Diciembre 2017 • Vol. 1, No. 4 • Verona, WI • CLV
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Socios de Puerto Rico
Sugar Creek recauda dinero para la escuela anterior para un miembro del personal después del huracán SCOTT GIRARD
La campaña de donación de Helping Hands comenzará SCOTT GIRARD
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Charlene Cardona-Avelares ha tenido tres semanas "muy difíciles" este mes de octubre. La psicóloga de la Escuela Primaria Sugar Creek es originalmente de Puerto Rico, y con su familia todavía en la isla después del huracán María, ella ha luchado "solo para poder hacer las cosas como normalmente lo hago.” Pero las cosas mejoraron para ella mientras el mes adelantó cuando la escuela se unió para apoyar a ella y a otros dos miembros del personal de Sugar Creek que tienen vínculos con Puerto Rico a través de su campaña "Coins for Kennedy.” El movimiento ha estado recaudando fondos y creando cartas para estudiantes en la escuela John F. Kennedy en San Juan, donde Cardona-Avelares asistió cuando era niña. "Tratar con esto desde muy lejos, solo ver cómo la escuela se ha unido para apoyar todo lo que está
Foto de Scott Girard
Ashley Vargas Morales escribe un mensaje para un estudiante en la escuela John Vaya a la Socios/Pagina 4 F. Kennedy en Puerto Rico, que ha estado cerrada desde el huracán María.
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La campaña anual para obtener regalos navideños para las familias necesitadas en el Distrito Escolar del Área de Verona ha comenzado. La unidad de "Manos que ayudan" está organizada por los Agricultores de América del Futuro de la Escuela Preparatoria de Verona, los trabajadores sociales de las escuelas del distrito, las Fuerzas de unión para las familias y Badger Prairie Needs Network Las familias que necesitan regalos pueden completar una solicitud en línea disponible en verona.k12. wi.us. La fecha límite de entregar la solicitud es el 6 de diciembre a las 4 p.m. Las solicitudes también estarán disponibles a través
de sus trabajadores sociales escolares. Aquellos interesados e n donar un juguete a la recaudacion de comida pueden hacerlo entre el lunes 20 de noviembre y el viernes 8 de diciembre en cualquier escuela del distrito. Se necesitan obsequios para niños de 1 a 18 años. Un comunicado de prensa del distrito dijo que los estudiantes de la primaria de más edad, la secundaria y los estudiantes de la preparatoria a menudo son subestimados durante las donaciones de regalos navideños. Los regalos no deben ex c e d e r $ 3 0 y p u e d e n dejarse sin envolver. Para obtener más información, comuníquese con el trabajador social de su escuela o un traductor del distrito para obtener información en español.
Fútbol: Verona llega al final regional, cae ante Middleton ANTHONY IOZZO Unified Newspaper Group
No fue un final ideal para la temporada de fútbol masculino de 2017. Perdieron el 21 de octubre en una derrota por 5-0 ante el equipo Middleton, clasificado en quinto lugar. Sin embargo este año hubo muchos momentos positivos para la Preparatoria del Área de Verona. Los Wildcats terminaron 15-41 en general y fueron subcampeones en la Conferencia Big Eight con 22 puntos y un récord de 7-11, el mejor resultado del equipo desde que se unió a la conferencia en 2008. Además de eso, más de la mitad del equipo preparatorio está compuesto por estudiantes novatos. Hay cuatro jugadores en el grado doce, tres en el once, dos en el décimo, y dos en el noveno. El entrenador Chris Handrick
dijo que los estudiantes del décimo grado, Jack Bates, Ethan Poppen, Andres Temozihui y José Adrián Lazaro-Padilla ayudaron a los jugadores más jóvenes sentirse cómodos en situaciones desconocidas. "Realmente tenían una mentalidad familiar, una actitud familiar,” dijo Handrick. "Observé a las personas del cuarto año realmente venir. Incluso llamaron un par de veces para reunirse y practicar antes de los juegos finales. Fue genial verlo.” Después de perder el primer juego de la temporada, Verona comenzó su ascenso con un juego más rápido y cohesivo. La posesión se convirtió en parte de la identidad de los Wildcats, y Handrick dijo que estaba orgulloso de verlos convertir la pérdida a una fortaleza. Con 14 jugadores que se espera que regresen, el equipo tiene gran
chance de mejorar. Handrick dijo que los niveles de participación y el talento están aumentando, y la velocidad será clave en las próximas temporadas. "Creo que verán a un contendiente principal en la conferencia por los próximos tres o cuatro años con este equipo,” dijo Handrick. "Habrá una conectividad que no creo que Verona haya visto en mucho tiempo.” Habrá posiciones importantes para reemplazar, comenzando con los centrocampistas Lazaro-Padilla y Temozihui. Pero Handrick dijo que los respaldos más jóvenes pudieron ver y aprender de ellos jugando de la manera correcta, ayudándolos "inmensamente.” Foto de Anthony Iozzo Poppen era un capitán y uno de Estudiante del duodécimo grado Jack Bates se desliza para quitarle la los mejores defensores del equipo. pelota a un jugador de Waukesha Sur en una semifinal regional de la Handrick dijo que demostró lo que WIAA Division 1 en Reddan Soccer Park. El cuarto cabeza de serie Wildcats ganó 3-1 sobre el No. 13 Waukesha South. La temporada de Verona Vaya a la Fútbol/Pagina 4 llegó a su fin en la final regional en una derrota por 5-0 ante Middleton.
