Revista Centro Concertado Santa Ana 2015

CENTRO CONCERTADO SANTA ANA

Revista escolar

17 años creciendo junto a ti.

Número XVII - Curso 2014/15 - Jumilla

sumario Editorial Saluda Cosas del Cole Los peques de Santa Ana Primer tramo de Primaria Segundo tramo de Primaria Secundaria Comunidad Educativa al habla AMPA Nuestros alumnos en prácticas El cole en Idiomas Somos bilingües El campamento de Inglés Exámenes /certificados Cambridge Equipo BEDA Exámenes de DELF PRIM Francés Dias festivos Halloween Día Madre Rafols Función de Navidad Día de la Paz Carnaval Semana Cultural Día del Libro Pastoral Carrera de Unicef Breves de pastoral Deportes Deporte Escolar Noticias escolares Reformas Premios y concursos Visitas y Charlas + CCSANTAANA

REDACCIÓN: F. Jhannet Acero Quizhpi Marta Cabana Ortiz Carmen García Castillo Mariana García Echeverry Cristian Gómez Abellán Ana Isabel Lema Delgado Laura Morales Marttínez Raquel Morales Martínez Patricia G. Morocho Pérez Victoria Pérez Marín Coordinador de redacción: Francisco Jiménez Simón Diseño y maquetación: Marta Abellán Márquez Juan Luis González Navarro Viky Muñoz Lozano Halary Ruiz Sánchez Corrección de textos: María Plá Pérez

Agradecemos el esfuerzo y la colaboración de toda la Comunidad Educativa, sobre todo de los tutores, en la diecisiete edición de la revista.

Saluda

La tarea diaria nos enreda, nos envuelve realizando las actividades programadas, bien sean del tipo académico, cultural o religioso; la memoria se queda corta para archivar tan frenético dinamismo. La revista que este curso académico 2014-15 edita nuestro Centro, y que cumple su decimoséptima edición, es un anuario fiel, pormenorizado, que guarda con celo todo lo acaecido en nuestra Comunidad Educativa en este curso.

La revista que nace cuando el curso está a punto de terminar, estrena nuevo formato, los primeros números de esta se confeccionaban íntegramente en el Centro, como una actividad más realizada en la Optativa de Informática, hoy desparecida del curriculum, por el alumnado de 2º ESO. Actualmente también son estos alumnos los encargados en gran parte de su realización, digo bien, en gran parte, pues no hay que olvidar que también se implican en la edición un gran número de profesores y padres, aunque la impresión no se hace en el Colegio, ganando así en calidad gráfica.

Aprovecho esta oportunidad que me ofrece la revista para asomarme al corazón de padres, alumnos y profesores, para daros las gracias por la dedicación desmesurada en la tarea de educar y formar personas, por hacer vuestra esta institución y poner el trabajo diario que realizáis al servicio de los demás, por contribuir con vuestras aportaciones e ideas a mejorar espacios y recursos; esta es la línea que debemos de seguir.

Espero que cuando leáis esta publicación, encontréis en sus páginas la ilusión, el esfuerzo y el cariño que hemos puesto para que un año más la revista sea una realidad. Doy las gracias, de una manera muy especial, al AMPA, al profesorado, a los alumnos que han participado y a las firmas comerciales que con su aportación económica, hacen posible la decimoséptima tirada de este ejemplar.

Deseo que cuando leáis estas páginas, sirvan para restañar heridas abiertas en este curso, que el verano nos traiga alivio para nuestras almas y corazones.

A todos un feliz y placentero descanso.

El Director Francisco Jiménez Simón.

Cosas del cole

LOS

peques

DE SANTA ANA

Casi sin darnos cuenta nuestro primer aĂąo de cole ha llegado a su fin y como una imagen vale mas que mil palabras os lo contamos asĂ­:

Y Colorín Colorado… ¡Este curso se ha terminado!

Después de tantos meses de “cole” ahora nos toca disfrutar de las vacaciones ¡que nos las hemos ganado!

Este curso hemos aprendido muchas cosas nuevas con Suso y Burro, hemos

viajado hasta el País de las Letras, compartido cosas bonitas en la clase, experiencias, juegos, risas, amigos… En clase hemos hecho balance del curso y hemos contado lo que más nos ha gustado de lo que hemos hecho y vivido durante estos diez meses…

ANANDA ir a los ordenadores, JENNIFER jugar al gato

Calixto en la pizarra mágica, SOFÍA salir a jugar al patio, PEDRO jugar a las construcciones de pinchitos, NADIA jugar con la cocinita, ALBERTO hacer las fichas, ANDREA jugar a los puzles con Úrsula y con Irene, ANTONIO ir a gimnasia, CLAUDIA ir a los ordenadores, LOLA hacer las fichas, LUCIA rezar a la Virgen,

¡¡¡OS DESEAMOS DE.....

......UN FELIZ VERANO A TODOS!!!

CHENCHA hacer el puzle del pirata, MAYTE jugar a la cocinita, ARIEL lo que más me gusta es jugar a las construcciones, PAULA jugar al teatro con las marionetas, GUILLERMO comerme el almuerzo, JUAN lo que más me gusta es la informática, CARMEN jugar a las muñecas y a la cocinita, ANA M. TORRES jugar al Rey León en el patio, ANA M. TOMÁS leer los cuentos, IRENE hacer las fichas, ÚRSULA hacer las fichas, TRIANA jugar en la cocinita, ROCIO jugar con Burro, MARÍA el teatro, JORGE jugar a la patrulla camina, GONZALO leer los cuentos, JOSÉ GINÉS jugar al futbol en el patio, JESÚS jugar con mis amigos.

¡Se acaba una etapa!

Hola a todos somos la clase de cinco años y este año será nuestro último año en Infantil.

Acabamos una etapa en la que hemos aprendido muchas cosas nuevas, hemos jugado, conocido y hecho grandes amigos y sobre todo hemos crecido como personas.

Entramos siendo pequeñas personitas, aunque con un gran corazón y una gran inquietud por conocer y aprender cosas nuevas. Por eso queremos dar las gracias a todas las maestras que nos han enseñado y acompañado durante estos tres cursos. De ellas hemos aprendido que son las palabras, los números, a sumar, a leer, el maravilloso mundo de las letras, que hay un universo lleno de estrellas y que nosotros somos de las que más brillan, un mundo lleno de valores, gracias por cuidarnos siempre, curar nuestras heridas, por los abrazos que nos dais. Vosotras nos habéis hecho parte de lo que somos y parte de lo que seremos. Gracias papa y mama por estar siempre con nosotros, por dedicarnos todo vuestro tiempo hasta del que no disponéis.

Ahora nos toca comenzar una nueva etapa y lo vamos hacer igual que cuando entramos por primera vez al cole, con mucha ilusión, alegría, con ganas de aprender y seguir creciendo como personas.

Enseñaras a volar Pero no volaran tu vuelo.

Enseñaras a soñar Pero no soñaran tu sueño.

Enseñaras a vivir pero no vivirían tu vida… pero sabrás que cada vez que ellos vuelen, piensen, sueñen, canten, vivan, Estará lo sencillo del camino Enseñado y aprendido Autora: Madre Teresa de Calcuta

Cada niño es único e irrepetible, por eso no debemos de pretender que todos sean iguales, si no que al igual que en este poema debemos de darles alas, enseñarles a soñar, a vivir su vida, a que hagan su camino donde nosotros seremos sus más fieles compañeros para si se caen ayudarles a levantarse una y otra vez porque en eso consiste la vida, en levantarse una y otra vez en seguir luchando.

¡FELICES VACACIONES!

Primer

TRAMO DE PRIMARIA

¡Nos hacemos mayores!

En Junio de 2014 nos despedimos de infantil con un video de nuestro paso por esta etapa en el que participamos todos. En septiembre de 2014 comenzó una nueva etapa para nosotros:

PRIMARIA

Rasy es nuestra pequeña mascota que con su chistera lo pasamos genial. Además con la pandilla de la ardilla( Nora, Ismael,…)aprendemos juntos y experimentamos con su ayuda.

Nos hemos encontrado con una nuevos maestros; Loli( tutora), Pura, Juani; Viqui, Javi , Noelia y con las visitas de Piedad, Margarita e Ignacia que nos han ayudado a mejorar nuestra lectura cada día.Ha sido un curso lleno de aprendizaje y muchas actividades ( cuentos, comic, alfabeto, …). Estas vacaciones nos servirán para descansar y coger pilas para el próximo curso.

DIA DE LA MADRE “ MOTHER´S DAY”

Los niños y niñas del primer tramo de Primaria nos hemos acordado mucho de ti ¡MAMÁ!

Aunque nos hacemos mayores te hemos regalado un colgante ¡ muy, muy bonito!

¿OS HA GUSTADO? Creemos que sí….porque lo hemos visto colgado de vuestros cuellos.

SCIENCE Dominar un segundo idioma es vital para su futuro. Y qué mejor que lo hagan desde pequeños.

Este año hemos empezado a impartir la asignatura de “ Science” en 1º Primaria en “English”.

A lo largo de este curso además de todo lo aprendido, hemos realizado varios proyectos como “ THE ALPHABET” con materiales reciclados y con ayuda de las familias.

