INSTITUTO DISTRITAL PARA EL DESARROLLO INTEGRAL NUEVA GRANADA “Pensamos y actuamos por una educación de calidad” PROYECTO DE BILINGÜISMO: https://sites.google.com/site/liddiaimelaculturefrancaise/ http://liddiparlefrancais.blogspot
AREA DE FRANCÉS GRADO:6º abc,7ºabc TRIMESTRE: 1º-2º-3º-
I.H.S.
PROFESOR: SANDRA MENDOZA NIEBLES Vo Bo Jefe de área:
COMPETENCIAS DEL AREA: COMUNICATIVA diálogos que se basan en situaciones cotidianas podrás aprender nuevos tiempos ver perfeccionar tu uso del francés. Este curso de francés se basa en el nivel A1 del marco común europeo de referencia para las lengua METAS (POR NIVEL DE COMPETENCIA): A1
Estándar general: Es capaz de comprender y utilizar expresiones familiares y cotidianas, así como enunciados muy simples que apuntan a satisfac concretas. Puede presentarse y presentar a alguien y hacer preguntas a alguien sobre cuestiones que le conciernen - por ejem relaciones, etc. - y puede responder al mismo tipo de preguntas. Puede comunicarse de una manera sencilla si su interlocutor ha muestra cooperativo. TEMÁTICA FUNCIONES CONTENIDO ESTÁNDAR COMPETENCIAS DEL INDICADORES DE ESPECÍFICO ÁREA DESEMPEÑO Salut, ça va ? saludar y despedirse en Saludos sencill Competencia lingüística. Saber: conoce formas una situación formal o Entiendo los pronomb cuando me informal – sencillas de saludar y personales Competencia pragmática. saludan y se despedirse en francés. decir cómo está y despiden de Compétence mí. preguntar a otros cómo verbe Conoce expresiones
•Disfruto la lectura como una actividad de esparcimiento que me ayuda a descubrir el mundo. Identifico palabras relacionadas entre sí sobre temas que me son familiares Copio y transcribo palabras que comprendo y que uso con frecuencia en el salón de clase. Participo activamente en juegos de palabras sopas de
correcte : prononcer les sons et les mots avec exactitude, respecter l’organisation de la phrase, formuler correctement des questions. - Rapporter clairement un événement ou une information très simple : exprimer les relations de causalité, les circonstances temporelles et spatiales, utiliser de manière adéquate les temps verbaux (présent, futur, imparfait, passé composé). - Manifester sa compréhension d’un récit ou d’un texte documentaire lu par un tiers en répondant à des questions le concernant : reformuler le contenu d’un paragraphe ou d’un texte, identifier les personnages principaux d’un récit.
Identifica de manera oral y escrita los colores, formas, números objetos de la clase y algunos alimentos de manera apropiada en el contexto escolar.
de dónde eres
Connais –tu la France ? Connais tu la Colombie ?
Conoce estructuras sencillas de preguntas y respuestas
Hacer: saluda y se despide en francés usando expresiones sencillas
verbes en (regulares)
sínformer sur un lieu, demander ne…pas
decir qué idiomas hablas le préposition - a decir tu nacionalidad - lieu a conjugar los verbos regulares en -er
Ils habitent où ? decir dónde vives
Utiliza estructuras sencillas para responder preguntas sobre su entorno escolar. Se presenta a sí mismo y a sus compañeros con una pronunciación clara. Entona canciones y
Conjugar el verbo faire connaître.
Se décrire
la preposicione Les couleurs
describir objetos sencilla
personas y à y dede manera negación ne... p
sencillas sobre mi entorno escolar. Reconozco y sigo instrucciones sencillas, si están ilustradas. ComprendO palabras
familiares y expresiones bastante comunes Comprender palabras familiares, así como frases simples, por ejemplo anuncios, afiches o catálogos Comunicar, de manera simple, a
- Décrire des images (illustrations, photographies.) - Reformuler une consigne. - Prendre part à des échanges verbaux tout en sachant écouter les autres ; poser des questions. - Réciter des comptines ou de courts poèmes (une dizaine) en ménageant des respirations et sans commettre d’erreur (sans oubli ou substitution Lecture : - Distinguer entre la lettre et le son qu’elle transcrit ; connaître les correspondances entre les lettres et les sons dans les graphies simples (ex. f ; o) et complexes (ex. ph ; au, eau). - Lire aisément les mots étudiés. - Déchiffrer des mots réguliers inconnus.
preguntar y decir la hora
correcta el vocabulario estudiado Participa atentamente en la exploración de un texto narrativo audiovisual Ser: observa las instrucciones del maestro y mantiene una buena actitud hacia las actividades de aprendizaje mostrando respeto de sí mismo y hacia los demás, Saber: Conoce vocabulario de animales, juguetes, partes del cuerpo, casa
et moments, preposiciones e indicaciones de tiempo les números, date
Le Corps
le moment de la
Les mois de l´année et les saisons Ma routine
Les repas de la journée
Hablar sobre su cuerpo, describir.
journée (matin,l midi…)
Preguntar tiempo.
Reportar habituales Hablar diarios
de
sobre
ap
el vocabulario cuerpo
acciones
les douze Mois
alimentos verbos pronominales en -er
vocabulario de Preguntar e indicar la dirección los alimen diarios
a repetir o a reformular sus frases más lentamente y ayudar a formular las del emisor. Hacer preguntas simples de temas familiares o de aquello que sea inmediatament e necesario. Responder a dichas preguntas Utilizar expresiones y frases simples para describir su lugar de residencia y las personas conocidas Escribir una carta postal
- Lire à haute voix un texte court dont les mots ont été étudiés, en articulant correctement et en respectant la ponctuation. - Connaître et utiliser le vocabulaire ecriture - Copier un texte très court dans une écriture cursive lisible, sur des lignes, non lettre à lettre mais mot par mot (en prenant appui sur les syllabes qui le composent), en respectant les liaisons entre les lettres, les accents, les espaces entre les mots, les signes de ponctuation, les majuscules. - Écrire sans erreur, sous la dictée grammaire - approche des formes et
Visite a la ferme
possessifs Construir preguntas l´accord con Qu'est-ce que...? - l´adjectif decir de qué trabaja. prépositions
Qu'est-ce que tu fais ? La famille
La pronunciación del francés: "é", "è" y "ê"
La pronunciación del francés: "au", "eu", "ou" y "u"
J´aime les fruits,sport Verbes
Conversar familia
sobre
la vocabulaire :
preguntar cuánto cuesta los animales, una cosa y a pedir la el paysage. cuenta pronuncian las combinaciones au, eu y ou preguntarle a qué edad tiene
Algunas alguien profesiones
utilizar aimer y adorer - a L´adjectif decir lo que te gusta y lo que no - las preguntas Verbe prendre con est-ce que L´article
utilizar los verbos en su Temps verbales conjugación correcta para preguntar y explicar Emploi verbes(parler,fa
cuestionario, por jemplo, anotar su apellido, nacionalidad y direcciĂłn en una ficha de hote
interrogative Delf 1
aplicando la estructura correspondanc correcta. Le verbes Evaluar conocimientos adquiridos
los L´article Les noms prÊpositions