Investigaci贸n y Dise帽o Raffo Vivanco viernes, 29 de agosto de 14
¿Qué es investigar?
La palabra proviene del latín in (en) y vestigare (hallar, inquirir, indagar, seguir vestigios). "averiguar o describir alguna cosa". En el ámbito científico, la investigación es un procedimiento reflexivo, ordenado y critico cuya finalidad es descubrir o interpretar los hechos y relaciones de un determinado ámbito de la realidad.
¿Qué es investigación social?
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PROBLEMA
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PROBLEMA CULTURAL
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PROBLEMA CULTURAL
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SOCIAL
PROBLEMA CULTURAL
COMERCIAL
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SOCIAL
PROBLEMA CULTURAL
SOCIAL POLITICO
COMERCIAL
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PROBLEMA CULTURAL RELIGIOSO
POLITICO COMERCIAL
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SOCIAL
PROBLEMA CULTURAL RELIGIOSO
SOCIAL POLITICO
COMERCIAL INVESTIGACION CIENTIFICA
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PROBLEMA CULTURAL RELIGIOSO
SOCIAL POLITICO
COMERCIAL INVESTIGACION TRADICIONAL
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INVESTIGACION CIENTIFICA
PROBLEMA CULTURAL RELIGIOSO
SOCIAL POLITICO
COMERCIAL INVESTIGACION TRADICIONAL
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INVESTIGACION
INVESTIGACION CIENTIFICA
CULTURAL
SOCIAL
INVESTIGACION CIENTIFICA
INVESTIGACION CIENTIFICA
RELIGIOSO
PROBLEMA
INVESTIGACION CIENTIFICA
INVESTIGACION CIENTIFICA
COMERCIAL INVESTIGACION CIENTIFICA
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POLITICO
social cultural comercial polĂtico religioso viernes, 29 de agosto de 14
¿Qué es problema social? Conflicto o Condición injusta para un grupo de personas
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Diseño y sus propios problemas (Findeli, Frayling, Keyson) Sobre Diseño, o acerca del diseño, puede ser histórica no genera conocimiento útil para el diseño. Este es tomado como sujeto de investigación acerca del cual se pretende producir conocimiento referencial o sobre su proceso DESIGN THINKING
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Diseño y sus propios problemas (Findeli, Frayling, Keyson) Para el Diseño, es el tipo de investigación que se realiza normalmente para el desarrollo de un proyecto de diseño, lo que algunos académicos definen como "investigación proyectual"
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Diseño y sus propios problemas (Findeli, Frayling, Keyson) A través del Diseño, En este enfoque, el sujeto y el objeto de la investigación es el propio diseño. Se parte del objeto de diseño para generar diseño.
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Investigación Diseño Centrado en... (Margolin, Wolfgang) El usuario Considera el aspecto humano como el motor central en este proceso. Se apoya en la ergonomía, la anatomía, la psicología y otros
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Investigaci贸n Dise帽o Centrado en... (Margolin, Wolfgang) El producto/objeto Aqu铆 podemos ubicar la investigaci贸n que se realiza para proyectos de desarrollo de productos u objetos
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Investigación Diseño Centrado en... (Margolin, Wolfgang) El diseño, sobre la disciplina del diseño, su práctica, sus métodos, su impacto como diseño, etc.
