EL DUENDE Nº 23

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“El Duende” El periódico escolar del Colegio “San Julián” Cuenca Nº 23 — Segundo Trimestre Curso 2010-2011 Un año más celebramos nuestro “Entierro de la Sardina”

El delegado de Medio Ambiente, Rodrigo Molina, celebró con nosotros el Día Del Árbol.

E. Infantil transforma el cole en un castillo, con fantasma y todo

¡Ganamos el Primer Premio del Concurso “El Objeto Encontrado!

Visitamos una interesante exposición sobre los íberos


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CABALLEROS Y CASTILLOS DURANTE ESTE TRIMESTRE SE HA TRABAJADO EN INFANTIL EL PROYECTO “CABALLEROS Y CASTILLOS”, SE HA DECORADO LA PLANTA DE INFANTIL CON LAS MURALLAS DE UN CASTILLO, SIENDO LAS AULAS LAS DISTINTAS DEPENDENCIAS, POR UN TIEMPO VIVIREMOS INMERSOS EN LA VIDA DEL CASTILLO. SIENDO ARMADOS CABALLEROS LOS HABITANTES DEL MISMO.

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SUMARIO x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

Caballeros y castillos …………………………....……….…… 2 Sumario ………………………………………………………..… 3 Editorial ………………………………………………….………. 4 Voltio, una bombilla con muchas luces .....………………….. 5 Marcapáginas solidarios .……….………..…………..…….….. 6 Costa de Marfil ………………...……….………...……………… 7 Páginas de religión ……….………...………...…….……….…. 8 España/ México ………………………………..….……...…… 12 Equipo de Orientación …………….…………………………… 14 Cuenca en los dibujos animados japoneses ….…....……… 17 Día del Árbol ………………………...…………….…...……… 18 Pupi nos visita ………..………………..……………..……….. 21 Cuéntame cómo vivían tus abuelos …………...…..….…….. 22 Taller sobre ruido ……………………………….…...………… 24 Exposición sobre los íberos ……………………......….…….. 25 Entierro de la sardina …………………………..……….……. 26 Rincón de la poesía ……………………...…..……………….. 28 Artistas del colegio .……………………………….....……..…. 30 Futuros escritores ………..……………………..….…………. 32 Los cuatro retos ……………...…………………………..…….. 33 Primer Premio “objeto encontrado” …………………..……… 34 Carnaval infantil …………………………………………..…… 35 Piñatas mejicanas …………………………………………..… 36

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EDITORIAL

Las sociedades, a lo largo de la humanidad, han tenido una relación muy estrecha con el medio. Una relación de doble sentido: las personas influyen en el entorno y éste condiciona a su vez su modo de vida. En las últimas décadas, la intervención humana sobre el medio se ha acelerado extraordinariamente. El efecto invernadero, el agujero de la capa de ozono, la desertización, el agotamiento de los recursos,... son sólo algunos de los graves problemas que amenazan o hacen inviable, para muchas personas, el disfrute de una vida digna. Demasiadas veces dejamos en manos de los otros los temas relacionados con el medio ambiente, sin reflexionar sobre cómo nos afecta a todos por igual. El agua, recursos energéticos, residuos, etc son parte fundamental del buen progreso de nuestra sociedad. Desde nuestro colegio, queremos acercarnos a la problemática actual en este ámbito, a través de un Proyecto de Innovación relacionado con el medio ambiente, donde todos podrán conocer y participar directamente en temas con los que convivimos todos los días y con los que es necesario identificarse, para convertirlos en causa común. Hay que facilitar a los niños el conocimiento de la riqueza natural así como despertar en ellos el interés por su cuidado. Pretendemos plantar la semilla del respeto a la naturaleza y la necesidad de su conservación. Conseguiremos así un pasaporte para el futuro en lo que se refiere a la preservación de nuestro patrimonio natural. Nuestro entorno es nuestra responsabilidad. NIEVES ARRIBAS TUTORA DE 2º DE PRIMARIA

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VOLTIO, UNA BOMBILLA CON MUCHAS LUCES

CON VOLTIO APRENDIMOS LAS CLASES DE ENERGÍA, COMO LA OBTENEMOS Y COMO LA UTILIZAMOS. TAMBIÉN APRENDIMOS QUE UN CONSUMO RESPONSABLE NOS PERMITIRÁ QUE LA TIERRA NO AGOTE SUS RECURSOS Y NOS QUEDEMOS A OSCURAS. A PARTIR DE AHORA DEBEMOS SER RESPONSABLES Y NO MANTENER LAS LUCES ENCENDIDAS MAS DE LO NECESARIO, CAMBIAREMOS LAS BOMBILLAS POR OTRAS DE BAJO CONSUMO .

