FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
II
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• Comenten qué funciones de los niveles de gobierno les resultan más cercanas y por qué.
Pídales que observen el esquema y cómo han ido profundizando en el estudio de cada uno de los rasgos fundamentales del Estado mexicano.
El EsTAdO mexicano
Gobierno
Población
Territorio
Poderes Públicos
Niveles de gobierno
Judicial
Legislativo
Ejecutivo
suprema Corte de Justicia
Congreso de la Unión
Presidencia de la República
Tribunal superior de Justicia
Congreso local o estatal
Gobierno del Estado
FEdERAL En este esquema están plasmados los rasgos principales que caracterizan al Estado mexicano con su división de poderes y sistema federal.
EsTATAL
Presidencia municipal
MUNICIPAL
Podemos resumir las principales características del Estado mexicano con la ayuda de la máxima ley del país que regula el funcionamiento del Estado: la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, cuyos artículos constitucionales 39, 40 y 41 dicen: Artículo 39
Artículo 40
Artículo 41
La soberanía nacional reside esencial y originariamente en el pueblo. Todo poder público dimana del pueblo y se instituye para beneficio de éste. El pueblo tiene en todo tiempo el inalienable derecho de alterar o modificar la forma de su gobierno.
Es voluntad del pueblo mexicano constituirse en una República representativa, democrática, federal, compuesta de Estados libres y soberanos en todo lo concerniente a su régimen interior; pero unidos en una federación establecida según los principios de esta ley fundamental.
El pueblo ejerce su soberanía por medio de los Poderes de la Unión, en los casos de la competencia de éstos, y por los de los Estados, en lo que toca a sus regímenes interiores, en los términos respectivamente establecidos por la presente Constitución Federal y las particulares de los Estados, las que en ningún caso podrán contravenir las estipulaciones del Pacto Federal.
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7. Formen siete equipos y revisen la siguiente tabla: 43
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2 Usted puede promover que la revisión de la tabla se realice en forma grupal, o si lo prefiere solicitar a varios estudiantes que vayan leyendo en voz alta las diferentes partes de la tabla. Se sugiere la siguiente dinámica para revisar la tabla: los de una fila en el salón leerán las principales funciones, otra fila la columna que señala las instituciones, otra los titulares de cada poder, y una más leerá el nombre de los cargos de los integrantes.
Li b ro p a r a e l M aes t ro
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