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Investigación en Diseño Con base en la investigación científica, interdisciplinaria e intercultural. Utilizando al Diseño, es una investigación en donde el objeto de estudio es un PROBLEMA y a partir de esa investigación se realiza un PROYECTO que contribuirá a solucionar utilizando el DISEÑO APROVECHAR O SERVIRSE DE ALGO
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Investigación en Diseño Con base en la investigación científica, interdisciplinaria e intercultural Mediante el Diseño, es una investigación en donde se encuentra un PROBLEMA y se plantea contribuir a resolverlo con un PROYECTO mediante el DISEÑO, de un producto u objeto. POR MEDIO DE
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Investigación en Diseño Con base en la investigación científica, interdisciplinaria e intercultural. Beneficiando el Diseño, en este caso es la misma disciplina que tiene un problema el cual es estudiado científicamente para contribuir a su solución con el mismo DISEÑO. SACAR PROVECHO PRODUCIR UN BENEFICIO
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PROBLEMA INVESTIGACIÓN
PROYECTO UTILIZANDO
MEDIANTE
BENEFICIANDO
PREGRADO
MAESTRIA
DOCTORADO
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Título provisional Encontrando un problema social pero necesariamente definido por 2 variables (objetos independientes relacionados entre si) “El acoso escolar en los estudiantes de primaria del colegio XX y su consecuencia en el deterioro de la autoestima” “Proliferación de ETS en los adolescentes de 14 a 16 años por su temprano inicio en la actividad sexual en el distrito de Jesús María”
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“El deterioro de la autoestima como consecuencia del acoso escolar en los estudiantes de primaria del colegio XX� El acoso escolar incide directamente en el deterioro de la autoestima Bajo rendimiento escolar a causa del deterioro de la autoestima como consecuencia del acoso escolar en los estudiantes de primaria del colegio XX� Por tanto el bajo rendimiento escolar es consecuencia directa del deterioro de la autoestima ocasionado po el acoso escolar viernes, 29 de agosto de 14
Descripción del problema encontrado a) Problema Principal “Proliferación de ETS en los adolescentes de 14 a 16 años por su temprano inicio en la actividad sexual en el distrito de Jesús María” “Contagio de ETS en los adolescentes de 14 a 16 años por su temprano inicio en la actividad sexual en el distrito de Jesús María”
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b) Problemas Secundarios (2 - 4) “Embarazo de riesgo por el contagio de ETS en los adolescentes de 14 a 16 años por su temprano inicio en la actividad sexual en el distrito de Jesús María” “Infertilidad por el contagio de ETS en los... “Males congénitos en recien nacidos por el contagio de ETS en los...
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Justificación de la investigación a) Objetivo Principal “Demostrar el contagio de ETS en los adolescentes de 14 a 16 años por su temprano inicio en la actividad sexual en el distrito de Jesús María” b) Objetivos Secundarios (2 - 4) “Señalar el embarazo de riesgo por el contagio de ETS en los adolescentes de 14 a 16 años por su temprano inicio en la actividad sexual en el distrito de Jesús María”
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Justificación de la investigación b) Objetivos Secundarios (2 - 4) “Señalar el embarazo de riesgo por el contagio de ETS en los adolescentes de 14 a 16 años por su temprano inicio en la actividad sexual en el distrito de Jesús María” “Dar a conocer la infertilidad por el contagio de ETS en los... “Señalar los males congénitos en recién nacidos por el contagio de ETS en los... viernes, 29 de agosto de 14
FASE 1 INVESTIGACIÓN SOCIAL (documento de 6 páginas) - Título provisional (detallado) - Introducción al tema de investigación. (400-500) - Descripción del problema encontrado. (400 -500) a) Problema Principal b) Problemas Secundarios (2 - 4) - Justificación de la investigación c) Objetivo Principal d) Objetivos Secundarios (2 - 4) - Referentes nacionales (nombrar) - Referentes internacionales (nombrar) - Citas bibliográficas viernes, 29 de agosto de 14
FASE 1 Trabajo de campo Levantar informaciĂłn en el mismo lugar del problema Tomar fotografĂas Realizar video documental Realizar un trabajo etnogrĂĄfico
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ERROR
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ERROR -Centrarse en el fin y no en la investigaci贸n
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ERROR -Centrarse en el fin y no en la investigaci贸n -Tener la soluci贸n y buscar un problema
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ERROR -Centrarse en el fin y no en la investigaci贸n -Tener la soluci贸n y buscar un problema -Querer adaptar lo que se quiere hacer a cualquier problema
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ERROR -Centrarse en el fin y no en la investigación -Tener la solución y buscar un problema -Querer adaptar lo que se quiere hacer a cualquier problema -Elegir a último momento en dónde se aplicará
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ERROR -Centrarse en el fin y no en la investigación -Tener la solución y buscar un problema -Querer adaptar lo que se quiere hacer a cualquier problema -Elegir a último momento en dónde se aplicará -No ser realista con la propuesta gráfica
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ERROR -Centrarse en el fin y no en la investigación -Tener la solución y buscar un problema -Querer adaptar lo que se quiere hacer a cualquier problema -Elegir a último momento en dónde se aplicará -No ser realista con la propuesta gráfica -Mentir viernes, 29 de agosto de 14
FASE 2 DESARROLLO DE INVESTIGACION (120 p) 1. Resumen (Abstract) Espa帽ol e Ingl茅s (400 - 500 palabras) 2. Introducci贸n (900-1000) 3. CAPITULO I a. Descripci贸n del problema encontrado (900-1200) b. Problema principal c. Problema(s) secundario(s)
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FASE 2 DESARROLLO DE INVESTIGACION (120 p) 4. a. b. c.