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Un 'gancho' para la historia Nueva clase de 'Deportes e Historia' popular en VAHS SCOTT GIRARD Unified Newspaper Group
Cuando el presidente Donald Trump comenzó a reprender a los jugadores de la NFL que se arrodillaban durante el himno nacional el 24 de septiembre, Sara Asendorf y Jeff Behringer sabían que tendrían que ajustar su plan de estudios para el lunes siguiente. Afortunadamente para ellos, sin embargo, no era una desviación demasiado grande de lo que ya habían planeado para las tres secciones de la clase de Deportes e Historia en la Escuela Secundaria del Área de Verona. "Ya teníamos una gran discusión sobre raza y deportes (...) porque estábamos aprendiendo sobre Jackie Robinson,” dijo Asendorf. "Fue perfecto." Prestar atención a los eventos actuales va bien con la clase, que tiene tres secciones que se enseñan en su semestre inaugural. Debido a eso, los maestros a menudo ofrecen tiempo al principio para discutir lo que está sucediendo ahora, ya sea el resultado del juego de los Packers el día anterior o algunos comentarios controversiales de un mariscal de campo de la NFL. Asendorf, Behringer y Justin Scanlon, quienes también imparten clases, han desarrollado el plan de estudios por su cuenta, con un poco de experiencia de su parte. Asendorf tomó una clase similar en la escuela secundaria en Minnesota, aunque
hizo hincapié en que han hecho las cosas de manera diferente al diseñar la versión VAHS. "Queríamos asegurarnos de que se tratara de una clase de historia con deportes, unir a los dos,” dijo Asendorf. "La clase que tomé ... era más la historia del deporte real. Estamos buscando eventos históricos significativos relacionados con los deportes y viceversa .” También fueron inspirados por un compañero de trabajo. La popularidad y la creatividad de una clase centrada en la historia del Rock and Roll, que Andy Larson comenzó a enseñar el año pasado, les dio un impulso extra. "Finalmente decidimos que íbamos a hacerlo,” dijo Asendorf. "Si vamos a tener una clase de Rock 'n' Roll, podemos hacer deporte e historia.” Ya se ha convertido en un favorito para algunos estudiantes. Sky LaCombe recordó estar "realmente emocionada" tan pronto como lo vio en el prospecto del curso la primavera pasada. "Me encantan los deportes,” dijo LaCombe. "(Es genial aprender) cómo han evolucionado.” Incluso cuando los profesores se acostumbran a tener un período de clase enfocado en eventos actuales como los comentarios de Trump, la clase continuará mirando hacia atrás en eventos históricos importantes a través del lente de los deportes, desde la integración racial hasta el telón de fondo de la Guerra
Foto de Scott Girard
El aula presenta carteles de eventos históricos, incluso donde se cruzan con deportes, como esta foto de Tommie Smith y John Carlos levantando los puños en un símbolo de “Poder Negro” en los Juegos Olímpicos de 1968. Fría durante el Miracle on Ice en los Juegos Olímpicos de 1980. "Simplemente estoy tratando de encontrar ganchos diferentes para que los niños ingresen en la historia,” explicó Behringer. "Definitivamente el deporte fue un gancho para mí.”
