином вокруг небольшого столика, что было возможно именно из-за малого количества участников; во-вторых, викторину проводила совершенно другая команда, состоявшая из учителей физики, химии и биологии (Владимир Овчиников, Марина Павлова и Марина Григорьева), поэтому вопросы были разбиты на три раздела; в-третьих – присутствовали и практические задачи – определить массу кусочка пластилина и определить названия зерново-бобовых культур. В общем и целом, игра была проведена на высочайшем уровне, вопросы были очень даже интересны, и, что самое главное, – необычны в качестве практических задач. Большое спасибо организаторам, надеемся всей командой, что в следующем году викторина также будет проведена. Итог игры: как всегда, победили дружба и IIa класс! Подготовил Микалоюс Ленктис
«Посвящение в читатели» 2016 год – это особенный год для Литвы – год библиотеки. В нашей стране книга является неотъемлемой частью жизни каждого ученика. Большинство школ Литвы проводят праздники, концерты, мероприятия, посвященные книге и наша школа не является исключением. В марте этого года были подведены итоги школьного книжного марафона среди 2-7 классов «Дерево чтения». Ученики рассказали о том, как читают книги в их классе и порекомендовали свои любимые литературные произведения. Праздник «Посвящение в читатели» для первых классов ежегодно отмечается 2 апреля, в тот же самый день, что и Международный день детской книги – в день рождения всемирно известного автора детских сказок Ганса Христиана Андерсона. На празднике главными гостями были ученики 1a, 1b, 1c классов. В концерте, перевоплотившись в литературных персонажей, приняли участие молодые актеры школьного театра «Игрушка» и ученики 6a и 6b классов. На праздник пришла Азбука, благодаря которой мы научились читать книги, а вместе с этим и путешествовать с героями в сказочный мир. Здесь был и Незнайка с волшебной Феей, зебра Мартин, Буратино, кот Матроскин, галчонок Хватайка, Шапокляк, чебурашка и крыска Лариска. Со школьной «территории чтения», которая находится на первом и втором этажах, пришли умные Коты. Ученики отвечали на все литературные вопросы, а также были внимательны к вопросам-обманкам. В игре с удовольствием приняли участие и родители учеников. Им было приятно и радостно смотреть на выступление своих детей. Дети пели песни, читали стихи – все это было посвящено Книге. От праздника дети получили не только приятное впечатление и хорошее настроение, но и книгу в подарок. Я желаю всем первоклассникам нашей школы, чтобы их любовь к чтению никогда не ослаблялась, и книга стала для них лучшим другом и учителем. Праздник подготовили библиотекари нашей школы, Валентина Шубравая и Людмила Овчинникова. Подготовила Валерия Кошелева
Рецензия на спектакль «Евгений Онегин» Наши ученики также часто ходят на различные экскурсии, мероприятия за пределами школы. Как, например, I c класс совсем недавно побывал на нетрадиционном уроке литературе. По школьной программе они проходили произведение А. С. Пушкина «Евгений Онегин» и внеурочное время сходили в Русский драматический театр на одноимённый спектакль.
Евгений Онегин XXI века Восемнадцатого марта этого года мы вместе с классом посетили Русский драматический театр. Мы попали на премьеру спектакля «Евгений Онегин», поставленного режиссёром Йонасом Вайткусом, с обновлённым актёрским составом. Спектакль поставлен по всемирно известному роману в стихах Александра Сергеевича Пушкина «Евгений Онегин». Современная интерпретация спектакля была представлена так, что содержание и суть романа в стихах была понятна даже не читавшему произведение зрителю. Режиссёр осовременил спектакль настолько, что атмосфера девятнадцатого века практически не чувствовалась. Спектакль впервые в истории европейского драматического театра сопровождала музыка С.Прокофьева, написанная им к «Евгению Онегину» в 1937 году. Музыка С.Прокофьева – тревожная, драматичная, очень мощная и прекрасно дополняла атмосферу спектакля. Важную роль в спектакле играл заложенный скрытый смысл. Он выражался в различных вещах, которые так или иначе связаны с героями: костюмы героев показывали их характер. К примеру, Татьяна (Александра Метальникова) была одета в длинное серорозовое платье, что говорило о её скромности и скрытности. Ольга (Юлианна Володько) была в ярком платье, что намекало на её легкомысленность и игривость. Онегин (Вячеслав Лукьянов) был одет в чёрный костюм, поэтому его образ казался мрачным и грозным. Ещё несколько интересных деталей, которые заставили задуматься над сюжетом: «красные нити судьбы», седло на Татьяне, как «груз» любви к Онегину, кокошники на головах всех девушек, кроме Татьяны, и статуи, с которыми режиссёр сопоставляет скучающего, всё и всех презирающего литературного героя с политическими диктаторами, чья спесь и презрение к людям потребовали неисчислимых жертв. Когда главные герои произносили свой монолог, танцевали их души (артисты балета), которые помогали понять их душевные переживания. Игра актёров настолько убедительна и эмоциональна, что кажется, будто это они сами, а не литературные герои. Большое впечатление на нас произвели Евгений Онегин (Вячеслав Лукьянов) и Владимир Ленский (Тельман Рагимов). Игривая, радостная аура и порывы юности Ленского нас тронули. Было очень жаль романтичного Ленского, когда Онегин его убил на дуэли, к тому же ещё и спецэффекты данного действия придали большое эмоциональное напряжение. А вот В.Лукьянов прекрасно показал нам Пушкинского Онегина, презирающего людей, рассудительного, хандрящего. В конце актёру удалось показать невероятно жалкого Онегина, который пал к ногам Татьяны. Как сказала критик Аудроне Гирдзяускайте: «Вайткус любит шокировать, дразнить, раздражать – и на сей раз ему это удалось». Подготовили Катя и Габриэля Герулайтите
Сортируем мусор – бережём природу Чистота планеты зависит от каждого из нас. Помните, что чисто не там, где убирают, а там, где не мусорят.
