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APRENDIZAJES ESPERADOS En esta página, se presenta un recuadro con la biografía de Galileo Galilei y algunos antecedentes acerca de su contribución a la ciencia. En seguida, se introduce el tema con una breve descripción acerca del Universo, de manera que los estudiantes puedan identificar la ubicación de nuestra galaxia, la Vía Láctea, y la del Sistema Solar dentro de ella. La imagen contribuye a este reconocimiento.
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Historia de la ciencia Galileo Galilei fue un astrónomo,, físico y matemático italiano. See le recuerda como el primer científico que, en 1609, apuntó un telescopio hacia el cielo, instrumento construido por él mismo y que se había inventado recientemente. Construyó varios telescopios, y el de mayor aumento le permitió ver un objeto lejano 30 veces mayor a su tamaño. En 1610, publica El Mensajero Siderall (Siderius Nuncius), libro en que narra sus primeras observaciones por el telescopio: la Luna, sus cráteres y montañas; la Vía Láctea y la constelación Orión, reconociendo la nebulosa de Orión; el planeta Júpiter y sus cuatro lunass mayores, a las que ahora se las denomina satélites galileanos. En el 2009, se celebró el Año Internacional de la Astronomía, con- Figura 7.2. Galileo Galilei memorando los trabajos de Galileo y los 400 años desde que se usó (1564–1642). por primera vez el telescopio en observaciones astronómicas. Fuente: Archivo editorial
HABILIDADES COGNITIVAS • Observar, identificar, comprender.
EL UNIVERSO
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• Desarrollo de habilidades del pensamiento, el interés y la capacidad de conocer la realidad, el pensamiento reflexivo y metódico.
ACTIVIDAD PREVIA
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Figura 7.3. Es tan grande la Vía Láctea que podríamos decir que la Tierra es como un pequeño grano de arena en una gran playa.
Unidad 5: Tierra y Universo
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Antes de comenzar la lectura de esta página, pídales a los estudiantes que observen la imagen de la galaxia Vía Láctea y la posición del Sol en ella. Explore sus conocimientos al respecto preguntando: ¿qué es una galaxia? ¿Qué forma tiene? ¿Han observado la Vía Láctea en el cielo? Recoja las preguntas que los propios estudiantes formulen e invítelos a realizar hipótesis al respecto y a comprobarlas, recabando información en libros o en Internet.
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS Y RESULTADOS ESPERADOS
SUGERENCIA DE EVALUACIÓN
Las secciones trabajadas en esta página le permitirán construir un esquema mental de los componentes del Universo y la ubicación en él del Sistema Solar. Es importante recalcar que la contribución de Galileo Galilei se fundamenta en el carácter científico de sus observaciones, a partir de las cuales se ha podido desarrollar la astronomía, hasta el punto que es posible un conocimiento que evoluciona gracias al progreso de la información obtenida a través de la observación del espacio por medio de instrumentos cada vez más precisos y de mayor alcance. Las obsevaciones obtenidas permiten comprender que existe un sistema llamado Universo, dentro del cual hay subsistemas, como las galaxias que, a su vez, contienen estrellas con cuerpos que giran a su alrededor. En el caso del planeta Tierra, su situación espacial puede describirse de este modo: Universo — Vía Láctea — Sistema Solar — Tierra.
Para evaluar estos contenidos, se sugiere al docente realizar una puesta en común en la que los estudiantes expongan sus ideas acerca de los cuerpos celestes que se mencionan. Respecto de la sección Historia de la Ciencia, pídales a los estudiantes que construyan un organizador gráfico en el que sinteticen la información acerca de la contribución de Galileo a la astronomía.
Unidad 5: Tierra y Universo
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