2022년서경대학교대학원
자체평가보고서 -실용음악대학원2023년2월 서경대학교대학원
I.자체평가의내용및기대효과
1.1자체평가의추진방향
▢대학원발전계획및특성화계획을통한교육이념,교육목적과교육목표의달성
▢객관적인평가지표의점검을통한교육성과의측정 ▢주기적이고체계적이며자율적인평가시스템의구축
▢자체점검체계등환류시스템구축을통한지속적인교육의질향상유도
2.2자체평가의내용
▢중장기발전계획및특성화계획추진의적절성에대한평가
•중장기발전계획및특성화계획추진으로우리대학원교육이념-교육목적-교육 목표의달성여부평가
▢정성및정량지표의균형적평가
•정성지표10개,정량지표12개
▢자체평가의특성
•체계성:평가운영의체계성(전문가인력구성–위원회)
•객관성:정성및정량지표의객관성(고등교육통계,정보공시자료)
•합리성:유사단위및유사지표의평가(특성에따른기준적용)
•투명성:모든구성원이공감할수있는평가
•연속성:평가지표및평가결과의연속적관리
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Ⅱ.자체평가의대상및지표
1.1자체평가대상
▢실용음악대학원의자체평가는소속학과(전공)를대상으로정성평가와정량평가로
구분함정성평가는‘교육목표에연계되는인재상과비전설정,발전계획및특성화
계획추진실적,교육’의3개영역에10개의평가지표그리고정량평가는‘교육,교 육성과,장학,연구,산학협력’등5개영역에12개의평가지표에대하여실시함.
1.2자체평가지표
1.교육목표에
연계되는
인재상과
비전설정
2.발전계획및
교육목적및교육목표와
대학원인재상과비전
설정의적절성
발전계획및특성화계획의 연계성
발전계획및특성화계획 추진체계의적절성
발전계획및특성화계획 추진사례
주기적인점검및환류의 체계성
교육목표와교육과정의
연계성
교육과정의편성•운영•개선 체계의적절성
산업계및사회요구반영 의적절성
수업운영절차의적절성
교육목적및교육목표를실현하기위한인재상을 명확하게설정하여연계하고있는가?
인재상과비전설정은적절한가?
중장기발전계획및특성화계획은체계적 이고적절하게연계되어있는가?
장기발전계획및특성화계획의추진조직이 구성되어있으며,장단기계획이연계되어있는가?
발전계획및특성화계획의발전전략이 계획대로추진되고있는가?
중장기발전계획및특성화계획의평가체계를 확립하여주기적이고체계적으로점검하고, 환류하고있는가?
대학의교육목표와대학원학과(전공)의 교육목표는인재상과연계되어있으며, 핵심역량을실현할수있는교육과정을 편성하여운영하고있는가?
교육과정의편성•운영•개선을위한규정과 조직을마련하여체계적이고,적절하게 운영하고있는가?
산업체및사회요구를반영하기위한관련 규정이나제도가있는가?
관련규정에근거하여적절한절차에따라 수업을운영하고,수업평가결과를공개하고 있는가?
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2.3중도탈락률
2.4졸업생취업률
3.1재학생1인당장학금
3.2외국인학생장학금
4.3교내연구비수혜건수
Ⅲ.교육목표에연계되는인재상과비전설정
1.1교육목적및교육목표와인재상의연계성
실용음악대학원은대학의건학이념및교육목적에따라교육과연 구가충실하게이루어지도록하기위하여교육목표와체계적으로
연계된인재상과비전을제시하여야한다
▢건학이념및교육목적에따라교육과연구가충실하게이루어지도록하기위하
여인재상과비전을제시함
▢건학이념과교육목적을구체적으로담고있는인재상과비전을제시하여,건학
이념에따른교육의중점추진사항을발전전략으로채택하고실천하고자함
▢이에따라건학이념,교육목적,인재상과비전,발전전략의체계적인연계성이
[교육목적에연계한인재상과비전]
서경대학교실용음악대학원은‘홍익인간정신의계승,학문의연구 와교수,인류공영의이상사회구현’이라는대학의설립이념에따라 ⌜지혜,인의,용기를갖춘지도적인재양성⌟이라는교육목적을달성하기 위해창의적인지식인재,문화적인경험인재,감성적인소통인재,융 합적인기술인재의인재상과창의적이고문화적인감성을지닌글로
벌음악인재양성의비전을체계적으로연계하고있음
1.2발전계획및특성화계획추진사례
평가
준거 중장기발전계획및특성화계획은체계적으로추진되어야한다.