CAPITULO II Justificaci贸n e importancia (900-1200) Objetivo principal Objetivo(s) secundario(s)
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FASE 2 DESARROLLO DE INVESTIGACION (120 p) 5. CAPITULO III a. Marco teórico conceptual b. Antecedentes nacionales (breve resumen de cada uno) mínimo 4 c. Antecedentes internacionales (breve resumen de cada uno) mínimo 4
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FASE 2 DESARROLLO DE INVESTIGACION (120 p) 5. CAPITULO III a. Marco teórico conceptual Buscar los referentes teóricos que darán sustento y respaldo a la investigación. Estos deberán estar relacionados con las variables del problema principal y del secundario “Contagio de ETS en los adolescentes de 14 a 16 años por su temprano inicio en la actividad sexual en el distrito de Jesús María”
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FASE 2 DESARROLLO DE INVESTIGACION (120 p) ETS Definición Tipos Causas Consecuencias Sexo Definición Teorías Aspectos Psicologicos Educación Sexual Embarazo precoz Riesgos de la madre Riesgos del feto viernes, 29 de agosto de 14
Adolescente Definición Características Adolescentes y ETS Educación sexual El sexo y el escolar Curricula escolar Video Historia Video documental Exponentes
FASE 2 DESARROLLO DE INVESTIGACION (120 p) Previo al desarrollo de este capitulo se debe hacer un trabajo de campo, etnografía a) recolectar unas 50 fotografías sobre el problema b) video de 2’ con entrevistas, testimonios, involucrados, perjudicados, víctimas, familiares, amigos, etc
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FASE 2 DESARROLLO DE INVESTIGACION (120 p) 6. CAPITULO IV a. Público Objetivo i. Estilo de vida (creencias, actitudes, actividades y comportamientos comparativos) ii. Perfil (económico, psicológico, social) b. Concepto i. Análisis conceptual ii. Fundamentación
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Público Objetivo Concepto Propuesta
Ideas / causas / consecuencias
Ideas / causas / consecuencias
Ideas / causas / consecuencias
Observación Observación
Ideas / causas / consecuencias
Ideas / causas / consecuencias
Observación
Propuesta
Ideas / causas / consecuencias
Ideas / causas / consecuencias
Observación
Observación Observación
Propuesta
Ideas / causas / consecuencias
Problema Social
Problema Social
Variable 1
Variable 2
Propuesta Ideas / causas / consecuencias
Observación Observación Observación
Ideas / causas / consecuencias
Ideas / causas / consecuencias
Observación
Observación
Ideas / causas / consecuencias
Ideas / causas / consecuencias
Ideas / causas / consecuencias
Público Objetivo Propuesta
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Propuesta
Concepto
FASE 2 DESARROLLO DE INVESTIGACION (120 p) 6. CAPITULO IV c. Nombre del proyecto i. Fundamentación d. Diseño i. Sintaxis ii. Estética iii. Simbología iv. Pragmatismo viernes, 29 de agosto de 14
FASE 2 DESARROLLO DE INVESTIGACION (120 p) 6. CAPITULO IV e. Comunicaci贸n i. Etapas 1. Problemas 2. Objetivos 3. Actividades/Metodolog铆a
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FASE 2 DESARROLLO DE INVESTIGACION (120 p) 7. CAPITULO V Anรกlisis de los resultados 8. CONCLUSIONES 9. BIBLIOGRAFIA 10. ANEXOS
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FASE 3 IMPLEMENTACION Puesta en marcha del proyecto Encuestas de entrada / salida Medici贸n de las variables Impacto del dise帽o Testimonios Documentaci贸n viernes, 29 de agosto de 14
El Dise単ador hoy es COMUNICADOR AGENTE DE CAMBIO
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GRACIAS viernes, 29 de agosto de 14