Una de las actividades más divertidas que hemos hecho ha sido la decoración de botes de leche, tarrinas de helado…para poder guardar el material de clase ”Recycling and reuse”.

SUBIMOS ESCALERAS

:

Como en cursos anteriores, los niños-as de 2º de Primaria, hemos participado en todas las actividades que se han realizado en el cole y también en los concursos.

En clase hemos continuado con Pupi y sus amigos, con los que hemos aprendido muchas más cosas. Todo esto nos lo han enseñado Pura, Manoli durante el primer y segundo trimestres, Viqui Teacher, Javier nuestro nuevo profe de Educación Física y nuestra tutora Pie dad.

Dice Piedad que el curso ha pasado muy rápido y que ya estamos preparados para subir escaleras.

Sí, ha llegado ese momento, estamos impacientes, ya veremos qué pasa. Tras cinco años en la primera planta, subir escaleras nos va a suponer tener que estudiar más, más exámenes y deberes muchos más. Nuestros profesores nos han preparado para ello y además tenemos el verano para cargar pilas. Descansaremos, jugaremos, nos bañaremos y cuando volvamos en septiembre seguiremos siendo responsables.

Piedad nos dice que seremos más mayores, no nos chivaremos de nuestros compañeros, hablaremos menos y así trabajaremos más y entenderemos mejor los estándares de 3º de Primaria. ¡SÍ, TERCERO!, ¡QUÉ MAYORES YA! Besos y gracias a todos por acompañarnos y guiarnos por nuestra primera planta, os llevaremos en el corazón.

COMUNIONES

Los niños/as de 3º de Primaria tomamos este año la comunión y estamos muy contentos de recibir este Sacramento.

Cada uno de nosotros hemos tenido nuestra fiesta particular el día de la comunión con nuestra familia y amigos. Sin embargo, el día 19 de junio tenemos otra celebración muy, muy importante en la que vamos a estar todos los niños/as de la clase juntos. Primero tendremos la misa en la capilla del cole y luego, en el patio, lo celebraremos todos juntos con nuestra familias, catequistas y profesores del cole.

EXCURSIÓN FIN DE CURSO AQUAPARKROJALES

El pasado jueves, 11 de junio, todos los niños/as de Primaria fuimos de excursión al parque acuático de Rojales.

Aunque el tiempo no nos acompañó, lo pasamos genial con los monitores y ¡nos tiramos por todos los toboganes!

Segundo

TRAMO DE PRIMARIA

A lo largo de todo el curso 2014-2015, los alumnos de 4º, 5º y 6º de Educación Primaria, han compartido diversas actividades que os contamos de forma cronológica: Como cada año, D. Antonio Verdú Fernández, cronista oficial de Jumilla y gran entusiasta de la historia de nuestra ciudad, nos desvela la historia de diversos lugares del municipio. Elegimos este año los jardines, desplazándonos a dos de ellos: Jardín del Barrio de San Antón y Jardín del Rey D. Pedro, incluyendo en la visita a este último, el paseo de D. Lorenzo Guardiola.

En ambos nos contó además de su historia, innumerables anécdotas de todo tipo, que sin lugar a dudas, nos servirán para amarlos y respetarlos un poco más si cabe.

Y hablando de jardines, el día 21 de Noviembre, asistimos a la inauguración de la remodelación del Jardín de las Ranas, acto que fue llevado a cabo por el Sr. Alcalde.

Ya con la llegada del nuevo año, AMFIJU estuvo en la clase de sexto, para dar su habitual charla de nuestro acercamiento a las personas con algún tipo de discapacidad motórica, que como siempre concluye con un concurso al que nos presentamos con todo cariño.

El Ayuntamiento de Jumilla organizó este año unas jornadas medioambientales, para los alumnos de quinto; pero la lluvia impidió la salida al vertedero municipal prevista y solo contamos con una charla de una técnico medioambiental del Ayuntamiento.

Y ya aproximándose la Semana Santa, los alumnos de cuarto y quinto, reciben la visita de dos personas muy importantes en esta celebración: D. Pascual Ruiz Gil, presidente de la Hermandad del Cristo de la Columna y D. Isidoro Tomás Tomás, macero oficial de la sección de Los Armaos. Los dos relataron a los alumnos la historia de este popular colectivo, que nos hace disfrutar cada año en las procesiones de Semana Santa.

Otra interesante actividad para los alumnos de sexto ha sido la visita a la Asamblea Regional situada en Cartagena. Dña. Manuela Hernández, funcionaria de esta institución fue la encargada de enseñarle a los alumnos las instalaciones de, como ella Otros dos colectivos murcianos afirmaba, “la casa de todos los murStipa y Coag, han acercado a nuestros cianos”. alumnos a las realidades de la naturaleza de nuestra comarca natural.

Estuvieron en todo momento acompañados por la Diputada Regional Dña. Severa González y, como sorpresa, las cámaras de la Cadena de Televisión 7 Región de Murcia, grabaron a nuestros alumnos en su visita.

La mañana concluyó en el Museo Nacional de Arqueología Submarina, en la que pudimos ver la historia de los yacimientos submarinos en el Mediterráneo murciano.

Un curso, como nuestros lectores podrán apreciar, intenso en actividades, que junto con las que se han llevado a cabo de forma colectiva en todo el Centro, seguirán enriqueciéndonos año tras año.

Secundaria

1ºE.S.O

2ºE.S.O

Este año hemos pasado de ser los mayores de la primera planta, a ser los pequeños de la segunda; también se han marchado a Ecuador dos grandes amigos: Edwin y Alexis, a los que despedimos por todo lo alto. Desde aquí les mandamos muchos besos.

ARRASA EN LOS CONCURSOS

Adorno de puertas para Halloween, tarjetas de Navidad, Gymkhana… ¿Quién pensáis que ha ganado todos estos concursos este año? Pues, ¿quién va a ser? Nuestra clase, 2ºESO, y es que nos hemos salido. A esto hay que añadir que MªAsunción Lencina Tomás ha recibido el 3er premio del concurso “Dibuja a un científico” correspondiente al curso anterior. El Nuevos compañeros se han incor- día de Halloween se adornaron las puertas de secundaria y se realizó un concurso, y la más porado de otros colegios con los que original resultó ser la nuestra. Nos obsequiaron compartimos juegos y estudios. Y sin con un diploma y una chocolatina.

darnos cuenta llegó la fiesta de Navidad donde bailamos y nos divertimos de igual manera que lo hacían nuestros padres.

Rápidamente llegó la “Semana Santa” y con ella la “Semana Cultural”; en ella participamos en el taller de gastronomía y nos convertimos en auténticos cocineros.

María Elena Simón, fue la ganadora del concurso de “Tarjetas navideñas”. Tuvo premio doble ya que ganó el concurso del centro y otro que hicimos por nuestra cuenta en clase.

El grupo ganador de la gymkhana de este año se siente muy orgulloso, ya que es de las pocas veces que gana 2ºESO. Este grupo estaba compuesto por: Marta Cabana, Victoria Solamente nos queda hacer un Pérez, Carmen García, Laura y Raquel Morales, Alicia Rico, MªAsunción Lencina y Carmen gran último esfuerzo para terminar el Tomás. El próximo año estaremos en 3ºESO, curso y ver recompensado con el paso a así que avisamos a los demás cursos 2º E.S.O ¡Qué se preparen!

Hola a todos: Este año ha sido diferente para nosotros. Hemos tenido grandes cambios al pasar de curso, ya que hay bastante diferencia entre segundo y tercero de la ESO. Ahora, nos dan más libertad, algo que es bueno pero que hay que saber llevar con responsabilidad. Además, los contenidos de este año son un poco más difíciles, algo que hemos visto reflejado en las notas de los primeros trimestres, pero las estamos remontando, y con esfuerzo llegaremos a los objetivos planteados a principio de curso.

Para ello, hemos contado con la ayuda de profesores, algunos nuevos y otros viejos conocidos. También nos ha ayudado mucho nuestra tutora, quien nos ha dado consejos para estudiar y nos ha animado para no tirar la toalla.

Por primera vez, nos han empezado a salir dudas sobre qué queremos ser de mayores. Tenemos que saber elegir bien ahora y para eso contamos con la ayuda de Paqui.

Tenemos muchos recuerdos y muchas anécdotas de este curso, que ha sido un gran año, como por ejemplo, el viaje de estudios. No conocemos alumno que no se haya divertido, ¿por qué será?

A los profesores no les hemos preguntado cómo se lo han pasado… (Ni se los vamos a preguntar). Así que esperamos que el año que viene sea igual de bueno que este y que podamos contar con la ayuda del profesorado para terminar de afrontar los objetivos de la ESO.

¡GRACIAS!.

3ºE.S.O

4ºE.S.O Nuestros alumnos de 4º se han hecho mayores. Comienzan una nueva etapa de su vida y como recuerdo de esta que terminan, les hacemos una doble despedida.

En primer lugar, el día 29 de mayo, después de la misa final de curso, se despiden de todos los alumnos del colegio con una Carta, que como siempre, suele ser muy emotiva.

Después fuimos todos al pabellón de deportes, y jugamos dos partidos contra los alumnos de 3º. El resultado no importa porque todos lo pasamos muy bien.

En segundo lugar, el día 26 de Junio se realiza un acto con la participación de sus padres y los profesores, tras el que cenamos todos juntos en el patio del cole.

