Unidad
TRATAMIENTO DE LOS CMO DE LA UNIDAD 4 Los Contenidos Mínimos Obligatorios de esta Unidad, incluyendo los del eje temático Fuerza y movimiento y los de Indagación científica, son los siguientes: • Comparación de las magnitudes de las fuerzas ejercidas por el peso de distintos objetos y por la acción muscular en situaciones diversas, utilizando procedimientos sencillos (por ejemplo, estiramiento de bandas elásticas, resortes o deformación de objetos flexibles). • Verificación de la acción de fuerzas de atracción y repulsión en casos sencillos de interacciones eléctricas, magnéticas y gravitatorias utilizando objetos de uso cotidiano. • Realización de experimentos simples, relacionados con los temas del nivel, que incluyan repetición de observaciones para corroborar evidencia e identificación de las causas de las eventuales diferencias. • Medición de longitud, tiempo, masa, temperatura, volumen y peso mediante el uso de unidades de medida estándar. • Construcción de tablas de doble entrada y gráficos (por ejemplo, de barras simples), y diagramas para comunicar información en un lenguaje científico adecuado. • Formulación de conclusiones sobre la resolución de una situación problema y su justificación en base a la evidencia e información recolectada. Estos contenidos se desarrollan por medio de las descripciones y actividades siguientes: • El primer contenido se trabaja en el laboratorio ¿Se ejerce la misma fuerza al tirar o empujar cuerpos de diferente masa?, de la página 82; en la actividad de la página 83 sobre la base de ilustraciones para comparar la intensidad de las fuerzas y en la actividad práctica de la página 85, donde los alumnos arman un dispositivo para comparar el peso de algunos objetos.
• El segundo contenido se trabaja en la actividad práctica de la página 85, donde los alumnos comparan el peso de algunos objetos; en el laboratorio con imanes ¿En qué casos hay atracción y en cuáles repulsión?, de la página 86; en la actividad práctica de la página 87, también con imanes; en el laboratorio ¿Qué efecto produce un cuerpo electrizado sobre los objetos?, de la página 89, y en la actividad práctica de la página 90, donde los alumnos electrizan globos. • El tercer contenido se trabaja en todas las actividades experimentales y prácticas detalladas en los dos puntos anteriores, es decir, en los laboratorios ¿Se ejerce la misma fuerza al tirar o empujar cuerpos de diferente masa?, de la página 82, ¿En qué casos hay atracción y en cuáles repulsión?, de la página 86 y ¿Qué efecto produce un cuerpo electrizado sobre los objetos?, de la página 89, y en las actividades prácticas de las páginas 85, 87 y 90. • El cuarto contenido se trabaja en los laboratorios ¿Se ejerce la misma fuerza al tirar o empujar cuerpos de diferente masa?, de la página 82, en el que los alumnos describen la comparación de las fuerzas que aplican para arrastrar objetos de distinta masa; ¿En qué casos hay atracción y en cuáles repulsión?, de la página 86, donde los alumnos deben describir los efectos de acercar un imán a diversos objetos, y ¿Qué efecto produce un cuerpo electrizado sobre los objetos?, de la página 89, donde deben describir los efectos de acercar cuerpos electrizados a otros objetos. También en las actividades de las páginas 85, 87 y 90. • El quinto contenido se trabaja en los laboratorios de las páginas 82, 86 y 89 y en las actividades de las páginas 83, 84, 85, 87 y 89. En ellas, los alumnos deben formular predicciones y explicaciones de los fenómenos relacionados con las fuerzas gravitatoria, eléctrica y magnética.
Unidad 4: Fuerza y movimiento
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