sEcU En ciA 15 • Para la siguiente sesión deben traer la situación o problema tratarán en la historieta. Escríbanlo en su cuaderno y en la clase siguiente coméntenlo con su docente.
Es el momento de que retomen sus aprendizajes de Español I, cuando realizaron una historieta. Si desean recordarlo mejor, consulten la secuencia 7 (en especial las sesiones 6, 7 y 8) de su libro Español I, vol. I.
SeSión 135
icitar a los En esta sesión recuerde sol tema para equipos la definición de su . rán olla arr la historieta que des entarcom de ad nid rtu Si no tiene opo las hojas s ale píd , ipo equ a cad lo con ribieron lo de cuaderno en donde esc que realizarán. o las Mientras estén trabajand usted puede , ión ses la de s ade ivid act plantea. Si revisar lo que cada equipo arles icit sol a par s ario tiene coment ríbaseesc que precisen sus trabajos, algún e erv res n los en las hojas o bie para se cla nte uie sig la momento de . ipo comentarlo con cada equ
La información: nuestro derecho La información es un derecho fundamental de toda persona. Esto ha sido reconocido tanto en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos como en la Declaración Universal de Derechos Humanos, y en varios tratados internacionales. Aquí verás qué significa, cuál es su importancia en el ejercicio de la vida ciudadana y qué otros derechos tienes en relación con este tema.
“La función informativa constituye una actividad específica de la radio y la televisión tendiente a orientar a la comunidad, en forma veraz y oportuna, dentro del respeto a la vida privada y a la moral, sin afectar los derechos de terceros, ni perturbar el orden y la paz pública.” Reglamento de la Ley Federal de Radio y Televisión, artículo 4.
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Libro pa r a e l M a e s t ro
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