Vernieuwde onderwijscatalogus: flexibel en gebruiksvriendelijk TRIPLE A door
ARCHITECTUUR ONDERWIJS
Kernregistratie deelnemergegevens
Portfolio
Primair proces 0ndersteuning
Onderwijslogistiek
Onderwijscatalogus
Digitale overdracht deelnemergegevens
Roosteren
Externe verantwoording
ADMINISTRATIEF
1
Beheren middelen
VOORBEREIDING ONDERWIJS
Aansprekende successen Mijn naam is Jan Bartling en ik ben Algemeen Manager van
Kijk voor meer informatie op:
saMBO-ICT. Wij zijn een organisatie van en voor alle MBO
www.sambo-ict.nl/category/borging-triple-a.
scholen en hebben sterke banden met de MBO Raad en met Kennisnet.
Wilt u meer weten?
EĂŠn belangrijke taak van ons is het verder ontwikkelen van het
Programma Manager Triple A.
Triple A materiaal. We geloven in het succes van Triple A.
Hij beantwoordt graag uw vragen.
Neem contact op met Eric Jongepier,
Sterker nog; Bijna alle MBO scholen zijn al, op een of andere manier, betrokken bij de ontwikkeling en er zijn al diverse aansprekende projecten gerealiseerd op basis van Triple A materiaal. De ontwikkeling van het Triple A materiaal wordt gesubsidieerd door het Ministerie van OCW en is daarom vrij te
Jan Bartling
gebruiken door MBO scholen.
Algemeen Manager saMBO-ICT
Eric Jongepier Programma Manager Triple A 0348-753500 eric.jongepier@sambo-ict.nl.
2
Wat is Triple A? Triple A is een uitgebreid en in de praktijk bewezen model dat MBO scholen gebruiken om de onderwijsorganisatie toekomstbestendig te maken ĂŠn te houden. Het model beschrijft in samenhang het werk van een school; van het inschrijf- tot het uitschrijfmoment van een student. Het organiseren van dit werk vraagt om slimme ICTondersteuning. Daarvoor hebben we een aantal functionele ontwerpen gemaakt. Deze ontwerpen maken het optimaliseren en flexibiliseren van het onderwijs mogelijk.
3
Wat is een onderwijscatalogus? De onderwijscatalogus is het hart van het procesmodel van Triple A. het beschrijft het onderwijsaanbod en toont losse stukjes aanbod, de zogenaamde onderwijsproducten. Onderwijsproducten als legoblokjes; elk blokje met zijn specifieke kenmerken, maar op identieke wijze beschreven. Met de legoblokjes bouw je vervolgens voor iedere student een eigen leertraject. Lego geeft je de mogelijkheid om veel van hetzelfde te bouwen en ook om, op onderdelen, te variëren. Zo kan de vraag van de student en het aanbod van onderwijs beter op elkaar afgestemd worden. Door de identieke manier van beschrijven, zijn de legoblokjes makkelijk vergelijkbaar en soms uitwisselbaar. Bijvoorbeeld: een Engelse les voor kappers blijkt ook bruikbaar voor hoveniers. Overlapping kan dus worden voorkomen door samen te voegen. Verder kan de inzet van middelen die nodig zijn voor het uitvoeren van het onderwijs, efficiënter worden georganiseerd met behulp van de catalogus. Winst voor de student én voor de school.
4
Hoe zet je de onderwijscatalogus in? De school kiest zelf waarvoor zij
1. Aanbod
de legoblokjes uit de onderwijs-
De onderwijscatalogus bevat onderwijsproducten en
catalogus wil gebruiken. Voor
arrangementen waaruit iedere opleiding wordt opgebouwd.
iedere toepassing van de
Dat is handig voor het maken van een nieuw arrangement.
catalogus, zoals logistieke
Wellicht staat er een relevant arrangement al in de
processen of het begeleiden van
onderwijscatalogus, die als basis gebruikt kan worden.
een student, worden de juiste kenmerken gekoppeld aan de
Het maken van een nieuw product is eenvoudig. De
legoblokjes, de losse onderwijsproducten.
onderwijscatalogus helpt je om de juiste kenmerken voor het
De onderwijscatalogus ondersteunt dit op een slimme manier;
onderwijsproduct in te vullen.
de juiste informatie op het juiste moment. 2. Intake Binnen een school wordt de onderwijscatalogus door
Een student ‘bladert’ samen met een intaker door het aanbod
gebruikers voor verschillende doeleinden ingezet, zoals:
van de school in de onderwijscatalogus en stelt op basis van zijn
1. voor het ontwikkelen en het promoten van het aanbod van
leervraag zijn eigen aanbod samen. De catalogus vertelt hen
de school; 2. bij de intake van een student toont de onderwijscatalogus de opleidingsmogelijkheden;
meer over een specifieke opleiding en wat je er mee kunt worden, in een voor de student begrijpelijke en aantrekkelijke vorm.
3. voor het monitoren van de voortgang van de student;
Vervolgens wordt zichtbaar uit welke onderwijsproducten de
4. voor het maken van een passend rooster.
opleiding bestaat. De onderwijscatalogus helpt hen stap voor stap door het proces. Als zij tevreden zijn, kan de student direct worden ingeschreven.
5
3. Voortgang
4. Rooster
De onderwijscatalogus maakt het voor de student en zijn
De onderwijsproducten bevatten informatie die een
begeleider mogelijk om te zien:
roostersysteem gebruikt bij het vinden van een optimaal
1. welke onderwijsproducten er zijn;
rooster. Inzet van middelen, kosten van de opleiding,
2. welke producten er voor de komende periode geroosterd
beschikbare docenten en het aantal ingeschreven studenten
zijn; 3. welke vakken gevolgd en gehaald zijn.
zijn de bouwstenen en worden gecombineerd in een optimaal rooster. Zo krijgt de school grip op betaalbaar, flexibel onderwijs.
Ook zijn relevante kenmerken van onderwijsproducten inzichtelijk; bijvoorbeeld het leermateriaal dat benodigd is en
Vervolg
de gemiddelde scores van deelnemers die het vak eerder
MBO scholen worden van harte uitgenodigd om actief aan de
hebben gevolgd.
slag te gaan met de onderwijscatalogus en te reageren op al
Daarnaast is zichtbaar hoe de behaalde resultaten zich
het materiaal.
verhouden tot verschillende uitstromen ĂŠn in welke mate deze binnen bereik zijn voor de student. Vervolgens kan de student
Op nusamendoen.sambo-ict.nl
nieuw te volgen onderwijs aan het individuele arrangement
kunt u de onderwijscatalogus goed leren kennen!
toevoegen, na accordering van bijvoorbeeld de mentor. U kunt; kennis maken met de catalogus, inzicht krijgen in de werking van de catalogus, verdiepen in het denkwerk achter de catalogus en zelf aan de slag met de catalogus. Eric Jongepier, Programma Manager Triple A helpt u graag verder; telefoon 0348-753500 of eric.jongepier@sambo-ict.nl.
6
Houttuinlaan 6 3447 GM Woerden Telefoon +31 (0) 348-753500 E-mail: info@sambo-ict.nl www.sambo-ict.nl de actiesite: nusamendoen.sambo-ict.nl