▢인재상,특성화방향등과연계한학과(부)설치운영및학사제도개선사례
•서경대학교의설립이념과교육목적에따라도출된인재상의인재양성을위해
수립된3대발전전략인교육,연구,인프라분야의추진사례는다음과같음
분야 발전전략 추진사례
교육융복합교육활성화·학석사연계과정,집중이수제2022년신설
·학생들의연구프로젝트참여활성화위한연구조교확대 (2021년12명,2022년10명)
·연구윤리및논문작성지원강화–CopyKiller 시스템도입
·행정직원전문화를위한대학원진학확대(2021년5명)
·SKU-META차세대학사시스템(서경포탈)개발 –2024년완료
새로수립된서경대학교실용음악대학원「중장기발전계획2025」 에따라순차적으로발전전략을실행하기위하여각발전전략중 우선달성가능한핵심과제로창의발상융복합교육구현을위해 ⌜창의적융복합교육활성화⌟,발전전략2:실용및혁신제작
역량강화중⌜실용및혁신제작역량강화⌟,발전전략3:교육
및행정인프라제고중⌜교육및행정인프라제고⌟를추진하여
소정의성과를거둠
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Ⅳ.교육 1.1전임교원강의비율
•서경대학교실용음악대학원의전임교원강의비율은2021년과2022년에모두전국 사립대학교특수대학원평균(이하‘전국평균’이라칭함)보다현저히낮음.
•전임교원강의비율은강의의질적수준을보장하는지표이므로유능한전임교원을 폭넓게확보함으로써비전임교원의강좌개설을최소한으로억제하여전임교원강 의비율을개선해야한다고판단됨.
서경대학교실용음악대학원의전임교원강의비율은전국평균보다현
전히낮아서이에대한대책마련이절실함
전임교원강의비율은교육의질적수준을담보하기위하여유능한전
임교원의확보에지속적으로관심과노력하여야할것으로판단됨
1.2강좌당학생수
•강좌당학생수는전국사립대학교특수대학원평균(이하‘전국평균’이라칭함)을 산출할수없어본교만을대상으로평가하였음
•서경대학교실용음악대학원은2021년6.1명에서2022년5.9명으로전년대비감소 하였음.
•강좌당학생수는전임교원강의비율과함께교육의질을평가할수있는지표로서 이를적정수준으로유지하여교육서비스의질적향상을통해연구에집중할수있 는학풍을만들어가야한다고판단함.
강좌당학생수는교육서비스의질적수준을평가하는지표로서서경 대학교실용음악대학원은교육의질을보장하기위해강좌당학생수
를적정한수준으로유지하고자노력하여교육서비스의만족도가지속
적으로향상되어신입생충원율이높아지도록노력하여야함
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V.교육성과 1.1신입생충원율
•서경대학교실용음악대학원의신입생충원율은2021년65.0%로전국사립대학교 특수대학원평균(이하‘전국평균’이라칭함)72.52%보다낮았으나2022년에는전국 평균74.86%보다월등히높은90%로본교실용음악대학원의위상이많이높아졌음.
