Geografía
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Reunirán y sistematizarán la información sobre los productos que cubren necesidades básicas e identificarán, con apoyo del docente, las características del consumo excesivo y el consumo responsable. Localizarán los países con alto grado de marginación social, no incorporados a la globalización económica. Mediante la elaboración de mapas del mundo y de México identificarán los países y las entidades, respectivamente, no globalizados. A partir de datos de indicadores económicos (PIB), que denotan el progreso y de datos sociales que indican la marginación, compararán las desigualdades en el mundo y en México.
Bloque V La participación local para el mejoramiento del mundo Propósitos
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Entrevistarán a personas del medio local para identificar los problemas ambientales que afectan la calidad de vida de la población y valorar las ventajas de un ambiente limpio.
6° Ciencias Naturales/Índice/+/ Bloque 2 ¿Cómo vivimos?/Lección 15: Los problemas ambientales requieren la participación de todos. Ir a palabras hipervinculadas: Los problemas ambientales requieren la participación de todos. Seguir barra de recursos. Actividades/C. Naturales 6° Clic: Problemas ambientales.
Investigarán un problema ambiental del lugar donde viven, identificarán las causas y las posibles soluciones. Asimismo definirán acciones concretas para contribuir a mitigar el problema. Analizarán imágenes del mismo espacio geográfico de diferentes años.
6° Ciencias Naturales/Índice/+/ Bloque 2 ¿Cómo vivimos?/Lección 15: Los problemas ambientales requieren la participación de todos. Ir a palabras hipervinculadas: Los problemas ambientales requieren la participación de todos. Seguir barra de recursos. Diagramas temáticos/Problemas ambientales, solución.
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