Aunque la actividad que más recordarán, seguramente será su viaje de fin de estudios, que este año fue a los Pirineos, visitando Masella, Puigcerda, Andorra, Barcelona y Port Aventura, y pudieron disfrutar de muchas actividades lúdicas y deportivas. Pero quizás pasaron un poco de sueño…

Desde aquí les recordamos que sean buenas personas, que trabajen muy duro y les deseamos que les vaya muy bien. Nunca los olvidaremos.

Comunidad Educativa al habla

Buenas Vacaciones….

De nuevo estamos en vacaciones. Llegó el momento de la despedida vacacional y el momento de cargar energía para afrontar el siguiente curso que, en cuanto nos demos cuenta, lo tenemos de nuevo aquí.

La gran familia se marcha de vacaciones y así es, somos una gran familia, que día a día, desde que comienza el curso en septiembre hasta que termina en junio, nos vemos todos los días y la mayor parte de las horas.

Se demuestra entre vosotros que sois todos como hermanos, pues quién no discute con su hermano y se cabrea por lo más simple al igual que quien no ríe con su hermano y lo felicita y le da las gracias cuando le ayuda.

Todo esto nos ocurre aquí en nuestro colegio, Cuántas veces, alguno de los mayores no ve alguno de los niños más pequeños y si está triste le pregunta qué le pasa, o si no puede darle a la llave del agua de la fuente del patio, no va y le da para que pueda beber… o no puede destaparse el zumo o el batido y le ayuda. Por todo esto y mucho más, cada día que pasa, seguimos siendo una gran familia.

Ahora esta gran familia ha cambiado, como todos sabemos el uniforme, y hay sus dimes y diretes, pero poco a poco ya nos vamos acoplando todos, al igual que a las mejoras que como en toda casa se tienen que afrontar y como una gran familia que somos entre todos las afrontaremos, gracias a las donaciones, puesto que con la aportación que nos facilita la Consejería de Educación, tan solo nos llega para el mantenimiento de los principales gastos del Centro, pero no nos cubren las mejoras que tenemos que realizar.

Pero tenemos muchas más mejoras que realizar: el resto de las ventanas del colegio, pinturas de las clases, mejoras en ordenadores… En fin muchos son los frentes que tenemos y que poco a poco y gracias a toda la gran familia y con las donaciones los afrontaremos…

Un saludo de vuestro amigo Dioni y...

¡¡¡ Felicidades Vacaciones!!!

Un sueño roto

Ayer pasaba por el jardín miré al cielo , pedí perdón por haber perdido el tiempo en un amor que se marchó sin decir adiós.

La fuente me recordó que ya no estabas; yo tan solo pido recuperar lo que ayer nos arrancó el destino.

Yo creía tener todo, mi alma grita por tí y sigo aquí muriendo solo quedó un recuerdo gris y un sueño roto .

Escuché al amor que dice que dice que estoy muriendo que me queda poco tiempo espero, espero que el amor llegue pronto hay mucho dolor a mi alrededor .

Estoy recostada aquí ¿cómo pudo pasarme esto a mi?

Eras tú el que no pensabas solo quise decirte que te amaba.

Magali Abigail González Molina 4 ESO.

QUIERO QUE SEPAS...

Soy la primera persona que sabe cuánto duele levantarse y no saber por qué luchar. Sé cuantas veces me he caído y disimulado levantarme con apenas daños cuando por dentro estaba destrozada...

Sé lo que es pasarse una noche entera dándole vueltas a la cabeza y… perderse en un millón de recuerdos hasta ahogarse, emborracharse de ellos y acabar con los ojos hinchados,tanto que casi no puedes ver, no puedes respirar... Acabas preguntándote por qué si, y por qué no, y llega un punto en el que ya no recuerdas el porqué empezaste a apretar los puños.

En cada lágrima sientes que todo ha perdido su sentido, que tu corazón late porque tiene que hacerlo y no porque realmente te sientas viva. Te escondes tras las sábanas, crees que ellas te cubren de todo lo que hay fuera, cuando realmente la batalla empieza y acaba en ti.

Temes que nadie sepa de tu soledad ignorando que nada sucede porque sé, que si quieres un abrazo o alcanzar algo tienes que salir ahí fuera y buscarlo, no vale con dejar que la vida te aplaste. No vale a decir “me desapunto de ella” por que cada vez que respiras... aunque tu no lo veas, es único.

Si, yo también he cerrado los ojos tan solo para no ver como tras haber saltado al vació no hay nada que frene la caída. He cerrado los ojos por miedo como serían las cosas una vez dado el golpe, pero no hay nada de malo en ello.

Soy persona; como tal, sangro si me pinchan, grito si tengo miedo, pero jamás me he quedado quieta, hay que superarse, coger impulso y derrumbar uno por uno los muros.

Leer las cicatrices, nadie crece sin ellas,nadie consigue borrarlas pero sí nos hace más fuertes, porque nos recuerda el valor y el coraje de haberse atrevido a pelear contra aquello que nos podía.

No te voy a decir que no llores, que no te tapes la cara por temer a lo que queda por venir, porque lo único que hace es multiplicar los daños. Lo único que quiero que entiendas es que eres fuerte; que estoy convencida de que esas horas lloradas en la cama, son proporcionales con todas las sonrisas que vas a ganar, que no estás sola porque, estoy segura que hay alguien que se partiría la cara por ti.

Quiero que sepas que detrás de cada bajada, cada caída, se esconde un puedo, se esconde algo grande, se esconde todo lo que de verdad merece la pena.

Patricia Morocho Pérez. 2º ESO

Perdón

Se que te fallé más de una vez, pero eso ya queda en el ayer; tal vez no fui lo que tanto deseabas pero llegué a ser lo que necesitaba Ya te demostré, una y otra vez, lo que daría por verte,

sonreír otra vez.

Ana Isabel Lema Delgado 2º ESO.

A mi amiga Amelita Por la ventana, aburrida miraba el patio del cole, alguna gota aún caía pero yo aburrida seguía.

Hasta que vi a unos pajaritos, dándole a sus crías migas de pan, y cuando éstas se las comían, le decían a su madre:”Mamá, mamá, quiero más”.

Sin compasión piaban, y yo con la boca abierta me quedé.

Hasta que vi a una pajarita: no era como las demás, ésta era más jovencita y mucho más bonita.

La pajarita tenía problemas al volar, y no se defendía muy bien: Cuando intentaba coger algo de comer, los otros pájaros se le abalanzaban y se lo quitaban.

Yo no sabía qué hacer, pues por ella sentía pena.

Decidí abrir la ventana y chillar desconsolada hasta que me prestó atención.

Cuando se me acercó, saqué un bocadillo.

De esos de mi cajón, ¡menos mal que los tiro, porque si no, tendría allí una colección!

Cuando se lo ofrecí, la pajarita fuerte pio, Yo le dije:”para ti, quédatelo” Ella, con la mirada me lo agradeció.

Pero cuando de la repisa fue a saltar, ¡ya no podía volar! la cogí con mucho cuidado, y tenía su cuerpecito helado.

Yo la arropé con mi pañuelo, y el bocadillo a su pico acerqué, ella comió un trocito, pero enseguida paró.

Ya no podía abrir el pico, y la pobre se paralizó.

Yo sentía mucha pena, y al final, la pajarita murió.

Pero entonces, en unos verdes prados, apareció: Su pico podía abrir y cerrar y ágilmente otra vez volaba, hambre ya no sentía pues junto a Dios se encontraba.

Candela Martínez López 6º de Primaria.

AMPA

En primer lugar todos los miembros del AMPA aprovechamos para dar un cálido saludo a todas las familias de este nuestro centro. Otro curso ha finalizado y como otros años con mucho gusto y alegría colaboramos en la revista.

Fiesta de Halloween.

Fiesta de la castaña.

Disfrazadas de brujitas repartimos caramelos y piruletas a todos los alumnos del centro. ( TRUCO O TRATO ).

Recibimos el otoño vestidas de castañeras, asamos castañas e hicimos palomitas para todos los alumnos, desde los más grandes a los más pequeños.

En Navidad los miembros del AMPA estuvimos trabajando dos semanas preparando 360 broches aproximadamente para todos la Comunidad Educativa del centro (alumnos, profesores, conserje y limpiadoras), con muchísima ilusión. También participamos en la función de Navidad. ¡QUE DIVERSIÓN!

Carnaval

Por segundo año consecutivo participamos en el gran desfile de Carnaval por las calles de Jumilla…. Disfrazados de pingüinos….

¡Que divertido!

El Domingo de panes se celebró el tradicional almuerzo con bollos y chocolate en el patio del Colegio.

Y una batucada de alumnos del Colegio que hicieron un gran esfuerzo….

Un aplauso para ellos.

Por primer año, celebramos el día del libro. Se hizo un concurso de marca páginas entre alumnos de Primaria y Secundaria. Todos muy bonitos y originales.

Una pena tener que elegir solamente 3 ganadores; el jurado estuvo formado por 3 miembros del AMPA y 3 profesores. Regalamos a todos los alumnos grandes y pequeños un paquete de ceras donado por Asesoría Ruiz.

APORTACIONES:

Se han forrado las porterías del patio para evitar accidentes.

