TALLER DE CONVIVENCIA: UN TRABAJO EN EQUIPO
Actividades del segundo bloque del Taller de Convivencia
CEIP Juan Ramón Jiménez Tomares Curso 2016-2017
TALLER DE CONVIVENCIA: UN TRABAJO EN EQUIPO
Actividades del Convivencia
segundo
bloque
del
Taller
de
Idea central para este curso: “Medio ambiente y calentamiento global” Lema: “Cambiar mi mundo empieza por mi” “El planeta que queremos” Bloque del segundo trimestre: 30 de enero
Día Internacional de la Paz y la No-Violencia
14 de febrero
Día de la amistad
17 de febrero
Carnaval
24 de febrero
Día de Andalucía
8 de marzo
Día Internacional de la Mujer
21 de marzo 2 de abril
Día de la Poesía Día del Árbol Día del Autismo
Decoración: El hall se convertirá en la puerta de entrada al Parque Nacional de Doñana. Los pasillos se transformarán en distintos tipos de paisajes: Pasillo de 1º, 2º, 3º, autismo, Mares y océanos logopedia y PT Pasillos de Infantil Desierto Pasillo de 4º y aula de Música
Ártico
Pasillo de 5º y 6º
Selva
Actividades La cápsula del tiempo Día
Se trabajará con un cuadernillo en el que aparecen distintas actividades en
30 de
Internacional
las que se comparará nuestro mundo cómo era antes y cómo será en el
enero
de la Paz y la
futuro. El objetivo de esta actividad es dejar constancia por escrito de cómo
No-Violencia
nos imaginamos nuestro mundo en el futuro. Se enfocará desde el punto de vista del medio ambiente. Será hará por equipos y posteriormente tras un
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análisis se elegirá una idea, un deseo, que guardaremos en una cápsula del tiempo común. El deseo se puede guardar en la cápsula tanto en forma de escrito como representado por un objeto o manualidad, incluso una grabación en vídeo, canción… Toda la Comunidad Educativa hará su aportación. Un grupo de alumnado de sexto, se comprometerá por escrito, a abrir la cápsula en el año 2029 (50º Aniversario del Colegio) y comprobar si se han cumplido los deseos y pronósticos que se guardaron. Como cada año se elaborará un manifiesto por la PAZ con las ideas que se seleccionen en cada clase. Se pueden utilizar los deseos elegidos para la cápsula. Es importante enlazarlo con el tema de este curso: medio ambiente, cambio climático, naturaleza…, incluso con el ecosistema que cada pasillo tiene que trabajar. Ese mismo deseo se escribirá en un trozo de cartulina que posteriormente se plastificará y colgará en el Árbol de Vida y Esperanza del hall en un acto de hermanamiento. Para el mural principal de la entrada elaboraremos una gran paloma que rellenaremos con recortes de los ecosistemas elegidos. La idea es que la paloma se vea en las distintas tonalidades de los espacios naturales que estamos trabajando. Pueden también aparecer poblaciones que habitan en esos espacios, e incluso animales. Pasillo de Infantil
Tonos cálidos: amarillos, naranjas, ocres, marrones…
Pasillo de 1º, 2º, 3º, autismo, logopedia y PT
Tonos fríos: azules, celestes, verdes agua, malva…
Pasillo de 4º y aula de Música
Blanco con distintas tonalidades.
Pasillo de 5º y 6º
Verdes
Como cada curso escolar realizaremos una coreografía por la PAZ. Este año la canción elegida es “Antes que no” de David Bisbal. El baile lo preparará el equipo de Mediación junto con algunos compañeros y compañeras de 6º. Del mismo modo pasarán por las clases para mostrar la
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coreografía y que el alumnado vaya aprendiéndola. Se facilitará también en vídeo (ordenador sala profesorado) para que podáis ensayar cuando queráis. Durante los recreos sonará la canción y el alumnado de 6º ensayará con quiénes quieran en el patio. Sería bueno que animarais a los niños y niñas a que practicasen en ese momento para no tener que invertir en ello tiempo de clase. Un grupo de chicos y chicas de 6º irá al patio de Infantil y al parque de Autismo. Para el acto del Día de la PAZ, el alumnado de cada clase irá vestido en los tonos que se han usado para rellenar la paloma: Pasillo de Infantil
Tonos cálidos: amarillos, naranjas, ocres, marrones…
Pasillo de 1º, 2º, 3º, autismo, Tonos fríos: azules, celestes, logopedia y PT verdes agua, malva… Pasillo de 4º y aula de Música
Blanco con distintas tonalidades.
