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ParticiPación
Las redes sociales David Muñoz Medina y Álvaro Arrebola Carmona. Alumnos-trabajadores del módulo de Ayuda a Domicilio de la Escuela Taller “El Conjuro II” cuya entidad promotora es el Ayuntamiento de Archidona. Las redes sociales son una forma de comunicarse innovadora para todo tipo de personas y de diferentes edades. A lo largo de los años las redes han ido creciendo y apareciendo otras nuevas, esto significa que las personas se han ido desarrollando de forma paralela conforme a las nuevas tecnologías, buen ejemplo de ello es Facebook, una de las redes sociales más importantes del momento a nivel mundial. Durante estos años las redes sociales han hecho que muchas personas se acostumbren a relacionarse a través de estas nuevas formas de comunicación o a pasar directamente a tener toda su vida social en ellas llevándolas a vivir permanentemente conectadas a internet, redes sociales, etc lo provoca que se separen de amigos, trabajo, familia, personas del día a día. Muchas veces relacionamos el mal uso de las redes sociales a los jóvenes o adolescentes, pero se ha comprobado que más de los engaños de usuarios son cometidos por personas mayores, eso significa que no solo los jóvenes usamos internet y las redes sociales de forma fraudulenta. Todas las personas, sean de la edad que sean tenemos que aprender a usar con responsabilidad las redes sociales. El efecto de las redes sociales en nuestros días es cada vez más evidente, el aumento de miembros en ellas pone de manifiesto varias actitudes que están presentes en los más jóvenes de la sociedad. Parece que poseemos una fe ciega en las redes sociales mostrando nuestras fotos, nuestros momentos de felicidad, gustos y preferencias, enlazamos aquellas informaciones que nos interesan y compartimos una amistad más allá de la realidad, que queda plasmada en el ordenador, móviles, etc y proporcionan otro tipo de realidad: la realidad virtual ¿Qué valores parecen estar despren-
diendo las redes sociales hoy? Fundamentalmente que seduzcan a jóvenes y a adolescentes como: Confianza: nuestras redes están compuestas por amigos, conocidos y contactos con quienes no nos importa compartir nuestra información personal. Amistad: provocan la exaltación de la amistad Compañía: Uno de los grandes efectos de las redes sociales es mitigar la soledad, a través de ellas somos capaces de transmitir alegría y belleza. Un comentario positivo de un amigo/a, los álbumes de fotos creados nos recuerdan buenos momentos, y la interacción continua hace que la red sea tan dinámica que de hecho el efecto psicológico puede ser muy importante, especialmente entre quienes tienen dificultades para desarrollar habilidades sociales como las personas más tímidos o retraídas que se atreven a expresar por escrito mejor sus pensamientos y sentimientos que en la vida real. Felicidad: se dejan a un lado las tristezas para que se transformen en entretenimiento y diversión, experiencias vividas o ver imágenes de viajes realizados. Cultura: el factor cultural es importantísimo, la capacidad para añadir enlaces puede servir para ampliar nuestros propios conocimientos, descubrir grupos musicales que desconocíamos, leer fragmentos de interés o conocer imágenes de lugares curiosos. Además de todo lo señalado anteriormente hay que tener en cuenta tres condiciones indispensables de este tipo de comunicación: la interactividad entre personas. El usuario como protagonista y la multidireccionalidad de mensajes En resumen las redes sociales constituyen uno de los fenómenos más llamativos de una nueva filosofía de comunicación.