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MARCAPÁGINAS POR LA SOLIDARIDAD La ONG “Save the Children” se puso en contacto con nosotros para ver la posibilidad de que colaborásemos con ellos en su campaña MARCAPÁGINAS PARA LA SOLIDARIDAD, y por supuesto que nuestro colegio aceptó muy gustoso su invitación. Marcapáginas para la solidaridad es una propuesta de educación en valores solidarios, a través del trabajo en el aula, elaborando cuentos sobre los derechos de los niños en Costa de Marfil y completando con dibujos, textos y/o colores, los marcapáginas que serán entregados a los lectores solidarios. En esta actividad los alumnos ponen su esfuerzo, completando los marcapáginas y buscan patrocinadores—compradores— para el resultado de ese esfuerzo. Éstos son los lectores solidarios que con la compra de los marcapáginas transforman el esfuerzo de los alumnos participantes en fondos con los que contribuir a mejorar las condiciones de vida y escolarización de los niños y niñas de Costa de Marfil. Cada alumno recibe cuatro marcapáginas para decorar y un carné del Lector solidario, donde anotará el nombre de sus familiares ó amigos solidarios junto con la aportación económica realizada. Al final de la campaña, haremos el ingreso de todo lo recaudado en la cuenta del Banco de Santander, indicada por la ONG; y como colofón, cada alumno recibirá un Diploma por la Solidaridad, que acreditará su participación en esta bonita iniciativa.

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COSTA DE MARFIL Viviendo en Costa de Marfil Mi nombre es Aicha tengo 12 años, vivo en Costa de Marfil con mi hermana Sara y me gusta cuidarla. Mis padres murieron hace algunos años, pero en realidad nunca me dijeron el porqué, pero he escuchado que aquí es común que la gente muera por enfermedades como el SIDA. Mi país está ubicado en África occidental, limita al norte con Malí y Burkina Fasso, al oeste con Liberia y Guinea Conakry, al este con Ghana y a Sur con el Océano Atlántico. La vida aquí es muy dura, tenemos que trabajar todo el tiempo, cuando llueve y cuando hace sol, aunque en realidad aquí siempre llueve sea primavera o invierno. La gente de mi país habla francés y dioula que es utilizado por los comerciantes y la mayoría de inmigrantes; yo sé pocas palabras en francés, hablo más en dioula y me divierto enseñándole a Sara a hablarlo porque ella aún es pequeña. Escuché que la mayoría de la gente que vive aquí son musulmanes, otros cristianos y el resto de la población tenemos creencias religiosas indígenas. Lo que no me gusta de mi país es la economía, ya que está basada en el sector agrario, producimos cacao, café y aceite de palma. Dependemos de otros mercados internacionales pero la crisis que ellos enfrentan también nos afecta, por lo tanto las cifras apuntan que Costa de Marfil es uno de los países más pobres del mundo, pues un 38% de la población vive con menos de dos dólares diarios y un 16% con menos de un dólar. La gente aquí muere muy joven, recuerdo una anciana que murió hace una semana con tan solo 55 años de edad, la abuela de Kari que es mi mejor amiga murió de 48 años y su abuelo de 52 años, creo que ni ella ni yo llegaremos a esa edad. Me gusta estudiar, recolectar trigo y jugar con Sara, pero por las tardes tengo que trabajar en un cafetal. Al regresar, por la noche, suelo salir con Sara a contemplar el firmamento y contar las estrellas. Sara solo me tiene a mí y yo a ella y eso me hace muy feliz. Estudiar aquí no es tan sencillo, les contaré un poco de la historia de mi país ; en los años 2000 y 2001 se celebraron elecciones , salió electo el Presidente Laurent Ggagbo, pero Robert Guei, Jefe de la Junta Militar, rechaza los resultados y se autoproclama Presidente del país, a partir de ahí surgió una revolución , estallando una guerra abierta en el 2002 , desde ¡y todavía seguimos inmersos en ella ! Página 7


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PÁGINAS DE RELIGIÓN Los alumnos de infantil han trabajado este trimestre en conocer y saber quien es la figura de Jesús. Esta es una pequeña muestra.