шая температура, чем для изготовления первичного стекла, а значит – потребляется на 30% меньше энергии. К тому же стекло можно перерабатывать бесконечно много раз. Для стекла обычно предназначен зелёный контейнер.
Текстиль Довольно-таки часто бывает, что у нас дома накапливаются разного рода материалы, ткани. Это уже даже не то, что можно подарить, перепродать или использовать в качестве тряпок. Именно такие вещи можно класть в специальные контейнеры для текстиля светло-бежевого цвета, которые Экологическая ситуация в мире заметно обострилась со второй часто бывают рядом с остальными контейполовины ХХ века. Это связано с ростом объемов промышлен- нерами для сортирования мусора. ного производства, увеличением разработки сырьевых ресурСтеклянная и пластиковая тара сов, подземных ископаемых. поэтому всё чаще и чаще поднимаются вопросы о том, как можно сохранить экологию нашей Совсем недавно, в феврале месяце, у нас в Литве ввели систему депозита для стеклянной, пластиковой и жестяЗемли. Одним из вариантов ответа мог бы быть – сортировать ной тары. Первые два месяца были организацимусор. онными, не везде эта система действовала, не Выбрасывая всё что угодно в мусорный бак, мы, грубо говоря, всю тару ещё можно было сдавать, но система выбрасываем не просто вещь, но и ресурсы, которые были задепозита, начиная уже с мая месяца, действует трачены на её производство. Общественное потребление растёт, по всей стране. Во всех магазинах торговых сеприродные ресурсы истощаются, а объемы мусора становятся тей Литвы теперь можно сдать тару, обозначенвсё больше. Как следствие, число свалок увеличилось многоную значком депозита, в так называемых тароматах и получить кратно. Так не лучше ли уменьшать горы мусора, перерабатысвои законные 0,1€. В крупвая их и получая при этом сырьё для ных магазинах эти таромапроизводства новых вещей? ты расположены в отдельБольшинство отходов можно сортироных пристройках у здания, вать дома. Чем больше мы сортируем а в магазинах поменьше – мусора и чем больше старых предменаходятся внутри. Поэтому тов отправляем на вторичное испольне спешите выбрасывать зование, тем меньше отходов остаётся пластиковые и стеклянные в контейнере и идёт на свалку! Со стобутылки, быть может, вы их роны это может показаться достаточно спокойно сдадите в ближайшем магазине и получите свой десложным процессом, однако на деле позит обратно, а вашу тару переработают. Если у вас ещё оставсе довольно просто. Теперь, чтобы не лись вопросы по поводу того, какую именно тару можно выбрабыть голословной, я расскажу о том, какие отходы и где можно сывать, как и где это можно сделать, то зайдите на официальсортировать у нас в Литве. ный сайт «Gražinti verta» - www.grazintiverta.lt, там всё очень Бумага, пластмасса и стекло подробно описано. В дворах многих домов по всей стране можно увидеть специБатарейки и электрические приборы альные яркие контейнеры для сортировки бумаги, пластмассы и стекла. Если вы до сих пор не видели таких контей- В составе батареек, ламп и других электрических приспособлений огромное количество вреднеров или не знаете, где находится ближайший, то ных веществ, поэтому их ни в вы можете легко узнать это, воспользуясь картой коем случае нельзя выкидывать сортировочных контейнеров на сайте http:// вместе с бытовыми отходами. rusiuojam.lt/žemėlapis Их непременно нужно сдать для 1. Бумага. Тонна повторно использованной бупереработки! Это сделать вы маги сохраняет больше десятка деревьев, а само можете почти в любом магазине. бумажное волокно можно применять до семи раз. Во многих из них у касс стоят Для бумаги предназначен синий контейнер, в котонебольшие коробки для батарерый можно выбрасывать всю макулатуру и бумагу, ек, а в более крупных у входа вы найдете целые контейнеры с начиная от бумажного чайного пакетика до больших отделениями для батареек, электрических ламп и неработаюкартонных коробок. щих электрических приборов. Точнее узнать, в каких местах 2. Пластмасса. Пластмасса сама по себе разлага- какие контейнеры стоят, вы можете на сайте www.epa.lt ется очень долго, более чем за сотню лет, а предЛекарства ставьте, сколько в мире используется и выбрасывается пластмассовых изделий! Так не лучше ли их И последнее, о чём нужно рассказать – это лекарства и упаковпереработать? Для пластмассы предназначены жёл- ки от них. Если у каких-то лекарств истёк срок годности или вы тые контейнеры, в которые можно класть почти всё: не всё использовали по назначению и оно вам больше не нужсамые мелкие упаковки от продуктов питания, поли- но, ни в коем случае не спешите выбрасывать вместе с обычными отходами. Если у вас есть возможность, зайдите в любую этиленовые мешки, пластмассовые игрушки и т.д. ближайшую аптеку и скажите, что вы принесли лекарства для 3. Cтекло. Для переплавки стекла нужна меньпереработки.