Aportación económica para comprar una pizarra digital que faltaba en un aula y para lápices digitales para dichas pizarras.

Para Semana Santa el AMPA colaboró con 100 Kg de caramelos para la procesión del Centro.

5 euros de bonificación por familia en distintas actividades extraescolares.

Recordaros y pediros a toda la Comunidad Educativa vuestra participación con ideas, sugerencias y opiniones para así obrar a gusto de todos, en el trabajo que con tanto esfuerzo e ilusión realiza el AMPA.

En cuanto al tema de pago decir que la cuota anual son 20 €, que seguiremos facilitando la forma de pago aplazada. El primer lunes de cada mes un miembro del AMPA se queda en el centro a las 9:00 h para cobrar los recibos de aquellas personas que no domicilian el pago.

Nuestros alumnos en prácticas En esta etapa de mi vida me siento afortunado y también agradecido, al Centro Concertado Santa Ana, que me ha permitido realizar las prácticas y conocer a su Comunidad Educativa.

Sus profesores me han enseñado a disfrutar enseñando y, desde el principio, pude observar cómo hacer de un tema complejo, una clase divertida y lúdica para los alumnos, con gran profesionalidad. Y, ¡qué decir de los niños!

Su caritas lo dicen todo, su sonrisa abierta y sincera, sus ganas de aprender, la alegría de sus juegos,...

Si antes ya valoraba el trabajo realizado por los maestros de Educación Infantil, tras este periodo de práctica docente, puedo afirmar que cuentan con toda mi admiración y respeto.

De nuevo, GRACIAS, porque estos meses he sido uno más entre vosotros, profesores, alumnos y padres del Centro. Habéis hecho posible que haya sido una experiencia inolvidable para mí. Siempre os recordaré con agradecimiento.

Mi experiencia

A los niños pequeños los mayores siempre les preguntan: ¿Qué quieres ser de mayor? Y no todos los niños lo tienen claro, pero lo que sí está claro es que cualquier persona es capaz de conseguir lo que se proponga siempre y cuando nunca deje de luchar por ello.

En este camino hacia las metas son muy importantes las personas que te rodean, y yo he tenido la suerte de contar con mi familia, amigos y como no, mis maestros. Una de mis mayores metas en mi vida siempre ha sido ser maestra y siempre estaré agradecida al Colegio Concertado Santa Ana porque, de mis maestros he recibido los conocimientos, los valores, el apoyo y el cariño que han hecho en mi una persona capaz de lograr mis propósitos. ¡Gracias!

Después de casi media vida en este colegio es imposible olvidar, desde los “buenos días” tan alegres del conserje Dioni y la amabilidad y las sonrisas de las limpiadoras hasta el apoyo incondicional de todos los docentes que forman parte de esta gran familia que es el colegio. Pero además de ser alumna, he tenido la oportunidad de posicionarme al otro lado del pupitre, he podido ser maestra en prácticas y he aprendido muchísimo acerca de esta profesión.

En estas prácticas he aprendido que ser maestra no sólo es enseñar, ser maestra es estar constantemente aprendiendo de los libros y de los niños, ser paciente, ser creativa y sobre todo saber ver lo que no está escrito y escuchar lo que no se oye. Todo esto lo he aprendido gracias a mis tutoras, Halary y Margarita, y de los maestros del colegio que han estado a mi lado para aconsejarme, guiarme y enseñarme. Gracias por todo lo que me habéis aportado y por mostrarme que para hacer grandes clases no se necesitan grandes recursos, sino empeño y dedicación.

Una de las frases que nunca olvidaré para mi futuro es: “Lo importante no es la nota de un examen, lo importante es aprender”.

A mis niños de 3º y 4º de primaria decirles que jamás olvidaré lo que me hicieron sentir, la magia y el entusiasmo que despertaban en mi cada mañana al entrar por esa puerta, por tratarme como una maestra más, por sacar lo mejor de mí y a veces, sacar mi lado más serio, por hacerme la “reparadora oficial de tipex”, por participar en todas las actividades con esa ilusión y por vuestra sinceridad y curiosidad. Si os preguntan que queréis ser de mayor no os preocupéis, vosotros podéis ser lo que os propongáis, pero no olvidéis que lo más importante es hacer lo que os guste y os haga felices. No os digo adiós porque en el camino siempre podréis encontrarme.

Belén Ruiz.

Un abrazo a todos.

El cole en idiomas Somos BILINGĂœES

EL

campamento DE INGLÉS “WELCOME TO YOUNG BRITAIN”

Se trata de un programa de inmersión cultural y lingüística en inglés, con profesorado nativo y cualificado que tiene una duración de 5 días y 4 noches. Se lleva a cabo en la sede del centro de Alto Rendimiento “Infanta Cristina” C.A.R, en los Narejos (los Alcázares), a orillas del Mar Menor.

Este programa permite a los estudiantes no sólo mejorar su acento, vocabulario y conocimiento del idioma, sino también perder el miedo a hablarlo. El profesorado goza de experiencia en el ámbito educativo y todos ellos son nativos de habla inglesa, principalmente de origen británico. El C.A.R cuenta con un servicio de catering que ofrece a los niños la oportunidad de probar un “English Breakfast”, el desayuno típico inglés, además de una comida y una

Como teniamos que hablar todo el día en inglés, aprendimos mucho.

cena dentro del menú de la semana, para que los estudiantes conozcan de primera mano la gastronomía británica.

Ahora presentamos algunos de sus comentarios acerca del campamento:

Cada día los niños organizados en cuatro grupos, referidos a los cuatros iconos representativos de Gran Bretaña, rotan de manera que van pasando por los cuatro grupos durante su estancia, aprendiendo cultura, gastronomía y juegos tradicionales… de cada una de las cuatro comarcas de Gran Bretaña.

Los niños reconocen que ha sido una experiencia muy positiva para su aprendizaje y a la vez inolvidable por la cantidad de momentos divertidos que han vivido.

Por la mañana asistiamos a clase y por las tarde practicabamos deportes ingleses.

Lo pasamos muy bien y conocimos a nuevos compañeros de otros colegios.

Exámenes CAMBRIDGE

Un año más, como venimos haciendo desde 2012, hemos presentado a un grupo de alumnos/as de Primaria y Secundaria a los diferentes niveles de los Exámenes Cambridge ESOL para los que el centro viene preparando: YLE, KET y PET. La prueba para Primaria se realizó en el centro el día 27 de mayo y se llevaron a cabo los tres niveles dentro de los Young Learners of English: “Starters”, “Movers” y “Flyers”, mientras que la prueba para Secundaria se realizó el 30 de mayo en el colegio de La Inmaculada de Yecla.

A todos nos queda la satisfacción de haber hecho las cosas bien y habernos esforzado. Esperamos que la suerte nos acompañe y podamos lucir nuestros certificados a principios del curso que viene.

Certificados Cambridge

El día de la Madre Rafols hicimos entrega de los certificados Cambridge a la 19:30 h. en el Salón de actos. Es el tercer año consecutivo que los alumnos/as se presentan a estos exámenes Cambridge, el número de alumnos/as que obtienen certificación va creciendo curso tras curso, en el presente año entregaron 37 de estas certificaciones, repartidas en los siguientes niveles:

Starters: 12 Movers: 8 Flayers: 10 KET: 2 PET: 5 A la entrega asistió como invitado el Coordinador de la Región de Murcia de la Universidad de Cambridge, Stephen Hasle, el cual agradeció a padres, alumnos/as y profesores el esfuerzo realizado. De igual modo, elogió la importancia de estos certificados que se encuadran dentro del Marco Común Europeo de Referencia las Lenguas.

El Centro está muy contento con los resultados obtenidos; estos se derivan de un Programa de Bilingüismo que el Centro desarrolla desde hace 5 años. Y este curso el Centro ha conseguido ser Bilingüe por la Consejería de Educación Cultura y Universidades.

Equipo BEDA

El Centro está trabajando el inglés a traA partir de esta actividad, preparamos vés de dos programas: Programa BEDA y Pro- otra actividad de hermanamiento para el día del grama Centros Bilingües de la Consejería de libro.

Educación Cultura y Universidades.

Esta actividad se llevó a cabo el Día 23 de abril, en la cual participaron todos los alumLlevamos desde el 2011 con el Pro- nos del centro. grama BEDA, y hemos empezado este año con el Programa Centros Bilingües de la Consejería.

“El hermano mayor “ el cual se había asignado al alumno de Primaria o Infantil, en la Dentro del programa BEDA nuestros actividad del Día de la Paz, formó parte de alumnos pueden obtener certificados a través nuevo de la actividad llevada a cabo el Día del de diferentes niveles, que son entregados por Libro. la Universidad de Cambridge. Este año se han presentado 23 alumnos de Primaria a los exáLa activad se llevó a cabo en el patio del menes Cambridge; los exámenes los realizaron colegio y consistió en: en nuestro propio centro, el día 27 de mayo.

1.

Los niños pequeños tenían que traer un cuento de casa, en inglés y algún dulce para A continuación reflejamos los diferentes compartir con su “hermano mayor”. niveles a los cuales se presentaron nuestros 2.

“El hermano mayor” contaba el cuento al alumnos: niño pequeño y a su vez compartían el dulce.