Pasillo de 5º y 6º
Verdes
En el hall se colocará una exposición de la ONG “Entrepueblos” sobre el cambio climático, que podréis visitar con vuestro alumnado en cualquier momento que estiméis oportuno. ACTO DEL DÍA DE LA PAZ: MI CASA MI PLANETA, LA PAZ MI MUNDO
Lectura del manifiesto por la PAZ.
Cápsula del tiempo. Un niño y una niña de cada clase acompañado/a de su ahijado/a, introducirán el mensaje en la cápsula del tiempo. Posteriormente (día siguiente) el alumnado de 6º trasladará la cápsula al lugar donde será guardada hasta el 50º aniversario del colegio (2029) y firmará su compromiso de abrirla ese año. El lugar elegido es el jardín que hay delante del comedor.
Se soltará una paloma como símbolo de la búsqueda de la PAZ.
Coreografía.
Se realizarán otras actividades en clase, entre las que se sugieren: Canción en francés relativa al tema que tratamos: “On écrit sur les murs” Dibujos Colorear palomas: Estaría bien enviar un dibujo de una paloma a
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casa para que las familias la decoren, de esa forma también los hacemos partícipes. Cuentos Vídeos..... (Se facilitarán todos los materiales a través de las coordinadoras y coordinador, además de colocarse una carpeta en el ordenador de la sala de profesorado) Durante esa semana se llevará a cabo una campaña de regalos de abrazos durante el recreo: “Te regalo un abrazo”. Juego “La carta invisible”. Se realizará por clases. Cada alumno/a cogerá un papel con el nombre de un compañero/a al azar, y deberá escribirle una carta en la que aparezcan palabras y expresiones en positivo, resaltando las cualidades de la persona a la que se escribe. Esta actividad también se realizará entre los miembros del claustro. 14 de
Día de la
Campaña “Apadrina un pingüino”. Cada clase apadrinará a un pingüino,
febrero
amistad
del que nos enviarán una foto y tendrá un nombre. En el nivel de 4º el apadrinamiento será de cada alumno/a a un pingüino distinto. Esta decisión se ha tomado porque este nivel trabaja el Ártico. Para realizar esta actividad nos piden los siguientes datos: nombre y apellidos, dirección de correo electrónico, ciudad y nombre para el pingüino. La inscripción de cada clase debe hacerla el tutor o tutora con sus datos; la del alumnado de cuarto curso debe hacerla cada familia en casa. El plazo de solicitud es desde el 1 de enero al 28 de febrero de 2017. Nos disfrazaremos siguiendo la temática de este año en nuestro centro. Los disfraces irán en torno a la biodiversidad. Pueden ser animales, plantas, personas, accidentes geográficos…. Realizaremos el pasacalles con los hermanamientos. Infantil de tres años no realizará el pasacalles, pero animará a sus compañeros y compañeras y
17 de febrero
Carnaval
disfrutará del desfile de salida. Este año prepararemos una canción por clase. Se les pedirá al alumnado y sus familias que inventen una letra de carnaval usando la música de una canción conocida. Las coplillas inventadas se grabarán en un pen. La idea es hacerlas sonar durante el pasacalles para que el alumnado pueda cantarlas y animar la salida. Antes deben haberlas escuchado en clase o en el patio a la hora del recreo.
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Decoración del hall como puerta a Doñana. Se visitarán los parques de Tomares para hacer un trabajo de observación sobre fauna, flora y cuidado de esos espacios: limpieza, papeleras, bancos, suciedad…Para recoger toda la información tendremos un cuaderno de campo. Se puede hacer de forma individual o por equipos. Cada ciclo visitará un parque distinto. Infantil, autismo y PT
Parque Félix Rodríguez De la Fuente (Bombita)
1º ciclo
Parque Pintor Escacena Baena (Tirolina)
2º ciclo
Parque Multicultural (Botánico)
3º ciclo
Olivar El Zaudín
Informe final: el alumnado presentará un informe sobre lo aprendido que puede tener diversos formatos, atendiendo a la edad: informe oral, redacción, 24 de
Día de
mural, díptico,...
