MATEMÁTICAS
II
Manos a la obra
Propósito de la actividad. Que los alumnos identifiquen la regla que permite encontrar el número de Entrada.
I. Consideren que el número de Salida es 72. Escriban los números que deben ir en el círculo azul y en el cuadro rojo.
Multiplícalo por 10
Súmale 12
72
Entrada
Salida
Respuestas.
Diagrama 2
a) Restar: 72 – 12 = 60
a) ¿Qué operación hicieron con el número 72 para encontrar el número que va en el
b) Dividir: 60 ÷ 10 = 6
círculo azul? b) ¿Qué operación hicieron con el número del círculo azul para encontrar el número del cuadro de Entrada? c) Completen el siguiente diagrama escribiendo las operaciones que hicieron para encontrar los números faltantes.
824.5
Entrada
Divídelo entre 10
Réstale 12
Salida
Diagrama 3
Sugerencia didáctica. Aclare a los alumnos que las líneas punteadas indican el procedimiento “de regreso” para encontrar el número inicial.
II. Completen el siguiente diagrama. Multiplícalo por 10
Súmale 12
8
Entrada
Salida
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L i b r o p a ra el maestro
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