4 alumnos-nivel de FLYERS. 10 alumnos-nivel de MOVERS. 9 alumnos-nivel de STARTES. 4 alumnos-nivel de KET Y PET

Con esta actividad pretendíamos involucrar a todos los niños del centro, consiguiendo que cada uno de ellos tuviese establecido un rol así como transmitir la importancia de la lectura y lo divertido que puede llegar a ser compartir este tipo de actividad con otra persona.

Teniendo en cuenta que el “storytelling” puede verse como la base funcional del aprendizaje y la enseñanza, y que implica la escucha, la comprensión… hemos realizado la actividad en inglés, porque pensamos que también da En este curso hemos realizado muchas mucha seguridad ya que el narrador efectivaactividades en inglés, entre ellas destacamos: mente transmite unas ideas y, con la práctica, STORYTELLING es capaz de demostrar el potencial de un logro concreto. La narración de historias aprovecha Una de las actividades llevadas a cabo el conocimiento existente en su lengua y tiende para el Día de la Paz, fue un hermanamiento puentes tanto a nivel cultural como motivacional entre los niños de Secundaría, E. Primaria y E. para encontrar una solución. Además de que Infantil. será una forma de compartir e interpretar experiencias.

El objetivo principal de la actividad, era establecer un vínculo de unión entre todos los Las historias son universales y crean vínniños del centro. La actividad principal que se culos culturales, lingüísticos y generacionales. llevó a cabo, fue la elaboración de flores con El “storytelling” será en sí el acto de transmitir papel para formar un prado de flores. Los niños relatos valiéndose no sólo del uso de las palade mayor edad ayudaron a los más pequeños bras y/o imágenes, también utilizando improvia la confección de las flores. sación y distintos adornos estilísticos.

CARTAS A IRLANDA

Otra actividad muy gratificante ha sido el intercambio de cartas que han realizado alumnos de 2º de ESO con otros alumnos de Weslley College de Dublín (IRLANDA) Esta experiencia realizada, ha servido de mucha ayuda a los alumnos de inglés, igual que a los alumnos de Dublín les ha servido de ayuda con el español, y esperamos poder llegar a hacer intercambios, lo cual les hace mucha ilusión a los alumnos.

Aquí os mostramos algunas de estas cartas.

Exámenes

“DELF PRIM” A-1 FRANCÉS El pasado mes de mayo, seis alumnos/as de 6º de primaria de nuestro colegio (Eva, Blas, Lucía, Gaspar, Jorge y Blas Javier) se presentaron a los exámenes ´Delf Prim´, para obtener el título A-1 de Francés, que concede el Ministerio de Educación Francés y que está homologado también en nuestro país.

Los exámenes consistían en tres pruebas: comprensión oral, comprensión escrita y expresión oral. Estas pruebas tuvieron lugar en el colegio Príncipe Felipe.

Estamos muy contentos con los resultados obtenidos.

¡ENHORABUENA CHICOS!

DÍA DEL MEDIO AMBIENTE – ALUMNOS 6º PRIMARIA FRANCÉS El día 5 de junio, con motivo de la celebración del día del “Medio Ambiente”, los niños y niñas de 6º de primaria han cantado una bonita canción en Francés. El fin de esta actividad era concienciar a todos los niños/as del cole de lo importante que es reciclar y cuidar el medio ambiente para nuestro planeta Tierra. El nombre de la canción es: “La Planete est si jolie” - “El Planeta es tan bonito”

Días festivos En nuestro primer año de inmersión al bilingüismo, celebramos el día de Haloween. Para ello, realizamos un concurso de decoración de las puertas de entrada a las aulas.

Estas fueron las puertas ganadoras.

¡¡FUE UNA SEMANA TERRORIFICA!!

HALLOWEEN

Día MADRE

El día 5 de Noviembre, celebramos el día de la Madre María Rafols, fundadora de la congregación de las Hermanas de la Caridad de Santa Ana.

Todos los años el Centro conmemora el Aniversario del nacimiento de su fundadora (en este curso, 233 años ), y las actividades programadas con tal motivo fueron: a la 10:00 h. una Eucaristía en la Parroquia Mayor de Santiago a la cual asistió toda la Comunidad Educativa. Al finalizar la misma el alumnado de Secundaria interpretó el Himno a Madre María Rafols. A la vuelta al colegio comimos bollos con chocolatey concluyó la jornada escolar con la realización de actividades en torno a este Aniversario, como murales, proyecciones, concurso de graffiti,...

Como colofón del día, por la tarde se hizo la entrega de Certificados Cambridge.

RAFOLS

Función DE NAVIDAD

En este curso 2014-2015 hemos realizado, como todos los años, la función de Navidad.

Comenzamos con 1º de Infantil que representó ‘’Al portal”, ¡Lo hicieron bastante bien! Les siguió 2º de Infantil que hicieron el teatro de Navidad ‘’Arre borriquito” y después 3º de Infantil que nos sorprendió con “Una orquesta original”

Seguimos con Educación Primaria: 1º de Primaria nos bailó “Am the happiest Christmas tree”; 2º de Primaria nos animó con ‘’Una marcha Radetzky de Johann Strauss”. A continuación 3º de Primaria con un villancico andaluz ¿Qué está pasando? y después 4º de Primaria con ‘’Navidad Rock”. ¡Qué marcha tienen!

5º de Primaria animó a todos con ‘’When the Saint go machi in” y 6º de Primaria nos bailó una canción de María Carey.

Los chicos de la ESO hicimos algo diferente de lo que hacemos todos los años. A los profesores se les ocurrió la idea de celebrar todos juntos ‘’Las campanadas de fin de año” y nos fuimos al salón de actos. Nosotros mismos diseñamos la decoración cada clase con un decorado diferente. Hicimos guirnaldas, bolas de diferentes colores, estrellas… etc.

Compramos bocadillos, bebidas, vasos… ¡Incluso bailamos! Todos los cursos bailaron muy bien, fue un día bastante entretenido. Los ganadores del concurso de baile fueron los alumnos de 4º de la ESO. Se nos ocurrió la genial idea de cambiar un poco. Este año en vez de celebrar las campanadas comiéndonos las doce uvas, las suplantamos por otras cosas. Cada uno intentó ser el más original y traer su propia comida para celebrar las campanadas.

Hicimos un concurso de nuestras comidas. Llegó la hora y todos juntos celebramos las campanadas y cuando finalizaron empezamos a bailar.

¡Fue un día muy divertido!

Día

DE LA PAZ

Como se trata de innovar, este curso el Día de la Paz también fue distinto. Los alumnos de Infantil y Primaria hicieron junto a sus ¨ hermanos mayores ¨ de 5º y 6º de Primaria y toda Secundaria, palomas blancas y flores de papel con la forma de sus manos. Las flores se encuentran puestas a la entrada del colegio.

Los alumnos que estudian la asignatura de francés en Secundaria fueron dando besos a los alumnos del Centro mientras sonaba la canción:¨ Un jour quelqu’un vous embrasse¨.

En tercero de Infantil se aprendieron una poesía para este día escrita por Lourdes Jiménez Lozano. Los alumnos de 1º de Primaria realizaron diferentes dibujos representativos del día de la Paz. El alumno de 4º de Primaria, Luis Tomás García realizó un mural con una paloma.

Las familias nos dejaron unos mensajes de Paz. Un ejemplo es ¨No hay camino para la Paz, la Paz es el camino¨ o ¨La Paz comienza con una sonrisa¨, entre otros.

Carnaval ,

El día de Carnaval nuestro colegio se llenó de color de los disfraces, caras pintadas, plumas, collares, risas, música …

Como parte del proyecto, los alumnos desde 1º de Educación Infantil hasta 6º de Primaria, cada curso eligió un color diferente para su disfraz. Estos alumnos se disfrazaron de pingüinos ¡Iban muy originales!

Ellos mismos y con ayuda de los maestros, elaboraron los trajes y quedaron bastante bien. Los trajes estaban hechos con bolsas de basura y cartulina. Fabricaron unas caretas de cartulina y se lo pasaron genial.

Semana CULTURAL

En este año el tema elegido para celebrar el XXVI Aniversario de la Semana Cultural, ha sido la Gastronomía Jumillana.

Todo el centro ha participado en diversas actividades; los más pequeños, nuestros niños de Infantil, han elaborado sus capuces para la Procesión, han realizado actividades para aprender lo importante que es el agua en nuestras vidas, y han aprendido como hacer patatas en caldo, sequillos y empanadas de patata.

¡Se nos hace la boca agua solo de leerlo!.

Magali A. Gómez Molina. 4ºESO

Este año anunciamos nuestra procesión infantil con este bonito dibujo de Sofía Gea Martínez de 4º de Primaria.

Entre todos decoramos los pasillos del cole con exquisitas recetas de nuestra gastronomía local, y a media mañana, nos fuimos con los peques a ver la Procesión del cole de la Asunción. ¡Recogimos un montón de caramelos!

Los alumnos de Secundaria estuvieron en el paraje de “La Pedrera”, en la tradicional salida excursión en bicicleta.

