¿Pudo repartir el dinero de manera exacta o le sobró? Si le hubieran dado 4 billetes de $50, 4 billetes de $20, 6 monedas de $10 y 5 monedas de $1, ¿cómo habría repartido el dinero en tres partes iguales con los billetes y monedas de esas denominaciones? ❖ ¿Qué resulta más sencillo, hacer el reparto del dinero con el conjunto de los billetes de $100 o con el de los billetes de $50? ❖ ¿Por qué? ❖ ❖
2. Reparte los objetos correctamente y completa la tabla siguiente. Número de personas
Total de objetos que se van a repartir
50
150 lápices
30
900 hojas de papel
25
528 galletas
10
187 estampas
Cuánto le correspondió Objetos sobrantes que ya a cada persona no se pueden repartir
3. Formen equipos para resolver los problemas. Se celebrará una feria en el pueblo y al maestro Juan le entregaron 200 boletos para repartir entre sus 25 alumnos. ¿Cuántos boletos le corresponderán a cada alumno? ❖ El entrenador del equipo de futbol Atlético afirmó en una conferencia que su equipo llevaba 450 minutos sin recibir un gol. ¿Cuántos partidos representa este número si un partido dura 90 minutos? ❖ Alan le dijo a su hermana Ángela que sólo tardaría 360 segundos en bañarse. ¿A cuánto equivale en minutos el tiempo que tardará en bañarse si cada minuto tiene 60 segundos? ❖
Comparen con otros equipos sus procedimientos utilizados para resolver los problemas. 158 mate 4to 156-200.indd 158
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