Estando actual
Corre la Voz Diciembre 2017
Teléfono: 608-845-9559 Correo electrónico:veronapress@wcinet.com
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Traducido por
Donna Larson veronasales@wcinet.com
Jennifer Schultz, Julie Jenewein, VAHS students: Carla Angle-Bautista, Arlethe Garcia-Teapila, Jorge A. Soto Aleman, Andrea Esparza-Monroy, Brikny Ayala, Sammy Alfonso, Andrea Cardona-Leon, Mariane Morales, Joanna Mena
News Scott Girard ungreporter@ wcinet.com
En un reciente jueves, la clase comenzó una discusión sobre el papel de las mujeres en los deportes después de ver imágenes del mariscal de campo de los Carolina Panthers, C a m N ew t o n , bu r l á n dose de una escritora beat femenina que le hace una pregunta sobre la ruta por un receptor abierto. "Es gracioso escuchar a una mujer hablar sobre rutas,” dijo Newton en una conferencia de prensa el 4 de octubre. Ta n p r o n t o c o m o e l clip terminó, Asendorf
preguntó a sus alumnos, 28 de ellos chicos y dos chicas, que pensaban. "Está diciendo que las mujeres no saben mucho s o b r e f ú t b o l ,” d i j o u n estudiante. "Él y otros jugadores de fútbol no lo oyen (estrategia de fútbol) muy a menudo de una mujer,” agregó otro. Asendorf presionó a la clase por más, diciéndole a su clase que no había forma de que fuera la primera vez que una mujer le hacía una pregunta sobre el fútbol. Eso condujo a una discusión sobre la dominación masculina general de la industria de la escritura deportiva. E s o f u e m u y i m p o rtante para Asendorf, dijo después, porque se dio cuenta de que las chicas que están en la clase son "bastante tranquilas.” "Hablo con ellos sobre eso cada dos días, básicamente, el género en los
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deportes,” dijo Asendorf. "No asuma porque es una mujer porque es menos competente que usted en lo que respecta a los deportes.” Es una lección que espera que se realice fuera del aula. "Quiero que reconozcan cosas que podrían estar diciéndole a alguien porque son mujeres, y quizás ni siquiera se den cuenta de por qué,” dijo Asendorf.
Mirando hacia atrás Los temas que los maestros han podido planificar para este semestre están organizados por deporte, con el béisbol primero en la lista. Pero están dispuestos a cambiar eso el próximo año. "Ya nos estamos dando cuenta de que en el futuro podríamos hacerlo por t e m a ,” d i j o B e h r i n g e r. "Podríamos hacer una unidad femenina y deportiva,
raza y deportes, clase y deportes.” Después de hablar sobre Newton para mantenerse al día con los acontecimientos actuales hace dos semanas, la clase volvió a su tema planificado a comienzos de octubre: el escándalo de los Medias Negras. Ocho jugadores de los Medias Blancas de Chicago, incluyendo a Joe Jackson, "Shoeless,” fueron ex p u l s a d o s p e r m a n e n temente del béisbol por lanzar intencionalmente juegos a cambio de dinero en la Serie Mundial de 1919 debido a su bajo salario. Los estudiantes comenzaron a hablar sobre la moralidad del incidente, y un estudiante afirmó que no había justificación para lo que habían hecho. "Si no les gusta lo que les pagan, no deberían trabajar para (el propietario),” dijo un estudiante. Algunos se preguntaban si esos jugadores realmente tenían otras opciones, y otros señalaron que los clientes que pagaban y el otro equipo también fueron perjudicados en el proceso. Una vez concluida la discusión, cada estudiante tenía que completar una hoja de trabajo explicando cómo había jugado un jugador en esa Serie Mundial en comparación con sus estadísticas promedio, si esa persona había sido condenada por hacer trampa y luego explicar qué pensaban de ese jugador después de mirar esa información. Este trabajo es lo que los maestros están contentos de brindar, un punto de entrada diferente para sus estudiantes a una materia y un método que saben que es importante. "Todavía estamos haciendo que realicen un análisis de fuente primaria,” dijo Behringer, esbozando una sonrisa. "He hecho más análisis de fuentes primarias en deportes e historia en un mes que en otras de mis otras clases en cuatro meses. "Son como, '¿Puedo ver un cuadro de puntuación de la Serie Mundial de 1919? Que maravilloso.'"