Día DEL

LIBRO

El 23 de abril como motivo del Día Internacional del Libro, los “hermanos mayores” desde ese Día de la Paz compartimos unas horas de lectura con nuestros “hermanos pequeños”. Ellos trajeron sus libros preferidos y, nosotros también trajimos libros de cuando éramos pequeños. Unos días antes les preparamos una sorpresa: unos separadores que hicimos nosotros mismos. Los grupos para esta actividad fueron: 2º de Infantil con 5º de Primaria, 3º de Infantil con 6º de Primaria, 1º de Primaria con 1º de la ESO, 2º de la ESO con 2º de Primaria, 3º de Primaria con 3º de la ESO 4º de Primaria con 4º de la ESO.

Siempre recordaremos ese día como uno día especial junto a los niños más pequeños. Todos los “hermanos mayores” compartimos nuestros libros con los pequeños. Y desde ese día siempre que coincidimos en el patio, nos saludamos con dos besos.

ยกAdemรกs recibimos una visita muy especial!

Las maestras de Infantil también crearon un "cuento gigante " en el rellano del aula de 1º de Infantil y los niños confeccionaron los personajes para realizar el cuenta cuentacuentos de la historia “La pequeña oruga glotona” de Eric Carle.

Este día tuvimos como invitados a los niños de Bernardo y Mª Carmen de la guardería “La Placeta”.

Carrera

Pastoral DE UNICEF

Desde hace cinco años celebramos en el cole una Carrera Solidaria en la que alumnos, profesores y padres vamos al Polideportivo Municipal “La Hoya” donde corremos para ayudar a UNICEF. Con el dinero que recaudamos, ayudamos a otros países a obtener agua potable, concretamente al país centro africano NÍGER, que es al que ayudamos en esta carrera solidaria.

Este año hemos tenido un gran éxito porque hemos conseguido una importante suma de dinero gracias a la colaboración de toda la Comunidad Educativa: padres, alumnos y profesores.

Con esta iniciativa el centro quiere colaborar con los niños del país centro africano NIGER que a veces se tienen que desplazar varios kilómetros para obtener agua potable

¡Muchas gracias a todos por colaborar!

Breves pastoral ¡Con alimentos a María!

Durante el mes de mayo el cole ha colaborado con CÁRITAS ofreciendo a la Virgen María en la capilla, alimentos en lugar de flores.

CELEBRAMOS MIÉRCOLES DE CENIZA

Nos acompañaron las Hermanas Misioneras de la Caridad y la Providencia.

Los cursos de 5º y 6º de Primaria han realizado una salida al trimestre, coincidiendo con ADVIENTO- CUARESMA- PASCUA. Para ello, ham visitado a las Hermanas Misioneras para orar por las necesidades del mundo: misioneros, jovenes, parados, enfermos....

Concierto de Cuaresma

El día 8 de Marzo de 2015, a las 12’00h tuvo lugar un concierto a beneficio de Cáritas Jumilla, organizado por la Hermandad Santa Mª Magdalena a cargo de la banda juvenil AJAM (Asociación Jumillana Amigos de la Música).

En este concierto se interpretaron las siguientes obras:

•La Entrada.( Pasodoble)-Quintin Esquembre.

•Célebre. (Macha fúnebre)- Alfredo Santos de la Rosa.

•Pepe Guirao. (Pasodoble)- Julián Santos Carrión.

•Dieguito Martínez.(Pasodoble-marcha). Julián Santos Carrión.

•El Cristo de la Columna. (1962). (Marcha fúnebre). Julián Santos Carrión.

•El Goyesco. (Pasodoble)-Julián Santos Carrión.

•Paco Pergan. (Marcha estilo calisay), de Julián Santos Carrión.

•Vieja. (Marcha fúnebre)-Alfredo Santos de la Rosa.

•Ruzafa. (Pasodoble)-Julián Santos Carrión.

•La Valkiria (Marcha fúnebre)Alfredo Santos de la Rosa.

Belenes Este año, como todos los demás, hemos contado con nuestro fantástico Belén en nuestra emblemática capilla. Estuvo abierta sábados, domingos y días festivos. Todo visitante pudo traer alimentos no perecederos para la Asociación de Cáritas.

El Belén se completó con palmeras y casas realizas por los alumnos de 1º de ESO. El Belén lo pudo disfrutar toda la Comunidad Educativa durante la última semana del primer trimestre. También como todos los años, perteneció a la Ruta Belenista de la Asociación Belenista “San Francisco de Asís”, en el que obtuvimos el 3º premio en la categoría A (Belén Monumental).

Además los niños de Infantil y sus familias realizaron un original Bélen con rollos de papel higiénico

Deportes

Pizarro y Rober disfrutaron con los peques del Colegio Santa Ana

Dos jugadores del Montesinos CFS, Pizarro y Rober, visitaron nuestro colegio. Estuvieron en el nivel de segundo de Primaria, en la clase de Educación Física con su profesor Javi Bleda, y contaron a los niños algunas de las experiencias a lo largo de sus carreras deportivas. Además han contestado a las siempre divertidas preguntas de los ‘locos bajitos’, que finalmente han jugado un partidillo con sus ídolos.

Durante la clase, los niños han podido conocer algunas de las vivencias de los jugadores en el mundo del fútbol-sala; los niños les hicieron un buen número de preguntas a las que ellos contestaron amablemente. Rober y Pizarro explicaron a los niños lo importante que es alimentarse bien, descansar, entrenar mucho, tener una vida saludable y hacer estiramientos, para poder llegar a ser un deportista de élite. También les mostraron algunos videos con sus goles y recordaron el de Ique, de chilena, la temporada pasada. en Primera División. Finalmente, todos juntos y ya en el patio, han jugado dos partidillos en los que Pizarro ha encabezado al equipo Amarillo y Rober al Naranja.

Cuando Rober y Pizarro ya marchaban al entrenamiento matutino, ha sonado la sirena del recreo y todos los niños de otras clases, que sabían que los jugadores estaban allí, han bajado libreta, papel, carpeta o balón y boli en mano para conseguir el autógrafo de los futbolistas

Deporte ESCOLAR

Como todos los años nuestros alumnos tuvieron una gran participación en el deporte escolar. Las categorías en las que han participado son las siguientes: Alevin (5º y 6º de Primaria), Infantil (1º y 2º E.S.O) y Cadete (3º y 4º E.S.O ) En cuanto a la categoría Alevin destacar la actuación de Elena Martínez Terol en el Cross de San Antón, concluyendo la carrera en sexta posición y por lo tanto clasificada para la fase regional. También resaltar la tercera posición en el Baloncesto Alevín Femenino, pues nuestras alumnas a pesar de no tener mucha altura hicieron un gran torneo. En fútbol-sala tanto en la categoría Masculino como en Femenino, han tenido una gran actuación quedando entre los cuatro primeros.

La categoría Infantil y Cadete Masculino solo participaron en fútbol-sala y, en las dos categorías, se han proclamado campeones, imponiéndose a un gran Infanta Elena.

En cuanto la Categoría Infantil Femenino en fútbol-sala se quedaron de las tres primeras clasificadas; pero su plato fuerte fue el Balonmano quedando subcampeonas.

Durante los meses de noviembre y diciembre nuestros alumnos desde 3º de primaria hasta 6º de primaria, pudieron disfrutar en la asignatura de Educación Física de la iniciación en el medio acuático, esta actividad se realizo en la piscina climatizada de nuestra localidad.

Esta actividad consiste en cuatro sesiones en la piscina climatizada, donde esta dirigida por un monitor de nuestra localidad, además de nuestro maestro de Educación Física donde los niños realizaran diferentes actividades en el medio acuático.

DEPORTES INNOVADORES EN CLASE. El acrosport es una modalidad de gimnasia deportiva para trabajar el equilibrio.

Noticias escolares

REFORMAS REALIZADAS Y POR REALIZAR

Tu granito de arena cuenta: ยกsi todos colaboramos las reformas serรกn posibles!

ยกNo te olvides que tu donaciรณn, es necesaria!

Premios “DIBUJA UN CIENTÍFICO”

María Asunción Lencina Tomás alumna de 2º de ESO del Centro Concertado Santa Ana de Jumilla, ha sido ganadora del tercer premio del Concurso “Dibuja a un científico” en su edición 2013 (la quinta desde 2009), consistente en un kit de experimentos científicos.

El concurso fue convocado por la Fundación Séneca (la Agencia de Ciencia y Tecnología de la Región de Murcia) en septiembre de 2013, pero los premios fueron entregados el pasado viernes 26 de septiembre durante la celebración de La Noche Europea de los Investigadores 2014 (European Researchers´ Night), en el Cuartel de Artillería de Murcia, pues el concurso forma parte del programa de actividades de este evento de divulgación científica.

La Noche Europea de los Investigadores viene celebrándose desde hace varios años en más de 300 ciudades de toda Europa el último jueves de septiembre y constituye una iniciativa aprobada y financiada por la Comisión Europea.

El objetivo principal de esta celebración es acercar la figura del investigador al público general y dar a conocer las actividades de divulgación de la investigación y la innovación orientadas a apoyar el reconocimiento público de los investigadores, fomentando la comprensión del impacto que el trabajo de estos investigadores tiene sobre nuestra vida diaria, y animando a los jóvenes a embarcarse en carreras científicas.

El número total de obras presentadas en la edición 2013 de este concurso asciende a 1.128. De éstas, 27 han sido excluidas de valoración (por no identificarse el autor o no entrar su edad en los rangos permitidos), 893 pertenecen a la Categoría Primera (de 6 a 10 años) y 196 a la Categoría Segunda (de 11 a 14 años). 12 han sido realizadas por Alumnos con Necesidades Educativas Especiales.