Los niños disfrutaron con la elaboración de varios diplomas para conmemorar el día del padre, estos son algunos ejemplos.

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PÁGINAS DE RELIGIÓN Trabajos realizados por 1º y 2º de primaria, usando como tema el conocimiento de la cuaresma.

Los alumnos muestran su destreza en este tipo de actividades, y conocen a sus personajes y colorean a su gusto .

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PÁGINAS DE RELIGIÓN

Un poco de HISTORIA SAGRADA en las clases de 2º y 3º curso de primaria

Los alumnos/as de estos cursos conjugan las diferentes figuras con la manipulación plástica de las mismas para la creación de su propia semana santa.

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PÁGINAS DE RELIGIÓN

Los alumnos de 5º y 6º curso trabajan actividades utilizando los recursos digitales. P.d.i y ordenadores. Los resultados han sido muy buenos.

Los alumnos/as de 5º curso buscan información en sus portátiles y aula althia para la realización de un Caza tesoro .

(Esta

actividad se encuentra alojada en la siguiente dirección: Anímate a hacerla http://www.webquest.es/cazadeltesoro/la-cuaresma-0

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ESPAÑA– MÉXICO

Acogidas al programa INTERJOM ( Intercambio de jóvenes maestros), han llegado a nuestro colegio dos jóvenes mejicanas. Estas futuras maestras, Tania Sarai y Ana Paola, han querido acercarse a nuestro periódico para contarnos su experiencia.

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ESPAÑA– MÉXICO Dos chicas Mexicanas han venido a Cuenca por un intercambio de magisterio, y hemos preparado una entrevista para una de ellas. ¿Cuál es tu nombre y cuántos años tienes? Mi nombre es Tania Sarai Ramiro Báez y tengo 21 años ¿A qué has venido a España? He venido a realizar mis prácticas de Magisterio en el área de Educación Especial, y a conocer la cultura española. ¿Por qué has elegido la profesión de Magisterio? Porque me gusta interactuar con los chicos, compartiendo mis conocimientos y aprendiendo de lo que ellos me enseñar, también me gusta ayudarlos cuando por alguna situación requieren un poco de apoyo. ¿Desde pequeña te ha entrado curiosidad por ser profesora? No, lo descubrí cuando me encontraba cursando la Preparatoria y ahora me siento muy feliz por haber elegido esta profesión. ¿Por cuánto tiempo has venido a España? Únicamente por tres meses, del 1 de Febrero al ¿Te gusta la cultura española? 30 de Abril de 2011 Si, si me gusta, cuando llegue me sienta un poco extraña porque llegaba a un lugar desconocido, pero ahora me he adaptado muy bien y estoy muy a gusto aquí en Cuenca. ¿Te gustan las comidas de España? Si , son muy ricas, he comido platillos que nunca en mi vida creí probarlos como el Morteruelo y mi favorita la tortilla española , aquí como mucha pasta, pan y patatas; aunque aun me faltan por probar otras más. ¿Cómo es la cultura de México? La gente es amable, cariñosa, amigable y también le gusta mucho la fiesta como aquí, México es un país lleno de historia, folklor, color y tradiciones. ¿Cuál es la comida típica de México? En mi país todas las comidas están acompañadas de Tortilla de maíz y de picante; existen muchos tipos de chile dándole un sabor singular a nuestras comidas. Ahora cada estado tiene sus platillos exclusivos, por ejemplo Puebla que es donde yo vivo, lo típico es: El Mole Poblano, las Chalupas, las Cemitas y los Chiles en Nogada. Página 13