Напоследок могу привести в пример свою семью и поделиться нашим личным опытом сортировки мусора. Началось это все пару лет назад, когда мама прочитала статью про экологию и загрязнение окружающей среды и загорелась идеей начать сортировать мусор. Решили, что начнём с сортировки пластика, так как заметили, что выбрасываем немало пластиковых упаковок, для этой цели пришлось заменить мусорное ведро на новое, с двумя секциями. В большое отделение мы складывали обычный мусор, то есть бытовые отходы, а в малое – пластик. Но мы очень быстро заметили, что пластиковых изделий у нас собирается за определённые время куда как больше, поэтому применение секций пришлось поменять. Со временем мы так привыкли к нашей собственной идее отдельно выбрасывать пластик, что решили заодно сортировать и бумагу, и стекло, контейнеры для выброса которых стоят рядом. Контейнеры для сортировки пластика, бумаги и стекла у нас находятся в соседнем дворе, поэтому особого труда нам это совершенно не доставляет, согласитесь, совершенно ведь несложно сложить мусор в три разных контейнера, идя по пути в магазин! Поэтому, даже если со стороны это может показаться достаточно сложным процессом, на деле все очень просто! Подготовила Надя Солупаева Ронлев, IIc Такие контейнеры для сортировки бумаги и пластика есть и у нас в школе! Они находятся на 2-ом и 3-ем этажах около большой лестницы, не забывайте об этом!!!
Рубрика: Комментарий дня Интервью с Еленой Павловной Шепелевой, завучем гимназии - Расскажите, пожалуйста, уважаемая Елена Павловна, какие новшества были у нас в школе в этом году? Хотелось бы начать с того, что это был первый год гимназии как таковой, то есть всё, что касается новой структуры, гимназии, обхватывает какие-то новшества. На уровне документов, на уровне принятия решений. Что-то, конечно же осталось от средней школы, но было действительно много нового, требовалось немало переработки и пересмотра старых документов, планирования различных видов деятельности и т.д. Появилась и должность завуча по учебной части в старших гимназических классах (III-IV кл.), которую сейчас занимаю я. Но так как у нас нет учителя, заведующего I-II классами, то в течение года приходилось заниматься работой, связанной со всеми гимназическими классами. В этом году гимназических классов стало больше, чем было в прошлом году в средней школе, пришло очень много ребят из других школ города, поэтому в ходе месячных переговоров мы открыли четыре 11 (III) класса, то есть вот такого рода количественные изменения произошли в этом году.
ми, судя по нашим успехам и желанию стать лучше у наших учеников и учителей. После аккредитации в прошлом году мы подняли планку, став гимназией, и в течение всего года старались эту планку удержать. И действительно, на протяжении всего года мы имеем значительные успехи на уровне городских, республиканских и даже международных олимпиад, конкурсов. Список побед огромен! Обо всём этом мы, конечно же, рассказываем на сайте школы, в школьной газете, то есть стараемся рассказать и проиллюстрировать все наши мероприятия и победы. Работа на результат—усиленная, ежедневная, поэтому ребята включились в эту работу, надо отдать им должное. - Пару лет назад у нас в школе ввели сдачу проектных работ в 9 и 11 классах, продолжается ли эта инициатива?