•서경대학교실용음악대학원은이와같은결과를바탕으로학교당국과교직원이단 결하여대학원발전을위하여지속적인노력을기울여야함
서경대학교실용음악대학원의신입생충원율은2022년전국평균과
비교해볼때매우높은수준으로학교당국과교직원이단결하여 대학원발전을위하여지속적인노력의결과라고판단함
1.2재학생충원율
•서경대학교실용음악대학원의재학생충원율은2021년51.1%로전국사립대학교 특수대학원평균(이하‘전국평균’이라칭함)69.0%보다17.9%낮은재학생충원율 을나타내고있음
•2021년이후전국평균이완만한하향추세인것에비해본교는2021년51.1%에 서2022년105%로높은성장률을보이고있음
•서경대학교실용음악대학원은교육의질제고를비롯한재학생들의학습및인성관 리에지속적인노력과밀착지도가필요하다고판단됨
서경대학교실용음악대학원의재학생충원율은2022년이후전국
평균과비교해볼때매우높은수치로교육의질제고를위한
전략을수립하여지속적으로유지발전시켜나가야할것으로
1.3중도탈락률
•서경대학교실용음악대학원의중도탈락률은2021년과2022년모두전국사립대학
교특수대학원평균(이하‘전국평균’이라칭함)보다낮은중도탈락률을보이고있음.
•중도탈락률을낮추기위해서대학원학생들이보다안정적환경에서연구를지속
할수있는환경조성에노력을기울임으로써연구의결과가바로우수한직종으로 취업과연계될수있도록산학연구에보다집중해야할것으로판단됨.
서경대학교실용음악대학원은중도탈락률이전국평균보다
상당히낮은수치로앞으로도대학원학생들에대한지속적인
개별상담을통한관리와연구지원을통해미래의비전을제시할
수있는시스템구축이필요하다고판단됨
1.4졸업생취업률
•서경대학교실용음악대학원의졸업생취업률은2021년에는실적이미집계되어전국 사립대학교특수대학원평균(이하‘전국평균’이라칭함)과의비교및평가를할수 없음
•전국평균의졸업생취업률을산출할수없어비교는할수없으나본교의83.33% 는상당히높은취업률로앞으로도멘토지도교수제도를통한평생지도체제의확 립과선도과제개발및다양한분야로의연구확대를통해졸업생취업률향상에 노력하여야할것으로판단됨
전국실용음악대학원의졸업생취업률은미집계로인하여비교및
평가를할수없음
본대학원은멘토지도교수제도를더욱더활성화하고전공별로
특성화된교육과연구를통해졸업생취업률100%달성을위해 지속적인노력이필요함
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Ⅵ.장학
1.1재학생1인당장학금수혜금액
•서경대학교실용음악대학원의재학생1인당장학금수혜금액은2021년과2022년에 전국사립대학교특수대학원평균(이하‘전국평균’이라칭함)보다높아신입생유치 및재학생충원율향상에많은도움이된다고판단됨
•전국평균의경우재학생1인당장학금수혜금액은2021년는2,134천원,2022년 2,435천원으로본교는전국평균보다약2배의높은장학금수혜를받고있음.
•장학금지급액을높이기위해다양한교내장학금개발및교외장학금유치활동을 통해보다많은장학금이학생들에게돌아갈수있는노력이필요함
서경대학교실용음악대학원의재학생1인당장학금수혜액은전국
평균보다약2배의수혜를받고있음.
앞으로도본대학원의학생들에게보다다양한장학금혜택이주어
질수있도록이에대한지속적인노력이필요하다고판단됨.
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1.2외국인학생장학금지원금액
•외국인학생장학금지원액은서경대학교실용음악대학원과전국사립대학교특수 대학원평균(이하‘전국평균’이라칭함)을산출할수없었으므로비교평가가불가 함
Ⅶ.연구 1.1연구논문실적
•연구논문실적은서경대학교실용음악대학원과전국사립대학교특수대학원평균 (이하‘전국평균’이라칭함)을산출할수없었으므로비교평가가불가함
1.2교내·외연구비수혜금액
•교내·외연구비수혜액은서경대학교실용음악대학원과전국사립대학교특수대학 원평균(이하‘전국평균’이라칭함)을산출할수없었으므로비교평가가불가함
1.3교내연구비수혜건수
•교내연구비수혜건수는서경대학교실용음악대학원과전국사립대학교특수대학 원평균(이하‘전국평균’이라칭함)을산출할수없었으므로비교평가가불가함
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Ⅷ.산학협력
1.1산학연구(교외연구비)건수
•산학연구건수는서경대학교실용음악대학원과전국사립대학교특수대학원평균 (이하‘전국평균’이라칭함)을산출할수없었으므로비교평가가불가함.