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EQUIPO DE ORIENTACIÓN

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EQUIPO DE ORIENTACIÓN

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EQUIPO DE ORIENTACIÓN

HORTENSIA DEL BARRIO - ORIENTADORA

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CUENCA EN DIBUJOS ANIMADOS JAPONESES

Cada vez es más habitual ver grupos de japoneses paseando por Cuenca para disfrutar de los encantos de la ciudad. Pero en los últimos años el interés nipón ha aumentado considerablemente gracias a una serie de dibujos animados inspirada en Cuenca. “Sora no Oto”, producida por la televisión de Tokio, tiene parte de culpa de este “tirón” entre los japoneses, que llegan a nuestra ciudad en busca de cultura, patrimonio y, sobre todo, los paisajes que aparecen en la serie. Aproximadamente unos 4.000 japoneses visitaron la ciudad durante el año 2.010. una parte de estos turistas que llegan busca expresamente los paisajes y monumentos que aparecen en la serie “Sora no Oto” , que se sitúa en la ciudad imaginaria de Seize y relata cómo se protege una fortaleza. Los turistas llegan incluso con la fotocopia de las imágenes para favorecer su localización. A continuación os mostramos algunas viñetas de esta famosa serie nipona, que podéis ver en algún video , tecleando el nombre de la serie en YouTube.

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DÍA DEL ÁRBOL El pasado lunes 21 de marzo fue el DÍA FORESTAL MUNDIAL. Este año, para celebrar el DÍA DEL ÁRBOL , nuestro colegio fue el elegido para acoger el acto oficial organizado por la Delegación de Agricultura y Medio Ambiente, en el que participó acompañando a los alumnos del centro el delegado del área D. Rodrigo Molina. La actividad consistió en varios talleres dirigidos a los alumnos del primer y segundo ciclo de primaria, impartidos en el aula por un monitor, y posteriormente en el patio del colegio, mediante la plantación de dos pinos carrascos y un roble, así como de doscientas cincuenta plantas de otras especies autóctonas servidas por la Delegación Provincial. Para los alumnos del colegio fue un día muy especial y sirvió para educarlos y sensibilizarlos en el respeto a los árboles, los bosques y el medio ambiente.

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DÍA DEL ÁRBOL

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DÍA DEL ÁRBOL

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PUPI VISITA EL COLEGIO

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LA ÉPOCA EN LA QUE VIVIERON MIS ABUELOS

Mis abuelos de pequeños Mis abuelos nacieron en el siglo XX. En esa época cuando eran niños se divertían jugando con los tira chinas, con la pídola que consistía en saltar a otro que estaba agachado sin tocarle, a él boleo que trataba de tirar dos bolas a ver quien llegaba más lejos y las chicas al corro de la patata que consistía en cogerse de la mano y empezar a cantar, a la comba que era saltar una cuerda mientras se cantaba sin pararse, a las palmas, y con las muñecas de trapo que hacían, también se creaban sus propios juguetes. También ocupaban el tiempo en hacer trabajos artesanales que le servían de provecho como pleita que era trenzar esparto, el ganchillo con el que hacían bufandas, chales, puntillas etc. Pero aparte de divertirse tenían que trabajar: los chicos ayudaban a sus padres en el campo, cuidaban los animales, iban al campo a por leña, etc. Las chicas aprendían a coser, hacían la compra, cocían el pan, blanqueaban la casa, etc. Cuando iban a la escuela los chicos y las chicas estaban en clases separadas, los chicos tenían un profesor y las chicas una profesora. En la escuela todos estudiaban con el mismo libro que se llamaba La Gran Enciclopedia. En esos años había niños que pasaban hambre porque los alimentos escaseaban por suerte mis abuelos no pasaron hambre pero lo contaban a que así era. También había más enfermedades en los niños y algunas nos se podían curar por que no había medicamentos para ello

Raquel Fernández de 6º

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LA ÉPOCA EN LA QUE VIVIERON MIS ABUELOS

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FUERA LOS RUIDOS

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LOS IBEROS El pasado 21 de marzo, los grupos de quinto y sexto de primaria visitamos una interesante exposición sobre los íberos, instalada en el Parque de San Julián. Alex (5º) nos cuenta algunas cosas de las que aprendió ese día.