Организация сдачи проектных работ в этом году у нас проходит уже 3-ий раз, но такого серьезного отношения, как в этом году, что подчёркивают и учителя, и ученики, ещё никогда не было. Мы рады, что наши проекты в этом учебном году были действительно сделаны на высоком уровне. Лучшие работы будут продемонстрированы на семинаре. Быть может, такая инициатива с моей стороны, когда ребята перед началом работы видят достойные примеры, могла повлиять на качество, поэтому будем и впредь продолжать так поступать. - Вы первый год занимаете эту должность. Было ли сложно, были ли какие-то трудности? Быть может, большой объём работы, проделанный в течение этого года и был трудностью, но было так много интересных проектов, мероприятий, в общем — разнообразия в деятельности гимназистов. - Что ещё могли бы Вы добавить? Может что-то пожелать нашим ребятам?
Подводя итоги, я считаю, что планку мы удержали. Это отражают и академические успехи и многое другое. Только могу добавить, что хотелось бы всё же больше инициативы со стороны учеников, например, больше каких-то идей и начинаний со стороны школьного самоуправления. Чувствовалась какая-то Было и немало качественных изменений, связанных с тем, что неуверенность, инертность в их действиях, хотелось бы, чтобы работа и учёба в гимназии – это работа другого статуса, ребята ребята больше сами проявляли инициативы, а мы их только это тоже прекрасно чувствуют. Что я имею в виду под другим поддержим в их добрых начинаниях! статусом – это повышенные требования в области академичеПодготовила Надя Солупаева Ронлев, IIc ских знаний, участие во множестве городских олимпиад, конкурсов. Как мне кажется, ученики стали более мотивированны-
Профориентация: кем мне стать? В жизни каждого человека бывает такая ситуация, когда ему приходиться выбирать дальнейшее направление своего жизенного пути. И часто такая ситуация ставит молодых людей в тупик, так как они находятся только в начале своей жизни и нуждаются в ориентире, которым и является выбор профессии. Я решила помочь всем тем, кто заинтересован в своем будущем и предоставить информацию о всех интересных профессиях и университетах, где можно получить хорошее образование в выбранной области.
домленность в таких науках, как микробиология, химия, биофизика. Учиться по этой специальности можно в институте биотехнологии, принадлежащему Вильнюсскому университету. Ссылка: www.Ibt.lt Финансовый консультант. Специалист оценивает финансовое состояние своего клиента, разрабатывает для него схему работы с банками, помогает принимать финансовые решения. От представителя этой профессии требуется высшее профессиональное образование, владение английским языком, опыт работы в сфере финансов. Учиться по этой специальности можно в Вильнюсском университете на экономическом факультете. Ссылка: www.vu.lt
Программист. Программист с помощью специальны х математических моделей разрабатывает компьютерные программы. Хочу начать с того, чем професСпециалист должен обласиональная ориентация может помочь молодым людям: дать аналитическим складом Предоставляет молодежи информацию о всевозможных ума, хорошей памятью, способностью вести сложные профессиях и учебных заведениях. математические расчеты. Помогает в формировании трудолюбия и ответственности Образование можно получить в Вильнюсском универ Помогает развиться личности. ситете на факультете инфорСамый эффективный способ найти для себя подходящую про- матики. Ссылка: www.vu.lt фессию – это посетить собрания по профессиональной ориентации, где помогут не только узнать о всех востребованных в Нейрохирург. Это хирург, лечащий болезни и повреждения в настоящее время профессиях, но и получить опыт работы. Еже- нервной системе. Врач нейрохирург занимается преимущественгодно в Вильнюсе в «Vilniaus teritorinė darbo biržo jaunimo cen- но диагностированием и лечением заболеваний. От представитеtras» проходят собрания, посвященные профессиям, где ученики ля этой профессии требуется высшее образование, пятилетний могут встречаться с представителями определенной профессии, опыт работы, хорошая память, умение быстро действовать в кривыполнять практические задания, получать возможность подра- тической ситуации. Получить образование по этой специальнобатывать в свободное время. Также каждый год организуется сти можно в Lietuvos sveikatos mokslų universitetas. Ссылка: мероприятие «Studijos», во время которого можно узнать всю www.lsmuni.lt необходимую информацию об учебных заведениях Литвы и за- Аналитик рынка. Человек, которы й вы берет эту профессию, рубежа. будет заниматься подготовкой рекомендаций относительно поНиже представлены самые востребованные в Литве профессии : купки, продажи и удержания ценных бумаг. Специалисты должны обладать аналитическим мышлением, хорошей памятью, терСпециалист по защите окружающей среды. Эколог может пением и внимательностью. Учиться по этой специальности реализовать себя на производстве, в частной или государствен- можно в Вильнюсском университете на экономическом факульной компании. От представителя этой профессии требуется зна- тете. Ссылка: www.vu.lt ние законов, профильное образование, умение проводить математические подсчеты. Учиться по этой специальности можно в Автомеханик. Специалисту этой профессии необходимо знаVilniaus Gedimino technikos universitetas на факультете инжене- ние устройства автомобиля, навыки работы с диагностическим оборудованием. Получить образование можно в Vilniaus techрии окружающей среды. Ссылка: www.ap.vgtu.lt nologijų ir verslo profesinio mokymo centras. Ссылка: Специалист по биотехнологиям. Эта работа охваты вает и www.vtvpmc.vilnius.im.lt медицину, и фармацевтику, и генную инженерию. Уровень компетенции такого специалиста довольно широк. Необходима осве- Выбирайте не только ту профессию, которая хорошо оплачиваетVU.ACADEMIA.RU—цикл лекций в Вильнюсском университете На протяжении всей это весны в Вильнюсском университете на кафедре русской филологии проходил цикл лекций, где можно было узнать что-то новое и интересное о русском языке, литературе и культуре, а также получить немало информации о учёбе в университете. Эти лекции посещали и ученики нашей школы, которые и поделились своими впечатлениями.
