Todos pueden aprender Lengua 3º grado

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10. Lecturas sugeridas Alisedo, G.. Didáctica de la ortografía. El lugar de la ortografía en el marco de las Ciencias del Lenguaje en Escuchar, hablar, leer y escribir. Buenos Aires, Paidós, 1999. Alisedo, G., Melgar, S., Chiocci, C.. Didáctica de las Ciencias del lenguaje. Buenos Aires, Paidós, 1994. Beau Fly Jones, Annemarie Sullivan Palincsar et alia.. Estrategias para enseñar a aprender. Buenos Aires, Aique, 1994. Blair, Larsen, S. Y Williams, K. (1990) El programa equilibrado de lectura, IRA. Camps, Anna (coord.). El aula como espacio de investigación y reflexión. Investigaciones en didáctica de la lengua. Barcelona, Grao, 2001. Cassany, D., y otros. Enseñar lengua. Madrid, Grao 1994. Fayol,M.. Études de Linguistique Appliquée Nº 59. Sept., 1985. Di Tullio, Ángela. Manual de gramática del español. Buenos Aires, Edicial, 1997. Fuchs,C.. Paraphrase et Enunciation. París, Orphia, 1994. Gall, M. D. y otros. Herramientas para el aprendizaje. Guía para enseñar a estudiar. Buenos Aires, Aique, 1994.

Gaskins, I., Elliot,T.. Cómo enseñar estrategias cognitivas en la escuela. Buenos Aires, Paidós, 1999. Gellatly, Angus. La inteligencia hábil. Buenos Aires, Aique,1997. Graves, Donald. Exploraciones en clase. Los discursos de la “no ficción”. Buenos Aires, Aique, 1992. Heimlich, J., y Pittelman. Estudiar en el aula. El mapa semántico. Buenos Aires, Aique, 1991. Laurent, J. P.. L’apprentissage de l’acte de résumer, Pratiques Nº 48. Dec., 1985. Melgar, S.. Aprender a escuchar en Escuchar, hablar, leer, escribir en la EGB. Buenos Aires, Paidós, 1999. Melgar, S.. Aprender a pensar las bases para la alfabetización avanzada. Buenos Aires, Papers, 2005. Minnick, Santa, C., y Alvermann, D.. Una didáctica de las ciencias. Buenos Aires, Aique, 1994. Romero de Cutropia. Palabras bajo la lupa. Dirección general de Escuelas, Gobierno de Mendoza, 1995. Romero de Cutropia, A. et al.. La enseñanza de la comprensión lectora Módulo 1. Red de Escuelas de Campana, 2001.

Lengua en 3º

Garcia-Debanc, C.. Propositions pour une initiation méthodique a la prise de notes Pratiques Nº 48. Dec., 1985.

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