Derechos de la mujer Cinthya Rojas Caro. IES Luis Barahona de Soto En nuestra sociedad existe una cultura discriminatoria de lo femenino, y con frecuencia los hombres-esposos-hijos-jefes abusan del poder que le da su fuerza a su autoridad y causan daños patrimoniales, psicológicos o físicos a las mujeres y a los niños que conviven con ellos. Las mujeres tienen que disfrutar los derechos humanos y la libertad al igual que el hombre es decir: -Las mujeres tienen derecho a votar y ser elegidas para ocupar cargos públicos. -Las mujeres tienen derecho a elaborar políticas publicas. -Las mujeres al igual que el hombre tienen derecho y condiciones en el: trabajo, salarios, prestaciones, capacitación, ir a la escuela a todos los niveles, responsabilidades para la crianza y protección de sus hijos. -Las mujeres tienen que tener derecho a: tener propiedades, opinar, decidir sobre los vienes que se comparten con el esposo, derecho a firmar contratos, administrar bienes, obtener créditos, prestamos, servicios de comercialización, nuevas tecnologías para el campo, tener vivienda digna, servicios públicos, hacer proyectos de desarrollo, organizar cooperativas, atención medica, prestaciones crediticias y bancaria, atención especializada y gratuita durante el embarazo, parto y periodo posterior al parto, maternidad en el trabajo con sueldo y prestaciones. ¿Por qué se celebra el día 8 de marzo? Un 8 de marzo de 1857, un grupo de obreras textiles salieron a las calles de Nueva York a protestar por las miserias condiciones en la que trabajan. El 5 de marzo de 1908, Nueva York fue escenario de nuevo de una huelga polémica para aquellos tiempos. Un grupo de mujeres reclamaban la igualdad sala-
rial, la disminución de la jornada laboral a 10 horas y un tiempo para poder dar de mamar a sus hijos. Durante esa huelga, perecieron más de un centenar de mujeres quemadas en una fabrica de Sirtwoot Cotton, en un incendio que se atribuyo al dueño al fabrico como respuesta a la huelga. En 1910, durante la segunda conferencia internacional de mujeres trabajadoras celebrada en Copenhague más de 100 mujeres aprobaron declarar el 8 de marzo como día internacional de la mujer trabajadora. Declaración de los derechos de la mujer. La mujer nace libre y permanece igual al hombre en derechos. El objetivo de toda asociación política es la conservación de los derechos naturales e imprescindibles de la mujer y el hombre, estos son los derechos: la libertad, la propiedad, la seguridad y sobre todo la resistencia a la opresión. El derecho a voto de la mujer. El primer derecho al voto de la mujer de la historia se autorizó accidentalmente en Nueva Jersey en 1776 cuando se dieron cuenta del error eliminaron dicha ley en 1807. En Estados Unidos no votaron alas mujeres blancas y negras hasta 1965, solo votaban las mujeres blancas. El primer país del mundo que autorizó derecho a voto femenino fue Nueva Zelanda en el año 1893, le siguió Australia en 1902. En Europa el país primero fue fue Filandia en 1906. En España hasta la segunda república las mujeres no podían votar. Previamente en 1924 se autorizó un voto femenino con restricciones en el que solo podían votar las mujeres mayores de 23 años que estuvieran emancipadas. Quedaban excluidas las mujeres ¨casadas¨ y las ¨prostitutas¨.
Nororma alcanza un 83% de ejecución del “Lidera”
Momento del Consejo Territorial del GDR-Nororma. El Grupo de Desarrollo Rural de la Comarca Nororiental de Málaga (GDRNORORMA) ha superado ya el 83 % del nivel de ejecución del Programa de Desarrollo Sostenible del Medio Rural Andaluz, conocido como “Lider-A”. Un programa financiado por la Unión Europea y la Consejería de Agricultura, Pesca y Desarrollo Rural, que se inició en el año 2009 que cerrará la ventanilla el 31 de septiembre de este año.
Durante estos cinco años de ejecución se han aprobado 146 proyectos en la comarca que han supuesto una inversión superior a los 10 millones de euros, de los que unos cinco millones corresponden a las ayudas públicas que se han concedido a través del programa LiderA. El nivel de ejecución se ha considerado como muy positivo, ya que la ventanilla de recepción de proyectos se
Alumnos del IES Navarro y Alba en Madrid Madrugada del 21 de febrero. Un grupo de jóvenes en “la edad del pavo” se disponían a subirse en aquel minibús del que, la verdad sea dicha, no tenían muchas esperanzas en cuanto a comodidad. En aquel viaje había dos tipos de personas: las que molestaban y las que dormían a pesar de éstas. Aunque todos tenían una cosa en común: una ilusión enorme por esos cuatro días que sabían, serían inolvidables. Llegaron a Madrid cansados del viaje, pero eso no les quitaba las ganas de ver la gran ciudad. Un momento que ninguno olvidará, será el “magnífico” desayuno que les sirvieron por no poco dinero. Luego todos fueron al Museo del Prado. Ese maravilloso lugar lleno de colores, de arte, de placer estético a raudales. Algunos echaron de menos a una persona que sin duda les hubiera hecho empaparse de arte: doña Isabel Chinchilla. Tras la visita al museo, de la que todos disfrutaron, este grupito de archidoneses fue a visitar el resto de Madrid. Tras fotos aquí y allá, llegaron a la Puerta del Sol, esa que todos conocían por “la plaza de las uvas”. Todos disfrutaron de aquel tiempo libre que precedía a una gran caminata. Por último, volvieron al hotel en metro. Ducha, cena, y a dormir. He dicho ¿dormir?, bueno, supongo que algo parecido a dormir. Su última visita en Madrid fue al Palacio Real. Más de uno se imaginó viviendo allí, entre espejos y relojes. Llegaron a Salamanca, la ciudad de los universitarios y la cultura. Allí hicieron una preciosa visita a la vieja universidad, de la que todos quedaron encantados. Después, todos buscaron la rana encima de la calavera tan famosa, que encontraron gracias a un grupo de visitantes que dijeron: “Mira, allí está la
Alumnos del IES Navarro y Alba en Madrid.