1)Kas? – Rusų filologija. Kur? – Vilniaus universitete. 2)Kaip ir kodėl kalbos gimsta ir miršta? 3)Internetinė rusų kalba: ten, kur gyvena О лекциях в Вильнюсском университете мы узнали по интерне"кросавчеги", ту, а также от учителя - методиста русского языка и литературы "падонки" ir "няшки". Тятьяны Рябовой. Лекции проходили каждую вторую субботу и 4) Pažaidos akmenys длились полтора часа. rusų frazeologijoje: kas yra caras Žirnis ir kada vėžys ant kalno švilpauja. Всего было 8 лекций :
5) Karališki žaidimai: Anna Achmatova ir Levas Gumiliovas. 6) Kada ne gėda skaičiuoti svetimus pinigus? F. Dostojevskio ir jo herojų pinigai. 7) Įdomi kelionė po literatūrinius žemėlapius: naujos literatūros geografijos galimybės. 8) Kaip ne-rusai tapo rusų literatūros žvaigždėmis. Лекции были позновательны, на каждой лекции мы узнавали что-то новое. На лекциях царила дружелюбная атмосфера и позитивный настрой. После лекций каждый мог задать преподавателю университета интересующий его вопрос. В конце лекций каждый, кто побывал на 4 занятиях, получил свидетельство о выслушанном курсе. Нам понравилось принимать участие в лекциях и почувствовать себя на некоторое время студентами университета. Подготовили Карина Друтите и Дмитрий Блажевич Тест на профориентацию Прежде, чем принять решение, мне важно… 1 все хорошо взвесить; 2 обсудить его с друзьями. Для развития науки важнее… 1 новые факты; 2 новые идеи. Я бы предпочел работать с… 1 профессионалами; 2 интересными людьми. Я предпочел бы работать в… 1 международной корпорации с четким графиком работы; 2 небольшой компании со свободным графиком. Если бы я был ученым, мне больше бы нравилось… 1 выступать на научных конференциях; 2 публиковать статьи в научных журналах. В жизни я чаще полагаюсь на… 1 предварительную подготовку; 2 вдохновение. Если ситуация разворачивается не так, как я задумал, буду… 1 действовать; 2 наблюдать, что будет происходить. Я скорее человек… 1 пунктуальный; 2 непунктуальный.
Рубрика: «Вокруг света» Поездка в Польшу Уже относительно давно (или еще совсем недавно?) ученики нашей школы во главе с учителями истории, физики и химии отправились в путешествие по Польше и посетили Варшаву, Краков и Велички.
Выехав ни свет ни заря 13 февраля, мы долго ехали сквозь затуманенные поля, леса и маленькие городки, останавливаясь на АЗС. Так мы к полудню добрались до Варшавы, где посетили великолепный и красочный Музей Коперника. Здесь, в музее, не похожем на музей, были представлены интерактивные экспонаты, иллюстрирующие некоторые физические, оптические, медицинские, математические и химические явления, например: зеркальная комната, хирургический стол «сделай человека сам», лазерный бильярд и многое другое. В общем, это было великолепно и очень познавательно! Море впечатлений! Далее мы прогулялись по близлежащим кварталам города и пришли в 3д планетарий имени Коперника, где посмотрели шикарный трехмерный фильм об устройстве Вселенной. После этого мы еще прошлись по историческим местам города и, обессилев, поехали в отель спать. На следующий день мы отправились в Краков. Из автобуса вышли у самого дворца и направились за крепостную стену. Полюбовавшись богатым убранством внутренних дворов, великолепными соборами и костелами, мы вышли через задние ворота и направились в Старе Място – старый город, где у нас было много свободного времени для того, чтобы осмотреть достопримечательности, посетить базар сувениров и понаблюдать за уличными артистами и музыкантами. Затем мы поехали на автобусе в торговый центр пополнить запасы продовольствия и легли спать в отеле уже в Величках. В заключительный день поездки мы спустились в огромные и неимоверно глубокие соляные пещеры, некогда бывшие соляными шахтами. Вообще, Велички – город шахтеров, славящийся добычей соли. Было очень интересно узнать о том, как там трудились настоящие шахтеры, увидеть подземные костелы, парки, скультуры из единого куска породы. Гид ознакомил нас также с шахтерским фольклором, даже показал нам самых «настоящих» гномов. Поднявшись из шахты на лифте на землю, мы погрузились в автобус и под добрые старые фильмы, добрались до Вильнюса.