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El concurso de pancartas regresa Mesa Directiva aprueba el
presupuesto y el nivel de los impuestos de propiedad
Los diseños de los estudiantes se colgarán en Main Street
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Foto de Scott Girard
Un empleado de la ciudad sujeta uno de los nuevos carteles diseñados por estudiantes a un poste de luz a lo largo del lado norte de East Verona Avenue.
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Los contribuyentes del Distrito Escolar del Área de Verona pagarán la misma tasa de impuestos de propiedad para 2017 que el distrito había proyectado cuando pidió a los votantes que aprobaran un referéndum de $181 millones esta primavera. La tarifa de $12.77 por cada $1,000 del valor de la propiedad evaluada fue aprobada por la Mesa Directiva del distrito escolar el 30 de octubre en el presupuesto. Es un aumento de 79 centavos con respecto al año pasado, exactamente el número que el distrito proyectó antes del referéndum de abril para construir una nueva preparatoria. El aumento es equivalente a $158 para el propietario de una casa de $200,000. Sin embargo, las tasas en diferentes municipios dentro del distrito varían en función de los valores evaluados. El presupuesto total 2017-18 aprobado el 30 de octubre fue de $76,111,516, muy por encima de los $65,869,067
proyectados en la reunión anual a principios de este año. El gerente de negocios del distrito, Chris Murphy, explicó a la Mesa Directiva que la diferencia se debió casi exclusivamente a que decidieron gastar los $10 millones restantes del cierre del distrito de financiación de Epic durante este año fiscal. Ese dinero irá hacia una piscina adicional y financiará algunos de los otros costos iniciales de la construcción. Murphy dijo que gastar el dinero de inmediato ayudará a evitar un cambio importante en la ayuda estatal porque contar los fondos en los libros contabilizará como ingreso. También señaló que la va l o r a c i ó n i g u a l a d a e n el distrito fue más de $1 millón más de lo proyectado en la reunión anual. Eso también puede afectar la ayuda estatal para el próximo año, ya que se calcula para compensar los valores de las propiedades. La Mesa Directiva también aprobó un calendario presupuestario para el presupuesto de 2018-19, que incluye la audiencia de presupuesto y la reunión anual del 20 de agosto de 2018.
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Aunque South Main Street ha estado abierto durante tres meses desde su rediseño, el cambio de imagen no se ha completado. La próxima primavera, pancartas diseñadas por estudiantes como las que se colgaron a lo largo de la Avenida Este de Verona a principios de este año se agregaran al corredor. La Fundación Educativa del Área de Verona se está asociando de nuevo con la Ciudad de Verona para "embellecer" la ciudad y reconocer el talento de los estudiantes. Las inscripciones de los estudiantes, que se realizarán el 22 de diciembre en la oficina del Distrito Escolar del área de Verona o del 18 al 27 de diciembre en la Biblioteca Pública de Verona, pueden utilizar cualquier medio artístico y debe ser una obra que quepa en una pancarta de 20.5 pulgadas por 38 pulgadas. El tema será el mismo que el año pasado, "Hometown U.S.A." , que trajo diseños que van desde la celebración de los Verona Wildcats, los festivales de la comunidad y la amistad. Los artistas estudiantiles seleccionados y sus familias serán invitados a una celebración de premios en la primavera, de acuerdo con un comunicado de prensa del distrito, y tendrán la oportunidad de comprar una copia de su pancartas para colgar o una bolsa de tela con el diseño. El dinero de esas compras se destinará a las becas anuales del VAEF para las aulas. Para obtener más información
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Fútbol: Temporada termina