Y CONCURSOS

Las obras han sido realizadas por alumnos procedentes de 21 centros educativos de la Región de Murcia. Todos los premios de este concurso están relacionados siempre con el mundo de la ciencia y la investigación científica.

Premio a la Labor Educativa Siempre es grato recibir un premio, si este premio reconoce la trayectoria profesional de toda una vida dedicada a la enseñanza, la gratitud es muy grande.

Desde tu Centro, que tantas satisfacciones te ha dado, nos alegramos y te damos la enhorabuena, con mayúsculas. Nos llena de gozo y satisfacción que hayas recibido este merecido premio a la Labor Educativa, otorgado por el Semanal de nuestra localidad “Siete Días”.

Siempre has sido maestra y lo serás toda tu vida, muchas felicidades maestra y compañera Fina.

“JERÓNIMO MOLINA:

UN TESORO EN JUMILLA”

De nuevo el IES Arzobispo Lozano, desde los departamentos de Lengua y Literatura y Plástica, convocó el II Certamen de Cuentos Ilustrados, dirigido a la población escolar de sexto de Primaria, dedicado en esta ocasión a personajes ilustres de Jumilla. Nuestros compañeros, pusieron en marcha su imaginación y, de nuevo… ¡¡PREMIO!!

Lucía Martínez Sánchez, con su trabajo titulado “JERÓNIMO MOLINA: UN TESORO EN JUMILLA”, fue galardonada con el segundo premio. Enhorabuena Lucía, a ver si te vemos convertida en una escritora de fama.

PREMIOS ARTE JÓVEN

“ Dibujando Igualdad”

Como en cursos anteriores, los niños-as de 2º de Primaria, han participado en todas las actividades que se han realizado en el cole y también en concursos.

Uno de los concursos ha sido el de “Dibujando Igualdad”, patrocinado por el Excmo Ayuntamiento de Jumilla, y del cual fue finalista nuestro compañero Vicente Pérez Velázquez.

Y Sara Moreno Martínez se hizo con el tercer premio, con su obra “Otoño Nuestra alumna Ana Gregorio en Jumilla” del Concurso que organiza la Muñoz consiguió un segundo premio Concejalía de Juventud del Excmo. con su obra “Naturaleza en sí”.

Ayuntamiento, en la categoría de Artes Plásticas.

Magali Abigail Gónzalez Molina y María Elena Simón, fueron la ganadora del concurso de “Tarjetas navideñas”

Carmen Valero Sanz CAMPEONA Regional de Fitnes acrobático.

El Campeonato Regional tuvo lugar los días 6 y 7 de Junio en Sedavi (Valencia) y en el que Carmen se clasificó para el Campeonanto de España que se realizará los días 21 y 22 de Junio en Cordoba (Cabra).

El Fitness, mezcla gimnasia rítmica y gimnasia artística,es el deporte en el que se práctica la fuerza, flexibilidad, salto y acrobacia.

CROSS DE SAN ANTÓN Abigail y Jaqueline participaron en el cross del barrio San Antón completando los tres kilometros en un tiempo estupendo, siendo primera y segunda respectivamente.

Gracias a esta hazaña se clasificaron en el campeonato regional que se celebró en Puerto Lumbreras.

Visitas Y CHARLAS VISITA DE LA DIRECTORA GENERAL El día 6 de Mayo de 2015 nos visitó Doña Mª Dolores Valcárcel Jiménez, Directora General de Centros Educativos de la Consejería de Educación, Cultura y Universidades.

La recibimos con una tarjeta de bienvenida que hicieron los alumnos de 3º de E. Infantil (5 años). La tarjeta se colocó en una azucena, ya que es la flor que aparece en nuestro escudo; también dos alumnos de E. Primaria le regalaron un escudo de nuestro colegio y, dos alumnos de ESO la obsequiaron con un ejemplar de nuestra revista.

Posteriormente la Dir.ª General visitó cada una de las aulas y recursos de nuestro centro. Al mismo tiempo iba saludando al profesorado y los alumnos de las clases a las que iba visitando. Le damos las gracias a Doña Mª Dolores Valcárcel Jiménez por esta visita.

EXPOSICIÓN PRÍNCIPE FELIPE XXX ANIVERSARIO

El colegio Príncipe Felipe nos invitó a visitar la exposición que con motivo de la celebración de su XXX aniversario, realizaron en la Instalaciones de Caja Murcia. A la exposición asistimos 3º y 4º de Primaria y nos gustó mucho; había muchas fotos de antiguos alumnos, trabajos reali zados por ellos y una pancarta muy especial que nos llamó la atención a todos.

Era imposible descifrar lo que en aquella pancarta ponía, pero enseguida nos explicaron de qué se trataba. Los niños del colegio Príncipe Felipe han hecho un hermanamiento con la escuela de Kuter Hulet en Mandura (Etiopía), a la que entre todos ayudan de forma desinteresada y con la que están en contacto a través de cartas, fotos y vídeos. De hecho, incluso las monjitas del cole de Etiopía vinieron a visitar a los niños/as del Príncipe Felipe.

EDUCACION VIAL La Concejalía de Participación y Seguridad Ciudadana del Excelentísimo Ayuntamiento de Jumilla, organizó un curso de Educación Vial para E. Infantil, la semana del 9 al 13 de Febrero. En estas jornadas no participaron ni E. Primaria ni ESO. Se realizó un pequeño circuito en el patio de nuestro Centro con triciclos para los más peques del Cole.

SIMULACRO DE INCENDIOS El pasado mes de diciembre tuvo lugar el simulacro de incendios en nuestro Centro, cumpliendo así con lo prescrito en el Plan de Autoprotección del cual dispone el Colegio.

AMFIJU

La asociación de AMFIJU (Asociación de Minusválidos Físicos de Jumilla) dio una charla a los alumnos de 6º de E. Primaria y 2º de ESO, el día 24 de Noviembre de 11:30h a 12:30h, en la que se habló a los alumnos de las discapacidades físicas.

Antes de ello con la colaboración de los bomberos de Jumilla, se dio una AMFIJU es una Asociación no Gucharla de Autoprotección contra incenbernamental sin ánimo de lucro, que predios al alumnado de 5º de E. Primaria y tende asesorar y apoyar a los 1º de ESO. discapacitados físicos y/u orgánicos de Jumilla, para lograr su integración social, laboral y cultural.

GUARDIA CIVIL

El pasado 16 de febrero nos visitó el Cabo Saorín, componente de la Guardia Civil de Jumilla, dio una charla a los alumnos de 4º de ESO para informarles sobre la prevención de drogas y de las redes sociales.

También nos visitó el día 13 de Marzo la Guardia Civil de Cieza, para realizar una exhibición de sus motos, estando también los miembros del Seprona, la Guardia Civil de tráfico, mostrándonos el utensilio para el control de alcoholemia, su traje de buzo y nos hicieron una demostración canina para la detección de drogas. La Policía Judicial nos mostró como se toman las huellas con algunos compañeros/as.

COAG

Entre los días 21 y 27 de Mayo, se dio una charla a toda la ESO y 4º, 5º y 6º de E. Primaria que sirvió para la sensibilización del conocimiento y la valoración del patrimonio natural del territorio del Nordeste y de sus posibilidades de utilización sostenible.

CHARLA SOBRE EL AUTISMO El día 7 de Mayo el Salón de actos del colegio, acogió una charla impartida por Salvador Martínez Saura (Director ASTRADE de Murcia), Carmen María Fenoll Andujar (Coordinadora de zona) y Ana María Martínez Vargas (Trabajadora de ASTRADE).

Con esta charla se pretendia sensibilizar a la comunidad educativa sobre este tipo de trastorno del aprendizaje.

+ CCSANTAANA

LOS BENEFICIOS DEL AJEDREZ EN LA ESCUELA Para mí hablar del ajedrez es muy fácil ya que soy un apasionado de este juego-deporte. Por ello me ceñiré a los resultados de colegios donde se da ajedrez como materia.

Todos los centros han destacado una mejoría general en los alumnos fundamentalmente: razonamiento, concentración, autocontrol mental y físico, socialización y empatía, trabajo cooperativo, creatividad, mejoría en estructura espacial y geometría, estrategia.

En la Región de Murcia el ajedrez se está impartiendo en siete colegio, como asignatura de libre configuración. Se prevé que, para el próximo curso, sean más centros los que impartan ajedrez y, si los resultados siguen la misma tónica, será un hecho el que, en pocos años, sea una asignatura obligatoria.

Aparte de las bondades del ajedrez anteriormente citadas, también conviene señalar sus beneficios terapéuticos, ya que las experiencias con niños hiperactivos, con Asperger, superdotados o síndrome de Down son muy positivas.

Todo lo dicho anteriormente está basado en información y datos reales de centros donde el ajedrez se imparte en las aulas.

por Pedro Pol

Tampoco hay que confundirse y pensar que todos los alumnos van a sacar un 10 si dan ajedrez. Lo que si es cierto es que mejorarán de forma gradual. En Alemania, en un centro se sustituyó una hora de matemáticas por una de ajedrez en una clase, mientras en la clase de al lado se daba el horario oficial. El rendimiento en matemáticas de los alumnos que daban ajedrez fue superior, y la tendencia se confirmó en los cursos siguientes.