Результаты: Больше всего 1: профессии, требующие организаторских способностей, быструю реакцию на происходящее, четкости и точности выполнения. Профессиональные области: предпринимательство, финансы, маркетинг, продажи, управление проектами, бухгалтерия. Больше всего 2: Профессии, связанные с возможностью проявлять творчество и действовать в новых ситуа- Это была моя хоть и не самая дальняя, зато точно одна из самых веселых и увлециях. Профессиональные области: кательных поездок в моей жизни! За что большое спасибо всем организаторам управление персоналом, педагоги- экскурсии. Надеюсь, таких поездок у меня будет еще много. ка, психология, искусствоведение, Подготовил Микалоюс Ленктис туризм, архитектура, дизайн, журналистика. Подготовила Валерия Кошелева
Чем заняться летом? «Лето как выходные. Такое же прекрасное, и так же быстро проходит.» Лето, несомненно, прекрасная пора… Есть время для всего того, что ты не успевал во время учебы. Мы искренне надеемся, что это лето вы проведёте просто замечательно: весело, интересно, познавательно, в кругу хороших друзей и ни в коем случае не будете скучать! :) Возможно не все летом могут поехать заграницу, побывать в других городах и поэтому уже заранее уверены, что ничего интересного не найдут в родном городе, но я считаю, что они не правы. Ведь столько всего интересного можно узнать, познать и сделать в нашем родном городе Вильнюсе! Именно об этом и будет эта статья. Во-первых, попробуйте просто пройтись по городу, погулять, самостоятельно или в кругу друзей. Я вполне уверена, что в течение года во время этой незаканчивающейся суматохе вы многое упускали из виду, вполне может быть, что сейчас, спокойно пройдясь по тем же самым местам, вы заметите и откроете много нового для себя! :)
Во-вторых, лето – это прекрасная пора, когда можно попробовать себя в разных видах деятельности. Вы давно мечтали научиться рисовать, кататься на роликах или узнать что-то новое о городе? Так дерзайте! В течение всего лета организуются различного рода уроки, занятия и тренировки, зачастую бесплатные, поищите немного информации и полезный отдых вам будет обеспечен! В-третьих, если на улице не слишком тепло для прогулок, организуйте себе культурный поход в музей или на выставку! Гарантирую, что вы и половину тех музеев, что есть в Вильнюсе, не назовёте. Например, музей денег, библиотека для слепых, центр гражданского образования в Президентуре и многиемногие другие. Ну, а также не забывайте, что лето – это то время, когда в Вильнюсе организуется как никогда огромное количество интересных новых и уже ставших традиционными мероприятий. Поэтому хочу с вами поделиться информацией о том, когда этим летом и какие наиболее популярные и грандиозные мероприятия будут проходить. Уже совсем скоро, 5 июня в парке Вингис пройдёт традиционное мероприятие «День российской культуры». Народные гулянья, выставка-продажа книг, картин, сувениров, а также угощения национальной кухни начнутся в 13.00. А через час, в 14.00 будет торжественное открытие и галаконцерт, который продлится почти до самого вечера. В программе будут исполнители из Литвы, России, Беларуси, лучшие профессиональные и самодеятельные коллективы Вильнюса. Всех непременно ждем на празднике!!! Есть ещё одно интересное и весёлое мероприятие, о котором мне бы хотелось вам рассказать - это праздник мыльных пузырей („Burbuliatorius“). «Бурбулятор» - это открытое мероприятие для всех, проходящее на Лукишской площади, в котором может поучаствовать каждый, нужно лишь принести баночки мыльных пузырей (себе и прохожему) и просто наслаждаться хорошей погодой и общением с единомышленниками. На площади собирается множество людей – и взрослые, и дети, и все они увлеченно пускают пузыри. Это так красиво! Этот праздник начнётся 23 мая и будет проводиться каждый второй понедельник до конца лета. Одно из самых крупных культурно-развлекательных мероприятий каждого лета – это, конечно же, «Ночь культуры». В этом году оно будет проходить в ночь с 17 по 18 июня. В этот день, а вернее с вечера до поздней ночи, организовывают очень много концертов разной музыки, экскурсии по городу и музеям, вход в которые в эту ночь бесплатный. Все площади, парки, скверы и улицы Вильнюса заполняются творчеством – танцами, театром, фотографиями, современными инсталляциями, и, конечно же, приятными звуками музыки. Весь город полон людей! Программа всех мероприятий размещается и в интернете - на страничке www.kulturosnaktis.lt, так что можно зайти, почитать и ориентировочно выбрать программу для себя на вечер. Это мероприятие, я думаю, одно из таких, которое точно не стоит пропустить, особенно, если вы никогда не бывали на нём. Я надеюсь, что эта информация была полезной для вас, искренне желаю вам весело и с пользой провести это лето и пусть у вас останутся о нём самые незабываемые впечатления!!! :) Подготовила Надя Солупаева Ронлев, IIс
