Comenten con su grupo: ¿De qué tema habla la lectura? ¿Cuál es la finalidad del texto? ¿Qué otros temas podrían agregar a la lectura para ampliar la información?
¡y ahora, a buscar! Es tu turno para localizar información sobre otro grupo indígena. Para ubicar esa información, puedes recurrir a tus libros de texto, a las Bibliotecas de Aula y Escolar, bibliotecas públicas o Internet. En la sección “Para saber más...” encontrarás varias sugerencias. Comparte con tus compañeros la información que obtengas e identifica aquellos grupos indígenas que conozcas o que se localicen en tu comunidad. Organicen, con apoyo de su maestro, varios equipos. A partir de la información con la que cuenta cada equipo, seleccionen un grupo indígena sobre el que trabajarán para elaborar un texto monográfico que publicarán en el periódico escolar.
¿Has oído hablar de las etimologías? Son una rama de la lingüística que se encarga de estudiar el origen de las palabras. Al conocerlas se pueden comprender muchos significados. Por ejemplo, la palabra monografía tiene dos raíces de origen griego: mono y grafos; mono significa uno y grafos, escritura. Si juntas estas dos palabras de origen griego, ¿puedes deducir de qué manera se trata un tema en una monografía? Investiguen otros significados para la terminación grafos: n
Bios significa vida, entonces una biografía es
n
Geos significa tierra, por lo tanto la geografía es
n
Orto significa correcto, así que la ortografía es
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