Yo di clases en el centro y los resultados fueron muy positivos. Actualmente en Jumilla hay una gran cantera de ajedrecistas que reciben clases del Club Coimbra Jumilla (donde resalto el trabajo bien hecho de Pascual Castellanos). Por último hay que destacar que cualquiera puede jugar no importa la edad o sexo, solamente requiere tablero y piezas.

Como resumen, yo definiría al ajedrez como un bello juego que repercute positivamente en el razonamiento, creatividad y socialización y la personalidad.

¿QUÉ ME ESPERA DESPUÉS DE 6º DE PRIMARIA? LA ESO ¿ESO QUÉ ES?

¿Qué es la ESO? ESO significa Enseñanza Secundaria Obligatoria. ¿Por qué se llama Secundaria?... Porque va después de la Primaria. ¿Por qué es obligatoria? Porque la cursan todos los jóvenes de 12 a 16 años. Y tiene 4 cursos.

¿CUÁNTOS CURSOS TIENE LA ESO?

Con la LOMCE (nueva Ley de Educación) que se implanta el próximo curso 2015-2016 en la ESO. Esta etapa se compone de dos ciclos, como antes, pero ahora se distribuyen de la siguiente manera: 1º Ciclo: 1º de ESO 2º de ESO 3º de ESO

2º Ciclo: 4º de ESO Enseñanzas Aplicadas.

4º de ESO Enseñanzas Académicas.

ALGUNAS DIFERENCIAS ENTRE PRIMARIA Y LA ESO.

-Sois un poquito más mayores.

-Tenéis un tutor con el que dedicaréis una hora de tutoría a la semana.

-Ahora ya no tendréis maestros/as, tendréis profesores/as.

-Las materias/asignaturas tienen más carga de contenidos.

-La metodología (manera de enseñar) es distinta.

-También es diferente la forma en que os evaluamos.

-Os tenéis que esforzar más, dedicar más tiempo al estudio.

ASTRADE nos visita para hablar de AUTISMO

El pasado 7 de mayo fuimos invitados por el CC Sta. Ana a una charla informativa sobre AUTISMO y a explicar cómo trabajamos desde nuestra asociación.

Allí contamos con nuestras terapeutas de Jumilla (Pascualita López y Ana Mª Martínez), la coordinadora de la zona de Jumilla (Carmen Mª Fenoll) así como del director técnico de ASTRADE, Salvador Martínez. Además Jorge Pastor, padre de ASTRADE y jumillano, nos habló de su experiencia en la asociación.

El AUTISMO (siguiendo el manual diagnóstico DSM5) es un trastorno que se caracteriza por un déficit en dos áreas fundamentales: -Déficits persistentes en comunicación social e interacción social, y patrones repetitivos y restringidos de conductas, actividades e intereses Además estos déficits deben darse desde la primera infancia, deben causar alteraciones significativas y no serían explicadas mejor por otro tipo de alteración.

El término actual para la denominación correcta del AUTISMO es TRASTORNO DEL ESPECTRO DEL AUTISMO (TEA según sus siglas). El término “espectro” hace referencia a amplia variabilidad de manifestaciones que tiene el TEA en las diferentes personas.

ASTRADE es la asociación de padres de personas con TEA más numerosa en la Región de Murcia. Fue creada en 1996 y a día de hoy cuenta con más de 400 familias de toda la Región, desde Águilas a Cartagena, Murcia, Moratalla o Jumilla.

Trabajamos en todas las edades, desde ATENCIÓN TEMPRANA (niños menores de 6 años) hasta servicios para adultos.

Por las características del TEA y nuestra filosofía de trabajo, en ASTRADE trabajamos principalmente en el contexto natural de la persona con TEA, allí donde haga falta. De manera que si el niño tiene dificultades en el colegio, es el terapeuta de ASTRADE el que se desplaza al colegio para trabajar comunicación, área social, patio, comedor… si las dificultades las presenta el niño en casa, podemos también ir al domicilio y trabajar también allí.

Además ASTRADE cuenta con otros muchos servicios como Logopedia, Grupos de habilidades sociales, Escuela de padres, Campamentos y Escuela de verano entre otros Contamos con un equipo de trabajadoras sociales que asesoran a las familias en todo lo referente a trámites. También organizan servicios de respiro, ocio, voluntariado…

Próximamente y gracias a la buena acogida por parte del Ayuntamiento de Jumilla, probablemente contemos con un espacio físico en Jumilla en el que poder prestar algunos de nuestros servicios.

CONSEJOS PARA GESTIONAR LAS RABIETAS

TRASTORNOS DEL LENGUAJE Los trastornos del lenguaje dificultan de manera más o menos persistente, la comunicación lingüística, afectando no solo a aspectos lingüísticos, sino también intelectuales y de la personalidad, interfiriendo en las relaciones y rendimiento escolar, social y familiar de las personas afectadas. Podemos encontrar una gran variedad de trastornos del lenguaje, pero solo vamos a centrarnos en uno de ellos, el denominado Retraso Simple del Lenguaje.

El Retraso Simple del Lenguaje se trata como su nombre bien nos indica, de un retraso en la aparición o en el desarrollo de todos los niveles del lenguaje (fonológico, morfosintáctico, semántico y pragmático), que afecta sobre todo a la expresión y, en menor medida, a la comprensión, sin que esto se deba a un trastorno generalizado del desarrollo (TGD), ni a déficit auditivo o trastornos neurológicos. La aparición del lenguaje y la expresión es más tardía de lo habitual, y se desarrolla lentamente y desfasada con respecto a lo que cabe esperar de un niño de esa edad cronológica. Suelen aparecer algunos de los siguientes síntomas: -Habla infantilizada, con omisión de consonantes iniciales y sílabas iniciales.

-Vocabulario reducido a objetos del entorno -Problemas en la adquisición de conceptos abstractos (colores, formas y espacio-tempo rales).

-Dificultades en la utilización de artículos, pronombres, plurales y alteración en la conju gación de los tiempos verbales.

-Presenta dificultades para atribuir cualidades a los objetos y preguntar.

-Escasa utilización del lenguaje para relatar acontecimientos y explicarlos.

-Apenas utiliza el lenguaje en la función lúdica o imaginativa.

-Tendencia a compensar la expresión verbal deficiente con mímica y gestos naturales.

Generalmente el retraso del lenguaje viene asociado con una inmadurez generalizada, en otras ocasiones, puede haber predisposición hereditaria, factores neurológicos (disfunción cerebral mínima), factores socioculturales (niveles familiares socioeconómicos y educativos bajos), factores afectivos y relacionales (actitudes sobreprotectoras o rechazos familiares, deprivación) o un modelo lingüístico pobre, insuficiente o inapropiado.

Para poder diagnosticar el retraso simple del lenguaje, hay que excluir otras patologías, un déficit importante del oído, una patología orgánica general, un hándicap motor manifiesto, así como trastornos mayores de la personalidad.

Descartar la posibilidad de una discapacidad intelectual, o un tipo de mutismo, afasias infantiles y autismo (en el que el lenguaje está alterado, no retrasado y además, presenta problemas en otras áreas y conductas).

El Retraso Simple del Lenguaje, tiene una óptima recuperación y una respuesta positiva a la intervención.

Por tanto, un diagnóstico precoz es esencial, ya que va apermitir una intervernción logopédica temprana, y esto collevará una pronta recuperación.

LA MÚSICA EN PRIMARIA

La Educación Musical es una asignatura de gran importancia en la escuela de Primaria.

Tiene un gran valor porque el niño, a través de ella, llega a autodisciplinarse. Todo niño, por muy complicado que sea, esconde bellos sentimientos y si le damos oportunidad de expresarlos, nos encontramos con la sorpresa de la belleza que poseen.

Cada año son más los alumnos de nuestro centro los que amplían sus estudios musicales.

Estos niños que eligen la Música como actividad extraescolar, rinden más en los estudios por dos motivos: porque se habitúan a mantener el “tempo” de cada nota musical y al hacerlo generan ondas cerebrales que favorecen la concentración y, porque las relaciones rítmicas son numéricas: cada nota musical tiene un tiempo y éste hay que sumarlo a otro, y así sucesivamente hasta crear compases; todos son conceptos matemáticos con lo que los alumnos de Música se van familiarizando sin darse cuenta.

Todos los alumnos de nuestro centro que estudian Música de manera voluntaria, muestran un gran interés por dicha asignatura, lo cual mi obligación como especialista de esta materia, es motivarlos día a día y, por ello, en este último trimestre algunos de estos alumnos nos han demostrado su talento musical trayendo a clase sus instrumentos.

Cada una de las unidades de nuestros libros de clase trata sobre una familia instrumental y por tanto, nuestros alumnos nos interpretaban una melodía con los instrumentos correspondientes a cada unidad. Esta actividad ha sido de gran interés para ellos y para el resto de compañeros porque, a la vez que escuchaban el sonido que producían los instrumentos, podían visualizarlos en directo y conocerlos más detenidamente.

Magali Abigail Gonzรกlez Molina - 4ยบESO

El Uniforme del Colegio

Modas El Pasaje.- C/ Cรกnovas del Castillo, 48 (frente al Ayuntamiento)