Рубрика: Поэтическая шкатулка «Приключения моего самолётика», Федорович А., 4а класс
Я стояла у окна и пустила самолётик за окно… Самолётик летел и летел. Ему нужно было передать послание, написанное на нем. Его хозяйка хотела передать сообщение своей маме, которая сейчас была в другом городе. Самолётик думал, что ему будет легко долететь до другого города. Но не тут-то было — пошел дождь. Самолётику было все тяжелее, труднее лететь. И в конце концов он упал. Самолётик думал, что уже провалил свое задание. Все люди просто проходили мимо него, а он все лежал и лежал на мокрой земле. Так самолетик провел ночь. Утром он неожиданно проснулся от приближающихся шагов. Это был мальчик. Мальчик подошел к самолетику, взял его в руки. У него снова раскрылись крылья надежды, а тем временем мальчик читал письмо: «Дорогая мамочка. Пишет тебе твоя дочь — Аня. У меня все хорошо. Папа работает не покладая рук, но этого хватает только на то, чтобы прокормить меня. Сам папа ест то, чем я с ним делюсь. Надеюсь, что когда ты приедешь, у нас будет больше денег... Знаю, что письмо может к тебе не прилететь, но я верю. Люблю тебя и целую.
Твоя дочь Аня» На письме был написан адрес. Мальчик представил себе, какая она, девочка Аня, пожалел её и пустил самолетик дальше... Снова небо, ощущение полёта и пространства ... Так незаметно половина пути уже оказалась позади. Самолетик устал, поэтому решил отдохнуть. Он приземлился под деревом. В это время мальчишка-хулиган увидел самолетик и подошел к нему. Мальчишке захотелось попроказничать. Он достал зажигалку и поджег самолетик. Самолетик таял на глазах. Когда самолетик уже ни на что не надеялся, вдруг появилась маленькая девочка и уверенно, не по годам, сказала: «Отпусти его и потуши!». У девочки были добрые глаза и такой голос, что мальчик просто от неожиданности испугался и убежал. Девочка медленно подошла к самолетику и потушила коварный огонь. К сожалению половина послания было уничтожено, но всё же разобрать можно было остатки текста. Как только девочка прочитала адрес, где живет мама Ани, она вскрикнула: «Я знаю где это!» Через два дня девочка отвезла самолетик Аниной маме. Хотя храбрый путешественник и был почти весь разорван, он все равно остался доволен, ведь он выполнил свое задание! «Бумажный самолётик» В одном магазине продавали бумагу. Но в той коробке всего одна бумага, про которую я буду вам рассказывать. Эта бумага лежала самой последней, и она очень хотела стать самолётиком. Она почувствовала, что их взяли. Когда их выложили из коробки, то их сразу же засунули в какойто аппарат, на то время она не знала, что это был принтер. Бумага очень забоялась, когда увидела, что её сородичей утаскивает куда-то, и на них появляются буквы, потом их клали в папку и уносили на- всегда. И принтер вздохнул, бумага спросила у него: - Как тебя зовут? Принтер ответил: - Принтер, а как тебя? Бумага ответила: - Бумага. А зачем ты пишешь на моих друзьях буквы? А принтер поправил: - Не пишу, а печатаю. Бумага ему говорит: - Ну, печатаешь, а зачем ты это делаешь? Принтер отвечает: - Это делаю не я, а люди. Бумага поняла и закончила этот разговор. И пока они разговаривали, перед ней осталось две бумаги. И бумага действительно очень испугалась, неужто она не станет самолётиком? И как только она это подумала, сразу же её взял какой-то мальчишка, и сложил её в самолётик. Ах, как было весело! Но когда малыш наигрался, он заснул. Бумага, которая теперь стала самолётиком постоянно вспоминала, как было весело. И теперь у неё появилась надежда, что играть с мальчишкой они будут очень часто. Так сбываются, хоть и маленькие, но мечты. Павел Зайцев 5 с
„Дорогой Мудрейкин!“ Автор Черникова Арина 4 а класс Я сама давно хочу тебе написать, но у мамы другие планы на урок. Облака...Я давно не любовалась облаками, но помню как мечтала прошлым летом глядя на небо, а передо мной плыли окрашенные закатом облака. Они были прекрасны! Вот летит стая птиц нежно розового цвета. Птицы сливаются в одно облако похожее на огромного джина, а джин медленно вытягивает руки и превращается в пламенного дракона окрашенного лучами закатного солнца, которое от него не убегало, а играло с ним. Ведь солнышко знало, что облачко просто притворяется драконом. Но вот дракон откидывает голову, отбрасывает хвост, прогибает шею...Теперь это девочка в розовом платьице летит по небу над лесом. Кто это ? Может Венди? Темнеет...Солнышко легло спать, укрывшись облачком как одеялом. Когда совсем стемнеет мы пойдем искать ёжика. Скоро... Облака такие лёгкие и красивые, что хочется взять кусочек и накрыть им росток моего цветочка. Я думаю он тогда вырос бы большим и лепестки были бы нежными-нежными. А теперь надо ждать весны что-бы посадить его. Жалко... Мама опять торопит меня с письмом! Но в следующем письме я тебе всё-всё перескажу. Я очень буду по тебе скучать на каникулах.