febrero
Andalucía
Se trabajará “Tomares mira al río” recordando que antiguamente se podía cruzar el río para llegar a Triana. Para ello utilizaremos como recurso las sevillanas del Pali: “La barca de Tomares”. Se analizarán las diferencias entre esa época y la actual. Desde el Ayuntamiento se propone institucionalizar una visita al Tesoro de Tomares, que pretende establecerse en un nivel y que se realice todos los años. Se realizarán otras actividades en clase, entre las que se sugieren: Dibujos Murales Cuadernillo del río Guadalquivir... ACTO DEL DÍA DE ANDALUCÍA
Desayuno andaluz
Himno de Andalucía (Infantil de 5 años portará la bandera de Andalucía)
Trabajaremos la figura de mujeres relacionadas con el medio ambiente: Jane 8 de marzo
Día
Goodman (“Gorilas en la niebla”), Wangari Maathai (escritora), Berta
Internacional
Cáceres (“La hija de la laguna”), Gloria Fuertes (centenario de su
de la Mujer
nacimiento)… Seleccionaremos algunas de las mujeres estudiadas para poner nombre a
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ciertas aulas. Exposición sobre las mujeres y el cambio climático y charla sobre el mismo tema de la ONG “Entrepueblos”. Visita de una soprano al centro, que además de explicarnos en qué consiste su trabajo y responder a las preguntas del alumnado, cantará para nosotros. Mural en el tablón de Igualdad con algunos de los trabajos realizados sobre escritoras y medio ambiente. 21 de marzo
2 de abril
Día de la
Distintas actividades propuestas desde el Plan de Lectura y Biblioteca:
Poesía
Leer en clase un poema relativo a la Naturaleza y/o las estaciones y
Día del Ärbol
plasmarlo gráficamente, mediante caligramas u otras actividades.
Día
Se elaborarán pictogramas para colocar en el huerto escolar.
Internacional
Actividades organizadas por el aula autismo.
del Autismo
Desde el Plan de Consumo de Fruta se hará un pequeño mural (se encargará la coordinadora del plan), en el rincón de la fruta, con distintos tipos de árboles, de los que podremos realizar un estudio y ver si en nuestros parques hay algún ejemplar; o al revés, estudiar los ejemplares que tenemos en el colegio o en nuestros parques. Hay solicitada unas jornadas sobre reciclaje para sexto, pero aún no sabemos si nos han admitido. Estas jornadas se organizan en febrero o marzo. Un grupo de 6º se encargará de seleccionar la música que sonará en nuestros altavoces durante la semana de la Paz y la de la Amistad. Posteriormente, la lista será supervisada por algunas maestras y maestros. Las familias de nuestro alumnado participarán durante la semana de la PAZ y NO-VIOLENCIA, organizando juegos populares en la hora del recreo. También participarán introduciendo su mensaje para el futuro en la cápsula del tiempo.
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EJEMPLO DE PALOMA PARA EL MURAL DEL HALL
EJEMPLO DE RECORTES PARA RELLENAR LA PALOMA
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“Antes Que No”: David Bisbal https://www.youtube.com/watch?v=VsD1isIkxz0 (canción original) https://www.youtube.com/watch?v=SF79Seei3_g (canción con letra) https://www.youtube.com/watch?v=7aaGz72Iyl4 (karaoke)
Antes Que No David Bisbal Te cuento que nací Con el sol en el invierno Yo soy de los que vi El vaso medio lleno Si hay una gota en mí De rabia, me la trago En una tierra hostil Yo habré sembrado Me gritas y te escucharé Me empujas y te abrazaré Antes que no Prefiero pensar que sí se puede Tocar el sol Llegar al cielo antes que cierre Oh Prefiero pensar que sí se puede De niño descubrí El mar en un espejo Mirándolo aprendí Que no hay mal en su reflejo Algunos años más Y el mismo amor latiendo Por mí nunca tendrás Que estar sufriendo Me gritas y te escucharé Me empujas y te abrazaré
Antes que no Prefiero pensar que sí se puede Tocar el sol Llegar al cielo antes que cierre Oh Prefiero pensar que sí se puede Antes que no Prefiero pensar que sí se puede Tocar el sol Llegar al cielo antes que cierre Oh Prefiero pensar que sí se puede Quiero imaginar Que no termina en mí el deseo Y tu alma se despertará Yo sé que detrás de tanto llanto Duerme una sonrisa Antes que no Prefiero pensar que sí se puede Tocar el sol Llegar al cielo antes que cierre Oh Prefiero pensar que sí se puede Antes que no Prefiero pensar que sí se puede Tocar el sol Llegar al cielo antes que cierre Oh Prefiero pensar que sí se puede