Socios: Tarjetas, dinero enviado a la escuela en Puerto Rico Continuado de la pagina 1 ocurriendo allá abajo, solo me da esperanza de que incluso con todas las cosas locas que han estado sucediendo ... todavía tenemos estos ejemplos de personas realmente maravillosas que pueden unirse y hacer cosas grandiosas ,” dijo Cardona-Avelares. Además de la recaudación de fondos, que finalizó el 23 de octubre, muchos salones de clases han tenido a los estudiantes trabajando ardientemente en cartas con mensajes de apoyo que pueden enviar. La maestra de cuarto grado, Lisette Venegas, dijo que los estudiantes han "abrazado realmente" el proyecto, especialmente después de hablar de desastres naturales al principio del año. "Realmente los ha impactado bastante,” dijo Venegas. "No es solo algo que sucedió hace unos años atrás, sino que está sucediendo ahora. El impulso de recaudar fondos surgió de las lecciones mensuales de comportamiento de la escuela como parte de las Intervenciones y Apoyos de Comportamiento Positivo. El enfoque para Octubre era que los estudiantes fueran "amables y respetuosos" y "rellenadores de cubetas.” Durante el proceso de intercambio de ideas, Cardona-Avelares dijo que la consejera escolar Avery Kansteiner preguntó: "¿Por qué no hacemos algo conectado con lo que ya saben los niños?" "Después de toda esa tragedia, al escuchar algo así como: 'Oye, nos uniremos detrás de tu escuela y te ayudaremos', me sentí muy feliz,” dijo Cardona-Avelares. Eso llevó a algunos momentos que "simplemente tiran de cada fibra de su corazón" para Cardona-Avelares, como el alumno de quinto grado que
Continuado de la pagina 1 el trabajo duro puede hacer con lo mucho que mejoró durante su carrera y ese es un ejemplo que cree que ayudará a los estudiantes de décimo año. Y luego llegó a ser el jugador con más goles en el equipo de este año. Bates, un delantero, era un arma ofensiva inesperada. "Verlo tomar iniciativa y tener la determinación de concentrarse y poner la pelota en el fondo de la red - no era lujoso, pero eso es lo que necesitábamos,” dijo Handrick.
Verona 3, Waukesha South 1 Foto de Scott Girard
Macy Gorzalski, izquierda, y Mylee Calvert incluyeron arco iris en sus tarjetas para los estudiantes de la escuela John F. Kennedy en Puerto Rico. trajo $ 40 de su "pequeño banco" de su casa. "Ese es su propio dinero,” dijo Cardona-Avelares. "Para un niño de quinto grado es bastante.” También descubrió que las tarjetas son "muy sinceras,” con mensajes que desean que los estudiantes de Puerto Rico se recuperen rápidamente, que compartan información sobre ellos mismos para crear una conexión humana y que digan cosas simples como "Recibimos tu apoyo; Te estamos ayudando; Sabemos que estás allí .” "En solo escuchar, 'Sabemos que nos hace sentir bien,” dijo
Cardona-Avelares. Aunque su familia está viva, Cardona-Avelares dijo que el daño a su ciudad natal fue "horrendo" y ha dejado las escuelas cerradas y muchas sin acceso a alimentos ni a la atención médica necesaria. "En este momento, esos niños, no están en la escuela,” dijo Cardona-Avelares. "No tienen forma de obtener esa comida regular a menos que sus padres se las den, y eso es si sus padres pueden conseguirla.” Tener niños de la misma edad a su alrededor trabajando juntos para ayudar a sus compañeros a
miles de kilómetros de distancia ha hecho que sea una "gran semana" para Cardona-Avelares. Ha sido un recordatorio de por qué ella trabaja en una escuela como Sugar Creek, donde ha estado desde el año escolar 2013-14 después de mudarse de Puerto Rico en 2009. "Ha sido un mes difícil, pero este punto brillante acaba de resaltar mi semana en términos de qué tan maravillosos son los niños, por qué elegí este trabajo,” dijo Cardona-Avelares. "(Los niños son) increíbles, y pueden demostrar que son increíbles de muchas maneras diferentes.”
El centrocampista de décimo año, Bennett Luttinen, anotó dos goles y agregó una asistencia en un triunfo de 3-1 sobre No. 13 Waukesha South el 19 de octubre en una semifinal regional de la WIAA División 1 en Reddan Soccer Park. Bates agregó un gol, y el mediocampista de segundo año, Jack Knight, tuvo una asistencia. Ohm terminó con tres paradas.
Middleton 5, Verona 0 La cuarta temporada de los Wildcats llegó a su fin el 21 de octubre en una derrota por 5-0 ante Middleton en la final regional en Reddan Soccer Park. Ohm tuvo tres paradas en el partido.
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