Comenten lo siguiente: Oriente los comentarios hacia la reflexión de la utilidad de la valencia para predecir la fórmula de un compuesto. 1. a) RM El valor de la valencia de un átomo indica la cantidad de enlaces que puede formar. b) RM La valencia de los átomos permite identificar la proporción en que se combinan los átomos cuando forman un compuesto, lo que facilita predecir su fórmula. 2. RM Sí, la molécula de sulfuro de hidrógeno tiene dos enlaces covalentes entre el azufre y cada uno de los hidrógenos. El programa permite identificar algunos modelos que se utilizan en Química para representar moléculas. 4 Puede aprovechar el recurso para sintetizar con sus alumnos los conocimientos construidos hasta el momento.
secuencia 15 En las fórmulas químicas, los subíndices señalan la cantidad de átomos de cada elemento que forman el compuesto, o bien el número de átomos que integran la molécula de un elemento, por ejemplo: O2, O3, N2. Si se alteran los subíndices de una fórmula, se modifica la proporción de átomos, por lo que se representa una sustancia distinta. Por ejemplo, la fórmula del agua (H2O) nos indica que cada una de sus moléculas está formada por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno. Estos elementos también pueden unirse en otra proporción: dos átomos de hidrógeno y dos de oxígeno y formar el agua oxigenada que usamos para desinfectar heridas, cuya fórmula es H2O2.
H O H
H O O H
Modelo de Lewis del agua.
Modelo de Lewis del agua oxigenada.
La valencia indica el número de enlaces sencillos que puede formar un átomo. Por ejemplo, en la molécula del agua y del peróxido de hidrógeno la valencia del hidrógeno es 1, de manera que al unirse con otro átomo sólo forma un enlace. La valencia del oxígeno es 2 y forma dos enlaces. La valencia de algunos elementos puede determinarse de acuerdo con su ubicación en la tabla periódica. Por ejemplo, los elementos de los grupos IA y VIIA tienen valencia 1; los de los grupos IIA y VIA poseen valencia 2; los del grupo IIIA tienen valencia 3, los del grupo IVA poseen valencia 4. comenten lo siguiente: 1. La utilidad de la valencia para: Para conocer más sobre la capacidad de combinación o valencia de los átomos consulta el libro La naturaleza discontinua de la materia, de la Biblioteca de aula.
Para recapitular el contenido revisado hasta el momento, consulta el programa ¿Modelos de moléculas?, en la programación de la red satelital edusat.
a) Identificar el número de enlaces que puede formar un átomo. b) Escribir de manera correcta la fórmula de un compuesto o de la molécula de un elemento. 2. Indiquen si la molécula del sulfuro de hidrógeno (H2S) tiene enlaces covalentes. Si es así, ¿cuántos forma el azufre?
Actividad DOS se va a emplear nueva destreza que o modelos para o dibujar diagramas izar Util ar: Represent ucturas, relaciones, prenden conceptos, estr com se que ar ostr dem os o físicos. ógic biol os cicl y s sistema procesos científicos,
Representen los cambios químicos ocurridos en una combustión.
El libro presenta de forma amena y sencilla una breve historia de la teoría de las valencias.
1. Comenten: ¿Cómo se identifican los cambios ocurridos en una reacción química? 2. Van a necesitar en esta actividad:
Actividad DOS
a) Vela de parafina blanca de 10 cm de longitud.
Nueva destreza que se va a emplear
c) Cajita de cerillos.
Antes de iniciar la actividad invite a varios de los alumnos a representar en el pizarrón conceptos y significados: “alto”, “precaución” y “tóxico”, entre otros. Promueva la reflexión acerca de las ventajas de contar con una forma de representar información que pueda ser comprendida por la mayoría de las personas. El propósito de esta actividad es que los alumnos representen los cambios químicos ocurridos en una combustión.
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b) Plato de cerámica o de barro con cuatro hielos.
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Representen los cambios químicos ocurridos en una combustión. 1. Esto se refiere a los cambios macroscópicos que sugieren que ha ocurrido una reacción química como los que se revisaron en la Secuencia 14: ¿Cambia la materia? Permita que los alumnos expresen libremente sus ideas sin calificarlas. RL Por ejemplo: Hay un cambio de color, se produce efervescencia, se libera energía o sucede una explosión.
L ib ro pa ra e l m a e st r o
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