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“ONG ENTREPUEBLOS” ONG Entrepueblos es una asociación independiente y laica, constituida en 1988 por los Comités de Solidaridad con América Latina, que a través de la cooperación internacional solidaria, la sensibilización, la educación emancipatoria, el apoyo a los movimientos sociales alternativos y la incidencia social y política, pretende intervenir en el proceso de transformación social para permitir la satisfacción para cualquier persona, tanto mujeres como hombres, y en cualquier lugar del mundo, de los derechos humanos, políticos, económicos, sociales, medioambientales y culturales. En esta labor Entrepueblos considera necesario centrar especialmente su trabajo en aquellos sectores y colectivos sociales más excluidos, discriminados y empobrecidos, desde una perspectiva feminista y de ecologismo social. http://www.entrepueblos.org/index.php/asociacion/que-somos
CANCIÓN FRANCESA: “On écrit sur les murs” de kids united https://www.youtube.com/watch?v=VV5oVYVGfNc
APADRINA A UN PINGÜINO Página de apadrinamiento: http://www.ejercito.mde.es/unidades/Antartica/antartica/apadrinamiento/ Nombre Apellidos
Datos necesarios
Correo electrónico Nombre del pingüino En esta página podéis encontrar una lista de nombres inuits, algunos están relacionados con el medio ambiente. http://listas.20minutos.es/lista/nombres-groenlandeses-inuit-baby-names334901/
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1 Parque Alto Aljarafe 2 Parque Americano 3 Parque Camino del Rocío 4 Parque Camino Viejo 5 Parque Diamantino García 6 Parque El Carmen 7 Parque Jardines del Conde 8 Parque Montefuerte 9 Parque Multicultural 10 Parque Plácido Fernández Viaga 11 Parque San Sebastián 12 Parque Tren de Cala Información: (http://medioambiente.tomares.es)
13 Parque Félix Rodríguez de la Fuente 14 Parque Hacienda La Cartuja 15 Parque de la Música Vicente SanchísSanz 16 Parque Pintor Escacena Barea 17 Parque San Antón 18 Parque Santa Eufemia (Los Olivos) 19 Parque Concepción Arenal 20 Parque Joaquín Ruiz Jiménez 21 Parque Menudos Corazones 22 Parque Deportivo Minigolf 23 Parque Olivar del Zaudín
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LA BARCA DE TOMARES El Pali Mocita de Tomares, coge la barca
La barca tenía gracia, los días de fiesta
Coge la barca Mocita de Tomares Coge la barca Mocita de Tomares Coge la barca
Los días de fiesta La barca tenía gracia Los días de fiesta La barca tenía gracia Los días de fiesta
Coge la barca Que en la orillita enfrente Está Triana Que en la orillita enfrente Está Triana
Los días de fiesta Pasando los borrachos De Pañoleta Pasando los borrachos De Pañoleta
En la ventilla En la ventilla En la ventilla Cantando está el barquero Entre copitas
Ay barca mía Ay barca mía Ay barca mía Que a ti te mece el río Por bulerías
Cuando el barquero cruza, para Triana
La barca de Tomares, no tuvo vela
Para Triana Cuando el barquero cruza Para Triana Cuando el barquero cruza Para Triana
No tuvo vela La barca de Tomares No tuvo vela La barca de Tomares No tuvo vela
Para Triana Remando va cantando Por Sevillanas Remando va cantando Por Sevillanas
No tuvo vela No conocía la tablas De la marea No conocía la tablas De la marea
Si es pa Tomares Si es pa Tomares Si es pa Tomares Cantando va el barquero Por soleares
Ya se han perdío Tantas cosas bonitos
https://www.youtube.com/watch?v=NtGRn1g5yfA
Que tenía el río Tantas cosas bonitas Que tenía el río
Esto no se puede ni oír ni cantar
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CARNAVALES
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INFORMACIÓN SOBRE MUJERES ESCRITORAS
http://culturainquieta.com/es/inspiring/item/10222-10-poemas-de-gloria-fuertes-lapoetisa-de-corazon-inmenso.html
http://elasombrario.com/category/balcon-gloria-fuertes/ (Es muy interesante esta página, donde se elige un poema de Gloria Fuertes para
cada semana, aunque no es poesía infantil)