Proyecto: “Un Nuevo Amanecer” Objetivo Principal Desarrollar un proyecto de inclusión social y derecho a la superación de las personas con Capacidades Distintas e Inmigrantes a través de la
lectura, la
alfabetización en Sistema Braille e integrando la tradición oral de los Cuentacuentos.
Objetivo Secundario a) Desarrollado a través de talleres dictados por personas con capacidades distintas. Basado en la inclusión de derecho de las personas con capacidades diferentes.
En Base a la alfabetización, reforzada por la capacitación
brindada en cursos y talleres. Integrando la tradición oral (Cuentacuentos) todo esto asociado a nuevas tecnologías,
fortaleciendo la integración y
desarrollo de las personas con Capacidades Diferentes e Inmigrantes
b) Implementación
de 200 Mini-Bibliotecas piloto dentro de las cuales 33 se
adjuntaran en sistema Braille las restantes serán en
soporte papel,
adjuntando en cada formato un CD de cuentos con la biblioteca piloto completa,
fortalecido con la tradición oral, de los Cuentacuentos, en
Bibliotecas Públicas , Asociaciones de Discapacitados, e Inmigrantes en el territorio nacional.
Diagnostico:
En estos instantes existe una brecha entre alfabetización y
personas con discapacidad, e Inmigrantes, es por esta razón, que se debe integrar a las personas con capacidades distintas e inmigrantes de esta manera se lograra
su mejor inclusión igualitaria socialmente. Este proceso se resolverá a través de la implementación de talleres,
cursos, fundado en el aprendizaje del Sistema
Braille, talleres de Cuentacuentos, rescatando la Tradición Oral e incentivando el acercamiento a la lectura entretenida. La Igualdad es un derecho y eso a su vez debe tener capacitación social, de esta manera se brindara una mejor calidad de vida y bienestar, a las personas con Capacidades Diferentes, incluyendo los Inmigrantes, fomentando una mayor y mejor integración a un derecho igualitario, que es el desarrollo laboral.
La
profesionalización por capacitación de las personas con capacidades diferentes, e, Inmigrantes se realizaran en conjunto con otros Organismos del Estado y particulares que soliciten colaborar con las personas discapacitadas/os ej: SENCE, SENADIS, Universidades privadas, Oficina de Migraciones, tanto Nacional, como Municipal, Con referente a los Talleres en los cuales se impartirán clases para gente con discapacidad, se fortalecerá por la inclusión de derecho de la persona Monitora con Capacidades Diferentes, de esta manera lograr disminuir la brecha de la integración a través del trabajo inclusivo con la empresa ciudadana, a través de la alfabetización en Sistema Braille, Alfabetización Digital, Lectura y Tradición Oral, para las personas con Capacidades Distintas, dando un valor agregado al incluir en el material de trabajo, vocabulario en Mapudungun, realizando una retroalimentación con Inmigrantes participes de esta iniciativa.
Fundamentación.
Este proyecto Piloto, desea motivar en las personas con capacidades distintas e Inmigrantes, la integración social a través del aprendizaje obtenido por intermedio del proyecto “Un Nuevo Amanecer” El acercamiento de nuestra sociedad a las personas con Dis-Capacidad,e, Inmigrantes, se encuentran en una etapa de constante fluctuación. implementarse
Al
una serie de mini bibliotecas que serán reforzadas con Cursos-
talleres los cuales serán impartidos por personas con Capacidades Diferentes se desarrollara un fortalecimiento en la integración de las personas con Capacidades Distintas y en el desarrollo de talleres con Inmigrantes, serán llevados a cabo por un Cuentacuentos. Este tipo de proyecto Piloto se incorporara eficaz y de forma lúdica al trabajo. 1.-) Incorporar a las personas con Capacidades Diferentes e Inmigrantes, por intermedio del desarrollo Cognoscitivo al mundo laboral.
2.-) Al generar
capacitación se amplían las oportunidades de trabajo a
personas con
Capacidades Distintas y de Integración laboral al Inmigrante.
3.-) Al generar
mecanismos
de fondo en una sociedad igualitaria y mancomunada
con
el
empoderamiento de comprender la importancia de integrar a las personas con Capacidades diferentes e Inmigrantes al mundo laboral, ayudara a fortalecer las Políticas de Estado con referente a la Integración de las personas .
4.-) Al incluir
la tecnología desarrollamos en la personas seguridad, rompiendo la brecha sociocultural, que la misma tecnología crea, la igualdad es el derecho de aprender utilizando las herramientas destinadas a la integración de la inclusión y la superación de las personas con Capacidades Distintas e Inmigrantes.
Descripción.
El proyecto contempla las siguientes etapas. 1.- Desarrollar las bibliotecas piloto. 2.- Entrega y distribución del material. 3.- Cronograma de fechas y horas para entrega y talleres de tradición oral por un Cuentacuentos. 4.- Retroalimentación 5.- Rendición de Gastos. 6.- Entrega de Resultados.
Impacto:
La Integración de los niños y niñas, adultos/as, con Capacidades Distintas, e, Inmigrantes es un pilar fundamental para disminuir la deuda entre, Sociedad y Dis-Capacidad, en este segmento y Bibliotecas que
a través de la implementación de
Mini
tendrán como objetivo final, el capacitar, de esta manera se
lograra, colaborar en el progreso civil e igualitario, con el cual, cada uno cuenta como ciudadano del territorio Nacional. Su fortaleza el empoderamiento y la mancomunión, que son la base de la inclusión he igualdad de las personas con Capacidades Distintas e Inmigrantes su relevancia “La Igualdad nos hace Conocedores”. Se le habré a la persona, la puerta de la superación personal, concluyendo en la igualdad equitativa con la integración de la Discapacidad. y universo de Inmigrantes
Desarrollando el
proyecto “Un Nuevo Amanecer” daremos paso a un proceso igualitario de Inclusión Social de la Capacidad Distinta, por intermedio de
la Alfabetización
Social, que concluirá en el estado igualitario de las personas Discapacitadas e Inmigrantes, brindando a este proyecto el valor agregado, en el rescate de una lengua originaria como lo es la Mapuche y la tradición oral de los Cuentacuentos que recorren a través del territorio Nacional. Dando así, una mirada diferente sobre este tema que tiene una cifra oculta, de las personas con discapacidad entran a la educación superior
y el otro %, no
concluye, así la inclusión por intermedio de la integración social, dará paso al desarrollo de las personas con Capacidades Distintas brindando mayor cantidad de oportunidades laborales y de desarrollo personal. Se desea con este proceso no solo incluir a la persona con capacidad distinta e Inmigrantes fundamental
más bien al núcleo funcional-social que es la familia,
apoyo
en la integración de las personas con capacidades distintas e
Inmigrantes, desarrollando así un eje central para una vinculación permanente que consiste en desarrollar un recurso para capacitar a las nuevas generaciones de personas con capacidades diferentes, y que puedan acceder a la igualdad de Estudios Superiores y de Capacitación a fuentes laborales, generando que la Discapacidad y personas Inmigrantes se sumen al mundo laboral.
RenĂŠ Milla Auger Cuentacuentos