CLASE
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Esta clase propone recitar el poema individual y grupalmente. Se desarrolla la comprensión lectora de una breve biografía de Gabriela Mistral a través de organizadores gráficos. También se trabaja el reconocimiento del verbo a partir de su función en el poema.
Actividad 1. Vínculo con la clase anterior Pida voluntarios para recitar el poema dado para memorizar la clase anterior. A continuación, invítelos a recitar las estrofas del poema por filas.
Actividad 2. Lectura compartida (15 minutos) Realice la lectura compartida de acuerdo con indicaciones entregadas en la Clase 2.
¿En dónde tejemos la ronda? ¿La haremos a orillas del mar? El mar danzará con mil olas haciendo una trenza de azahar. ¿La haremos al pie de los montes? El monte nos va a contestar. ¡Será cual si todas quisiesen, las piedras del mundo, cantar!
Una vez leído el texto, pregunte a niños y niñas: ¿Dónde se tejerá la ronda? Pídales que identifiquen las palabras que indican acciones presentes en el texto de la lectura compartida. Recuérdeles que estas palabras se denominan verbos. Luego, invítelos a copiar dichos verbos en el cuadro de la Actividad 2 de sus Cuadernos.
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