❖ Si están en la escuela, ¿cómo harían para llegar al Castillo de
Chapultepec? ❖ Sobre el plano de la página anterior, señalen con una línea de color rojo cuál sería el recorrido que realizarían para trasladarse desde la escuela hasta el Castillo de Chapultepec. ❖ Comparen su recorrido con el que hicieron otras parejas. ❖ ¿Cuál fue la opción más corta para llegar? ❖ Un grupo de seis alumnos decidió visitar el Museo Nacional de Antropología. Así que observaron el plano y trazaron una ruta. ¿Cómo hicieron para llegar si partieron de la escuela? ❖ Muestren su respuesta a todo el grupo y después decidan cuál es el camino más corto para llegar al museo. Márquenlo en el plano. ❖ Partiendo del Auditorio Nacional, describe por lo menos dos trayectos a sitios importantes que no se hayan mencionado aún. ❖ De los trayectos que elegiste, ¿cuál es el más largo? ¿Cuál es el más corto?
Reto
A partir del plano determina entre qué calles se encuentra la estación del Metro Auditorio.
35 AB-MATE-4-P-001-045.indd 35
24/11/11 16:07