Искренне Ваша Арина
Судоку
Рубрика «Золотая полка» Мы вновь возрождаем нашу постоянную рубрику «Золотая полка», в которой ученики нашей школы делятся своими впечатлениями о прочитанных книгах.
Эрих Мария Ремарк «На Западном фронте без перемен» Э. М. Ремарк – один из самых известных писателей мировой литературы 20 века. Его знаменитый роман «На Западном фронте без перемен» вышел в 1929 году, в эпоху войны, голода и сломанных судеб. Пребывание на фронте не могло не оставить отпечатка в его творчестве. В предисловии романа говорится: «Эта книга не является ни обвинением, ни исповедью. Это только попытка рассказать о поколении, которое погубила война, о тех, кто стал ее жертвой, даже если спасся от снарядов.» Ремарк повествует о событиях Первой мировой войны от лица молодого солдата, Пауля Боймера. Мне эта книга интересна тем, что автор в ней говорит о «потерянном поколении» молодых людей, которые не в состоянии справиться с душевными ранами, полученными на войне. Я считаю, что эту книгу должен прочитать каждый, особенно тот, кто не знает, что такое война и как важно ценить мир, свободу и близких людей. Подготовила Валерия Кошелева
БУМАЖНАЯ ФИЛИГРАНЬ
В этом разделе мы познaкомим вас с древним видом искусства – бумажной филигранью. За границей её называют квиллингом (от английского слова quilling - quill означает “птичье перо” ). Техника бумагокручения возникла в Европе 5 веков назад, тогда посредством квиллинга создавались медальоны. Вместо бумаги использовали птичьи перья. Сегодня из различных бумажных спиралек создают множество прекрасных композиций. Работа в технике квиллинга требует не только терпения, хорошего глазомера и творческих идей, но и специальных инструментов. Основным инструментом для квиллинга считается ручная машинка в виде палочки с раздвоенным концом для закрепления изделия. Потребуется также специальная бумага для квиллинга или обычная цветная бумага, но лучше использовать всё-таки специальную, так как она плотнее и её изгиб принимает нужную форму. Ещё вам понадобится жидкий клей для скрепления концов. Каждая деталь общей картины выполняется отдельно, и в конце работы они склеиваются в одно целое. При склеивании готовых спиралек в общую картину, лучше использовать плотную бумагу (на которую вы будете наклеивать), так как она не пропускает клей и не морщится. Итак, чтобы начать работу, нужно решить, какую композицию вы хотите сделать. Можете придумать её сами или же где-то разыскать: в Интернете масса примеров для такого рода деятельности. Когда вы определитесь с этим, нужно обзавестись узкими полосками цветной бумаги, которые и являются главной частью работы. Узкие полоски закрепляются на конце ручной машинки и обматываются вокруг неё. Таким образом мы получаем спиральку, естественно, круглую, но ей можно придать и квадратную, и треугольную формы, если того требует ваша задумка. Так, одну за другой, мы формируем детали будущего шедевра и затем распределяем их на основе картины (как я уже упоминала, чаще всего для этого используют плотную бумагу). Когда вы уже будете точно уверены, что ваша работа должна выглядеть именно так и вы ничего не хотите поправлять, детальки приклеиваются к основе жидким клеем. Хочу обратить ваше внимание на то, что клей должен быть прозрачным, потому что, в отличие от белого, после высыхания он не оставит следов. После этого оставьте картину на какое-то время, чтобы клей подсох, тем самым крепко зафиксируйте результаты ваших стараний, а уж затем смело помещайте их в рамку. Этот необычный вид искусства замечательно украсит стены и полки вашего дома, а также, безусловно, выглядит достойно и в качестве подарка. Подготовила София Козловская