ranita”. Después, un merecido día libre. En ese momento, todos amaron a las profes que les acompañaban. Todos tumbados en la Plaza Mayor, al sol que por suerte les acompañaba, rodeados de universitarios, disfrutaron de largos momentos de “vagueo”. A la caída de la noche volvieron al hotel, un hotel del que no haré mención de sus cenas y desayunos, sólo decir que el sustento de muchos fue el chocolate. Aquella noche salieron a un par de bares, de los que todos tienen un buen recuerdo. Una noche inolvidable. El siguiente día también fue intenso. Visitaron la Catedral y disfrutaron de las magníficas vistas que se les ofrecía de Salamanca. Después fueron a ver el río Tormes, y tras un paseo por allí, se dirigieron al Parque de Calisto y Melibea, el parque del amor. Ese lugar sacó las lágrimas a algunas chicas enamoradas. Este día dejó a muchos de ellos exhaustos, y tras la cena, muchos de ellos se pensaron mejor lo de salir aquella noche. A la mañana siguiente, todos cogieron el autobús para dirigirse a Toledo. Una vez en Toledo, caminaron por sus empinadas y empedradas calles. Tras ello, fueron a ver uno de los cuadros de El Greco: El entierro del Conde de Orgaz. Y por último, tras un paseo por la ciudad, volvieron a coger el autobús en dirección a Archidona. En definitiva, una experiencia perfecta para celebrar una etapa que se cierra, y otra que se abre. Agradecer a doña Carmen Belén y a doña Isabel Mayorga su cariño y comprensión durante todo el viaje, contribuyendo así a que siempre perduren, tanto el viaje como ellas, en los corazones de todos nosotros. ¡GRACIAS!
cerrará en el mes de septiembre, si bien el Grupo ya cuenta con solicitudes suficientes para comprometer el total de las ayudas disponibles dentro de este programa. De esta forma, está prácticamente garantizado que en esa fecha se habrá comprometido el 100 % de los fondos asignados al GDR-NORORMA. Sin duda, estas iniversiones han permitido una importante dinamización económica de la comarca en un periódo especialmente difícil por la situaicón de crisis generalizada. De hecho, estas ayudas han servido tanto para la puesta en marcha de nuevos proyectos empresariales como para la modernización de algunos ya existentes. Además, el lado positivo ha sido la creación de empleo, con 91 puestos nuevos, a lo que se suma el mantenimiento de otros 236 empleos. Lo que da una idea de la importancia de este programa para el territorio. Por otra parte, en el Consejo Territorial se han aprobado tres nuevos proyectos que serán gestionados por el GDR-NORORMA para la dinamización de género y juventud de la comarca, además de otro proyecto para la puesta en valor del paraje de la Sierra del Camorro en Cuevas de San Marcos.
Nueva red Andalucía Emprende Coopera CADE. Marta Rueda, Delegada Territorial de Economía, Innovación, Ciencia y Empleo, junto a Gabriel Clavijo, Director Provincial de Andalucía Emprende, han presentado la nueva red “Andalucía Emprende Coopera”, destacando la importancia de esta iniciativa destinada a conectar empresas y emprendedores con el fin último de contribuir a la generación de empresas competitivas. Más de 40 empresas y emprendedores han asistido a la presentación de la plataforma www.andaluciaemprendecoopera.es que se ha desarrollado en el Centro de Apoyo al Desarrollo Empresarial, ubicado en el Parque Tecnológico de Andalucía. La jornada ha conseguido un nivel de implicación y motivación alto, transmitiendo los asistentes su interés por cooperar a través de esta herramienta innovadora de encuento de negocios. Esta web ofrece un espacio para poder interactuar las empresas y emprendedores que junto al personal técnico de Andalucía Emprende podrán realizar ofertas y demandas de productos y servicios y desarrollar proyectos de cooperación. Facilita el acceso a nuevos recursos y nuevas oportunidades de negocio a las empresas mediante el establecimiento de redes de cooperación y posibilita mejorar su competitividad a través de la cooperación. La plataforma, también, ofrece un espacio para compartir conocimiento empresarial. Personal técnico de Andalucía Emprende ha realizado una demostración de la operatividad de la plataforma, donde las personas interesadas podrán registrarse y posicionarse dentro de la misma, compartir conocimientos y experiencias profesionales y usar las herramientas de gestión, la red social, el calendario, entre otros servicios, con las que cuenta la web. El objeto de esta plataforma es crear sinergias y desarrollar vínculos en un entorno de colaboración empresarial y de transferencia de conocimientos, convirtiéndose en un “escaparate virtual” y operando como nuevo modelo de encuentro de negocios. ACTUALIDAD DE ARCHIDONA
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