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ENTIERRO DE LA SARDINA

Los portadores de la sardina ya están preparados para la procesión

Antes de comenzar, Carlos muy bien disfrazado, repartió caramelos entre todos.

Julio, vestido de Papa, recitó una letanía que a todos divirtió

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ENTIERRO DE LA SARDINA

Los peques de juglares encabezaron la comitiva

Dimos varias vueltas al colegio llorando por la sardina

Todos juntitos nos dirigimos hacia los pinos buscando un buen lugar donde poder quemarla sin peligro.

La depositamos en el suelo e hicimos un círculo a su alrededor, para poder verlo todos bien.

Le prendimos fuego y poco a poco fue ardiendo acompañada por los “desconsolados lloros” de los niños y niñas.

Para terminar el entierro y siguiendo la tradición, los alumnos de sexto fueron los encargados de saltar sobre sus todavía ardientes cenizas.

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RINCÓN DE LA POESÍA

Menuda selección de poesías y adivinanzas que han hecho para nosotros los alumnos de 1º y 2º de Primaria. ¡QUE LAS DISFRUTÉIS!

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RINCÓN DE LA POESÍA

ADIVINA, ADIVINANZA

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ARTISTAS DEL COLEGIO

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ARTISTAS DEL COLEGIO

CRISTIAN– 6º HUGO– 6º

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FUTUROS ESCRITORES

Paola es una de los dos estudiantes de magisterio mejicanas que ha venido de prácticas a nuestro colegio durante unos meses. Durante este tiempo ha estado en tercero con Mª Carmen, y ha enseñado a los alumnos muchas cosas.

Daniel Quintero y Sara Setota nos cuentan alguna .

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LOS CUATRO RETOS

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PREMIO “OBJETOS ENCONTRADOS”

El curso 2009/10, la profesora de música y plástica de ese año, Dª Ángela, participó en un concurso convocado por la Fundación Antonio Pérez, y que llevaba por título “ El objeto encontrado”. Bajo esta denominación, se trataba de que los alumnos compusiesen obras artísticas con objetos que se encontrasen por la calle, el campo, etc. Hace unos días, nos llevamos una gratísima sorpresa, y es que el CEIP “SAN JULIÁN” ha logrado el primer premio en este certamen plástico. Nuestra directora Dª Rosa Mª Cañada acudió a recibir este premio en nombre de todo el colegio. El acto de entrega de premios tuvo lugar en la Facultad de Bellas Artes de nuestra ciudad. El vicerrector del Campus de Cuenca y de Extensión Universitaria, José Ignacio Albentosa y el diputado de Cultura, Santiago Vieco, entregaron los premios. A este acto también asistió el mismísimo Antonio Pérez, dueño de la Fundación del mismo nombre e impulsor de este concurso. Además del diploma acreditativo del primer premio, el colegio ha sido agraciado con un viaje al Museo de las Ciencias de Valencia.

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CARNAVAL INFANTIL LOS NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN INFANTIL, VESTIDOS DE BUFONES PONEN COLOR EN EL DESFILE DE CARNAVAL DEL COLEGIO.

ASÍ VEN LOS ALUMNOS DE INFANTIL EL CARNAVAL

CARLOS VB

JIMENA

JUANJO SOFÍA

LOS CABALLEROS DEFIENDEN SU CASTILLO.

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Paola y Tania, llegadas desde México, enseñaron a los alumnos de tercero cómo construir sus típicas PIÑATAS con formas de planetas.

JUNTA DE COMUNIDADES DE CASTILLA-LA MANCHA Consejería de Educación DEPÓSITO LEGAL: CU-99-2010 EL DUENDE. Periódico Escolar del C. P. “San Julián” Avda. Cruz Rja, s/n (Cuenca) Teléfono y fax: 969231271 E-mail: 16003499.cp@edu.jccm.es Redacción y edición: Claustro de Profesores Colaboran: alumnos/as y comunidad educativa Maquetación: Armando Cachero Bachiller Mª Isabel Mena Muñoz


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